活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景：
為了繁榮校園文化，豐富同學們的課余生活，在推動學風建設和精神文明建設過程中，以“創建魅力青春校園，豐富校園文化生活”為指南，通過周末文化活動引導廣大同學在和諧教育、素質教育的軌道上快速前進，努力構筑良好的育人環境及和諧的校園文化氛圍。讓全院同學多了一處交流的平臺。
二、活動目的：
（1）通過此次活動，使同學們的課余生活更加豐富。
（2）通過此次活動，為同學們繁忙的學習生活增添一絲活力。
（3）通過此次活動，為同學們提供一個展示自我的平臺。
（4）為同學們展現青春風采，增進相互交流提供平臺。
（5）傳播“博大 厚重 睿智”的大學精神，展現臥龍學子的昂揚風采。
三、活動主題：
璀璨青春，魅力校園
四、主辦單位：
四川工程職業學院建筑工程系團總支活動部
五、活動時間：
20xx年4月10日（星期天）下午2點30
六、活動地點：
四川工程職業技術學院舊籃球場
七、參與人員：
四川工程職業技術學院全院師生
八、活動形式及內容：
現場以做游戲為主，有自行車比慢、定點投籃、吹氣球、運送氣球、吸乒乓球、彈乒乓球等游戲。參加小游戲達到一定名次后就可以得到獎券，當獎券達到一定數目后就可以兌換不同的獎品。此次活動主要為活躍校園氣氛，豐富課余生活。
九、具體工作安排：
將活動分為兩部分，分別由兩位組長大體負責。
（一）、第一部分為運送氣球、定點投籃和騎自行車比慢。
1、運送氣球由兩位活動部成員負責，需要若干氣球。在規定時間內，兩人背靠背將氣球放在背中間通過規定的區域后返回重復運送，最后運送得多的為勝者。
2、定點投籃由一名活動部成員負責，在投籃區的不同位置定下投籃點，在規定的時間類投球最多者為勝。
3、騎自行車比慢由兩位活動部成員負責，一頭一尾，每位參賽者騎自行車，通過規定的通道用時最長的為勝者。
（二）、第二部分為吸乒乓球，吹氣球和彈乒乓球。
1、吸乒乓球由兩位活動部成員負責，一個安排道具一個負責比賽。由兩人一組比賽，兩個人吸一個乒乓球，從一個盆到另一個盆中為過程。哪一組吸得最多哪一組為勝者。
2、吹氣球由兩位活動部成員負責，一個安排道具，一個安排比賽。參賽者吹氣球，在規定時間吹得最多者為勝者。
3、彈乒乓球由一名活動部成員負責。在一桌上放兩個紙杯，參賽者一手同時拿兩個乒乓球，當兩個乒乓球同時掉進不同的杯子時比賽結束，比賽用時最短的獲勝。
（三）、在比賽中，勝者可以獲得勝利的'獎券，獎券上標有價錢，可以換等價錢的物品。每個比賽的冠軍可獲得1元的獎券，最后可以到兌獎區去兌換相應的獎品。
十、活動宣傳：
（1）4月3號之前，聯系學院廣播站，通過廣播讓更多同學知道周末文化廣場的舉辦時間和地點。
（2）4月3號之前，聯系建筑系宣傳部幫忙制作關于周末文化廣場的展板一張，放置在學院林蔭道。
十一、工作安排：
活動前期：
（1）4月7號聯系建筑系紀檢部協助活動部當天維持活動持續，防止場面出現混亂。
（2）4月8號，活動部全體成員召開會議，安排活動當天各自的任務，以及安排人員購買當天所需道具。
活動中期：
（1）4月10號中午12：30，全體活動部成員在舊籃球場準時集合，每人必須佩帶工作證，根據各自的任務開始布置場地。
（2）三點鐘活動準時開始，紀檢部成員分散各個游戲地點維持次序。
（3）活動部成員各自到自己負責的游戲區域，讓游戲能夠順利進行。
活動后期：
（1）安排人員打掃活動地點。
（2）調查參與游戲的學生對此次活動的看法。
十二、活動經費預算：
裝飾品： 彩條：30 *0.5元/根=15元
氣球：2*8元/袋 =16元
雙面膠：1*2元/卷=2元
吸管：1*5元/袋=5元
膠帶： 1*2元/卷=2元 共40元
