心理部活動策劃常用(13篇)
心理部活動策劃 篇1
一．活動名稱
“陽光生活，從心開始”心理戶外測評
二．活動背景
當代大學生由于就業,感情,家庭等各方面的因素,心理上或多或少會產生無形的壓力,又找不到合適的時機發泄,只能積壓在心里,在不知不覺中對他們的學習生活產生了不必要的影響.針對這種情況,杭醫心理健康部決定開展心理戶外測評活動,集中我們的力量和智慧,為學子解決一些心理上困擾,驅散心靈上的霧靄。
三．活動目的
1.提高同學們對自身心理素質和心理健康的關注。
2.全校范圍內普及心理健康知識。
3.提高同學們的心理保健意識和心理調適能力，加強人際溝通能力。
4.通過本次活動，考查學生的組織協調能力，促進部門間的交流合作。
四．活動地點
求知樓107
五．主辦單位
杭州醫學院心理健康部
六、活動時間
3月5號
七、活動流程
一）活動前期準備
�。�1）基礎知識培訓
對參與人員開展基本的心理知識培訓，增加個人的心理知識儲備。同時對現場可能遇到的各種情景進行模擬，提高測評人員的應急能力。
�。�2）人員準備
提前商量好人員分配情況，提前兩周下發測評量表，具體測評內容責任到人，讓干事提前進行準備。
�。�3）現場模擬
提前進行現場模擬，組織一至二次現場模擬，使參與者及早熟悉現場流程，避免不必要的'失誤。
二）宣傳準備
制作好宣傳板，至少于一周前置于宣傳欄進行宣傳；心理健康聯絡員提前一至兩周在本班內進行宣傳，說明開展心理戶外測評的重要意義，提高同學們對自身心理健康狀況的關注；利用材料學院材料之家進行日常宣傳。心理部也將在全校范圍內進行宣傳。
場地、道具準備
提前申請主辦地點，避免與其它組織的活動產生沖突�，F場使用的桌子、凳子、量表、宣傳手冊、電腦、小音箱、宣傳板、氣球、便箋、木偶裝、工作證等提前一周準備好。
三）活動形式
人員按分工主要劃分為測評組、許愿組、幸福傳遞小組、木偶組、音響組五個小組。
測評組
干事統一分組，每個小組由兩名干事負責，對參與測試的同學進行測評，按測評結果給出相應的建議，測評要求在輕松舒適的氛圍下進行，并嚴格遵守保密原則。針對測評結果，考慮負責測評人員所掌握心理知識有限，以雙方交流討論為主，盡可能少的做出具體建議。如果發現特殊案例，做好記錄，建議其找專業心理咨詢人員解決。
許愿組
由兩名干事負責，有喜歡的人不敢說！和好朋友吵架了！和戀人鬧矛盾了！放不下面子不想道歉？心理悶悶不樂，有滿肚子怨言？我們將給大家提供一個平臺，把你想說的話以信的形式交給我們，我們將選定一時間通過手機飛信的形式幫你把心里話傳到。幸福傳遞組
由兩名干事負責，世上沒有那么多的煩惱，只要我們打開心扉，暢游愛的海洋。每個人寫下對自己或者對他人的祝福，貼在宣傳板上，可在宣傳板上取下另一個人的祝福，將祝福傳遞下去。
音響組
由兩名干事負責，主要任務就是通過播放一些歌曲來吸引群眾，不可擅離職守，看好電腦等貴重物品。
木偶組
工作人員穿著木偶裝進行即興歌舞表演，參與者可以和木偶進行互動、合影留念。
八、注意事項
1.活動前應密切關注天氣變化狀況，根據天氣狀況確定最終活動舉辦時間。
2.道具準備必須提前到位，活動所需各種物品應早于活動開始前半個小時準備好，避免活動開始后出現手忙腳亂的狀況。
3.參與人員應佩戴好工作證，著裝整潔大方，測評時注意觀察被測人的語言舉止、神態等方面，以便做出客觀的評價。注意保持微笑，給被測人親切怡人的感官。
4.對參與者的測評結果及相應困惑嚴格保密，嚴禁向無關人員透露涉及個人隱私的信息。
5.工作人員需要保持較高的自覺性，積極投身于活動中去。
九．人員安排
測評區8人
許愿區2人
幸福傳遞區3人
音響區2人
木偶區1人
布置場地若干
十．經費預算
一袋10元
便利貼10元
一次性紙杯10元
膠帶4元
合計34元
心理部活動策劃 篇2
活動背景：
為進一步加強和改進我院心理健康教育，廣泛宣傳及普及心理健康知識，促進學生了解心理健康知識，增強我院的自信心，形成正確的自我評價系統，培養學生健全的心理素質，構建和諧校園，豐富校園文化，我院特舉辦此次心理健康教育活動月系列活動
一、活動主題：
“塑造自己發掘心靈的秘密”
二、活動時間
20xx年xx月
三、主辦單位
體育學院
四、承辦單位：
體育學院心理健康權益部
五、活動對象：
體院全體學生
六、活動內容：
心理健康知識宣傳、主題簽名活動、心理健康教育主題班會、心理趣味游戲、心理健康知識的競賽（問卷的形式）
七、活動宣傳方式
1、橫幅：兩條橫幅掛于教學樓前。
2、海報：以心理健康活動月主題出海報。
3、操場宣傳欄：以宣傳心理活動月活動為中心做噴繪。
4、我手攜我心：將本學期每期宣傳報粘貼到宣傳欄。
八、活動安排
