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    活動策劃

    時間:2024-04-02 13:28:00 活動策劃

    活動策劃

    活動策劃 篇1

      水能載舟,亦能覆舟,員工是一家企業基礎,是一家公司的基石。此次,__戶外大本營特別為__單位職工策劃了一場戶外拓展訓練活動方案,達到增強團隊凝聚力,增強團隊協作的能力。

    活動策劃

      活動主題:

      凝聚你我,打造“贏”團隊

      活動目的:

      通過這次團建打破部門之間的隔閡,改善部門之間的交流,增強企業的凝聚力。

      參與人員:

      各部門成員

      活動地點:

      __田園農莊、__島__農莊、__農莊、__果蔬、__農莊

      活動流程:

      8:00-9:00集合前往活動基地(自駕或大巴)

      9:00-9:30破冰起航,熱身分組,活躍氛圍

      9:30-10:40拓展項目:無敵風火輪。考驗組織成員的.主動性,建立集體節奏對團隊的重要性,個人與團隊的默契度。

      10:40-12:00拓展項目:畢業墻。自我管理與定位,幫助他人進步和成長,甘于人梯的精神,團隊配合與協作

      12:00-13:30在農莊用餐及午后休息

      13:30-14:30拓展項目:勇闖雷區。增強自信,挑戰自我,堅強的韌性和毅力是關鍵

      14:30-16:30四項娛樂活動:真人cs、射箭、劃船、新奇車

      16:30-17:00活動總結,學員分享,合影留念,開心返程

    活動策劃 篇2

      一、指導思想

      重陽節期間組織開展敬老愛老志愿者服務活動,進一步弘揚中華民族尊老敬老的`傳統美德,大力培養我校學生“老吾老以及人之老”的道德風尚。

      二、活動時間

      20xx年10月2日

      三、活動內容

      1、組織志愿者到新圩敬老院慰問孤寡老人,幫助敬老院打掃衛生,陪老人談心聊天。

      2、組織志愿者探望慰問我校部分退休教師。

      四、活動安排:

      1、到敬老院慰問孤寡老人

      時間:上午8點30分

      負責:

      參加人員:30名學生志愿者(帶備清潔工具)

      集中地點:學校教學樓中廳

      拍照:

      參加報名:10月2日下午放學前到各班班長處報名,10月15日課間操后各班班長將名單交學校團委

      2、慰問退休教師

      時間:上午8點30分

      負責:

      參加人員:6名學生志愿者

      慰問物品采購:

      集中地點:學校教學樓中廳

      拍照:

      參加報名:10月2日下午放學前到各班班長處報名,課間操后各班班長將名單交學校團委

      五、活動要求

      1、統一認識,高度重視,精心安排,認真組織,

      2、活動過程要注意安全。

      3、要收集好各類資料并以新聞稿的形式及時上報校團委,校團委將通過校園廣播、校報等形式進行宣傳,以加強宣傳,擴大影響力。

      4、活動結束后,以簡報、總結等形式向相關上級部門匯報活動的開展情況。

    活動策劃 篇3

      目錄

      第一章:活動初步方案

      第二章:活動所需物品

      第三章:活動基本流程

      第四章:評分標準

      第五章:注意事項

      第六章:結束儀式

      第一章:活動初步方案

      一、活動目的

      新世紀、新時代、新形象,沈陽職業技術學院軟件學院將以全新的面貌展現在時代的面前。這是一個個性張揚的時代,這是一個信息爆炸的時代,同時也是一個形象代言的時代!為展現軟件學院形象,塑造大學生“青春時尚、健康向上”的精神風貌,營造良好的校園文化氛圍,軟件學院學生會學習部決定策劃舉辦本次校園形象大使大賽。

      二、活動宗旨:

      大賽組委會將本著“公開、公平、公正”的原則舉辦此次校園形象大使大賽!