活動道具: 乒乓球：60*１元/2個 = 30元
氣 球：4*8元/袋= 32元 共62元
獎 品：洗衣粉：10*5元/袋=50元
筆記本：20*2元/個=40元
臺 燈：2*15元/個=30元
中性筆：20*1元/支=20元
肥 皂：15*4元/個=60元
香 皂：15*4元/個=60元
抽 紙：30*1元/袋=30元
共290元
獎 票：300*0.3元/15張=6元
總 計：398元
十三、安全預案：
（1）若當天遇雷雨天氣導致活動無法開展，則當天再另行安排。
（2）注意用電安全，緊急情況先切斷電源。
（3）注意防火，若有火情應立即排除。
（4）游戲進行時，工作人員應密切注意現場次序，若可能出現擁擠踩踏等現象，應及時維持次序。
十四、活動策劃人：
四川工程職業技術學院建筑工程系團總支活動部
活動策劃 篇2
一、活動主題
為學生提供更好的飲食，服務學生。
二、活動時間、地點
時間：3月1日——3月20日
地點：南北食堂門口
三、活動目的
通過此次活動的策劃舉辦，選出學校食堂最美味的菜。
四、活動意義
1、讓學生充分參與到學校的活動中，豐富學生的大學生活。
2、讓學生了解學校幾大食堂的不同和特色菜肴。
3、選出優秀食堂，使落后的食堂的食堂負責人有警覺，針對本食堂做出改進，更好地服務于學生。
五、活動流程
（一）前期準備（3月1日——3月4日）
1、宣傳途徑：（1）確定宣傳海報，請宣傳部制作，海報兩張（南北食堂各一張）（張貼時間<3月6日——3月10日>）
（2）在學校的人人、西祠、微博、qq上發布活動告示
（3）制作宣傳單100份，由本部干事負責分發
（4）撰寫廣播站通訊稿，并聯系學校方山之聲廣播站播出，播出時間為3月5日至3月8日
2、特色菜名稱簡介：（1）聯系各食堂負責人，讓他們推薦各自食堂的`3道招牌菜，并附有介紹）
（2）對每道菜進行拍照，并進行編號，1、2——17、18，整理食堂負責人的發言（菜的配料、價格、營養價值），帖子照片旁，便于學生觀看
（二）具體流程
1、任務分配：3月1日前，生管部召開部門例會，讓部長協調好具體的工作細節，將任務分配給每位干事。
2、工作分配：在pk賽那天，所有生管部成員分成兩組，一組在南食堂，一組在北食堂，11：30在食堂門口集合，做好準備工作，12：00準時進行活動
3、評選：（1）現場評選，由過往學生作為評委，給他們每人一票，并做登記，留下他們的聯系方式
（2）短信評選，學生編輯短信，如“1”或“18”到15*********（1或18代表菜的編號）
4、獎勵方式：統計參與投票的同學，篩選出20名幸運者，給他們免費的食堂餐券（由食堂負責人提供）
(三) 活動后期
1、清理場地，確保干凈整潔
2、pk賽用具及時清理、歸還
3、及時向中獎學生發放食堂餐券
六、活動注意事項
1、確保學生都遵循意愿投票，嚴禁工作人員影響學生投票
2、確保抽獎活動的公正公開
活動策劃 篇3
一、活動目的：
為了歡度國際“六一”兒童節，為廣大兒童提供一個愉快過節的機會，讓青少年在輕松、快樂的活動參與中品嘗發現自我的喜悅，體驗愉悅身心的教育。
二：活動時間：
2xx年6月1日9：30——15：30。
三、活動地點：
杭州青少年活動中心內廣場。
四、參加人員：
1、科技部現有學員。
2、現場報名青少年。
五、活動形式：
1、領活動券免費參與（杭州青少年活動中心負責發放）。
2、參加者憑活動券自主選擇自己喜歡的項目參與。
3、參加活動的少年兒童憑活動券積分領取紀念品或小獎品。
六、活動支持。
1、活動門楣設計、制作與搭建。
2、活動券設計、制作。
3、活動小禮品采購、發放。
4、活動志愿者的.培訓、管理。
5、各項目現場活動的組織、開展。