1、主題簽名活動
活動時間：
x月6日——x月7日
活動地點：
電信路口
活動形式：
制作一條“塑造自己發掘心靈的秘密”的橫幅，請其他學生參與簽名，積極響應本次健康月活動。
2、心理健康教育主題班會
活動時間：
x月12日——x月20日
活動地點：
各班教室
活動形式：
為普及心理健康知識，引導學生樹立科學的心理健康理念，教育學生學會增強自信心的.方法，提高全校學生心理素質，各班開展以“塑造自己發掘心靈的秘密”或者學校心理健康主題為主題的心理健康主題班會活動。
3、心理趣味游戲
活動時間：
x月12日——x月20日
活動地點新田徑場
活動形式：
以游戲的方式進行。
心理部活動策劃 篇3
時至五月春暖花開，我們又迎來了新一屆心理健康月。眾所周知，5月25日是心理健康日。“5.25”，我愛我。在心理健康日的活動持續開展以及同學們積極參與下，大家逐漸形成了一種共識，從而演變成了心理健康活動月。在此，我們特借心理健康月這個時機開展一系列活動幫助同學們樹立積極健康的人生觀、培養健康生活理念，豐富同學們的校園生活，促進同學之間的溝通與交流。
一、活動主題：
暢想五月，讓心飛翔
二、活動目的：
1、通過一系列的心理健康知識宣傳，向同學們傳授豐富的心理健康知識，以此提高學生的知識水平，拓展學生的視野。
2、通過一系列有趣的活動，對學生進行心理健康教育，積極引導學生樹立正確的'世界觀、人生觀和價值觀，并努力營造良好、和諧的校園氛圍。
3、通過此次宣傳活動，向學生傳授一些關于人際交往的方法和技巧，以幫助學生提高自身的人際交往能力和自身協調能力。
三、活動時間：
5月2日——5月26日
四、活動對象：
法學院全院師生
五、活動內容：
附一：“愛，就大聲說”——母親節活動策劃（校級）
附二：“心”漫畫大賽活動策劃（院級）
附三：心理主題班會活動策劃（院級）
附四：法學院第三屆心理劇大賽活動策劃書（院級）
心理部活動策劃 篇4
1、活動主題
瀟湘學院信息系20xx年“感恩節”征文、漫畫、flash圖片評比活動
2、征稿時間
20xx年11月22日——20xx年11月25日
3、活動對象
瀟湘學院信息系全系同學。
4、活動宣言
感恩的心，感謝有你。20xx年的感恩節悄然而至，在這個特別的日子里你有什么話對你最想感謝的人說呢？那么就讓我們感恩從心開始，讓愛溫暖彼此，現在就請提起你的筆，表達出你的那份情，畫出你的那份心，體現出你的那份意，讓我們的心在感恩的陽光下靠得更近。
5、活動主辦單位
瀟湘學院信息系心理健康部
6、評委
瀟湘學院信息系輔導員老師：湯仁斌、趙金國、肖斌
瀟湘學院信息系團委學生會主席團成員
瀟湘學院信息系心理健康部成員
7、參選作品類型
1、感恩征文
以“感恩”為主題的文章（寫給父母的話，自己周圍所發生的有關感恩的事情，自己對感恩的看法，等等），文體不限（詩歌、散文、信件等），字數不限，要求有真情實感，宣傳的內容健康，積極向上，能凸顯出真情實感。
征文形式：手寫稿，統一用科大稿紙書寫。
2、感恩漫畫
要求作品統一用A4紙繪畫，內容思路清晰，圖文并茂，構思新穎獨特，并能有效地表達當代大學生內心的感恩情懷。
3、感恩動感影集
參加評選人員自行制作動感影集等flash圖片，可添加音樂及其他相關元素，要求主題鮮明，真切動人。
注：作品署名可以用自己喜歡的筆名、昵稱，作為作品刊登時的作者署名，但要在作品后注明自己的年級，班級，姓名和學號，方便評選和獎勵。
8、活動流程
1、活動宣傳階段（20xx年11月22日——20xx年11月23日）
�。�1）海報：由系宣傳部繪制宣傳海報，張貼于院宣傳欄。
�。�2）班級信息通知：以開會的形式，由班長和班級心理委員負責將活動通知傳達給班上同學，使信息傳達及時準確。
（3）由我系心理健康部發送活動宣傳語給各班級班長，再由班長傳達給每位同學，務必使各班每位同學了解此次活動，并積極參與到其中。
2、作品收集階段（20xx年11月24——20xx年11月26日）
�。�1）參選的所有作品先由各班級心理委員統一收集，分類在截止日期前上交。
（2）作品電子檔發送至信息系心理健康部作品征集郵箱[emailprotected]，或者可以使用u盤拷貝給各年級的副部長。
�。�3）所有作品由班級心理委員在20xx年11月25下午六點前上交至各年級心理健康部副部長處。
3、作品評選階段（20xx年11月27日——20xx年11月28日）
此次活動將對上交活動進行初選、復選和評定三項評選流程，保證活動評選的公平、公正、公開。
（1）初選
由我系心理健康部成員在征稿截止日期后統一對上交作品進行分類整理，根據評分表對作品進行評選，初步評選出較好的作品進入下一步評選。
