活動策劃
活動策劃 篇1
“經典上海”與“老家河南”的城市定位
一、上海
1、曾經的定位：精彩上海
2、挖掘優勢（特點）：大眾對上海的印象與感知主要是二十世紀30年代的“孤島時期”、“花樣年華”、上海貨（上海手表、上海自行車）。
3、重新定位：經典上海
【個人觀點】
1、經典上海的`定位或主題比較適合某場活動或某個展會，不適合上海的城市定位。
2、上海是走國際時尚都市路線的，不是走古典路線。
3、個人想法：開放、多彩
二、河南
1、曾經的定位：“文化河南”、“壯美中原”
2、調研：現在的很多姓氏和歷史基本從河南衍生出來，河南是中國人真正的“心靈老家”
3、重新定位：老家河南
【個人觀點】
1、此尋根朔源的定位方法很像是針對從河南到外省工作的河南人。
2、外省人對這個定位的感知很弱。
3、扭轉負面片面形象？
日內瓦模式：
Step1：美景吸引游客；
Step2：游人多了帶動商店的建立；
Step3：商業交易形成商業氛圍，商業氛圍帶來國際組織的關注與落戶；
Step4：國際組織落戶吸引更多游人，更大的商業氛圍。
活動策劃 篇2
一、 基本信息：
活動主題：
花之物語，名家風尚
——蒙西文化廣場感恩七月、“插花品香”會
活動時間：20xx年7月19日（星期六）下午14:30—17:00 活動地點：蒙西文化廣場售樓部
參與人數：100人左右
參與人群：準業主、意向客戶、目標客戶
活動內容：自助式下午茶；插花知識講座（插花藝術簡介；購買鮮花常識及注意事項；鮮花保鮮常識)；插花技巧教授、示范；互動環節（來賓在專業老師的指導下動手制作）；作品評選（來賓制作插花由專業老師進行評分點評，并評選一、二、三等獎）；創意插花選購；高雅豎琴演奏、欣賞。
二、活動目的：
1、通過高品質的活動，吸引客戶到場，實現客戶對項目的價值聯想
2、通過活動，帶動口碑傳播效應，爭取老帶新的銷售機會，并形成業主歸屬感
3、通過活動聚攏人氣，利用人氣帶動銷售，同時提升產品美譽度。
三、活動流程：
14:00——14:30 嘉賓簽到，夏日嬤嬤茶開放 主體活動：
14:30——14:35主持人登場，介紹本次活動背景和流程。 14:35——15:00插花知識講座（插花藝術簡介；購買鮮花常
識及注意事項；鮮花保鮮常識）
15:00——15:30插花技巧教授、示范
15:30——15:40互動環節：邀請兩名來賓上臺插花，由專業老師在旁指導
15:40——15:50特色插花知識講座與現場演示：專業插花 老師傳授創意插花秘訣并現場展示。
15:50——16:30互動環節：《插花比賽》主持人宣布比賽規則和得分要點，在規定時間內完成插花作品，由專業插花老師進行評分，評選出“最佳花藝”一、二、三等獎。
16:30——16:40來賓合影（手捧作品）
16:40 活動淡出……
四、活動細節介紹
（一）活動現場項目
1、夏日嬤嬤茶
活動現場我們設置夏日嬤嬤茶散點區域，來賓在炎炎夏日可享受到由蒙西文化廣場精心準備的'各式沁心冷飲。
（二）插花知識講座內容
1、插花藝術簡介
插花藝術，即指將剪切下來的植物的枝、葉、花、果作為素材，經過一定的技術（修剪、整枝、彎曲等）和藝術（構思、造型、設色等）加工，重新配置成一件精制完美、富有詩情畫意，能再現大自然美和生活美的花卉藝術品。
插花可以說是一個風雅脫俗、高品位的藝術，它不僅能夠美化環境、還能凈化人的靈魂，提高人的品位和增加人的修養，因此深受人們的喜愛，更受高級白領、商務富賈等中高檔消費人群的鐘愛。
由專業的插花老師對插花藝術進行介紹，深入淺出，將插花的審美意境傳遞給來賓，也將承托出蒙西文化廣場的精美環境和高雅品牌形象。