6、工作人員的午餐與水 保障處。
7、提供電源到活動現場。
8、帳篷21頂搭建、雙人桌42張、椅84張。
七、現場聯系人。
總負責人：xxx（電話）_____________________
科技活動：xxx（電話）_____________________
游戲活動：xxx（電話）_____________________
獎品、后勤：xxx（電話）___________________
八、場地示意圖：
示意圖僅供參考，帳篷排列以實地為準。
九、活動內容：
游戲活動：
根據不同的需求分成四個區塊。分別為競技比賽類、展示活動類、休閑活動類、傳統游戲類。具體安排如下：
1、親子接力賽。
1）報名方式：通過網絡、現場報名。
2）比賽內容及對象年齡范圍 年齡：3——7歲
比賽內容：
接力賽分為四個環節，第一環節：由孩子與家長在A點共同完成跳繩10個后迅速跑到B點；第二環節：在B點孩子原地拍球20個，家長跨球5個后迅速到C點； 第三環節：抽簽獲得333圖陣后完成擺放，確認正確后跑到D點；第四環節：在家長的幫助下或獨立在原地轉5圈后推球入筐，游戲完成，整個過程計時。
設計意圖：
A、親子合作游戲增加家庭成員之間的親密感。
B、培養幼兒的感覺運動能力和圖陣擺放能力，提高肢體控制能力和思維能力。
2、展示活動區。
1）參與對象：學能中心學員和現場報名。
2）活動內容：
A、跳繩擂臺賽。
B、拍跨球擂臺賽。
C、333圖陣擺放。
3）設計意圖：宣傳學能中心項目特點、提供學員展示平臺。
3、休閑活動區：
1）參與對象：2周歲以上均可。
2）活動內容：
a）穿珠子。
b）折紙。
c）疊疊樂。
d）六一活動卡。
e）走迷宮。
f）找不同。
3) 設計意圖：為了提高參與度，降低游園活動的難度，豐富整個游園活動的內容。
4、傳統游戲區。
1）參與對象：現場報名，年齡不限。
2）活動內容：
A、紅燈綠燈停
游戲規則：
a、每次10-15人，其中1人做警察，其余為行人；
b、警察背對行人發指令，指令為紅燈時大家停，原地不動；為綠燈時可行走，違者排隊站立在一邊等救援；
c、最快的行人輕拍到警察所有人立即回逃至起點，途中被警察抓住者為輸。
B、結冰融化。
游戲規則：
a、每次10-15人，其中1人做抓人者，其余為被抓者；
b、被抓者在危險時喊“棒冰”并靜止不動即為安全，需有人救助后才可繼續游戲。
c、時間到還在游戲者為勝。
C、老鷹抓小雞。
游戲規則：
a、每次10-15人，其中1人做老鷹，1人做母雞，其余為小雞；
b、被老鷹抓住的小雞被淘汰
c、時間到還在游戲者為勝。
活動策劃 篇4
為慶祝中國的四大節日之一的“端午節”，弘揚中華民族民俗文化，傳承中華民族傳統文化，強化大學生民俗文化意識，增強中華民族兒女民族自尊心、自信心、自豪感；為廣大學生提供一個展示、娛樂的平臺！服務學生、學院的發展！
活動目的：
引導全校學生深入的去了解端午節，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義，將傳統民俗更好地傳承下去！同時，端午節也不失為一個與人團聚在一起的好機會，趁此可以人與人增進感情。
活動意義：
通過關于端午節知識的搶答，增進學生對民族民俗文化的.了解；同時通過花樣吃粽子，培養同學們的團隊精神、增進友誼；增加贊助商的信用度、知名度，更好地提升本單位在湘南學院的影響力，加大品牌的市場潛力！
活動主辦方：
XX學院民俗傳承社
活動時間：
6月20日
活動地點：
籃球場
活動贊助商：
聯通公司
活動流程：
一、初賽：關于端午節的民俗知識搶答
由主持人出20道題（題目絕對密封），前20組進入復賽，未進圍的均獲粽子一個。
二、復賽：花樣吃粽子