�。�2）復選
由我系團委學生會主席團成員對已經過上輪評選的作品進行集中審定，同樣進行打分，并對優秀的`作品提出相應的意見和看法，再次刪選出優秀的作品進入最后的評定。
�。�3）評定
由我系輔導員老師對經過前兩次評選選出的優秀作品做最后的評定，評選出：
一等獎三名，獎狀一張，書籍一本。
二等獎六名，獎狀一張，書籍一本。
三等獎九名，獎狀一張，書籍一本。
優勝獎若干名，由部門負責郵寄作品給相應的人。
4、結果公布階段（20xx年11月28日——20xx年11月30日）
此次活動將于20xx年11月28日確定最終的評選結果。評選結果將張貼于院公告欄，并在我系心理健康群中公布結果。獲獎者將獲得瀟湘學院信息系團委學生會頒發的證書和獎品一份。
5、獎勵辦法
（1）作品宣傳：所有獲獎作品由系宣傳部負責宣傳。凡手工作品影印成圖片，連同電子檔作品發往院團委學生會網頁以及我院心理健康部博客展覽。
（2）作品郵寄：對上交作品，我系團委學生會將負責對其中寫給父母或者親友的信件寄到相應處，并且附上我部門寄出的“感恩節”賀卡，替同學們表達自己心底的感恩之情。
9、經費預算
項目
經費（元）
書籍
證書
1x18=18
信封及郵票
賀卡
總計
10、注意事項
1、活動宣傳階段，要及時聯系宣傳部傳達活動的意向，以促使做好相應的宣傳海報。
2、對上交的作品要分門別類保管好，列出相應的作品清單，不得遺失，責任到人。
3、作品評選及時聯系到各位老師及系團委學生會主席團成員。
本次活動解釋權歸瀟湘學院信息系心理健康部所有。
心理部活動策劃 篇5
主辦單位：機械與汽車工程學院分團委、學生會
承辦組織：機械與汽車工程學院分團委、學生會心理咨詢部
20xx年12月07日
一、活動名稱
廈門理工學院機械與汽車工程學院自省周系列活動
二、主題
給明天一個更好的自己
三、活動內容
1、自省郵件慢遞
2、我是學霸在行動
3、我的大學自省
4、班級組織開展以自省為主題班會
5、自省觀影（候補活動）
6、班級辯論賽
四、活動對象
廈門理工學院機械與汽車工程學院全體學生
五：活動時間
20xx年12月23日（周一）至12月29日（周日）
六、活動流程
1、活動宣傳
1通過橫幅宣傳
2組織各班班長下達活動文件通知
3通過各班的QQ群宣傳
4通過院每個部門的微博進行宣傳
2、活動安排
1自省郵件慢遞
（負責人：王陽、盼盼、權林）
活動時間：12月26日（周四9：00到下午15:00）
活動對象：機汽學院全體同學
活動地點：藝術會堂門口
活動流程：
1.活動前期聯系通知各班心理委員關于本次活動的具體內容目的及注意事項
2.將事先設計好的明信片以班級為單位(每個班級表格十份)，把明信片交給各個班級的班長，由各個班級的班長或者心理委員在班級內部進行發放，同學們也可以在活動當天在現場報名填寫明信片。明信片內容分為給未來的'自己一個月、三個月、半年自己想要有的改變。
3.填完之后的明信片由同學們自己交到我們的活動現場，工作人員將收回的明信片按班級分類統計后封存保管
4.一個月后由工作人員以短信方式通知各班心理委員在本班級qq交流群內及時提醒大家是否完成目標，非以班級為單位報名的同學工作人員也會按時短信提醒。
5.三個月后將明信片統一發放給各個班級的心理委員，明信片交還給個人，同時由工作人員隨機抽取三十份進行采訪了解完成情況。
6.半年后證明自己已實現目標.成功改變自己的同學可以憑明信片聯系工作人員，獲得精美禮品
2我是學霸在行動
�。ㄘ撠熑耍侯仢�、祥文婷）
活動時間：20xx年12月23日（周一）至12月29日（周日）
活動對象：機汽學院全體同學
活動內容：
1．倡導同學們在活動期間內做到不遲到，不早退，上課不玩手機，玩網游適度。
2．參加活動的同學可以通過拍下自己正在學習的照片，發到自己的微博@心理部官方微博，可以獲得抽獎機會。
3.在活動結束后我們會選出部分同學，送與精美小禮品。
活動流程：
1.收集參加活動的同學信息
2．活動期間在微博上展示同學們的學習照片
3．活動最后一天，進行抽獎并發放精美小禮品
3我的大學自省
（負責人：子健、航宇、馬銘）
活動時間：20xx年12月23日（周一）至12月29日（周日）
活動對象：機汽學院全體學生
活動流程：
1.將印好的問卷，分發給每班心理委員（每班１０份），于12月24日（周二）發下，12月26日（周四）。
2.12月28日制成表格后，將在一周以內以海報形式將統計結果展示給本學院學生。
問卷內容：機汽學院自省周“我的大學自省”問卷調查
年級：
性別：
�。�、我大學最滿意的事（單選）
�。痢⒎e極學習，在學業方面取得了好成績
Ｂ、堅持鍛煉，獲得健康身體
