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    活動策劃

    時間:2024-03-29 12:02:28 活動策劃

    活動策劃

    活動策劃 篇1

      一、活動名稱:

    活動策劃

      心隨我動 k我友誼情—k歌賽

      二、活動背景:

      為豐富學生會組織部、宣傳部、國旗護衛隊和禮儀隊的文娛生活,陶冶情操,促進組織部、宣傳部、國旗護衛隊和禮儀隊成員的團結,友誼的加深,院學生會組織部、宣傳部現擬組織“心隨我動 k我友誼情”k歌賽。

      三、活動目的及意義:

      (1)增進組織部、宣傳部、國旗護衛隊以及禮儀隊之間的了解,促進友誼的加深,促進組織部、宣傳部的團結。

      (2)豐富各成員的課余生活和校園文化,展示出新時代大學生的蓬勃朝氣。

      (3)鼓勵培養同學們培養健康有意的'興趣愛好,提高生活情操,審美水平。

      (4)展現各成員多才多藝的一面。

      四、活動策劃主辦方:

      院學生會組織部 宣傳部

      五、活動時間:

      12月7日18:30

      六 、活動地點:

      鄭州職業技術學院6#407

      七、活動對象:

      院學生會組織部 宣傳部 國旗護衛隊 禮儀隊成員

      八、活動流程:

      (一)活動前期準備

      (1)由組織部、宣傳部部長、國旗護衛隊隊長以及禮儀隊的負責人統計各成員喜歡和要演唱的歌曲,并將自己所要演唱歌曲的歌曲以及伴奏匯總到組織部部長處,由組織部部長作統一安排。

      (2)由宣傳部部長準備k歌會其他環節所需要的歌曲和伴奏。

      (二)活動過程:

      (1)初露鋒芒

      將各成員分成男女生兩隊進行k歌

      (2)玩轉天地

      男生女生混合分成兩隊,通過第一輪的活動由兩隊每次各選派出一名男生和女生進行pk(男生需唱女聲,女生需唱男生決出勝負)。然后依次選派進行pk。

      (3)任行天下

      全體成員不分組自由演唱、自由舞蹈,可以針對個人選擇歌曲和舞蹈進行自由挑戰。

      各環節比賽中勝負懲罰規則有獲勝隊提出。

      九、注意事項:

      k歌過程中友誼第一,促進感情和友誼為主要目的,

      不得有過激的語言和行為。

      院團委組織部宣傳部

      二零一二年十一月二十四日

    活動策劃 篇2

      信息學院青年志愿者服務隊關于“世界助殘日”系列活動的

      策

      劃

      書

      信息學院青年志愿者服務隊

      楊川

      “世界助殘日”系列活動一

      一、 活動背景:

      為了讓殘疾兒童真正共享社會物質文化發展成果,大力弘揚人道主義精神,倡導扶殘助殘的良好風尚,營造和諧文明進步的社會環境,我校信息學院青年志愿者服務隊決定在5月16日“世界助殘日”來臨之際,開展一系列助殘活動。 二、 活動主題:

      志愿助殘 奉獻愛心 三、 活動對象:

      濟南大學全體在校學生 四、 活動時間:

      世界助殘日前一周內 五、 活動地點:

      二食及八食前廣場 六、 活動方式:

      問卷調查并針對問卷調查組織相關活動 七、 活動流程:

      1、 搜索相關資料,了解我國殘疾人現狀,并針對其中典型問 題,提出問題,做出問卷調查表。

      2、 在二食及八食前向路過同學發放調查表,并填寫,回收。 3、 整理調查表,并總結,了解同學們的想法。

      4、 針對調查情況,策劃組織一系列助殘活動。

      信息學院青年志愿者服務隊

      附頁:

      關于“志愿助殘,奉獻愛心”的調查問卷

      在5月16日世界助殘日來臨之際,我校信息學院青年志愿者服務隊特針對我校全體學生做以下問卷調查,感謝您參與本次社會公益調查,請您根據問卷,勾選答案。

      1、您的性別:

      A男 B女

      2、請問您參加過那些助殘活動?