規則：由其中一個組員將粽子舉起，必須過對方的眼睛，在主持人宣布開始后，另一組員開始吃粽子，時間為5分鐘。
在這一輪評出最佳默契獎一組（獲得獎品一份，但不進入下一輪）、速度最快的前10組進入下一輪吃粽子決賽
三、決賽：質量和數量（又好又快）決戰吃粽子
規則：當主持人宣布開始后，一個組員剝粽子，一個組員吃粽子，看哪組剝的粽子“質量”最好、吃的數量越多。根據各組的質量與數量的綜合成績，評出一、二、三等獎各一名（獲得獎品、證書等）
活動經費預算：（共計：1850元）
1、宣傳費用：海報、宣傳單、紙筆、橫幅、打印復印紙等約800元
2、獎品及證書約1000元
3、嘉賓、工作人員用水約50元
活動策劃 篇5
一、活動引言
春初乍泄，為了繁榮我校的校園文化，展示城建校園風采，在校教務處和院團委關懷和指導下，河南城建學院房地產協會積極響應院團委的號召，特與管理工程學院和工商學院共同努力，積極籌劃組織本次活動。
二、活動介紹
模擬售樓大賽是河南城建學院房地產協會首次舉辦的大型特色活動，也是我校第一次售樓大賽，該活動持續時間長（持續近1個月）、活動范圍廣、影響力大、參與人數多、實踐性強。同時，本次大賽為同學們提供一次實戰演習的機會，參與者通過實戰售樓了解房屋銷售的流程以及房屋銷售的相關知識，學習銷售經驗，懂的銷售技巧，亦鍛煉了社會能力，為將來參加工作提前積累了經驗；同時能讓同學們切身感受到現今房地產行業的現狀以及工作的不易，激勵同學們利用大學時光努力奮斗，為將來創造更美好的生活。
三、活動的目的和活動意義
引導城建學生學習房地產相關知識，了解和關心房地產社會行情和就業狀況，正確認識和看待房地產行業問題；把學生所學專業知識與社團實踐相結合，激勵學生學以致用，有利于提高學生學習專業知識的興趣；參與者通過實戰售樓了解房屋銷售的流程以及房屋銷售的相關知識，學習銷售經驗，懂得銷售技巧，亦鍛煉了社會能力，為將來參加工作提前積累了經驗；同時能讓同學們切身感受到現今房地產行業的現狀以及工作的不易，激勵同學們利用大學時光努力奮斗；能提供參與者一個施展自身才能的平臺，促進其相互學習和交流，有利于豐富學生課余文化生活。
四、活動舉辦單位
主辦單位：河南城建學院院團委
承辦單位：管理工程學院、工商學院
河南城建學院房地產協會
策劃組織：河南城建學院房地產協會
經費贊助：管理工程學院、工商學院
172 校園活動網、大學生精英論壇
五、活動時間
xx年4月10日—xx年5月14日
六、活動地點
1、啟動儀式：10#b208
2、初 賽： 8#b209、210（具體地點另行通知）
3、半決賽： 8#b209、210（具體地點另行通知）
4、總決賽及頒獎儀式：行政樓報告廳
七、活動對象
全校所有全日制學生
八、活動前準備
1、贊助
負責人及負責部門：
組 長： 郭繼逵（房地產協會會長）
副組長： 郭 彬（主管外聯部的副會長）
組 員： 外聯部所有會員
2、活動所用道具和場地設施的準備
負責人及負責部門：
組 長：郭 彬（主管外聯部的副會長）
副組長：馬文波（外聯部部長）
3、活動信息采集：
組長：房地產協會信宣部部長、建管系宣傳部部長
組員：房地產協會信宣部、建管系宣傳部所有成員
4、活動的`申請和外部合作、聯系
負責人及負責部門：郭繼逵（房地產協會會長）
九、活動內容及評分規則
（一）賽前活動宣傳和報名
1、時間:
4月10日-4月14日下午21：00截止
2、地點：
管理工程學院團總支辦公室、服務樓旁戶外報名點（4月13、14日），亦可以網絡、短信報名；
3、活動宣傳方式：
4月10日，在圖書館前、服務樓旁路口、8號樓前擺放活動展板、拉放宣傳條幅
4、報名方式：
