活動策劃

時間：2024-04-16 17:04:14 活動策劃

活動策劃

活動策劃篇1

　　一、活動背景

活動策劃

　　為了使廣大消費者轉變消費觀念，增強消費信心，學習消費知識，科學合理可持續消費，依法維護自身合法權益，共同營造良好消費環境；為了使擴大消費與三個服務的觀念深入人心，并落實到自身行動中去；為了提高部門服務意識，創新服務機制，充分發揮職能作用，努力提高服務水平，切實維護廣大消費者的合法權益，認真受理消費者投訴，切實解決消費糾紛。20xx年3月15日xx省宣傳部聯合其他部門于在南昌八一廣場舉辦“消費誠信單位”評選活動和大型現場消費者咨詢會，堅決維護廣大消費者的正當權益。

　　應xx省消費者協會的邀請，xx師范大學商學院權益紀檢部、青年志愿者協會抵達廣場，展開一系列相關活動。

　　二、活動目的

　　協助相關部門、相關人員做好后勤保障和宣傳工作。

　　三、活動時間

　　二〇xx年三月一十五日

　　四、活動對象

　　廣大消費者和參加現場咨詢活動的.相關部門

　　五、活動主題

　　放心消費，綠色消費，科學消費；健康維權，誠信維權

　　服務社會，幫助他人，完善自己，弘揚新風

　　六、活動地點

　　南昌市八一廣場

　　七、承辦單位

　　xx師范大學商學院權益紀檢部、青年志愿者協會

　　附:

　　活動流程

　　一、前期準備

　　1. 由權益紀檢部負責聯系xx省消費者協會等相關部門，協調好3.15消費者權益日工作任務；

　　2. 由青年志愿者協會負責準備各種活動用品，如:xx師范大學校徽，xx師范大學青年志愿者綬帶，攝像用品等；

　　3. 收集活動當日各個到場部門為消費者準備的宣傳單，以便配合相關人員進行消費宣傳；

　　二、活動內容

　　1. 協助相關人員為參加現場咨詢活動的相關部門提供礦泉水等資源；

　　2. 協助相關人員搬運物品，看管、整理后勤處物品；

　　3. 協助相關人員對來往的消費者進行消費權益知識的宣傳；

　　4. 協助相關人員引導消費者尋找需要尋求咨詢的相關部門；

　　5. 協助相關人員維護咨詢會現場秩序；

　　6. 協助相關人員保護現場環境衛生；

　　7. 協助相關人員積極發放各到場部門消費宣傳單；

　　8. 協助相關人員記錄咨詢現場的情況；

活動策劃篇2

　　歲月如梭，驀然回首，一年的大學生活已經接近了尾聲。記得剛踏進大學的校門，我還是個懵懂的孩子，一年的大學生活歷練了我許多，感覺自己透徹的成熟了許多。在輕院這所我人生的象牙塔中，我學會的不僅是知識，更多的是學會如何做人，做一個有利于社會的人。

　　假期如約而至，我和同學計劃暑假社會活動，增加自己實踐的同時，更多的是盡自己的努力做一個對社會有利的人。

　　河南地大物博，省域面積16.7萬平方公里，占全國土地面積的1.74%，平原盆地、山區丘陵面積分別占全省土地總面積的55.7%和44.3%。全省總人口9667萬，是中國第一人口大省。河南承東啟西、通南達北的地理位置，決定了其在全國經濟社會活動中的重要地位。境內三縱四橫的鐵路網、四通八達的高速公路和不斷發展的航空運輸，進一步強化了其交通樞紐的地位，西氣東輸、南水北調等國家重點工程陸續興建，河南仍然是全國經濟社會活動的中心之一。河南歷史悠久，名人輩出，中原文化源遠流長，在國務院頒布的三批99個歷史文化名城中占據了7個。

　　所有發繁華都曾經籠罩在這里，而如今，即使經濟日益增長，但是依舊有許多農民依然在貧困線上掙扎，而歸根到底是教育問題，所以我們計劃在學校的支持下，靠我們的努力對河南農村教育進行調查。并且調查的同時盡我們的力量去給農民一定的科技知識。制定關于電腦簡單運用的小冊子，送給農民。團隊人員根據自己擅長的科學知識，分組進行給農民講解，使農民了解科技。

　　在城市以調查農民工主，在農村以調查農民為主。

　　調查的目的是：更深入具體地了解農民在做教育規劃決策時的考慮以及實際農村教育設施的條件，綜合調查教育對受教育者的回報，除了工資報酬方面的回報外。為研究農民低教育水平的原因及河南甚至全國制定教育政策提供第一手資料。