2、購買鮮花常識及注意事項、鮮花保鮮常識
由專業的插花老師對購買鮮花常識及注意事項進行介紹。
（三）互動環節
1、插花技巧教授、示范
邀請專業的插花老師手把手教授來賓插花花藝，到場來賓均可在數十種鮮花中根據自己的想法和創意親手插花，在專業老師的指導下利用不同的花木、花器及錯落的層次打造出富有個性魅力的花卉作品來。伴隨著悠揚的音樂，放松客戶的身心。
2、作品評選
來賓制作插花作品制作完成之后參加評選，由老師評選出“最佳花藝”一、二、三等獎，予以獎勵。客戶可以將自己制作的插花作品帶走留作紀念。
活動策劃 篇3
一、活動的主題：
“四進四信”，健康你我他
二、活動名稱：
友誼“三走”，快樂“三走”
三．活動內容簡介：
這活動主要是以模仿韓國跑男的形式上注入不同元素來開展的，即創新又好玩；通過定向越野、捕魚達人和廣石化撕名牌的主要路線；定向越野是智力和體力結合的游戲，捕魚達人是遵循大自然法則的完美游戲，撕名牌其實就是小時候的警察抓小偷的另一種玩法。即懷舊同時也加強同學對“四進四信”的要求，同時也帶動同學積極參加到“三走”活動。
四、活動的目的 :
為了響應團中央關于在全國高校范圍內全面啟動和廣泛開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”提高同學的積極性、主動性和團結性，加強班級凝聚力和生命力、利用自身的'影響力和吸引力，吸引更多社會人員和同學們加入到“四進四信”和“三走”行動來，從點到線到面逐步影響和豐富全國人民的生活色彩。
五.活動時間：
六.活動地點：校內
七.參加人員：體育14-3班全體同學
八.活動前期工作:
召開班會，介紹活動流程，通知書記和輔導員活動相關流程，準備相機或者手機拍攝，做好相關宣傳工作，成立工作小組確定活動排名方式。
一、第一關
（1）成立工作小組，分別負責活動范圍場地的調查、站點的設立、站點的
提示、地圖的制作、制作號碼紙多張、相機或者手機
（2）站點游戲設計、游戲道具的準備、安排拍攝人員
（3）安排比賽工作人員
（4）設立保衛部門，定時和選手保持聯系；設立后勤部門，應對隨時突發事件； 設立沿途巡邏隊，關注選手安全
二、第二關
（1）成立工作小組，確定活動二的場地和游戲道具的準備
（2）場地申請、拍攝人員的安排、相機或者手機
三、第三關
（1）成立工作小組，確定活動三的場地，名牌紙多張、寫名筆數支、相機或者手機
（2）確定隱藏物品和隱藏地點、安排拍攝人員
（3）設立保衛部門，定時和選手保持聯系；設立后勤部門，應對隨時突發事件； 設立沿途巡邏隊，關注選手安全
九．活動流程：
（1）體育學系陳xx副書記對這次活動的看法和支持
（2）體育學系輔導員張xx老師對這次活動的期待和支持
（3）師兄、師姐對此活動的支持
（4）同屆同學的期待
活動開幕式
（1）班主任發表活動開幕講話
（2）開幕熱身賽
1.第一關：定向越野
（1）主持人宣讀活動規則
（2）雙方隊長抽取路線圖和
提示語
（3）5個站點分配10名工作人員，分別為選手簽到服務
（4）每個站點我們都將設立服務人員，而且在比賽過程中我們將有工作人員跟隨負責錄像和防止意外情況發生
（5）參賽選手3個人一組，選手從大本營拿到第一個地點的
提示語和地圖后步行出發，不可以使用任何交通工具，途中經過5個站點設有游戲環節，選手要完成每一站點的任務方得到去下一站點的
提示，。只要參賽小組順利找到途中的十個站點，并且以最快的速度完成所有任務并且回到大本營的隊伍即為冠軍。
（6）主持人公布比賽結果，宣布比賽結束，強調下場比賽流程，說明離場順序
（7）清理會場