�。谩ξ磥碛忻鞔_的規劃，并且正在實施
�。�、積極投身于學生活動之中，獲益頗豐
�。�、嘗試創業，獲得了經驗
Ｆ、談了一場不后悔的戀愛
�。�、其他
�。病⑽掖髮W最遺憾的事（單選）
�。�、過度沉迷網游
�。�、生活懶散，沒有目標
Ｃ、沒有談一次轟轟烈烈的戀愛
�。摹]有努力學習
�。�、沒有參加學生組織
�。�、未能參與學科類競賽活動
G、未能堅持參與體育鍛煉
H、其他
３、此刻你想對學弟學妹們說:
�、劝嗉壗M織開展以自省為主題班會
活動時間：20xx年12月23日至12月29日
活動對象：機汽學院各團支部
活動流程：
1．活動前期告知班長在活動展開期間要開展以“自省”為主題的班會。
2.主題班會要緊扣“自省”主題，具有較強的針對性、時代性、時效性，使參與人員有比較大的收益
3.主題班會要改變以往個別人員單向宣講的方式，注意形式創新，加強互動性，提高參與人員的參與度
4.會議結束后班長寫出總結。在12月29日晚上斷網前將照片和總結發到xxxxxxlb525@163.com。
補充：如有疑問請咨詢心理咨詢部姚同學：157xxxx5486。
5自省觀影（候補活動）
活動時間：20xx年12月25日（周三）晚6:30。
活動地點：教學樓梯形大教室
活動對象：機汽學院全體學生
活動具體流程：
1、老師致辭
２、播放影片：《肖申克的救贖》
�、拾嗉夀q論賽
活動時間：自省周活動期間
活動對象：機汽學院各團支部
活動地點：教學樓教室
活動內容：辯論班級以“誠信課堂該不該設”為辯題，展開自省周主題辯論班賽。
七、經費預算
項目
物品名稱
規格
數量
單價
總計/元
備注
自省周
問卷調查表
A4雙面
307
0.xx
39
參與人員登記表及通知單
A4
150
0.1
15
慢遞卡片
卡紙
300
0.5
150
海報、橫幅
7
25
175
自省心理小宣傳
卡紙
85份
2
170
合計
556
心理部活動策劃 篇6
一、活動背景
尊敬老人是中華民族的傳統美德。古人云：老吾老以及人之老。千百年來，中華兒女也用自己的言行不斷充實、豐富著敬老思想。
我們希望通過此次在簡樸寨內開展慰問孤寡老人的活動，一方面關愛老人，給他們送去一份溫暖與關愛，給予孤寡老人以關注；另一方面，增強大學生的社會責任感，豐富業余生活，為大學生提供在學習之余參與社會實踐的機會，使他們接觸社會，了解社會，為將來適應和融入社會打下基礎。
二、活動主題
慰問生活在那里的孤寡老人，給他們的生活帶去溫暖，帶去快樂，給他們以精神上的支柱。
三、主辦方
現代管理工程系團總支心理部
四、活動時間
五、活動地點
校外簡樸寨內
六、活動對象
校外簡樸寨內的孤寡老人
七、活動流程
（一）前期工作
1.根據調查和走訪，確定社區的孤寡老人的名單；
�。ǘ┚唧w活動
1.活動當天，我們先與老人聯系確定時間；
2.中午一下課后，我們到老人家拜訪；
3.活動的過程包括：
�。�1）為孤寡老人們做清潔工作。
�。�2）與老人們談心交流，消除他們的`寂寞感。
�。�3）表演一些節目逗老人們歡心。
八 八、活動意義
1．我們為他們送去節目，陪他們聊天。對生活不能自理的老人送去關懷，把溫暖送到他們身邊，把這種奉獻精神推廣到社會。
2、通過此次活動，提高我部門委員的工作積極性，并見之于日常的行為，讓大家有一個熱情飽滿的工作態度。同時也加強了委員們的團隊協作能力。
3.讓我們大學生做到尊老愛幼的義務，而不是空有虛名。
現代管理工程系團總支心理部
二〇一一年十月十八日
心理部活動策劃 篇7
一、活動背景：
我們要從小事做起，使同學們感受到學校的溫暖，從而擁有良好的心態。因此我們擬定面向數科院全體同學征集名言警句制作一批書簽，豐富同學們的課余生活，使同學們感受到外語院和學校的關心。
二、活動主題
通過面向外語院大一和大二全體學生征集一批名言警句制作成書簽，不僅豐富同學們的課余生活，更使同學們有積極向上的'生活和學習態度。
三、活動組織者
外語學院學生會心理部
四、活動參加者
外欲學院大一、大二全體在校同學
五、活動目的和意義
通過使用同學們喜愛的名言警句制作的書簽，對外，擴大外語院的影響力；對內，使同學們感受到外語院對同學們的關心，豐富同學們的課余生活，養成積極向上勝不驕敗不餒人生態度，更可以作為大學生活回憶的一部分。
六、活動時間
20xx年xx月xx日至x月x日
七、 活動流程
1.面向外語院大一和大二全體同學征集自己喜歡的名言警句（或自己寫的勵志語句，字數均在40字以內）和校園生活、學習的日常照片（以風景為主，背景可以有同學出現）。（以上兩項可以任選其一，也可以都選）
2.整理、選定征集來的名言警句和照片（共計20份）；
3.對照片進行修飾，編排名言警句;
