活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題：維修遍校園，愛心傳萬家
二、活動背景：
隨著電腦在我學校的普及，同學們的電腦也陸續出現了許多故障問題，電腦出現故障，對同學們的學習與娛樂造成一定程度上的影響，經了解，發現大一新生電腦故障現象尤為突出，而且，由于問題的嚴重，已有不少同學及向我們反映希望問題能得到解決。為此，特組織此次陽光行動。
三、活動目的：體現協會主旨，發揚學習雷鋒，助人為樂的精神，本部門將為全校師生無償
提供電腦維修服務。本次活動還為在校師生解答電腦出現的問題和維修電腦出現的故障。
四、活動意義：宣傳協會主旨，促進電腦知識的交流，增強維修隊在大一生活區的知名度，考核隊中隊員的.專業技能，為提高隊員維修水平打下堅實基礎此活動還能體現服務隊全心全意為同學服務的精神，同時更多地彰顯本協會對新生的關懷
五、活動地： 學一 學三食堂門口
六、活動服務對象： 北師大珠海分校全校師生
七、活動時間：xx年11月 14 日--11月16日
八、活動籌備
人員物資安排：
a：外聯部負責借活動所需帳篷(3-4個)桌椅(5-6張)電線
(這一步必須于活動開展前確定好)在一個星期前與監察聯繫
b：宣傳部負責海報、橫幅(1張)協會只批一張的制作，拍照，寫新聞稿，以及宣
傳展板的制作。
c： 愛心隊負責安排人員在各宿舍宣傳欄貼宣傳海報和懸掛橫幅(風雨操場)
(在活動開展前7天內完成)提前2至3天就可以了
d：信息部負責在學校bbs上發置頂宣傳貼，在協會網站和博客上宣傳此次活動
e : 辦公室負責物資的準備，申請活動場地以及橫幅懸掛點
f : 監察部負責記錄到場工作人員以及實行工時制度最好我們自己負責
十一 活動流程
一 宣傳階段
鑒于10月開展的電腦現場義務維修活動在宣傳方面未取得到想象中的成效。為此，我們打算這次特別注重宣傳方面的力度
活動宣傳時間：xx年11月11日—11月16日
xx年11月10日——11月13日
2.宣傳方式：
1.前期宣傳：(11月11日--11月13日)
1寫宣傳稿交廣播臺，配合海報進行宣傳
2在學校bbs上發置頂宣傳貼
3在橋頭懸掛橫幅
4在學一、學二、學三飯堂及各宿舍宣傳欄張貼海報
2. 中期宣傳：(11月14日--11月16日)
1聯系校內記者進行報道，在校報進行活動報道
2在進行現場維修活動時，旁邊可擺放一個活動展板向外聯要求
3. 后期宣傳：(11月16日以后)
1 聯系校內記者進行報道，且可以向廣播臺投稿
2. 聯系珠海報刊、電臺等媒體進行報道，擴大活動協會影響力
二 實施階段：1)首先將部門人員分組，確定各組任務與職責你們安排部門人員
2)同學在固定時間設點，維修隊員到位進行義務維修服務
3)每天整理相關的維修電腦的資料
時間： 11月 14號 早上9：30-12：00 下午 12：00-18:00
11 月15號 早上9：30-12：00 下午12：00-18:00
11月16號 早上9：30-12：00 下午12：00-18:00
三.所需物品
1、硬件維修工具，系統盤，殺毒軟件，插座，顯示器(預計1-2臺)，筆記本―自帶
用品你們自己問部門人要
2、電線――――向管院青協借，辦公室部、電腦維修隊負責
3、帳篷(3-4個)，桌子(5-6張)――――外聯部負責
4、宣傳橫幅(2張)――――宣傳部負責 電腦義務維修活動策劃書
活動策劃 篇2
活動目標：
1、懂得糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，來之不易，學會珍惜糧食、不浪費糧食；
2、能理解圖譜的前后因果關系，由下一幅聯想到上一幅；
3、熟悉歌曲旋律，可以看著圖譜唱出相對應的歌詞。