      三、主辦單位

      沈陽職業技術學 院軟件學院 學生會 學習部

      四、活動時間:

      初賽:6月10日17:00

      決賽:6月12日17:00

      五、活動地點:

       籃球場 或 軟件學院舞臺

      六、活動形式:

       1、淘汰賽

      1、時間:6月10日17:00

      2、地點:待定

      3、比賽形式:

      (1)比賽分為兩個部分,由選手抽簽決定出場順序;

      (2)自我介紹(內容要求突顯選手綜合能力及素質);

      (3)才藝表演(形式內容不定,伴奏自備,服裝自備,時間3—5分鐘)。

      4、本環節中將產生三十名選手進入晉級賽。

      2、 晉級賽

      1、時間:待定

      2、地點:待定

      3、比賽形式:

      (1)出場走秀表演(服裝自備);

      (2)主題演講(主題:圍繞“我的學校”,時間2—3分鐘)。

      4、 在這一環節中將產生十名選手進入半決賽。

      3、總決賽

      1、時間:待定

      2、地點:科教大樓

      3、參賽形式:

      (1)、第一環節:A、形象展示;

      B、一分鐘拉票環節;

      C、本環節淘汰4位選手

      。

      (2)、第二環節:A、知識問答--我校歷史知識,文學知識等;;

      D、本環節淘汰3位選手。

      (3)、第三環節:A、個人專長才藝展示;

      B、本環節以現場才藝PK形式進行比賽,同時

      產生本次大賽的`冠軍,亞軍和季軍。

      七、報名須知

       1、參賽要求:

      (1)參賽選手范圍為全體在校生;

      (2)人格健全,品德高尚,熱愛學校;

      (3)個人氣質和精神面貌端莊大方,具有親和力,掌握至少一門才藝特長;

      (4)具有一定的語言表達能力、舞臺表現力和、臨場發揮能力及應變能力等;

      (5)有良好的修養和一定的禮儀知識;

      (6)自信能代表學校良好的形象;

    活動策劃 篇4

      為提高大學生關注心理健康意識,促進大學生身心健康成長,創建和諧健康校園,引導更廣大的學生參與心理健康教育活動,提升學生心理素質,構建積極向上、心理健康的校園“心”文化,外國語學院將組織開展“關注心靈 擁抱陽光”團日活動設計大賽暨第十四屆心理健康活動節。

      、活動主題

      關注心靈,擁抱陽光

      、活動對象

      外國語學院20xx級、20xx級各班級

      、活動時間

      20xx年4月1日——20xx年4月21日

      、活動內容

      各班可通過組織設計一系列內容豐富、形式多樣、參與面廣、針對性強的活動,以達到宣傳心理健康知識目的,增強其對心理健康知識的了解。各班可參考以下活動形式,也可創新活動形式,但應契合活動主題。

      活動一:思維碰撞,紙上談兵

      1.讀書分享交流會

      (1)活動目的:進行讀書后的心得體會交流,分享自己遇到的問題和解決的方法。

      (2)活動形式:由心理委員給大家推薦心理健康相關書籍,或者同學之間互相推薦。大家利用三到四周的時間閱讀書籍,之后進行交流。

      2.制作心理調查問卷

      (1)活動目的:通過較權威的問卷測試,更加了解被自己忽視的地方。

      (2)活動形式:事先準備相應的測試問卷,每個人填寫完之后,對比結果,彼此交流,共同分享經驗方法

      3.“萌動·成長中的改變”主題征文活動

      (1)活動目的:用文章展現自己,融入自己的親身經歷,道出自己的情感體驗,幫助自我建立健康的心理狀況,同時在學院營造出一種積極向上的氛圍,有助于全體同學樹立良好的心理狀況。

      (2)活動形式:參賽者將其原創稿件交予生活部公郵wyshenghuo@sina.com并由老師選評出其中優秀稿件予以獎勵。

      活動:語言碰撞,突破自我

      心理測驗、主題班會、情景帶入式主題辯論賽

      (1)活動目的:在實踐中體驗,在實踐中感悟

      (2)活動形式:①由班委等人,組織進行踩點;②做好活動策劃書,安排好各工作人員的任務;③選擇情景帶入式辯論賽所需模擬的場景。

      2.“愿望&煩惱”卡片

      (1)活動目的:通過筆觸傳達自己內心世界的真實想法,尋找適合的方式解決面對的'問題。

      (2)活動形式:制作“愿望&煩惱”卡片,每個參與的同學匿名寫上自己的信息,由班級心理委員收集以后隨機分配,每個人針對自己拿到的卡片上的問題給予自己的解答。班委心理委員將具有典型性的問題統計后,咨詢輔導員老師尋求幫助。

      3.夸一夸、貶一貶

      (1)活動目的:了解他人眼中的自己,正確評價自己。

      (2)活動形式:以寢室為單位,匿名或不匿名形式,寢室長主持對每個人,先使勁想優點,再使勁想缺點(可以只夸不貶)讓我們了解別人眼中的自己;然后把對每個人夸的部分和每個人最帥or最美的自拍,截圖發給負責人,負責人將利用秀米,將最棒的自拍和夸一夸的截圖放進去,來做針對班里每一位同學與眾不同的介紹照片視頻,并在現場播放。