2.第二關
（1）每組八人，以最快速度、消耗時間最少的為冠軍。
3.第三關撕名牌
（1）主持人宣讀活動規則
（2）雙方隊長抽簽
（3）主持人公布比賽結果，宣布比賽結束，強調下場比賽流程，說明離場順序
4.頒獎晚會
十.活動的意義:
加強同學對“四進四信”的要求，同時也帶動同學積極參加到“三走”活動。為增加同學參加活動的興趣，帶動同學們“走下網絡、走出宿舍、走向操場”走到活動中來，凝聚成一股繩不斷去黨中央靠攏。
聯系人：謝xx
聯系電話：1392xxxx
實施情況:
活動總結:
活動策劃 篇4
一：活動背景：
鑒于大家對咱們學校周圍環境的日漸熟悉，以及與人溝通能力在現在越來越重要的社會現狀，美食有約特意與引路人合作舉辦此次冒險王（美食天下尋）比賽，鍛煉大家與人溝通的能力，并力求使大家在此過程中尋找到樂趣——讓挑戰與娛樂并存！
二：活動目的：
1，鼓勵大家走出校園，走向校外，增加對學校周邊的了解。
2，提高與人溝通協商的能力，鍛煉臉皮與勇氣，全面發展。
三：活動組織：
山東師范大學化學院引路人實習社、美食有約社
四：活動安排
活動時間：初定于六月十一號
活動地點：教室待定（屬于室內兼室外型，需要多媒體）
活動對象：山東師范大學化學院大一大二全體同學
五：活動準備
一：兩個社團的宣傳于6月8日制作海報，貼于一號樓二層中廳，做好活動的宣傳工作。
二：6月5日由兩社宣傳部向兩社社員和大一以及大二各班組織委員下達通知。每班限報一組，一組至多三人。宣傳部統計參加同學的姓名、級及聯系方式，將報名情況報給美食社或引路人社的`組織部，組織部進行分組，將分組情況報于活動負責人
三、三人一組，由山師出發自己選擇店面（小吃、飯店、快餐皆可），開始比賽。內容是：攜帶學生證與本次比賽策劃書一份，與店主溝通，意欲達到以下效果：
1，店主同意讓選手參與制作本店食品；
2，店主同意將菜譜給予選手帶回宣傳；
3，店主同意選手拍攝店面裝置以及食品外觀，并作品嘗宣傳等；
4，店主同意與選手合影，并錄下一段店主與選手共同為本店食品宣傳的視頻片段；
5，必須要進店、開口。這是目的，也是最低要求；（以上效果可選擇性達到，并不要求全部實現，我們的原則：結果不重要，重要的是過程）
與此同時，三人需做好分組，可選擇一人負責拍攝整個過程，包括店面選擇過程、尋訪過程、與店主溝通交流過程、以及最后結束后自己的一個心得感悟，制作視頻短片。（協商技巧：可以通過向店主介紹本次活動規模以及意義來取得店主信任，并承諾可通過此次活動以及自己拍攝的視頻短片來對所選店面進行宣傳，我們會聯系記者站等等措施來幫助宣傳。以此來說服店主滿足自己對他提出的要求。）
六：活動流程：
1，活動負責人在6月9號集合報名參加的同學，宣布分組的情況，并說明活動有關的注意事項；
2，6月11日兩點二十分所有參加活動的同學在東方紅廣場集合，活動開始；
3，6月11日六點活動結束，參加活動的同學在東方紅廣場集合解散（可以不集體）；
4，6月11日晚七點半在多媒體教室進行視頻觀看及評比；
七：活動前期準備工作；
1，宣傳部向各社員組織委員及下達好通知并記錄到場人數。
2，策劃部負責寫好策劃書，并發給范軍師哥、張金萍師姐。
3，社長借好教室，提前安排并布置教室。（干事及提前半小時入場，調試多媒體等必要設備……）。
4，聯系化學院記者站，做好宣傳工作。并邀請通訊員寫通訊稿。
5，社長安排好各干事工作，且活動完成后一定要打掃干凈教室衛生
八，評獎標準：
活動初定于六月十一（周六下午）兩點半開始，截止到六點半（室外）當晚七點半開始視頻觀看及評比。12
選手完成任務所需時間長短；；
視頻制作效果及感染力；