活動準備：兒歌《大饅頭》、一個饅頭、6幅圖譜
活動過程：
1、導入活動，談話引題。
師：“小朋友們你們認識老師手上拿著的是什么嗎？（饅頭）那你們吃過嗎？你們仔細看看饅頭長什么樣的？”
2、看圖譜說話。
（出示第1幅圖譜—饅頭）師：“現在老師要考考聰明的小朋友啦，你們知道大饅頭是用什么做的嗎？”幼兒回答。
（出示第2幅圖譜—面粉）師：“這就是用來做饅頭的材料，知道這是什么嗎？你們瞧，面粉長什么樣啊？”幼兒回答。
師：“那你們知不知道面粉又是怎樣來的呢？”（出示第3幅圖—小麥）“圖上這些一棵棵的叫小麥，面粉就是用小麥磨出來的。你們仔細瞧瞧，小麥是什么顏色的呢？”
把1—3幅圖全都貼出來，教師邊指著圖邊帶領幼兒朗讀歌詞。
（出示第4幅圖譜—農民伯伯）師：“你們在圖中看到了什么？他在干什么呢？”幼兒回答。“哇！原來小麥是農民伯伯辛辛苦苦種出來的呢。”
（出示第5幅圖譜—廚房阿姨）師：“我們在幼兒園里吃到的飯菜、午點是誰做的啊？”幼兒回答。
師：“在最后一幅圖里你看到了什么？”（出示最后一幅圖譜）幼兒回答。“這兩位小朋友都是因為不挑食吃了饅頭，所以身體強壯壯，那我們是不是要向這兩位小朋友學習呢”
把4—6幅圖貼出來，教師邊指著圖譜邊帶領幼兒朗讀歌詞。最后再跟著老師念一遍歌詞。
3、教師范唱并帶領幼兒練習。
教師指著1—3幅圖譜先清唱第一段歌曲“大大的饅頭哪里來……黃黃的小麥磨出來。”然后指著4—6幅圖譜清唱第二段歌曲“黃黃的.小麥哪里來？……小朋友吃了身體好！”讓小朋友嘗試跟著老師一起唱兩遍，最后跟著音樂大家一起唱。
4、結束活動。
師：“今天我們學習了一首《大饅頭》兒歌，小朋友們剛剛唱的很好聽呢！農民伯伯很辛苦種出來的小麥可以磨成面粉，廚房阿姨就會用面粉做出有營養而且香噴噴的饅頭給我們小朋友吃，我們吃了身體就會強壯壯呢！沒有農民伯伯種出來的小麥會有面粉嗎？沒有了面粉廚房阿姨可以做出香噴噴的饅頭嗎？那小朋友不想吃的時候丟掉可以嗎？那這樣小朋友就是在浪費糧食哦，不光是饅頭，還有我們吃的米飯、蔬菜都是農民伯伯種出來的，所以我們吃飯的時候要怎么做才是對的呢？這個問題，今晚小朋友回到家可以向爸爸媽媽提出哦，明天老師再請小朋友起來回答。”
活動策劃 篇3
1、第一周——加強宣傳
活動一：利用校園廣播、班級黑板報，首先讓全體學生了解爭當“四個好少年”的內容是什么。
活動二：利用音樂課，全體學生學習張曉春老師編創的歌曲《爭當四個好少年》。
活動目標：通過灌輸的方式，使學生對爭當“四個好少年”的內容能夠耳熟能詳，背誦起來朗朗上口。
2、第二周——理解內涵
活動：各班利用主題班隊會，充分的理解“四個好少年”內涵。
活動目標：使隊員理解“四個好少年”的含義。并使隊員理解“四個好少年”不同于以往的“三好學生”。
3、第三周——搜集故事
活動：在隊員理解“四個好少年”的含義基礎上，各中隊組織隊員搜集相關的'故事，開展故事會活動。
活動目標：利用孩子們喜歡聽故事、講故事的特點，通過搜集故事、故事會加深對爭當“四個好少年”的理解。
4、第四周——創編童謠
活動：在隊員中廣泛開展爭當“四個好少年”為主題的童謠創編活動。
活動目標：利用童謠易記、易背、易傳播的特點，在隊員中深入開展爭當“四個好少年”的活動。
活動策劃 篇4
一、 活動主題：
弘揚社會公德，倡導文明新風
二、 活動目的：
利用團日活積極營造道德文明的良好氛圍，提高全院學生的文明意識，培養文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環境，遵法守紀的道德風尚，提高學生的綜合素質和社會責任感，共建文明和諧校園。
三、 活動對象：
學院13級同學
四、 活動內容：
(一)、主持人開場，引入主題，開始進行主題介紹。