      _________________________

      3、您知道中國和山東省各有多少殘疾人嗎? A知道 B不知道 C您估計的數字:全國: 山東省: 4、您了解《殘疾人保障法》嗎? 是 否

      5、您了解山東省和濟南市《按比例安置殘疾人就業辦法》嗎?是 否 6、對您身邊的殘疾人,您以怎樣的眼光看待他們: A.下意識當中有一定歧視 B.只覺得他們是“弱勢群體” C.想了解他們的某些情況 D.當正常人一樣對待 7、您愿意與殘疾人交朋友嗎? A愿意 B不愿意 C說不清

      8、您認為殘疾人事業最需要解決的問題是什么: A救助 B教育 C就業 D康復 E社會關注程度 9、您認為殘疾人生活中面對的.最大障礙是什么? A社會歧視 B缺少機會 C自我封閉 D社會給予關注不夠 10、您認為目前社會對殘疾人的關注和助殘意識能否令人滿意: A很好 B一般 C不好,有待加強 D說不清 11、您認為殘疾人事業的發展程度是否令人滿意: A滿意 B不滿意 C說不清

      12、如果有殘疾人需要您的幫助,您會選擇: A幫助,不計得失 B幫助,但不能使自己的利益有損失 C躲避 13、您對開展志愿者助殘服務,給予殘疾人切實幫助,有無信心? A有 B沒有 C說不清

      14、您愿意以哪種方式參與助殘? A金錢 B勞力 C精神安慰 D其他_____________

      如果您愿意,請您給志愿者助殘服務寫一句贈言:

      濟南大學信息學院 青年志愿者服務隊

    活動策劃 篇3

      生活本來就是一首韻律動人的詩,迭宕起伏,時而激昂奮進,時而低沉萎靡。我們雖然不是身居繁華鬧市,但一樣有著緊張的生活節奏,繁重的學習任務使我們像一根繃緊了的弦,半點不敢放松,我們這些剛踏進大學校園不久的大一學生開始變得煩躁不安。為此我們班組織了這次心理健康促進活動,具體內容如下:

      一、活動主題:放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門

      二、活動時間20xx—11—24(初定)

      三、活動地點:真人CS場地(初定)

      四、參加人員:147班全體同學等

      五、活動計劃:

      為了配合學院心理健康促進部的相關工作,開展心理健康促進月的一系列活動,我們147班將舉行“放飛心靈,享受生活——用愛推開層層鎖心的門”為主題的交流會。具體活動計劃如下:

      1、組織全班同學一起去燒烤,讓同學們在枯燥的.學習生活之余放松心情。

      2、在燒烤期間玩一個小游戲——“猜猜我是誰”讓同學們從他人的反饋中認識自己,并體會被別人理解的感受。(操作:每人發一張白紙,寫下3—5句描述自己的話,如:‘我是****’不寫名字,寫完后將紙折疊,放在中央,然后每人抽取一張,打開紙上的內容,讓大家猜是誰寫的,猜中的人要說理由,我引導大家發表自己猜中別人或被別人猜中的感受。)

      3、讓同學們自愿講述自己的成長,引導大家用虔誠的心去傾聽別人的故事。

      4、讓全班同學圍成一個圈,自由交談,促進同學們之間的友誼。

      5、全班高歌一曲《朋友》結束此次活動。

      6、同學們志愿將場地中的垃圾撿走,為保護環境,建立綠色家園做出自己的努力。

      六、總結:

      通過此次活動,促進同學們的心理健康,建立相互信任與彼此接納的關系,用同學之情,同學之愛推開各自那層層鎖心的門,增加班級凝聚力,放飛心靈,享受生活。真正達到這次活動的目的——“用愛推開層層鎖心的門”。

    活動策劃 篇4

      一、活動意義:在雷鋒精神的召喚下,作為大學生的我們,更應該主動幫助需要幫助的人。此次敬老院之行,讓同學們在幫助老人們減少孤獨的同時,感受助人生的樂趣。在以后的生活中,更多的關注老人問題,主動向老人伸出我們溫暖的雙手。

      二、活動時間:3月24日

      三、活動地點:黃嶺敬老院

      四、活動負責人:張成浩

      五、活動前期安排:

      (一)以工商1、2班班長和團支書為小組長把組員分成4個小組,這4個組分別由xxxx帶領。

      在XX年3月22日寫出具體的策劃書。

      明確和下達此次活動期間每組所要表演的節目的內容和節目的數量,節目由兩個班的團支書負責先確定節目的類型。

      由每組組長負責組員的節目訓練,由張成浩負責監督每組節目訓練的進程。

      (二)要認真落實節目的訓練。

      組長要嚴格要求組員的往返涂中的紀律。

      在活動中組長要要約束好組員,按照活動流程認真執行活動

      4位組長在活動前天一起到敬老院實地考察安排具體活動過程。

      計劃好到時去的.敬老院的物品

      做好活動記錄,并拍攝相片

      六、活動流程:

      在3月19日由張成浩去敬老院與院長商定好活動的具體時間。

      活動當天,于中午1:40在荒嶺春曉集合各組長提前15分鐘到場,并到張成浩那里簽到。

      由安全負責人強調相關事宜后,帶領所有的組員有秩序的到達敬老院。

      何丹慧、李雪平等人先到敬老院去布置場地。

      組員到敬老院之后,各組到指定的位置坐好,在由支持人支持節目(約1小時)

      節目結束之后,隊員可以隨意的與老人聊天或幫助老人做一些事,例如檫玻璃、拖地之類的。

      活動結束后,由參加此次活動的組員將桌椅放回原處,一并將衛生打掃干凈

      活動的當天,各組長進行簡單的總結,第二天進行總的總結(必須說清楚總結的目的)并對存在的問題提出解決方案。

      注意事項:

      每組節目的數量應在1到2個,節目人員的安排應包括所有參與的人員。

      節目的類型應包括多種,如:小品,話劇,現代流行歌曲。60年代的老歌,吹笛等等。

      如當下雨天后的將推遲,時間待定。

    活動策劃 篇5

      一、活動名稱:

      廣東金融學院肇慶校區七星湖畔文學社紀念冊創辦活動

      二、活動背景:

      我校肇慶校區七星湖畔文學社自創社以來,沒有屬于自己的一個相互交流相互學習的文學展示平臺。在與肇慶學院等其它院校交流之后,在學習他們成功構筑交流平臺的經驗后,在各社友的強烈要求與支持下,我社相信,這是一個機會,讓我們展示對文學的熱愛,對青春的贊美,對在金院生活美好回憶的記錄。

      三、活動意義與目的。

      ①激發同學們的創造興趣,挖掘同學們的創造潛能,給同學們提供一個展示自我文筆風采的平臺。

      ②在社團月舉行,作為文學社的一個特色活動,為文學社增添光彩。

      ③讓這本紀念冊成為我們美好回憶的載體。

      四、具體活動內容。

      (一)前期準備工作。

      1、會長及副會長決定紀念冊性質,欄目,內容。

      (1)性質:社內活動總結,留念,發送給社團成員,并贈學校相關老師和部門,如申請允許,考慮對非會員低價出售。

      (2)紀念冊初步預定板塊:

      ①前言:介紹文學社的`特色,本年度活動成果。

      ②在他鄉:描寫學子家鄉的風情人物,抒發思鄉之情。

      ③知音懂影:影評音評書評等各類賞析類作品,擴展同學們的視野,陶冶高雅情操。

      ④校園風云:介紹金院內受歡迎的,有特長的學生或老師,展現金院風采。

      ⑤我在金院:金院學生的真言,金院生活的酸甜苦辣,貼近生活。

      ⑥在路上:旅游日志,旅行推薦。

      ⑦插圖剪影:與漫畫社,攝影協會合作,選取美圖。

      ⑧微博控:收集金院學子的微博精品,集中展示。

      ⑨光影星湖:展示集體活動照片,征集個人精彩照片。

      ⑩紀念冊樣式:小本紀念冊,講義類型裝訂,30頁,A4紙大小和紙質。

      2、宣傳部及秘書部。

      負責面向全體同學開通公共郵箱,公開征稿。選稿活動將從3月15日至4月15日。并通過制作海報,派發傳單,發短信,微博等形式宣傳我們的活動。

      3、財務部負責經費統籌:

      項目:印刷:200份,單價7.5元,共1500元。

      宣傳費用:海報、傳單100元。

      征稿獎品:120元總計1770元。

      外聯車費:30元。

      發行會費用:20元。

      4、外聯部和人力資源部負責拉贊助,初步計劃:

      ①預計目標:1800元(屆時有不足之處,希望社團部協助進行)(應急方案:拉不到贊助,就將紀念冊做成電子版,供會員免費打印)

      ②宣傳方式:紀念冊版面宣傳,發傳單等,須跟商家進一步交涉。

      (二)中期執行工作:

      ①從眾多稿件中選出優秀篇章入冊,并評選出六名優秀獎,分發獎狀及獎品。

      ②與動漫社,攝影協會合作,設計特色版面。

      ③對紀念冊內容進行排版,編輯。

      ④完成對商家的宣傳任務。

      (三)后期完善工作:

      ①進行打印,裝訂。

      ②舉行發行會,面向社內發送紀念冊,時間初定為5月6日晚,地點21202。

      ③進行活動總結。

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