　　調查內容：不同受教育程度的農民在農村從事農業生產的產量差異，在農村獲得擔任干部機會的差異，在決定要否選擇到城市打工方面的差異，在城市工作的勞動市場回報差異，如工資和就業機會等，在城市受到歧視的主觀感受，對健康的影響，能否找到條件較好的配偶。

　　調查范圍：主要在河南境內，農民工的調查集中在鄭州市，農民的調查集中在鄭州市與開封市的廣大農村地區。調查對象以最底層的農民（包括進城務工的農民，以農業為主的農民，做小生意的'農民等）為主，對調查對象的選擇采取隨機方式，在城市主要是在工地、民工聚集的道路旁，天橋下等，在農村主要是入村到戶或在田間地頭道路上，調查的方式為實地訪談，考慮到農民的實際情況問卷采用代填的方法。問卷采取無記名形式。

　　調查的特點：對農民的生產生活狀況、農村的基本狀況及農民的心聲、愿望、要求，有了較為全面的細致的了解；對受教育程度不同的農民之間的差異有了一定的把握，取得了較為全面真實的數據。

　　團隊人員為：王麗婧，馬明琪，劉琳琳，龐慧，趙克玲，馮婕，劉勇，周宇。

　　主要負責人為王麗婧，劉琳琳，馬明琪。

　　具體分工為：

　　王麗婧和馬明琪去河南聯通拉贊助，爭取免費得到預充話費的聯通卡。以方便在活動期間團隊人員的聯系。并且制定路線計劃。

　　劉琳琳、劉勇和周宇負責編寫電腦簡單運用介紹，并制定小冊子。馮婕和龐慧制定調查表。趙克玲負責印刷，電腦運用小冊子需要一萬份，調查表需要七千份。

　　團隊人員活動開始之前，要透徹了解科學知識，通過看書和上網查詢。在活動期間，輪流進行講解。

　　活動完備完畢，團隊人員齊心協力根據數據制作調查表。

　　劉勇和周宇對團隊人員的安全部署。另外團隊人員不能私自做任何決定，行動要經過主負責人及隊員的認可。

　　活動期間，團隊人員要盡心合作，展現我輕院的風采，體現新世紀大學生的綜合素質。

　　經過計劃，這次活動需要5000元。特此向學校申請。

　　希望學校領導考慮，批準此項活動，對策劃書提出相關建議和修改。

活動策劃篇3

　　寒霜臘月徹骨寒，又是一個讓人望寒加衣的12月來了。當寒冷向我們襲來之時，我們的父母就會帶來溫暖的問候，叫我們添衣御寒。然而卻有一群人得不到足夠的溫暖，他們都是沒有父母，又或者被父母遺棄，他們是一群孤兒，每個冬天他們穿得再溫暖也是無助的。他們是渴望關懷，渴望關心。所以這次希望學校能允許我們去給予他們關懷。