(二)、觀看ppt，列出一些人們不遵守社會公德的`行為，指出其危害及對社會風氣帶來的不良影響，增強同學們的社會道德觀念和責任意識。
(三)、請同學們發言，談談自身對文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境，遵法守紀等社會公德的理解和認識。
(四)、教大家制作簡單的diy環保紙袋。 具體方法如下：
1、首先準備材料。因為我們提倡環保，因此我們采用廢舊報紙制作，需要固體膠。
2、把報紙折疊粘成筒狀。
3、將報紙尾部折回。
4、將折回的部分往里折。
5、上下疊回，不能有鏤空的部分。
6、兩邊折回，然后將折起的部分再打開，將紙袋撐起來。
7、按剛才的折痕向里面方向折回，撫平。
8、diy紙袋完成。
(五)、主持人為大家介紹一些道德模范的先進事跡，鼓勵大家向他們學習。
(六)、游戲環節 猜動作游戲。 游戲規則：
1、蒙眼看世界(8——10人)
內容，4——6個人蒙住眼睛，倆個人不蒙。在一個布滿障礙的通道上，不蒙眼睛的人通過掌聲來示意蒙住眼睛的人障礙離他有多遠。例，一聲是無障礙。倆聲
是有三步遠。具體有團隊自己設定。考驗的是團隊的團結能力，互助能力，引導 和領導能力。
2、運球圍握(6——12人)
內容，三人一組，每個人的手在頭頂交叉。三個人用背把球送到指定地點。注，這個球一定一定是那種軟的氣球，小一點的，讓三個人緊密靠在一起，過緊球則爆，過松球就會掉下來。考驗的是團隊的緊密度，團結度，協調度。
(七)、主持人做最后陳述，再次強調活動主題，呼吁大家“弘揚社會公德，倡導文明新風”。
活動策劃 篇5
活動目的：
1、理解故事內容，懂得不要長時間看電視、電腦，要懂得保護眼睛、皮膚；能夠正確理解看電視、電腦的利與弊，學會有選擇的、科學的看電視、電腦。
2、讓幼兒正確對待看電視、電腦這一現象，通過討論、交流等活動形式，使幼兒養成良好的看電視、玩電腦的習慣。
活動準備：圖片、多媒體課件
活動過程：
一、欣賞故事《不做小木偶》，激發幼兒興趣
提問：1、故事里有誰？小布丁在干什么？他們之間發生了什么事情？
2、木偶老板是誰？長時間看電視、電腦會怎樣？
3、你喜歡看電視、玩電腦嗎？爸爸媽媽呢？
二、說說我喜歡看的電視、我玩過的游戲
1、你平時都喜歡看什么電視？玩過哪些電腦游戲？（幼兒自由發言）
2、你是怎樣安排看電視、電腦的時間的？
3、你認為看電視、電腦有哪些好處和壞處？說說你的想法。
三、出示多媒體課件
1、剛才大家都說了看電視、電腦的好處和壞處，現在我們一起看圖片，在圖片中你看到了什么？
2、結合圖片，講解過度看電視、電腦的危害，讓幼兒懂得合理、科學的看電視、電腦。
四、辯論：看電視、電腦的好處、壞處
1、將幼兒分成兩組，進行辯論：
看電視、電腦的好處？給我們帶來呢那些幫助？
看電視、電腦的壞處？對我們各方面的危害？
2、辯論過程中教師適當引導。
教師總結：從電視里我們也可以學到很多知識，懂得做人的道理，擴大我們的視野，電視、電腦給我們的生活帶了樂趣和方便。但是，多度的看電視、玩電腦會對我們的身體帶來傷害，同時，如果長期觀看一些不良的電視節目和電腦游戲，會容易遐想并模仿，帶來嚴重的.后果。所以，我們大家要合理的安排看電視、玩電腦的時間，并且選擇一些積極向上的節目，養成良好的看電視、玩電腦的習慣。
活動延伸：利用放學時間，跟家長們介紹本次活動的內容，讓爸爸媽媽們幫忙做好督促，合理安排孩子看電視、電腦的時間，跟家長達成共識，共同配合、督促孩子養成看電視、玩電腦的良好習慣。跟家長約定一段時間后，共同反饋孩子的表現。
給爸爸媽媽的話：希望家長在孩子面前做好榜樣，合理幫孩子安排看電視、電腦的時間。孩子年齡小，自己還不能很好的區分事情的好壞，所以希望爸爸媽媽能夠和孩子一起看，并且針對電視節目和電腦中得游戲，多跟孩子交流、講解，讓孩子正確理解，養成好的習慣。