4.收集、編排所選定作品的作者的生活照，制作另類書簽；
5.印制書簽并整理；加以展示。
外語院學生會心理部
20xx年xx月xx日
心理部活動策劃 篇8
一、活動名稱：
“心理”有你
二、活動主題：
讓同學們在游戲中展現自我，釋放自我，同時展現自己的能力，在同學面前表現自己，學習心理知識，學習調節自我情緒和心情，讓自己的心理更強大，保持樂觀積極的心態，更加健康的成長，豐富大學生的課余生活。
三、活動目的：
希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。
四、活動時間：
12月15號
五、活動地點：
多媒體教室（具體待定）
六、活動對象：
會計學院13屆 新生
七、活動內容：
1.活動項目一:
本次游戲評分規則是第一名10分，剩下的依次減一分，實行累分制
游戲名稱 ：能說會道我最強
游戲規則 ：每班選取三名選手，最后由一個代表上臺。根據主持人給的相關提示，用自己的想象力來續寫故事,主持人抽簽給定一個開頭，每班按照抽簽順序依次根據開頭續寫故事，第一位選手準備三分鐘，在這準備的三分鐘的時間內，主持人講一些心理小知識。時間到，由第一位選手開始續說故事，剩下的`選手依次續說。每位選手續說的時間不得超過三分鐘。續寫的故事內容不得與之前的選手重復。七個班級全部進行完成以后由評委打分，本輪得分由高到低依次計入總分。
游戲道具 ：1篇故事開頭
2.活動項目二：
游戲名稱：你說我猜
游戲規則：每班派出3人參加比賽，以班級為單位，分為7組，每個組手里發五張卡片，并且每組的底分為10分。
第一輪：由1號開始，進行單循環，提問剩下的6位選手，讓他們猜自己手中是不是有某一張牌，如果猜對則加一分，猜錯則減一分。比如，我手中有一對5，然后我讓對方猜，信不信我手里有一對5，如果猜中的話，則加分。猜錯的話，則減分。七位同學全部問完以后，第一輪結束。選手提問時間必須在在兩分鐘內。
第二輪：由1號開始，1號可以提問剩下的6個號中的任意一號，讓他們猜自己手中是不是有某一張牌，如果對方猜對自己扣一分，猜錯則加一分。被提問的一方可以選擇接受提問，棄權和轉移答題權。棄權不扣分，轉移答題權者若對方答對則對方加一分，自己扣一分，答錯對方不扣分。七位同學全部提問完以后，本輪結束。
兩輪比賽結束以后按分數的多少從依次計入總分。
游戲道具：卡片若干。
3.活動項目三：
游戲名稱 ：你敢不敢？
游戲規則： 以班級為單位分為7組，每組3人。在黑板上粘7個氣球，并在氣球內放置紙條，紙條上寫上相應內容，如：說出你怎樣解決緊張，從現場選擇一位男生或女生，向他（她)唱一首歌等問題，每組派一人上臺，蒙上眼睛扎破氣球并拿到紙條，由小組按照紙條內容合作完成任務。最終由評委商定哪位選手最具有勇氣，表演最好，本輪得分由高到低計入總分。
游戲道具： 氣球若干。紙條若干
4.活動項目四：
活動名稱：心理小貼士
活動內容：將心理小知識寫在便簽上，貼在墻上，讓大家學習
活動道具：便簽
5.游戲獎勵：第三輪游戲結束后，按照總分排出前三名并頒發獎品。
八、活動安排：
1、前期工作：宣傳工作進行到位，與宣傳，網信做好宣傳工作，充分體現出活動特色，讓大家都知道心理部的活動，并且感受到參加活動的意義，可以積極踴躍的參加。
2、活動進行：
（1）做好活動的組織工作，使活動進行能夠順利的進行；
（2）賽前規劃好活動的流程，讓活動的進行更加流暢；
�。�3）在比賽中間穿插進行一些表演，讓活動更加的豐富多彩。比如如果冷場可以進行男女搭配游戲，選定指定男生并編號，發放一些紙條給女生讓她們寫出想讓男生做的事情。
九、活動注意事項：
1、在活動過程中一切遵守學院規章制度，按程序辦事。
2、本次活動牽扯個人心理問題，涉及個人隱私，應對參與者身份保密，不得泄露他人隱私。
3、對于每位參與者，無論什么心理問題，應一視同仁，平等對待。
心理部活動策劃 篇9
一、活動背景：
如今，大學生的心理個問題還未被重視，在學習，考證，感情等等方面的壓力撲面而來的時候，很多大學學子不知道如何處理，也由于礙于面子不去找心理咨詢室的老師或同學傾述，往往釀成悲劇。如今大學學子，需要一種樂觀的陽光的心理環境，而這種環境最好由學子親自書寫。
二、活動目的：
大學是個很開放很自由的地方，同時也是一個充滿壓力的地方，學業，考證，畢業，就業，各種壓力擺在大學生面前。同時，由于社會普遍對心理健康的不重視的大環境，大學生在遭遇心理問題時不懂得如何解決，往往造成嚴重過激的行為。對此進行陽光向上的心理征文大賽，通過我手寫我心的方式，讓同學們找回陽光找回目標找回夢想，同時調節同學們的心理狀態。
三、活動主題：
開心笑一笑，幸福來報到!
