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    活動策劃

    時間:2024-02-15 08:30:49 活動策劃

    活動策劃

    活動策劃 篇1

      一、活動主題:

    活動策劃

      人才的需求與培養

      二、活動時間:

      11月6日(星期二)晚18:30—20:00

      三、活動地點:

      東北財經大學梅園A座

      四、活動形式:

      座談會

      五、活動對象:

      東北財經大學在校生

      六、主辦單位:

      東北財經大學校團委

      承辦單位:

      東北財經大學校經濟學會

      七、邀請嘉賓:

      東北財經大學工商管理學院李品媛教授

      招商銀行大連支行人力資源部于文娣經理

      八、活動流程:

      1、主持人簡單介紹“經濟文化沙龍”系列活動并且宣布活動開始—3分鐘

      2、介紹嘉賓,邀請嘉賓入席(播放視頻或PPT)—2分鐘

      3、主持人與嘉賓們就話題進行討論—45分鐘(細節見附件1)

      4、互動環節:同學可以自由提問—40分鐘(細節見附件2)

      5、總結本場活動—3分鐘

      6、宣布活動結束,介紹“經濟論壇活動月”系列活動第三場—2分鐘

      附件1:

     。擞洸糠郑┙淌凇钨e:

      1、據我們了解,您們都是東財的學生,您能和我們談談這一路走來您所經歷的事嗎?您現在成就與您的理想相差多少?

      2、不同的行業不同的人對于人才的標準都有所不同,請問您又是如何對人才定義是的呢?

      3、經歷了這么多事,您最終成為了一位讓我們都很羨慕的成功女性。對于這個問題我們想了解一下。以前在進論壇時會發現這樣的帖子,最適合女性的職業是什么,最適合男性的職業是什么。那么您是怎樣看待這個問題的呢?在您看來,對于不同的部門,性別是否也會成為一個選擇人才的標準?

      4、對于學歷,能力,經歷(也就是經驗),抑或其他方面,請問您最看重哪一點?那么創新力是不是您篩選人才的一個要素呢?

      于經理,您曾說過招商銀行在招聘人才時,更看重人才的親和力,更在乎能力與職位的匹配性,能否具體談談原因?

      對于我們現在的`大學生,有些比較開朗,但可能有點浮躁,有些比較踏實,但也有點沉悶寡言,在構建一個團隊時,您是傾向與將不同性格的人組建在一起,還是讓同種性格的人共同謀事呢?

      5、您認為人才培養主要依靠學校,企業,社會還是個人?您認為學校教育在人才培養中扮演什么角色呢?

      6、對于企業來說,人才的選擇需要很強的職業能力,那貴公司對這個人的人文特征,對于他自身的道德修養又有什么要求呢?

      7、現在很流行一個詞——企業文化,李品媛教授,您能跟我們解釋一下這個詞對企業的重要意義嗎?

      8、在人才的培養上,招商銀行是怎樣讓企業的文化發生作用的?你們是怎樣通過有效的激勵機制和良好的企業文化凝聚和激勵人才的?

      9、你們是通過什么途徑來發掘員工的潛能的?公司對于人才的培養,除了要提高他的業務素質,還有什么其他目標嗎?

      17、您是怎樣做到讓人才之間的競爭與合作很好的共存的?

      18、在培訓乃至工作中,貴公司又是怎樣留住人才,并讓他們不斷進步努力前進的呢?

      19、教授,我們知道您專攻的是企業管理,那么當人才對于企業的責任和張顯自身價值產生利益沖突的時候,我們該怎么解決?如果站在企業的角度,您會做出什么對策呢?對于現在的大學生,你又有什么建議?(關于現在畢業生的跳槽問題)

      20、學校和社會總是存在著差距,F在,大學生的就業率普遍偏低,到底是哪個環節除了問題?該怎么解決?

      21、對于現在的大學生,您能幫我們做一下SWOT分析嗎?我們對于未來的優勢,劣勢,機遇,挑戰有哪些呢?

      22、現在許多大學生在面臨人生規劃的時候,往往不知所措一籌莫展,我們都知道,職業規劃的重要性,可是該如何去做,您能給我們一些建議嗎?