參賽者三人（比賽時分別扮演售樓中心案場經理、售樓員和接待員）組成一個團隊，并給自己團隊起一個響亮的名字，而后到管理工程學院團總支辦公室（8#a307）、服務樓旁戶外報名點（4月13、14日）報名或者短信編輯“團隊靚名+團隊成員姓名及其聯系方式+學號”發送到13243177800 曾陽（房地產協會信宣部部長）；
（二）簽到測評組
組 長：藺文華（會長助理）
副組長：唐云飛（策組部部長）
組 員：策組部所有會員
（三）活動啟動儀式
1時間:
xx年4月16日下午16:00-18:00
2、地點：
3、活動負責人及負責部門：
組 長：郭 彬（主管策組部的副會長）
副組長：唐云飛（策組部部長）
組 員：策組部所有成員
4、活動內容及意義：
把參賽者和協會會員聚到一起召開活動開啟儀式，讓參賽者進一步了解本次活動流程和內容，做足參賽準備，同時也標志著河南城建學院房地產協會第一屆售樓模擬大賽正式拉開帷幕。
（四）初賽
1、時間：
4月19日晚15:00-18:00
2、地點：
暫定8#b209、b210（具體地點另行通知）
3、活動負責人及負責部門：
組 長：曾輝（主管策組部的副會長）
副組長：唐云飛（策組部部長） 賈方奇（學習部部長）董 丹（文體部部長）
組 員：策組部所有成員、學習部所有會員、文體部所有成員
4、賽前宣傳：
4月18日由宣傳部、兼職部、調研部負責在圖書館前拉出三條橫幅、8號樓拉兩條條幅，服務樓放兩塊展板（活動簡介、獎品設置、賽事安排（通知）、協會介紹）對賽事進行宣傳。
5、比賽形式：
參賽者三人組成一個團隊分別以案場經理、售樓員（講解員）、接待員（服務員）角色參賽。
6、 賽前準備：
賽前由組織人員在賽場（教室）前后各拉一主題條幅，調試好相關比賽用設備；組織人員組織選手待賽，組織觀眾就坐，安排領導和評委入座，然后準備開展活動。
7、 比賽內容及規則：
1、主持人致開幕詞并介紹嘉賓和評委
2、領導致辭，評委代表致辭
3、比賽規則：
由工作人員負責把參賽團隊所選用參加比賽的樓盤圖片投放于大屏幕（樓盤要求能反映出其所在區位等相關售樓應涉及到的知識點），團隊中的售樓員需根據所展示的樓盤圖片運用樓盤銷售技巧、手段和知識進行簡介和銷售，評委進行打分；之后由評委對團隊中的案場經理進行1分鐘樓盤銷售與管理相關知識的問答并給予評分，接著由服務員進行2分鐘的售樓禮儀展示，并由評委給予評分，而后把三個角色所得評分累加，算出團隊總評分，作為團隊比賽成績，依次循環直至所有團隊比賽結束。最后，以團隊總成績進行排名，成績高者為勝，留下六個團隊進入半決（半決賽入圍名單于第二天公布于8號樓一樓大廳和服務樓旁的宣傳欄上），留下來的六隊需要通過抽簽決定其半決賽的pk對手。
4、比賽環節
5、比賽結束，并宣布比賽結果
6、安排領導、評委及嘉賓離場
7、收拾會場
（五）半決賽
1、時間：
4月26日晚19:00-21:00
2、地點：
暫定8#b209、b210（具體地點另行通知）
3、負責人及負責部門：
組 長：陳克平（精英中心主任）
副組長：馬文波（外聯部部長） 董新波（調研部部長）
組 員：外聯部所有成員、調研部所有會員、工商系學生會成員
4、賽前宣傳：
4月25日由宣傳部、兼職部、調研部負責在圖書館前拉出三條橫幅、8號樓拉兩條條幅，服務樓放兩塊展板（活動簡介、獎品設置、賽事安排（通知）、協會介紹）對賽事進行宣傳。
5、比賽形式：
參賽者以團隊的形式參加比賽，每個團隊由三個人組成，分別扮演案場經理、講解員（售樓員）、服務員。
6、 賽前準備：
賽前由組織人員在賽場（教室）前后各拉一主題條幅調試好相關比賽用設備；組織人員組織選手待賽，組織觀眾就坐，安排領導和評委入座，然后準備開展活動。
7、比賽內容及規則：
1、主持人致開幕詞并介紹嘉賓和評委
2、比賽規則：