　　一、活動主題

　　走進孤兒院里孩子們的童話世界，用樸實的愛心填補他們空缺的幸福。

　　二、活動目的

　　1、發揚大學生志愿者奉獻精神，以愛心為出發點，溫暖擁有特殊童年的.孤兒院孩子，讓它們可以像常家庭溫暖下的孩子一樣、擁有快樂、開心的童年。

　　2、鼓勵同學們積極參與社會實踐活動，拓展同學們的視野，讓它們親身體會志愿者應當有的職責，提高同學們的自身素質。

　　3、在小學生和大學生之間建立良好的情誼，讓大學生充分利用自己的學識幫助孩子們健康的成長。

　　4、培養同學對社會的一種認識和態度，學會對社會弱勢群體的關懷和照顧。

　　5、增強學生會干事和干部之間的合作關系。讓學生會更團結。

　　三、活動具體

　　a）活動時間：12月中旬

　　b）活動地點：成都市孤兒院（成都郫縣犀浦鎮泯江路中段16號）

　　c）活動人員：學生會全體干事、各個部門部長、學生會會長（35人左右）

　　d）活動預期資金：（詳見經費預算表）

　　四、活動開展

　　（一）前期策劃準備

　　1、聯絡孤兒院院長或負責人，待其允許

　　2、組織人員到選定孤兒院勘察情形的環境；

　　3、活動宣傳海報，橫幅等；

　　4、安排工作人員，包括聯系、宣傳、攝像等（用相機拍下志愿者跟孩子們玩樂的瞬間，記錄快樂的時刻。）

　　5、領隊、主持、分書或禮品并含管理分配、相關節目人數的管理人、整理內務、打掃衛生人員安排

　　6、小禮品（書，玩具。）

　　（二）活動中

　　1、給小朋友分發禮品

　　2、進行腦筋急轉彎游戲，給答對的小朋友送上禮

　　3、進行成語接龍比賽，給最后的小朋友送上禮物

　　4、給小朋友們發放便簽紙，讓他們在上面寫自己的煩惱和愿望，然后收集起來將他們的煩惱轉告給老師，并盡可能實現他們的愿望

　　5、志愿者自行解散，融入小朋友當中，跟他們聊天、游戲（如丟手絹）、學習…可以個人、也可以找伴或小朋友表演。男生們和男孩子們做游戲，打球。女生則可以和孩子們進行談心，會繪畫的孩子可以教他們一些繪畫基礎。〈要求精而簡并突出主題，最好是以兒童生活等為主題。和小朋友一起做活動的、當結束時送小朋友一個小禮物，算是鼓勵。〉

　　6、到了快結束的時候，我們可以開一個小會，和小朋友一起分享我門的感受，還可以選出最佳搭配組。表達能和小朋友在一起很開心，以后有時間會再來，同時在以后的日子里也會有越來越多的人來關注、關懷這個大家庭，讓小朋友們感到溫暖和幸福。〉

　　7、合影留念：給小朋友，也給我們彼此一個美好的回憶。讓這激動人心的一刻永遠保留。上車前必須點清人數以保證成員安全。

活動策劃篇4

　　一、目的意義：

　　開展讀書興趣小組是全面推進小學生素質教育，提升學校辦學層次，提升小學生整體素質，培養學生個性特長的一項重要舉措。本學期我們豐富學生課余生活，拓展實踐空間，讓學生有選擇的`權利，讓每個學生享有成功的喜悅，真正為學生的發展服務。

　　二、活動內容：

　　本小組將進行豐富多彩的閱讀和寫作活動，利用每天下午規定時間，到閱覽室閱讀課外書，以文學作品欣賞和點評為主要內容；要求小組成員寫讀書筆記和心得體會，并定時開展交流活動，評選優秀筆記，組織寫作賽事，鼓勵學生向《小學生學習報》投稿。

　　我們將在興趣小組實施過程中繼續實行雙選制度：活動前，讀書小組根據每個學生的特點選擇閱讀書籍，同時鼓勵學生依據自身特長，特別是興趣所向，選擇所需書籍。在老師的幫助下，學會閱讀，學會分析，掌握方法，從而創作真正屬于自己的作品。

　　三、活動時間地點：

　　每周一至周四下午4：55——5：55在學校閱覽室活動。

　　四、具體事宜安排：

　　（一）周內

　　周一至周三：自由閱讀適時輔導；周四開展競技活動并小結。

　　（二）周外

　　第一至第三周：閱童話故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

　　第四至第六周：閱名人故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

　　第七周至九周：閱文學故事類書籍，先自由閱讀，后集中欣賞佳作。

　　第十周至十五周：開展文學習作賞析活動，選舉產生本地優秀佳作。

活動策劃篇5

　　尊敬的贊助商：

　　青年志愿者協會將于20xx年12月期間協辦全校性的綜合型嘉年華和元旦晚會。我們青年志愿者協會外聯部是此類校園活動指定宣傳策劃單位，對商家贊助大學生活動的可行性，特別是贊助我校嘉年

　　華和元旦晚會活動的可行性有較深入的了解。現在就讓我們為（貴公司）作此贊助可行性報告。

　　一、活動背景

　　1、本次嘉年華和元旦晚會得到了學院領導和學校相關部門的大力支持，規模大、參與者多，能吸引更多師生及其家屬來觀看，深受同學歡迎，并推動學校大學文化事業的發展，必引起全校性的轟動。

　　2、在校大學生達8000余人，人口密集，而且本校的消費能力較高，為貴公司宣傳的成效更明顯。

　　3、本次活動得到師生關注，貴公司的.產品也將得到大力的宣傳。

　　二、宣傳方式

　　1、橫幅：為期一周的大橫幅宣傳，在學校內懸掛橫幅，（橫幅內容為運動會的內容和公司的相關宣傳——贊助商名稱）活動前三天粘貼在運動場等人流量最多的位置。懸掛時間是一天24小時不間斷性。