      附件2:互動環節具體流程

      由兩部分組成:

      1、現場觀眾把自己的問題寫在紙條上,由工作人員收集后交給主持人,再由主持人向嘉賓傳達這些問題。(問題的收集從活動開始15分鐘后持續到互動環節第二部分開始前)—20分鐘

      2、同學站起來直接向某位嘉賓提出問題。

    活動策劃 篇2

      一、 活動背景:

      春夏之季,大地回暖,曾經冬眠的靈感隨著季節開始蘇醒。 在每個人的心底都有一個影視的夢想,都想有這樣一部電影亦或是DV,而自己或導演,或化身其中,或參與其中,這是人的本能表達欲望的體現,F代大學生更多講究個性,追求自我,所以很注重表達自己,表現自己,電影或DV是一個比較高層次的表達形式,它立

      體而易接受,充滿趣味和擁有豐富的表達能力。但是拍攝電影的成本太高,各方面要求也太嚴,很難駕馭,而DV則是相對要簡單得多,成本低,要求也不高,選材也廣,所以我們選擇DV來作為我們表達自己、表現自己的方式,于是,特主辦這次“機電學院首屆創意DV大賽”活動,給同學們一個展現自己的舞臺。

      在很多的時候,我們對于各種事件,對于各種事情都很有想法,對于這些想法我們都很想表達,都很想讓很多的人了解、認可,所以我們需要一種很好的表達方式,來表達我們對于這個世界的看法,于是“機電學院首屆創意DV大賽”應運而生。

      二、 活動目的、意義和目標:

      活動的主要目的:在于活躍校園文化、豐富同學生活。DV視頻是一項融文學、藝術、科技和創新思維與一體的智慧結晶。同學們用數字化的方式記錄下他們眼中精彩生活的瞬間、記錄著他們認為美的剎那,記錄生命的真實,創作他們自己的.DV。校園DV視頻創作,不僅反映高校的人文素質教育、校園文化建設及大學生自身的人文素質和時間創新能力,更重要的是,鼓勵大學生用青春的激情詮釋對生活的思考,用獨特的視角反映社會人文及文化。

      1、促進校園文化建設,反映和諧校園落實情況后的不同變化,使得校園文化和DV文化互動起來。

     。玻_發鍛煉大學生的創新思維,提高協作能力和團隊精神。

     。常疄槊嫦蛏鐣蛧谰木蜆I挑戰而創造挖掘自身能力和思維的平臺,為走向社會打牢基礎、創作“我”的社會化作品。

      4、學生作為我們機電學院的主體,是我們機電學院對外影響不可缺失的重要部分,我們期待著能讓更多的人認識到機電學院的魅力,進而認可機電學院,因而我們的DV在表達自己的同時還兼有宣傳機電學院的作用。

      這次活動不僅能讓更多人了解攝影及電視影像創作樂趣及意義,進一步增強校園學習影像文化的氣氛。并能展示出我們機電青年自己的DV影視文化。

      三、資源需要:

      1、 活動立項,在全校范圍內進行宣傳 。

      2、 校宣傳部提供媒體支持。

      3. 學校提供多媒體教室.600大禮堂及其配套設施作為作品評選基地和頒獎典禮場所。

      4、 使用學校各大宣傳欄作為活動平面宣傳平臺。

      5、 招募一批志愿者(用于禮儀、宣傳、作品征集、作品試映、頒獎晚會等)。

      6、 學院領導及老師、學生會、班干部對活動積極組織動員。

      7、 邀請其他院系攝影攝像專業老師或同學對DV制作團隊或個人進行指導。

      四、機構設置及職責:

     。1)在學生會中選出組委會主席,并組建組委會,統籌活動開展。

     。2)由組委會提名評委會成員,經開會決定評委會成員。

     。3)組委會召開會議討論并制定活動各項規則和流程,安排好各項工作的具體負責人,分為四各部門對各項細化工作負責:宣傳部、組織部、策劃部、評委會。

     。4)由宣傳部組建宣傳隊伍,選拔志愿者,并負責市場營銷這一部分,如:拉贊助、招標??

     。5)由組織部聯系各院負責人,織織學生參與組織關于“機電學院首屆創意DV大賽”的活動,并負責保證活動順利開展。

     。6)策劃部負責策劃各種關于“機電學院首屆創意DV大賽”的活動,如:作品試映、頒獎晚會??

     。7)評委會在作品收集后對作品進行評選,評出結果。

      五、活動前期宣傳:

     。1)在策劃會議上,通告大家,讓各院負責人積極準備宣傳,動員學生參加。

      (2)在校園里張貼海報,制作展板、橫幅等進行相關宣傳活動。

      (3)發動輔導員在班級會議向學生進行宣傳活動。

     。4)在校園廣播,校院網站大量宣傳。

      六、參賽主題及參賽方式

    活動策劃 篇3

      一、 活動主題:

      感恩老人,“心連心”弘揚中華敬老愛老的傳統美德

      二、 主辦單位:

      南陽師范學院經濟與管理學院承辦單位: 經濟與管理學院十班

      三、活動背景:

      1、基本情況:

      每個人都會老,通過此次活動給敬老院的老人們獻上我們的愛心,呼吁更多人去關注老年人,敬老愛老,讓他們時時刻刻能夠感受到社會大家庭的溫暖!