和諧的心靈需要主動的自我調適，當你遭遇人際交往、學業、情感、貧困、就業等挫折時，你曾有過何種心情故事，又是如何重新調控自我或在他人的幫助下，如何走出困境，重拾一個積極樂觀的心靈。
四、活動單位：
主辦單位：仲愷農業工程學院校團委
仲愷農業工程學院管理學院學生會
合作單位:心理健康教育與咨詢中心
承辦單位：仲愷農業工程學院管理學院學生會心理部
五、時間：
20xx年10月3日——20xx年10月15日
六、活動對象：
海珠區大一、大二、及大三學生
七、宣傳方式：
多方面宣傳：盡可能發揮班級心理委員的作用
網絡方面，用心理部的微博進行相關活動的發布，并且邀請兄弟部門微博進行轉發，然后與信息部合作在仲愷的網站上發布相關消息
其他方面：進行海報粘貼，傳單，橫幅，小標簽等等傳統方式，聯合仲愷廣播臺合作發布相關消息
八、征文要求：
1．征文內容：要緊扣陽光心理積極向上的要求。征文內容可以是對點滴生活的深加工；可以是對曾經過往的`重吸收；也可以是自己感情的流露。真正做到源于生活，高于生活。
2．征文題材：圍繞主題“開心笑一笑，幸福來報到”，自擬題目撰寫文章，文章最后請詳細注明作者姓名，院系，班級和聯系方式。
3．自由投稿。
4．稿件要求原創，若發現來稿抄襲將直接取消參與心理征文評獎資格。
七、比賽流程安排：
1、首先由心理部的工作人員進行初次篩選，把優秀的作品選送到心理健康教育咨詢中心。
2、接著，將組織心理健康教育咨詢中心老師對選送作品進行評審。本次征文活動將評出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，
優秀獎6名，并頒發證書。
3、優秀作品中的部分會安排在校心理部報紙進行展示。
八、獎勵安排：
1、凡投稿者，加0.2文體分。
2、一二三等獎獲得者分別加3、2、1文體分，優秀獎加0.5文體分。
3、一等獎將會獲得價值40元的紀念品，二等獎價值25元的紀念品，三等獎或得15元的紀念品。
九、備注：
1、必須注意評選小組的人員組織，并且進行公示。
2、相關籌備工作要在4月20日就要開始
十一、費用：
1、 卡紙，5大張，每張1元，共5元。
2、 獎品共135元。
3、 傳單500張，每張0.1元，共50元。
4、 共計190元。
心理部活動策劃 篇10
一、“5.25”簡介
“5.25”取其諧音“我愛我”，是“全國大學生心理健康日”，目的是呼吁大學生關注自己的心理健康，意為要認識自我，接納自我，能體驗到自己存在的價值，樂觀自信，能用尊重，信任、友愛、寬容的態度與人相處，能分享、接受，給予愛和友誼，能與他人同心協力，也就是說愛自己才能更好地愛他人。并以此掀起社會關注心理健康的熱潮。
二、活動主題與宗旨
校學生會心理部根據中華人民共和國高校大學生心理健康教育研究會的精神和學校心理健康教育工作實際，確定本屆心理健康教育活動月的宗旨是圍繞大學生在成才過程中普遍存在的心理困惑。尤其是即將踏入實習的學生，更是面臨著學業、就業等多方面的壓力，如果不能很好地應對這些壓力，及時釋放心中的不良情緒，很可能出現各種不良后果。所以希望本次活動讓更多大學生了解心理健康實質，培養大學生正確的心理健康觀，讓更多的學生重視心理健康。同時宣傳結合宣傳農運會志愿者，鼓勵同學奉獻農運，積極參加陽光健康社
會公益活動，豐富大學課余生活。通過這次活動，豐富校園文化，豐富學生課余生活，給更廣大的學生創造一個鍛煉的舞臺！以“心靈與和諧共舞 青春與夢想齊飛”為主題，開展形式多樣的心理健康教育活動，啟發學生對和諧心靈的重視，引發學生對和諧心靈對個人健康成才意義的思考，并引導學生正確面對各種困惑，主動探求解決途徑，達到健康成才的目的。
三、活動時間：5月24日-----5月26日
四、活動地點：主校區及東校區同時進行
五、參與對象：全校師生
六、組織機構
主辦單位：校學生會心理部
承辦單位：校心理咨詢室、各院系學生會心理部、等
七、活動主題
“我愛我”—“和諧心理、走進自我、健康成長”
八、活動可行性分析
�。�1）隨著社會的不斷發展心理健康已經越來越受到人們的重視，開展大學生心理健康教育。宣傳活動時加強和改進學生思想教育的重要舉措，是提高大學生心理健康教育和了解在校學生心理現狀的重要途徑，是集中普及心理健康教育的重要方式。
�。�2）現在大學生性格多樣化，面對日益復雜的的社會關系，難免會有這樣或是那樣的問題產生，開展心理健康教育宣傳這積極有意義的活動對正確引導學生正確看待心理問題有一定的作用。同時給同
學們提供一個表達宣泄的平臺。
�。�3）本次活動由心理部主辦，有各院系心理部、社團心理協會、校心理咨詢室、廣播站及其他相關部門協辦，涉及團委學生會、社團聯合會、廣播站及其他多部門，涉及面光，參與部門多，在學校有重大影響力！同時是一次多部門合作的有力機會，有利于培養參與人員的合作精神，鍛煉組織人員的統籌協調合作能力。
�。�4）本次活動形式多樣，宣傳時間長，少花銷，效果明顯的.特點，而且很有實際的意義。
九、活動內容
一期宣傳海報（校心理部和宣傳部合作）
一次校級大型心理活動“心話傳書”（校學生會心理部）
一次校級大型活動主題萬人簽名（校學生會心理部）
一棵心理、青春、公益留言樹（校學生會心理部）
一個月主題廣播（校心理部廣播站合作）
一場心理電影展（承辦給各系部）
十、活動安排
（1）“一期宣傳海報”
主辦：校學生會心理部
承辦：校宣傳部
時間：5月上旬
內容及形式：