　　2、我們將在運動會的宣傳海報中點明（貴公司）為贊助單位。（前期宣傳）

　　3、立式廣告牌。在活動期間作為獨立的宣傳方式在學校內進行宣傳。

　　4、在活動舉行期間，向組織人員分發有贊助商標志的帽子，加大宣傳力度。

　　5、活動期間由貴公司在活動場地附近進行一定規模的產品銷售活動

　　三、目的：

　　希望本次活動的吸引性能幫貴公司的產品吸引更多的關注，互惠互利

　　1、優秀學生的獎品由公司提供。

　　2、橫幅有標明贊助商

　　四、活動經費預算

　　宣傳展板：宣傳人員：設備

　　活動所用器材使用費：

　　宣傳材料管理及維護費用：打印費：

　　預計贊助費用總計：

　　五、贊助意義

　　增加校企間的交流與合作，共同學習，共同發展。

　　擴大公司在各高校影響，通過全面的宣傳，提高公司產品在高校的市場占有率。

　　通過贊助相關活動樹立企業形象，提高公司的社會效益。

　　我們真心的希望能夠以此次活動為契機，和貴公司建立更長久的合作關系，幫助貴公司不僅在校內，而且在社會上的最大的利益的實現。我們將在以后的工作為貴公司提供更大支持。

　　希望貴公司能慎重考慮我們的建議，給我們提出寶貴的意見。所有在校內的宣傳活動由我們負責，公司可以派人監督。希望能和貴公司通力合作，共同搞好這次活動，期望貴公司盡快回復。期待您的加入！合作愉快！

活動策劃篇6

　　一、活動前言：

　　本次活動主要以“青少學子北京生活”為主題，通過網絡、數碼工具等手段以及途徑，實現對同學們日常生活中學習狀態的一個記錄和評比，為同學們打造一個曬學習、曬游記照片的一個平臺。同時也希望通過本次活動來激勵更多的人來充分的利用北京的豐富資源，學在北京、游在北京，自己的大學生活更加充實、豐富多彩。

　　二、活動開展：

　　第一階段：參評文件征集階段。

　　參賽的形式：采用照片或視頻參與評比，個人或多人均可。多人參與共同記錄學習生活或游記，要求每個人都必須有記錄。

　　注：具體參評要求見策劃書附件。

　　第二階段：參賽文稿的整理。

　　召集學生會、團總支、青研會相關人員一起進行資料的歸整分類，為下一階段的評比做好準備。

　　第三階段：評比階段。

　　邀請本系、外系相關老師，學生會、團總支、青研會代表（各一名）共同參與評比產生最終獲獎人的名單。

　　獎項設置：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎4名

　　（視參與人數而定，如若參與人數不夠，則考慮減少優秀獎名額或取消優秀獎）

　　第四階段：頒獎階段。

　　學子文化節閉幕式為獲獎者頒發證書獎品，展示優秀作品，邀請系內的老師做總結性的評價發言。

　　三、獎項設置與經費預算：

　　一等獎：獎狀和移動硬盤一部

　　二等獎：獎狀和u盤一件

　　三等獎：獎狀和充電臺燈一個

　　優秀獎：獎狀和記事本一本

　　（以上獎項同時適用于團體和個人）

　　預算經費共計：

　　四、主要聯系人：

　　青少系學生會信息媒體部。

　　附：征集活動具體要求如下：

　　1.所征集的作品限定于圖像（即圖片、照片）、視頻（格式不限）兩種類型。

　　2.圖像或視頻作品都需要反映出本次活動主題，即體現出“學在北京、游在北京”這一主題，集中反映同學們在北京這樣一個文化政治中心，所學，所游，所悟，或者也可以由作品來展現同學們一天游記，抑或是自發組織一個簡短的故事片段，突出本次活動的主題。對于用照片或者視頻記錄的形式參與評比的.同學，需要在上傳媒體文件的同時附上主要的規劃感想，統一整理好后打包上傳。

　　3.對于圖像作品，要求圖片質量為：清晰、不模糊，可以很好的反映主題內容，盡量避免夜間的拍攝。對于視頻作品，要求為：視頻長度限制在8分鐘內，無格式限制，同時要求視頻質量要清晰可辨，不可太過模糊或無法識別。

　　4.作品完善之后要求附上說明文檔，即簡單介紹作品所表達的內容和含義，最終由評委進行評比。

　　5.所有作品均要求真實性，禁止從網上直接下載作為作品上傳（作品所需素材除外，但素材在作品中所占比重不得超過30%），一旦發現即取消參與評比的資格。

　　6.其他要求：參賽人數不作硬性規定，即可以個人參賽，也可以組成團隊參與競賽。最后所上傳的作品需要以“姓名”（團隊可只寫組長姓名，具體組員姓名請在作品說明文檔內寫清楚）——“年級/班級”的形式來命名（例：XXX——10青少一班）

　　7.本次征集活動截止日期初步定于4月16日，如若發生變動請同學們根據通知合理安排作品制作時間和上傳時間。

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