      2、活動開展原因:

      (1)為孤寡老人送溫暖;增加同學們參與社會實踐經驗與社會服務意識。

      (2)、增強同學們的社會責任感,豐富同學們的業余生活,為同學們在學習之余提供社會實踐機會,為同學們了解社會,接觸社會,感恩社會打下了基石。

      (3)增強同學們的志愿者服務精神

      四、活動目的、意義與目標:

      1、目的: 慰問敬老院的'孤寡老人,給他們送去一份關愛和溫暖。在提高南陽師范學院形象以及學生的素質,達到社會效應。 2、意義:使孤寡老人們感到社會對他們的關懷, 鼓勵更多青年加入志愿者工作。

      3、目標:讓老人們對演出節目感到滿意、對學生的服務感到滿意。

      五、活動時間:

      20xx.3.17

      六、活動所需物品:

      水果、鮮花、 自愿自備的個人禮品、相機等。

      七、活動前期準備:

      1、資助中心與敬老院有關負責人取得聯系,與其洽談具體的時間和相關事宜。2、統計所有參加活動的人,并交代注意事項3、 準備好慰問品,包括自制小禮品和一些水果。

      八、活動流程:

      1、從敬老院有關工作人員處了解各位老人的性格特點,生活習慣和健康情況。

      2、全體人員向老人們問好,送上誠摯的祝福。

      3、獻上慰問品及自制小禮品。

      4、安排學生與老人的互動,分開與老人們進行聊天、下棋等,各顯其能,達到讓老人高興的效果。

      5、幫助老人打掃清潔衛生,晾曬被褥。

      6全部活動結束后,活動參加者和老人告別,并合影留念,按原路返 校,整個活動結束。

      九、注意事項:

      1、集合必須準時。出返程中保持隊形,不得出現打鬧雜亂現象。

      2、著裝整潔。

      3、進入敬老院,見到老人一定要微笑打招呼,這是對老人的一種尊重與認可。

      4、與老人交談時要盡量的去傾聽他們,要引導老人多講述他們的往事。

      5、清掃房間時一定要將物品放回原處,不要改變它們的原來布局。希望會有用。

    活動策劃 篇4

      一、活動目的:

      1、知道5月1日是國際勞動節。

      2、知道身邊的人都是勞動者,他們用勞動為大家服務,有尊敬和熱愛他們情感。

      3、在活動中培養勞動意識,學習勞動技能,體驗勞動生活。

      二、活動準備:

      1、結合活動談話:讓幼兒懂得勞動的辛苦,尊重他人的勞動。

      2、讀報和收集關注社會新聞,關心身邊的事。

      3、中班幼兒積極參與制作宣傳小旗。

      4、創設環境:老師和幼兒共同收集材料,布置成人勞動成果展覽會(可用實物也可用圖片),預備一些成人勞動的照片和圖片。

      5、預備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒勞動之用。

      6、選擇人物(如商店售貨員,汽車司機,廚房廚師,馬路上的警察),帶領幼兒觀察成人勞動。

      三、活動內容

      小班活動:《環保小衛士》

      1、通過晨間談話、集體活動進行有關:“我會自己洗手”、“我會自己脫衣服”、“我會自己吃飯”等系列活動,讓幼兒在日常的勞動中學會生活的自理能力,逐步培養他們的`勞動意識。

      2、通過我是環保小衛士的主題活動,為我們周圍的環境進行撿垃圾活動。

      中班活動:《自己的事情自己做》

      1、通過《自己的事情自己做》主題開展“我會自己疊被子”、“我會自己穿衣服”、“我會自己疊衣服”、“我能自己擦椅子”、“我會掃地”等活動,以促進幼兒的自理能力,以及熱愛勞動的快樂;

      2、通過班級的各項活動后,進行年級組的自理能力競賽活動,具體項目就是班級已經進行了的各項活動如:“疊被子”、“穿衣服”、“疊衣服 ”、“ 擦椅子”、“ 掃地”。

      大班活動:《我是勞動小明星》

      1、進行關于“五一”勞動節的教學活動。

      2、各班級充分利用“五一”勞動節的節日教育資源,進一步挖掘了潛在資源,開展“從小做個勤勞人”的德育活動,尊重并且感謝勞動者,嘗試體驗成人的勞動。

      3、以班級為單位包干院內、院外的不同區域進行灌溉花草樹木、拔拔雜草等活動。

      特別說明:

      1、此活動為五一前后一天或幾天以班級為單位進行;

      2、此活動需要挖土和澆水的工具,請教師們提前做好收集的準備。

      友情提醒:

      1、活動切實對兒童的成長有幫助、有提升;

      2、所有幼兒經歷過的活動,都請第一時間與我們的同伴、同行、家長共同分享;