      4.情景劇/秒拍/反轉自我介紹

      (1)活動目的:通過現實中經常發生的小事來增進彼此間的默契。

      (2)活動形式:以寢室為單位。

      ①情景劇看看看:在寢室實地錄制視頻并現場放映,內容是寢室四人常見的對話,交往溝通方式,一至兩分鐘左右。從而增強班級同學之間的了解,并提高寢室凝聚力。

      ②逆反秒拍視頻:利用錄制寢室兩個人分別說一段話的視頻,并配上字幕。自行編劇,拍攝有趣的視頻。

      ③交互“自我介紹”你介紹我,我介紹你,你介紹他,模仿彼此語調,內容要包括發型、穿衣習慣、口頭禪、所喜歡的所討厭的、家鄉、平時都在忙啥最后要有寢室宣言,響亮口號,體現寢室特色。

      ④部位認認認。找不同同學的雙手的照片為一組,隨機找人來回答名字,答錯就讓回答者與他答錯名字的主人歡樂合影。

      活動三:合作共贏,釋放壓力

      健康小游戲

      (1).活動目的:勞逸結合,在與同學的合作中,體會集體感覺,克服孤寂心理。

      (2).活動形式:①你畫我猜;②口傳句子;③蒙眼作畫;④王游戲。游戲說明:所有人隨機分成兩隊,各隊分別選出一個人為王,每隊中非王的人都要保護王不被對方的投球砸中。一旦王被砸中,游戲結束,其他人被砸中則淘汰,并站在矩形(10*15m)外側,一旦接到球則可以立馬攻擊對手隊。保護王的最后一個人,被砸中也不用淘汰,只要保護王不被砸中即可。

      2.師長視頻寄語

      (1)活動目的:收獲師長的寄語,為自己的心靈撒上更多陽光。

      (2)活動形式:視頻寄語。聯系軍訓教官,輔導員老師,師兄師姐們,錄制視頻,體驗度過的時光,體會被關心得感覺。

      (注:每個班可根據自己班級的實際情況選擇以上任意一項適合本班的活動進行。同時若每個班有更好的活動策劃,在征得輔導員老師的同意后可組織進行。)

      總結表彰

      各支部可于活動過程中積極向學生會新聞部投稿,稿件一經錄用可進行表彰加分。

      各參賽班級于4月20日進行答辯總結,根據現場得分、投稿加分及活動開展效果進行排名,學院將對優秀支部予以表彰獎勵。

      共青團中南財經政法大學外國語學院委員會

      3月30日

    活動策劃 篇5

      摘要】在新時期,開展群眾文化活動主要在于滿足大眾的精神文化需求,以此產生強烈的影響力,組織群眾積極參與到各種精神文化活動中,具有重要意義。群眾文化活動不僅能豐富群眾的生活,還可以促進文化的不斷繁榮,推動我國社會經濟與文化的和諧發展。因此,開展群眾文化活動具有非常重要的現實意義。本文將主要探討群眾文化活動策劃的創新與實踐。

      【關鍵詞】群眾文化 活動策劃 意義 創新

      之前,我國各地區開展群眾文化多呈現小型化、多樣化模式;但是隨著人民群眾物質生活與文化生活的不斷提升,他們的思想觀念、價值取向及審美需求等發生了相應的變化,人們開始意識到“文化力”的重要性,通過開展各種群眾文化活動,既可以豐富人們的業余生活,也可以打造城市品牌,對構建和諧社會發展起到積極的推動作用。因此,群眾文化活動的開展必須順應時代需要,堅持與時俱進原則,開展“群眾文化舉辦、組織、參與大型活動”這一大型課題。若想成功舉辦大型文化活動,必須強調“策劃”的作用。

      一、開展群眾文化活動的意義

      結合我國實際國情,社會經濟的發展必須圍繞市場經濟建設,應考慮文化形態的變化問題。應該意識到,經濟與文化之間具有密不可分的關系,隨著經濟的發展,特別是改革開放初期,一味強調以經濟建設為中心,放松了對意思形態及群眾文化的關注。群眾藝術館、文化館等在人們的記憶中逐漸淡化;而群眾藝術館與文化館也逐漸忽略了本應有的存在功能,開始單一、盲目地轉向大眾文化和娛樂文化角度。群眾文化擁有其無法取代的社會地位及功能,不能和大眾文化、娛樂文化混為一談。因此,我們必須明確群眾文化的基本定位,在此基礎上實現群眾文化的'優化與創新。