選手談自己的一天感悟的深刻程度；
九，活動預算：
暫時無，活動結束后兩天內召集干事開會對活動進行總結。
十，預期效果；
宣傳化學院精神，培養大家作為化學人的意識；
增強大家對周邊環境的了解，更好的生活；
鍛煉自己與人溝通交流的能力，全面發展；
最后預祝我們活動順利，大家共同度過一個有意義的一天！
活動策劃 篇5
一、活動背景和意義
隨著國家對義務教育的大力扶植，全國大部分地區的教育條件已有了很大的改善。但是在一些受地理和經濟條件限制的地區，教育狀況仍然令人擔憂。在這些地區，由于師資隊伍的缺乏，教師的教學手法較為傳統，家長的思想認識水平不高等因素，造成了學生的學習目標不夠明確，學習的積極性受到嚴重壓抑，甚至很多人因為種種原因得不到應有的教育。相信楊艾菁戒指換教學樓的故事大家都有所耳聞，那么，我們這次活動作為這次愛心行動的繼續，奉獻我們在校大學生的愛心和熱情，帶給山區的.孩子們更多溫暖和關懷、夢想和力量，給予他們我們力所能及的幫助。
我們自發組織了 山的那邊·青年志愿者愛心支教協會義務支教隊，準備在貴州省納雍縣化作鄉三所中小學進行為期一個月的支教活動。一方面，通過此次活動傳達我們對貧困山區孩子們的愛心，并給他們帶去外界先進的思想觀念，教會他們對于一些課程的初步認知，幫助他們樹立正確的人生觀和價值觀，豐富貧困山區的文化建設；另一方面，也讓我們能夠感受當地的風土民情，了解貧困地區人們的生活境況，鍛煉我們的意志，提升自身的素質，以便幫助我們更好地融入社會。
二、活動項目簡介
1、項目名稱：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會第一屆貴州山區愛心支教活動
2、活動主題：情系山區，奉獻愛心
3、活動時間：20xx年7月初到8月初（具體待定）
4、活動地點：納雍縣化作鄉三所中小學（待定）
5、主辦單位：山的那邊·青年志愿者愛心支教協會
6、活動內容
（1）開展演講講座
（2）組織各類活動
（2）正常的課堂教學
三、前期準備工作
1、團隊組建
（1）向團隊總負責人提出構想，通過海報、網絡等方式進行宣傳，發出組團信息，要求必須具有較強的語言表達能力，強烈的團隊意識和責任感；
（2）有意者向負責人提出申請，經過面試確定人員
（3）團隊相關負責人對本次活動進行詳細介紹，讓團隊成員對此次活動做好充分的準備，團隊成員在進行支教工作之前對其所教授的內容必須要進行有條理的規劃。
（4）召開團隊大會，對團隊成員的工作進行具體分工，并對往后的工作行程進行安排。
2、前期踩點調研
（1）聯系學校：由團隊成員提供家鄉教育、文化、經濟等基本情況，通過對比和查詢，篩選出最需要我們前去支教的地方。然后對選中地區進行前期踩點調研，收集資料，由負責外聯的同學與當地相關部門和目標學校取得聯系，與學校達成共識。
（2）通過調研初步與學校達成協議，并對學生安全、支教團隊的食宿等作出相應的解決方案。
3、教學方案的準備
（1）各個成員根據自身特長，結合現實需要，提供自己預授課程；
（2）團隊分管教學的負責人根據當地學校的課程設置，取長補短，在寓教于樂的原則下，進行課程的選擇和安排；
（3）團隊成員根據課程安排和教育層次準備教案，并交給教學負責人審核通過。
4、資金籌備
（1）支教志愿者捐助，
（2）支教志愿者或團隊在本人學校做宣傳，為活動募集資金，
（3）面向社會拉取贊助，為活動爭取更多物資幫助，以便活動能夠順利開展，給需要幫助的學校及學生帶去更多的幫助。
（4）希望當地政府能夠提供一定的便利
四、項目活動計劃
1、指導原則