活動策劃 篇6
一、策劃書名稱：
雙語辯論賽&主持人選拔賽活動策劃書
二、活動背景：
外語系社團部是由數名干事組成的新近學生團體，近年來我部本著豐富校園生活，和諧校園文化的原則，先后曾舉辦過英語角，咖啡吧，夢想與未來英語演講比賽，宿舍文化節等富有校園文化特色的活動，為同學們提供了一個展示個人風采，提高交際能力的良好平臺，對于提高同學們的綜合素質發揮著積極的催動作用。
三、活動目的、意義和目標：
提高大家的.審美情趣，增長知識開闊眼界，豐富業余生活，培養愛好，結交朋友，減少學習壓力，使同學們在輕松愉快的環境中收獲友情，全面發展
四、資源需要：
外語系學生會成員，參賽選手嘉賓及評委。話筒，服裝，音響，燈光，容納全系師生的大教室，桌椅等物力資源
五、活動開展：
1、雙語辯論賽
（1）活動時間：三月下旬
（2）活動地點：教室
（3）活動目的：
（4）活動流程：
（5）評分標準：
2、主持人選拔大賽
（1）活動時間
（2）活動地點
（3）活動目的
（4）活動流程
六、經費預算：
裝飾教室和證書約花費200元，場地租用視情況而定
七、活動負責人及主要參與者：
主辦，外語系社團部參與者，外語系全體同學及院系領導
活動策劃 篇7
活動時間：
20xx-12-24
一、活動內容：
《慶圣誕、迎新年》
二、活動目的
(一)通過親子游戲增進幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團結合作，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗集體過節的愉快心情。
三、活動準備
(一)場地準備：教室
(二)材料準備：活動所需的'音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準備：教師必須向家長介紹有關活動的具體流程，發放活動通知。
(四)家長準備：家長妥善安排好個人事情務在xx年12月24日下午6:00準時到園參加活動。
四、人員安排：王老負責活動的主持及幼兒和家長的管理和協調。
李老師負責協助王老師，放音樂及活動物品的準備。
卞老師負責協助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
五、當天活動流程：
上午活動：活動一認識圣誕節
活動二裝飾圣誕樹
下午活動：制作圣誕祝福卡
晚上活動：圣誕狂歡夜
六、活動流程:
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領下跟著音樂有秩序地入場。
(二)幼兒入場：教師帶領幼兒跟隨音樂入場。
(三)集體游戲：《找朋友》
游戲：《傳球》
(四)親子游戲：《秀一秀》
(五)游戲(幸福轉轉轉)
(六)送禮物：播放音樂，圣誕老人分發禮物。《鈴兒響叮當》
(七)歌表演：新年好》
(八)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結束。
結束活動：致家長感謝信，播放共唱《happy new year》。
家長疑問解答
安全事項：注意孩子們安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現象。
緊急預案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分，防止擁擠，出現碰現象立刻請校醫處理
活動策劃 篇8
一、活動背景：
為普及大學生心理健康知識，在全校范圍內營造積極、和諧的心理氛圍，決定舉辦我校第二屆“5〃25大學生心理健康節”，現將有關事項通知如下：