      開展群眾文化活動具有重要的意義主要包括有:⑴群眾文化活動能推廣我國民間文化,促進文化的繁榮發展。首先,群眾文化活動蘊含著十分豐富的民間文化內涵,通過組織和策劃群眾文化活動,不僅能使群眾積累到豐富的文化知識,還能推進民間文化的發展與傳承。其次,群眾文化活動與人民大眾的日常生活息息相關,因此深受人們的關注和喜愛,在豐富人們群眾文化生活的同時,還能提升他們的生活質量及品味。再次,通過組織與開展各種群眾文化活動,還能促進各民族間的文化交流。此外,群眾文化事業經過不斷的自我完善和發展,能有效地促進我國文化事業的健康發展。

      二、把握地方資源并合理應用

      每個地區都有著自己獨特的文化特色,要學會把握住這些資源優勢并加以應用,才能夠讓群眾文化活動順利開展。活動策劃者策劃的任何活動都要圍繞群眾來展開,充分的結合地方資源,舉辦更加貼合群眾生活的文化活動,這樣做不僅可以更好的獲取群眾基礎,也能充分的發揮地方資源,使得地方傳統文化得到大力弘揚。在群眾文化活動的策劃中,學會挖掘地方資源價值,善于運用這些多年來不斷積累的資源優勢,充分彰顯具有地方特色的文化形式和內容,這樣可以使得群眾文化活動具有深遠影響。其次,要切實的替群眾們考慮,了解他們的需求,并且在活動中要很好地體現這些地方資源,整體提高群眾文化活動的質量。再者,舉辦文化活動要明確目標,開展活動策劃既然是以群眾需求為中心,就要時刻為群眾著想,把群眾放在文化活動的主體位置,使得整個活動充滿意義。

      三、體現社會性,富有創新

      隨著社會的不斷發展進步,群眾的文化活動也逐漸增多。社會的不斷進步也推動著群眾文化的逐步提升。在進行群眾文化活動策劃時要著重體現其社會性,活動中要表現出現代化社會化發展的趨勢和走向。群眾文化活動還應該順應形勢、辦出特色,要推陳出新,這就需要活動的策劃人員要具有創新思維,對于已經創辦的文化活動僅作為一個參考,時刻保持自己獨立的個性,才能夠想出好的策劃方案。活動策劃人員還需要敢于冒險,對于沒有過的文化活動形式要敢于嘗試,在活動中要時刻掌握其動向,對于有問題的地方要隨時作出調整,通過不斷發現問題并做出改進積累各方面的經驗,對于活動的創新有著很大的幫助。

      四、細致策劃,落實活動

      群眾文化活動的開辦具有很強的組織性和集體性,因此需要各個相關人員的大力配合。在文化活動創辦的初期,要細致的進行分析,制定出合理的活動策劃方案,而且方案還需要申請相關部門的批準,在得到批準后才可以進行相關活動的具體實施。經過這些步驟之后,接下來就是開展群眾文化活動,在這一過程中,要落實活動中的具體實施內容:對節目進行相應的創作、排練;選擇合適的活動地點;節目中所用到的服裝、道具、燈光、音響等的籌備。在準備工作都順利完成時,要就整個活動的流程進行彩排,要及時發現活動中出現的問題并及時作出調整,每個環節還需要專門人員的負責監督,在活動中有任何問題出現都能夠及時進行溝通、交流,確保活動的順利進行。

      五、總結

      開辦群眾文化活動,有利于國民綜合素質的提高,對于我國文化建設也起到很好地推動作用。近年來,我國城鄉文化建設也有了很大的改善,這在很大程度上取決于群眾文化活動的開展。我們要大力開展群眾文化活動,在開展工作的同時也要協調各方面的關系,注重開拓創新,為群眾文化發展及城市文明建設做出貢獻。