      3、注重安全和衛生。

    活動策劃 篇5

      活動名稱:夢里花落知多少

      活動目的:引導同學熱愛文學,提倡文學與生活、自然相融合

      活動時間:四月底至六月中旬

      活動主辦方:中醫養生保健協會

      活動流程:1前期宣傳:根據校方對活動時間的安排確定開始宣傳的時間。

      宣傳形式為張貼海報、懸掛橫幅及問卷調查。

      2活動準備:成立專門小組進行關于花詩詞句段的收集整理,然后設計好足量的問題,且這些問題在活動開展之前是絕對保密的。

      根據報名選手的人數,將其分成若干小組,這些小組又分成兩個大組。

      3初賽:根據活動時間的安排確定活動的地點,并通知所有參賽選手。

      初賽分成兩大組同時進行,初賽的題目分為必答題,選做題,搶答題,第一二輪答題結束后將分別淘汰得分最低的組。,第三輪結束后將勝出得分最高的兩組進入決賽,如出現分數相同的組,將進行附加賽。

      兩大組共勝出四組參賽選手進入決賽,同時在決賽開始之前將從所有參賽選手中隨機抽取一組,同預賽中勝出者共同進入決賽。

      4 決賽:決賽分為步步為營、針鋒相對、激情搶答三個環節,開始前將所有參賽組編號。

      步步為營環節中比賽安排類似預賽中必答題與先答題的安排。必答題每組六題,答對每題10分,錯不扣分。選答題每組三題,分數最高的組有優先選擇權。若出現分數相同的情況,則按順時針方向且按分數高低依次選題。第二輪答題規則同第一輪,每三輪答題按順時針方向且按分數由低至低依次選題。

      針鋒相對環中,根據編號。第一組中派代表說出一句關于花的古詩詞,由第二組對上下一句,然后第二組說第三組答最后由第五組說第一組答,照此循環兩周。其間,能答上前組所說詩詞得20分,答不上扣10分。本輪結束后將淘汰兩組分數最低的`選手。其余的順利進入下一輪。

      最后一輪激情搶答中,規則同預賽中搶答題規則。共十題,答對每題加20分,答錯每題扣10分。本輪將勝出一組,成為冠軍組。

      冠軍組為一等獎,第三輪淘汰的兩組為二等獎,第二輪淘汰的選手為三等獎。

      獎項設置:一等獎:2名,每人4G優盤一個,并頒發證書。

      二等獎:4名,每人有機會索要一本自己要得到的書并頒發證書。

    活動策劃 篇6

      一、 聚餐背景

      由于大一新干事的加入以及老干事們即將退出,經部門部長及各位組長商量于本周日舉行聚餐活動。這樣一方面可以讓老干事們聊聊自己的心聲有個愉快的結束。

      另一方面,可以增加部門新老干事以及新干事之間的相互認識、相互了解,為以后部門的工作進一步發展打下基礎。

      二、聚餐目的.

      1、增加部門新老干事的交流、溝通,為以后的工作交接打下基礎;

      2、增加部門新干事之間的交流與更進一步的認識、了解,為今后的工作上的配合增加默契;

      3、由于前段時間部門工作比較頻繁、忙碌,因此聚餐可以緩解我們的疲勞和讓部門干事找個地點休閑、談心、聊聊天之類的。

      三、 聚餐時間:

      4月2號

      四、 聚餐地點:

      吳家花園農家樂

      五、 前期準備

      1、預收聚餐費用 (每人50元,多退少補)

      請各位干事在本周星期三之前把你們的費用交與你們各自的組長處,由組長代收齊后于周四值班時間交與負責人處;

      2、酒水的預購

      由負責人商量于本周五之前前往市場打探酒水方面的價格,在價格適宜時將酒水買下:

     、 啤酒 (初步定:一桌一件)

     、 白酒(泡酒之類) (初步定:一桌一瓶)

     、 飲料方面 (初步定:一桌兩瓶大的飲料)

     、 小吃 (待定商量)

      ⑤ 由負責人事先預定桌席

      3、 路程的安排

      ①公交路線:在學校門口乘坐1路公交車至汽車站,再在汽車站轉車坐25路公交車直達目的地。

     、诎嚶肪:(待定商量)

      六、 聚餐當天準備

      1、 所有干事在周六早上八點準時在三教(計算機樓)前面集合,我們統一點名,統一帶隊乘車去;

      2、 各個組組長必須起帶頭作用,且各組組長在周五時開個小會;

      3、 所有干事必須以團隊形式出發,不能單獨行事;我們以團隊形式去,以團隊形式回學校;

      4、 所有干事必須聽從組長及負責人的安排;

      5、 部門所有干事個人在路上應注意人身財產安全;

      七、 聚餐經費(預計)

      聚餐桌席費用 300元一桌

      車費 每人2元公交車費(一面)

      酒水 (待定)

      飲料 (待定)

      小吃 (待定)

      不可預計費用 (待定)

     。ň鄄鸵还菜ň唧w費用到時候會在例會上統一公布)

      預祝大家玩的開心、快樂!

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