二、活動主題：
心理健康知識進宿舍
三、活動時間：
20xx年5月9日——20xx年5月28日
四、活動目的：
引導大學生更好地認識自我，調整自我，發展自我，增強預防和克服心理問題的能力，提高心理素質，塑造完美人格。
五、活動對象：
湖南財政經濟學院全體學生
六、活動內容：
（一）“大學生與心理健康”征文比賽；(5月11日到17號)
1、主題為“心靈之約”。
2、每班至少上交2篇征文（需打印稿），并請自行保存電子
檔，在17號8:30時之前交到系辦。
3、征文要求：字數在800到20xx字，詩歌除外。題材不限。
4、系部推選4份到校部（19號）。
5、校部在25號之前評選優秀文章，并在心理健康知識報上刊登，在頒獎晚會上頒獎。
（二）心理健康主題班會：（5月11到5月18號）
1、主題自定；
2、宣傳心理健康教育與咨詢中心；
3、內容包括：
（1）對心理咨詢的正確認識；
（2）設立班級心理委員的必要性；
（3）心理咨詢中心地點：
（4）心理咨詢中心電話：
（5）心理咨詢中心郵箱：
（6）心理咨詢QQ號碼：
（7）心理咨詢中心值班時間：
①心理咨詢中心預約時間：周一至周五8:30—21:00
周六至周日8:30—17:00
②個體心理咨詢時間：周一至周五12:00—17:30；
4、各班在13號8:30之前將策劃書交到系辦；
5、各班在18號之前完成班會，并在18號8:30之前將班會總結及照片（打印稿，保存電子文檔）交到系辦，備注：舉辦班會前請通知本部門人員；
6、將推選一個班級進入校部比賽，入選班級在25號之前將班會再舉行一次，并邀請其他系和校部心理健康部負責人觀看評分。
（三）自拍DV征集大賽:(5月11號到24號)
1、主題：和諧寢室；
2、拍攝一段有關主題的視頻，時長為5-10分鐘；
3、每班至少上交一段視頻，5月19日8:30之前交到系辦，并附上文字說明；
4、推選2份作品參加校部復賽與決賽（5月22日）；
5、復賽：7系從16份作品中選10份進入決賽；
6、決賽：時間為5月24日晚7:00——9:00在2J01。復賽
過后在大一年級內以系為單位按比例抽取100名大眾評審，同時邀請專業評審。入圍決賽的.同學帶上自己的作品，現場放映視頻，并對自己的作品做創意簡短的介紹，時間限于3分鐘。由專業評審打分，100位大眾評審投票。
最后的評選結果由大眾評審、專業人士評選和現場親友團紀律而得出
備注：專業人士的評選占總成績的60%
大眾評審占總成績的30%
現場親友團紀律占總成績的10%
（四）、專家講座及頒獎大會；
1、時間：5月26日19:00-21:00；
2、地點：2J01；
3、主題：職業規劃，快樂生活，頒獎；
4、各班班長、心理信息委員、活動獲獎者必須到場；
（五）大學生素質拓展訓練；
1、可以團隊也可個人報名；
2、各班心理信息委員登記本班報名人員及聯系方式，在日20:30之前交到系辦；
3、內容：“過電網”，“信任背摔”等活動；
4、時間：5月27日14:00；
七：活動獎項設置（校部）：
（一） 征文：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；
（二） 主題班會：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；
（三） 自拍DV：一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名；
（四） 素質拓展：最佳團隊獎1名；
（五） 系組織獎：1名。
八、活動主辦：
院學生會心理健康部及咨詢中心
學生會
院團委
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