    活動策劃 篇6

      又是一個春天了,萬物復蘇。三月的民院,樟樹依舊蔥郁,櫻花也漫天飛舞。朦朧的水霧、淅瀝的雨點、匆忙行走的身影,民院的心理發展月正是在這樣一個充滿詩意而又帶點傷感的背景下蓬勃開展。依稀記得去年的九月金秋,我們迎來了朝氣蓬勃的10級學弟學妹,指導著他們生活、學校工作遇到的難題,讓他們能夠更好的從生理上和心理上適應大學的'新環境。轉眼,一個學期過去了,昔日稚嫩的學弟學妹也開始熟稔起來,但是這中間依舊存在很多問題上存在盲點和誤區,也因此犯了不少的錯誤。因而,我們舉辦了這個友愛民院朋輩輔導員交流會,希望通過此次交流會讓助導們增加了解、交流經驗與教訓以及一些針對具體問題的有效解決方法,讓學弟學妹們在民院這片藍天下茁壯成長,成為對社會有用的人。

      活動對象:

      社工系10級個班代表級助理輔導員

      活動時間:

      3月8日 下午14:30

      活動地點:

      休閑草坪

      主辦單位:

      社會工作系學生會

      承辦單位:

      社會工作系團總支素質拓展部

      活動目標:

      改變和解決10級助理輔導員及學生所面臨的困惑

      活動目的:

      1、在活動過程中,進一步拉近各同學間的距離,友好各班級關系。

      2、助理輔導員相互介紹和分享自己在上學期與大一新生交往過程中的經驗,總結不足之處并加以改正。

      3、讓助理輔導員在心理上的困惑得到釋放,讓彼此心與心進行一次交流。

      4、針對現在10級助理輔導員及學生所面臨的困惑達成一致的且行之有效的方法。

      活動流程:

      1、主持人做開場白,各位助理輔導員做簡單的自我介紹

      2、開場游戲

      3、自由討論(根據自己的親身經歷,和其他各助理輔導員分享心得體會,大一代表也可以提出自己的疑問)

      4、助理輔導員寫下對10級學生的祝福和希望

      5、結束交流會。

      活動的前期準備工作:

      1、邀請主持人

      2、通知大一班級和助理輔導員

    活動策劃 篇7

      一、策劃書名稱:盡可能具體的寫出策劃名稱,如“×年×月××大學××活動策劃書”,置于頁面中央,當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。

      二、 活動背景 : 這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述;具體項目有:基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動

      機。其次應說明問題的環境特征,主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素,對其作好全面的分析(SWOT分析),

      將內容重點放在環境分析的各項因素上,對過去現在的情況進行詳細的描述,并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明,則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。

      三、 活動目的、意義和目標:活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的'要點表述清楚;在陳述目的要點時,該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都應該明確寫出。活動目標要具體化,并需要滿足重要性、可行性、時效性

      四、資源需要:列出所需人力資源,物力資源,包括使用的地方,如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。

      五、活動開展:作為策劃的正文部分,表現方式要簡潔明了,使人容易理解,但表述方面要力求詳盡,寫出每一點能設想到的東西,沒有遺漏。在此部分中,不僅僅局限于用文字表述,也可適當加入統計圖表等;對策劃的各工作項目,應按照時間的先后順序排列,繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明,執行的

      應變程序也應該在這部分加以考慮。 這里可以提供一些參考方面:會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。

      六、經費預算: 活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后,用清晰明了的形式列出。

      七、活動中應注意的問題及細節:內外環境的變化,不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定 性因素,因此,當環境變化時是否有應變措施,損失的概率是多少,造成的損失多大,應急措施等也應在策劃中加以說明。

    活動策劃 篇8

      一、活動目的:

      xx年3月12日是一年一度的植樹節,為給我們的城市建設作貢獻,給我們的家園增添一點綠色,使我們的生活環境更加美麗,洛陽大學土木工程學院特決定策劃此次植樹節活動,來貢獻我們的力量,使落陽新區更加美麗。

      二、主旨與主題:

      貢獻力量,奉獻綠色

      以植樹節為契機,奉獻我們的`力量,進行植樹節活動。

      三、活動對象:

      工業0801

      四、活動時間:

      20xx年3月XX日上午十點

      五、活動地點:

      XXXX

      六、活動準備事宜:

      1、活動宣傳:報紙和條幅。

      2、活動所需物品的準備,植物園提供。

      3、活動的組織,通過團總支學生會宣傳并統一進行協調安排

      七、活動經費預算:

      1、樹苗的購置:XXXX

      2、勞動工具:xxx后勤部提供

      3、宣傳:制作橫幅一條,用于參與活動的簽名并合影紀念。

      八、注意事項:

      1、若成員身體不適,不能堅持者,可自行返回就醫。

      2、若有重大事故,立即與負責人取得聯系,及時處理。

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