各院系院系心理部制作一份關注大學生心里問題的宣傳海報內
容，同時貼放在各系宣傳欄上。由校宣傳部負責宣傳海報。
�。�2）
一次校級大型心理活動“心話傳書”
主辦：校心理部
時間：5月中旬
地點：擬定于食堂及操場邊主干道
內容及形式：
青春期中的在校大學生，或多或少有想說的話有心事等，長期的憋悶在心理會產生心理障礙。在校內主干道設立心理信箱，各位同學有什么想表達的話可以以信件的形式寫下投入信箱，內容可以是傾訴、表達、告白、道歉、咨詢等，寫清收信對象，也可以僅僅是表達，表達自己心中的苦悶悲傷喜悅。很多人只有把內心的事表達出來，心里那塊石頭才會放下。同時設置心理健康知識宣傳展板，向同學們普及心理健康知識�；顒咏Y束后由心理部分揀并下發。對每位參與活動的同學身份進行保密。
�。�3）
“一次校級大型活動主題萬人簽名”
主辦：校學生會心理部
時間：5月中旬
內容及形式：
出多條橫幅，初步擬定 “5.25——我愛我，我愛我的大學生活，做陽光大學生，給心靈一片晴空”“幸福源自心靈，理想來自信念，
成功始于堅持”“關注心理健康，構建和諧校園”等內容，同時出“參加農運志愿，豐富健康生活”“服務公益，陽光成長”等促和諧農運橫幅。和“心話傳書”活動同時進行。
(4)
一棵心理、青春、公益留言樹
主辦：校學生會心理部
時間：5月中旬
地點：暫定主校區濯心湖邊空地，東校區操場邊空地
內容及形式：
前期準備兩棵樹苗，樹葉形卡片若干。由各部門，各院系派代表在卡紙上寫下關于積極健康心態、青春、社會公益的話（各代表寫兩份），于活動上午將卡紙過塑后。選下午7、8節下課同學們途徑上述地點人流量大時段，由心理部成員分別在主校區和東校區種下兩棵樹苗。以此紀念同學們對大學時光的留念。
(5)
“一場心理電影展”
主辦：校學生會心理部
承辦：各院系心理部
時間：5月內
內容及形式：
在“心話傳書”活動的同時，設置心理治愈類型電影介紹展板。各院系安排落實各班放一部或多部跟心理有關方面的電影展(可持續)
心理部活動策劃 篇11
一、活動名稱：
心理小知識競賽
二、活動地點:
教室(初賽)、翰墨樓一樓報告大廳（決賽）
三、活動宗旨：
普及心理小知識，幫助同學進行心理咨詢，促進心理協會成員間的友誼并擴展大學生的課外活動。
四、活動時間：
20xx年xx月xx日
五、活動競賽范圍：
全校學生
六、活動流程：
初賽：以筆試的形式進行，選出x個人進入決賽，試卷由心理協會出
決賽：以當場提問的形式，對選手進行心理知識的問答
七、活動準備：
�。�.宣傳：由宣傳部進行海報設計張貼，網宣部負責組織及網上宣傳（云南中醫學院貼吧），綜合部負責教室的申請及會場安排，辦公室負責人員統計。
�。�.活動布置：由全體心理協會有時間的成員提前進行布置
�。�.活動人員安排：簽到的兩個，主持人兩個，發卷子的'兩個，評卷由社長和副社長進行，
八、專業人員安排：
決賽時請心理協會老師到場進行提問和指導。
九、活動經費：
第一名1個100元
第二名兩個50
第三名3個30
第四名4個，獎品為心理知識手冊，每個有獎的都有證書。
及其布置會場所需的用具等，大約在400左右。
心理部活動策劃 篇12
一、活動主題：
“525—大學生心理健康日”———健康從心開始，生命因你綻放
二、活動宗旨
1、為宣傳“525—大學生心理健康日”的主題活動及心健部成立，努力營造積極向上、百花齊放、格調高雅、健康文明的文化氛圍，在豐富師生業余文化活動同時加強精神文明建設，培養大學生的健康心理同時，向全院師生宣傳心理健康的重要性。
2、引導以良好、陽光、理智、健康的'心態去面對生活中的.種種。
三、活動時間：
20××年5月6日——6月5日
四、活動要求
1、請各部門要高度重視，根據活動主題和學�；顒拥陌才�，積極參與并配合此次活動的舉行。
2、加強宣傳、營造氛圍。充分利用校園媒體（橫幅、海報、板報、廣播、校園網絡等）。營造良好的輿論氛圍，以正向宣傳為主，強化意識的形成。
3、活動結束后，要廣泛征求學生意見、建議，征得反饋信息，以改進本次活動，為下一屆活動積累經驗。
五、活動內容
1、心理健康知識宣傳
2、大學生心理健康節活動啟動儀式
3、心理電影展播
六、活動安排
1、時間：5月25日
2、地點：大學生活動中心
3、內容：心理健康宣傳橫幅、心理常識和健康簡報展
心理部活動策劃 篇13
一、 活動主題：
我愛我——團結互助，給力心靈，共同成長
二、活動目的：
圍繞大學生在成長過程中普遍存在的心理困惑，以“給力心靈，團結互助，共同成長”為主題開展形式多樣的心理健康教育活動，引發大學生關注心靈，積極營造有利于大學生身心健康和諧發展的校園氛圍，引導學生正確面對各種困惑，并主動探求解決途徑，健康成長
三、主辦單位：院心理健康部
參賽對象：林學院全體學生
四、活動形式及內容：
�。�1）初賽：
各系根據抽簽順序進行演出，每個話劇8~15分鐘，評委進行評分，按平均分排名次，確定六個進入決賽的小組并與公布。進入決賽的六個小組在準備期間由院學生會文藝部話劇社監督指導。（初賽地點另行通知）
（2）決賽：
進入決賽的各小組按之前的抽簽順序進行表演，表演后由評委打分，決出最后的優勝。最后進行頒獎儀式。
�、侏勴椩O置：
一等獎（1個）、二等獎（2個）、三等獎（3個）
最佳男、女主角；最佳男、女配角； 最佳導演獎；最佳劇本獎； 最佳服裝道具獎；最佳人氣獎。
②評分規則：
1、劇本分 （2.5分）