比賽前工作人員會將參賽團隊需要用到的樓盤模型放于臺上，團隊中的售樓員（講解員）需根據所展示的樓盤模型運用其所掌握的銷售技巧、手段和知識向購房者（即客戶:由有售樓經驗的高年級學生等扮演）進行簡介和銷售，評委進行打分；之后由評委對團隊中的案場經理進行1分鐘的樓盤銷售與管理相關知識的問答給予評價并打分，接著由服務員進行2分鐘的售樓服務和禮儀展示，并由評委給予評分，最后把三個角色所得評分累加算出團隊總評分作為比賽成績，依次循環直至所有團隊比賽結束。最后，以團隊總成績進行排名，成績高者為勝，最后讓留下的3隊進行抽簽，使其中一隊直接進入決賽，剩余兩隊則需要再次進行角逐，勝者將進入決賽，輸者獲得季軍。
8、比賽環節
9、比賽結束，并宣布比賽結果
10、安排領導、評委及嘉賓離場
11、收拾會場
（六）總決賽及頒獎儀式
1、時 間：
xx年5月14日周二下午16：00-18:00
2、比賽地點：
行政樓報告廳
3、活動負責人及負責部門
組 長：郭繼逵（房地產協會會長）
副組長：陳克平（精英中心主任）曾輝（副會長）郭 彬（副會長）
朱志斌（創業者聯盟會長） 建管系、工商系學生會主席
組 員：兼職部、調研部、策組部、外聯部
創業者聯盟所有會員；建管系、工商系學生會成員
4、 決賽流程：
（1）主持人致開幕詞并介紹領導、嘉賓和評委。
（2）領導致辭并宣布開幕。
（3）文藝、比賽環節（具體內容和流程賽前出）
（4）閉幕以及頒獎儀式。
（5）領導和獲獎選手合影留念
（6）領導、嘉賓、評委離席。
（7）收拾會常
5、比賽規則：
比賽前，工作人員會為選手布置好比賽所需樓盤模型、茶桌、椅子等工作設備，以盡可能地逼真模擬售樓現場環境。比賽時兩對選手的三名參賽者分別以售樓中心案場經理，接待員，售樓員的角色投入比賽（組織部門會給每個參賽隊3個配角分別扮演接待員（服務員）和售樓員，其中接待員2名，售樓員1名），比賽共分為兩個階段，具體如下：
1、第一階段：當精英碰上精英
本階段比賽時由策組部安排幾名有購房經驗的客戶參與比賽配合，參賽選手利用自己所掌握的售樓經驗、技巧、禮儀和專業知識全程模擬現實社會中的售樓流程和相關工作情景；通過與客戶的交流、問答和相關工作能力的展示，充分發揮團隊協調合作的精神，展示團隊豐富的售樓經驗、技巧，專業的禮儀、知識和高超的售樓能力，給與客戶溫馨和周全的服務，讓顧客心動和滿意直至順利完成售樓交易活動。評委根據比賽選手（案場經理，接待員，售樓員）在模擬售樓中的綜合表現按評分規則分別給予團隊中的三個主要角色合理評分，之后由工作人員統計并計算出團隊合計成績。
2、第二階段：沸騰吧，精英！
比賽團隊可通過本階段比賽再次證明自己的專業和高超的售樓能力，亦可通過本環節博得評委和觀眾的好評以盡力扭轉上一階段比賽的敗筆。比賽時，選手可以以辯論的形式對對方進行與售樓相關的專業知識拷問，拷問問題個數不限，被提問者只能回答不得反問，兩分半鐘后由另一方開始拷問，拷問共用時5分鐘。評委可根據雙方提問和回答問題的速度和質量給予團隊10分以內的評分！最后由工作人員統計并計算出團隊總成績，交由主持人在比賽結束后公布結果，最后相關領導做點評總結并給獲獎團隊頒獎。
（七）比賽評分規則
本次售樓模擬大賽分“團隊形象、（服務）工作禮儀、技巧、（營銷）專業知識的掌握和運用、服務質量（客戶滿意度）”四部分對選手進行評分。為保證辯論大賽的公平、公開、公正、比賽采取現場打分制，滿分為100分，評委打分后去掉一個最高分和最低分，匯總后取平均分精確到小數點后兩位，若出現同分，則精確到小數點后三位，依此類推，具體評分標準如下：
<一> 團隊形象（10分）
（1）穿工作制服，著裝整潔；頭發清爽、精神。（3分）
（2）團隊面貌青春、活力、陽光、向上，不拘束、不怯常（4分）