支教是本次活動的核心內容，目的在于培養學生的溝通能力和對外界的認知能力，引導他們樹立正確的人生觀和價值觀，鼓勵他們為了實現自己的理想而奮斗。我們準備采取發散性教學，打破傳統的教學模式，發展學生的各種素質。除了充分運用當地各種資源展開教學活動外，我們還將恰當地引入外界資源，如電腦的多媒體教學等，使學生的視野不僅僅局限在本土，以求本土與外界兩相結合，相得益彰。
（1）在教學的組織手法上，我們將延續以往的教學模式，將學生學習的場所設置在教室、操場以及模擬的社會環境等，課堂的組織形式仍采取班級為主，以增強學生在各種場景的互動性。
活動策劃 篇6
【活動目標】
茶是傳統的也是時尚的，在我國的歷史可謂是久遠流長,學習茶藝近幾年已經成為都市人群一種休閑時尚。
活動中了解茶文化的歷史、以及上海的茶文化的發展，并且通過現場的`茶藝演示、互動問答等活動，使賓客感受中華茶文化的博大，借助茶藝和茶文化來陶冶情操,靜養身心,暫別都市繁華的塵囂,豐富自我的同時也得到了高品味生活的享受與滿足。
【活動內容】
1. 了解中華悠久茶文化 {10分鐘}
2. 上海及周邊地區的茶文化發展狀況 {10分鐘}
3. 茶與生活、科學的品飲茶（養生） {20分鐘}
4. 茶藝現場展示（安溪鐵觀音功夫茶藝） {25分鐘}
5. 現場品香茗（互動環節） {10分鐘}
6. 家庭待客茶禮儀。 {15分鐘}
以茶會友，品茶結緣。茶的藝術，不僅是千百年來中華文明精髓的沉積，也是現代生活體現品位格調和滋潤社交生活不可或缺的元素之一。
【活動準備】
設 備
桌面、 多功能插座、
筆記本一臺，
麥克風、水桶。
活動策劃 篇7
活動主題：
輕舞飛揚秀文化活力四射展風采
活動目的：
為了進一步強化團的基層組織建設和基層工作，充分調動和發揮團支部的主動性和積極性，全面活躍基層團組織，促進團組織成員互助團結與和諧。
活動地點：
茂名一灘，虎頭山
活動時間：
**年5月22日早上至23日下午
時間安排：
1、集合時間、早上7、30
2、出發時間、早上8、00
3、到達時間、早上9、30
4、回校時間、23日下午15、30
參與人員：
經管學院營銷09-2全體學生
具體分工：
1、活動負責人、賴一龍，梁汝媚，陸海文，陳曉釗，陳新正
2、財物管理員、陳培炎
3、活動材料采購、陳培炎，陸海文，梁汝媚，賴一龍，陳新正，陳曉釗
4、游戲競賽活動策劃員、張少濱
5、燒烤用具租用負責人、許茂松，張少濱
6、活動拍攝負責人、余達華，陳曉釗
7、聯系車輛負責人、陳新正，陳培炎
8、通知人、賴一龍，梁汝媚
活動流程：
1、活動負責人在活動前一個星期將一切事宜準備好并由活動通知人通知到每一位成員。
2、材料采購員在活動前一天將活動所需物品準備完畢并妥善保管。
3、活動負責人在到達地點后負責布置活動場地并分配人員工作。
4、燒烤用具租用負責人將所用用具帶好并負責活動后的歸還。
5、負責人安排好來回的路線及車輛，整個活動應保證每位成員的安全。
活動意義：
1、讓大家體會集體的凝聚力，感受到班級的`團結。
2、讓每一位班級成員都能夠貢獻自己的力量，體會到自身存在的價值，
3、鍛煉同學們的組織策劃協調能力，提高班級整體活力
4、通過本次活動開展，使團隊成員更深刻的體驗個人與班級，同學之間的相依關系，使團體更具凝聚力，增進集體參與責任意識，改善人際關系，更好的融入團體。
注意事項：
1、帶好個人物品并注意安全。
2、每位成員應團結協作的精神，密切分工，積極配合每位成員，圓滿地完成此次活動
經費安排、1600元
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