（1）劇本內容健康向上、思想深刻、劇情完整。
�。�2）劇本情節生動、能吸引觀眾。
2、服裝道具（1.5分）
�。�1）表演者的服裝有特色，符合劇情。
�。�2）道具符合劇情要求。
�。�3）表演者化妝符合人物特色，形象逼真。
3、演員表演（4分）
�。�1）表演者口齒清晰、語言具有感染力。
（2）表演者表情豐富，動作到位，符合角色特征。
4、節目編排（1分）
5、現場氣氛（1分）
6、安排進行一次心理游戲：殺人游戲
參加游戲人數共13人，選其中1人做法官。由法官準備12張撲克牌。其中3張A，6張普通牌和3張K。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，
抽到A的為殺手，抽到K的為警察。
法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不可作弊。
法官說：“黑夜來臨，請大家閉上眼睛睡覺�！敝挥蟹ü僖蝗四芸吹酱蠹业那闆r。等大家都閉好眼睛后，法官又說：“殺手睜開眼睛，可以出來殺人了�！甭牭酱嗣詈�，只有抽到黑色牌的3個殺手可以睜開眼睛，3殺手此時可以互相認識一下，成為本輪游戲中最先達成同盟的 群體。并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任意一位。
法官看清楚后說：“殺手閉眼�！鄙院笤僬f：“警察掙開眼睛。”抽到王牌的警察可以掙開眼睛，相互認識一下，并可以懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時看向法官，法官可以給一次暗示。
完成后，法官說：“所有人閉眼�！鄙院笳f：“天亮了，大家都可以睜開眼睛了�！�
待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，此良民即為被殺之人，同時法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者可以指認殺手，并陳述理由。遺言說罷，被殺者在本輪游戲中將 不能夠再發言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個陳述自己的意見。
意見陳述完畢，會有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的2人，并作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數最多的`那個人。被殺者如是真正的兇手，不可再講話，退出本輪游戲。被殺者如不是殺手，可以發表遺言及指 認新的懷疑對象。
在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后警察確認身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續討論和殺掉新的被懷疑對象。如此往復，兇手殺掉全部的警 察或良民即可獲勝。
五、宣傳 ： 1海報宣傳 2廣播宣傳 3報紙宣傳 4板報宣傳
六、活動內容及具體安排：
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1、橫幅宣傳：出一條橫幅（一式兩份），宣傳本屆心理健康節主題。
承辦單位：院宣傳部、院心理健康部
橫幅內容：團結互助，給力心靈，共同成長——重慶文理學院林學院大學生心理健康節宣（暫定）
2、板報宣傳：出一期板報，宣傳本屆心理健康節主題、內容、時間安排等。
承辦單位：院心理健康部
活動要求：院心理健康部每月各出一期板報
4、海報宣傳：出3張海報宣傳本屆心理健康節
承辦單位：院心理健康部
5、廣播宣傳：宣傳本屆心理健康節各項活動安排，心理健康知識。
承辦單位：院心理健康部、院團委廣播站
資料提供：院心理健康部
注意事項：掛好海報后須通知院里進行拍照留影。
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1、“團結互助，給力心靈，共同成長”大學生征文征畫比賽
具體細則如下：
�。�1）活動對象：全院學生
（2）活動時間：全院征文上交時間待定、優秀征文評展時間待定
�。�3）活動方式：以投稿形式講敘大學生活中“團結互助，給力心靈，共同成長”的心情故事，再對參賽的作品進行評選，我們將對優秀作品選登到心理健康報中。
�。�4）活動分為兩個程序：第一輪：各系分配到班級征選（篇數不限）
第二輪：院里征選
�。�5）備注：5月4號到7號在籃球場設立心理健康節活動咨詢臺，發放心理健康節活動安排表；征文必須貼近生活、內容豐富，積極向上；參賽文章不得抄襲，否則將被取消比賽資格。
�。�6）獎項設置：分別為：一等獎2篇、二等獎4篇、三等獎6篇。
�。�7）活動流程：各參賽單位交校園心理劇劇本初稿至院心理健康部進行審核
�。�8)比賽時間：待定
�。�1）評分方式：總分10分，取平均分。
（2）根據服裝，表演的發揮與創新等相應得分
�。�10）獎項設置：一等獎1名；二等獎1名；三等獎2名；優秀表演獎1名；最佳團體獎2名；最佳獲獎隊將獲得獎金和（集體）獎金。
重慶文理學院心理健康部
二〇**年十月二十六日
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