（3）表演專注、投入（1分）
（4）團隊搭配和諧，配合默契，讓人感覺舒適、滿意（2分）
<二> 營銷禮儀、技巧（30分）
1、接待禮儀（7分）
（1）待人真誠、熱情，和顏悅色（2分）
（2）對客戶稱呼正確，與客戶溝通自然、和諧、能令人舒心、滿意（2分）
（3）客戶迎送舉止文明、禮貌，禮節適宜、到位（3分）
2、上茶禮儀（8分）
（1）上茶應遵從先女后男禮儀（2分）
（2）遞茶應微蹲笑送（2分）
（3）杯中茶水應以2/3杯為敬，應注意上茶安全，且上茶動作應輕緩、溫暖（3分）
（4）上茶畢，應自退一步方才轉身走開為宜（1分）
3、講解過程中的禮儀和技巧（15分）
（1）講解過程中能靈活運用語言速度，語調、手勢動作等演講技巧（3分）
（2）普通話標準，聲音大小適中，語言自然、清晰、流暢，有較強的現場感染力（4分）
（3）講解動作、體態規范、自然、大方、文明、禮貌（5分）
（4）講解員應照顧好每位顧客的情緒，不是任何顧客感到被受冷落（3分）
<三> 專業知識的掌握和運用（40分）
過程中顧客會問及4個或4個以上關于購房方面的專業問題（比如：房費的結算方式等），這就要求參賽者對相關知識有所了解和能夠致用，具體要點如下：
1、參賽者不應逃避問題，需要敏捷的思維、較強的應變能力，做到有問必答，答能解惑（10分）
2、回答專業、流利和到位，講解內容應簡明扼要，生動形象，易于理解；層次清楚，邏輯嚴密，內容緊扣主題，充實生動，富有真情實感（20分）
3、同時注意和每位顧客的表情和動作交流，盡量做到讓每位顧客都到滿意(10分)
<四> 客戶滿意度（10分）
賽畢顧客扮演者應根據自己被服務的切身感受給參賽者以10分以內的滿意度打分。
<五> “沸騰吧，精英！”階段評分
評委可根據雙方提問和回答問題的速度和質量給予團隊10分以內的評分！最后由工作人員統計并計算出團隊總成績
<六> 評委打分表
團隊形象
（10分）
營銷禮儀、技巧
（30分）
（營銷）專業知識的掌握和運用
（40分）
客戶滿意度
（10分）
“沸騰吧，精英！”階段評分（10分）
總分合計
客戶一
客戶二
<七> 評分核算表
序號
評委一
評委二
評委三
評委四
評委五
最后得分
（平均分）
（八）閉幕儀式及頒獎典禮
負責人及負責部門：
組 長：曾 輝（副會長）
副組長：陳克平（精英中心主任）曾 輝（副會長）郭 彬（副會長）
組 員：兼職部、調研部、策組部、外聯部所有成員
（九）活動結束后續工作
1、會場收拾：
組 長：陳克平（副會長）
副組長：馬文波（外聯部部長） 董 丹（文體部部長）
唐云飛（策組部部長） 董新波（調研部部長）
組 員：調研部所有成員、策組部所有成員、外聯部所有成員、文體部成員、建管系、系學生會成員；
2、協會活動結束后，信宣部及時寫出活動文訊稿，發至會長郵箱，并積極向協會網絡宣傳平臺投放；
3、 策組部應及時總結活動的完成情況和效果，并上交此次社聯文化節活動總結；
4、本協會召開活動總結會議，認真總結活動得失，形成文字材料；
5、會長和副會長對活動中表現優秀的個人和部門給予相應鼓勵；
6、做好資料、照片和視頻的后期整理工作；
十、活動流程
1、4月15日晚19:00-20：00舉行活動啟動儀式，并由學習部組織對參賽者進行初次售樓視頻培訓；
2、4月17日晚上19:00-20：30，由學習部負責對參賽者進行第二次售樓培訓和能力拔高，主要包括售樓流程、售樓技巧、客戶接待禮儀等；
3、4月16日-4月19日，參賽者自行準備和能力提高階段
4、4月17日中午，信宣部進行初賽公告；
5、4月17日晚上20:30-21:30策組部組織進行簡單初賽彩排；
6、4月19日（周五）晚上19:00-21:00進行初賽；
7、4月20日，信宣部公布半決賽名單；
8、4月20日-4月25日，半決賽成員繼續培訓和素質提高階段
9、4月24日中午，由兼職部進行半決賽的宣傳、晚上19:00-20:30彩排；
10、4月26日晚19:00-20:30進行半決賽；
11、4月27日-5月13日，決賽成員在專業人員指導培訓再提高階段；
12、5月11日決賽隊員彩排；
13、5月12日決賽現場彩排（包括文藝類節目的穿插彩排），并由信宣部、調研部、文體部進行決賽的宣傳；
14、5月14日晚上19:00-21:30在行政樓報告廳進行決賽并舉行頒獎典禮；
十一、獎項設置
1、冠 軍：
榮譽證書+2個學分+價值600獎品；
2、亞 軍：
榮譽證書+2個學分+價值300獎品；
3、季 軍：
榮譽證書+1個學分+價值150獎品；
十二、活動預期效果
本次協會的此次活動經過嚴密的籌劃和準備，是一項參與性極強的活動，預期效果良好。在全校各精彩紛呈的社團活動大背景之下，對于鍛煉和喚醒廣大同學對社團活動的積極性、參與性，及培養起其對社團的自信心、榮譽感和自豪感等各個方面有良好的作用。
十三、應急預案
1、如遇下雨陰冷天氣，則做好活動推遲的準備；
2、如活動進行中遇下雨的情況，保障用電及現場人員的人身、物品安全；
3、如遇特殊難以解決的問題和突發情況，及時向社聯及相關老師說明情況。
十四、活動中應該注意的細節
1、活動前要將各部門工作人員安排到位，保證工作的順利進行和井然有序；
2、各種物品、工具要考慮齊全，準備完善；
3、活動現場的相關工作人員需注意人身、物品及財產安全，保持場地清潔衛生；
4、相關工作人員對于突發情況，要臨時應變處理。
活動策劃 篇6
一、活動背景：
近年來，商家不誠信銷售的事件越來越多，消費者權益受到侵害的事件也越來越多，例如毒奶粉、毒餃子事件。面對如此眾多的考驗，作為消費者，如何運用法律武器來維護自身的合法權益就變的越來越重要。同樣，對于生活在校園里的廣大學生來說維護自身的合法權益也顯得越來越重要了。
二、活動目的：
當代大學生將是未來祖國現代化建設的棟梁，搞好大學生的消費教育，對于倡導文明消費方式，構建和諧消費環境和和諧社會有重要意義。但是，現在的一些大學生社會經驗少、閱歷淺、又急于經濟自立，往往成為消費侵害的對象。許多大學生消費形式不健康，不懂法不會用法，在權益被侵犯時經常無可奈何。因此，消費法律知識的普及，維權意識的培養也是當代大學生的重要一課，是十分重要的。
三、活動主題：
安全消費進校園 維護權利你我他
四、活動部門：
經濟與管理學院團委學生會
五、活動人員：
經濟與管理學院全體學生
六、活動地點：
4教108
七、活動時間：
20xx年3月13日晚7:30
八、活動內容：
以“安全消費進校園 維護權利你我他”為主題，針對全院學生進行消費意識和維權意識大調查，了解同學們對消費的看法、對消費法律的了解程度以及對可能遇到的消費侵權事件的`處理方式。
九、活動流程：
(一) 前期準備
(1) 2月26日由自律部通知系自律告知各系，以系為單位組成小組(至少2人)進行消費權益內容的展示和普及，形式可以是單一的PPT、短劇等，也可以多種形式。內容展示可以分析不同的消費類型、消費觀念，也可以借鑒自身經歷、典型案例、相關法律條文以及專家觀點，也可將同一種做法作不同人群的對比，等等。時間限制在10分鐘;
(2) 自律部設計消費(包括網購)和消費觀的問卷(20題);
(3) 自律部設計一些消費常識和消費法律的問題(PPT形式)，常規題20題，附加題1題;
(二) 活動流程
(1) 活動當日下午5:30自律部以及相關人員到達并開始布置會場;
(2) 6:30—7:30表演人員到場拷貝課件以及音響調試;嘉賓和觀眾入場;
(3) 7:15開始發放調查問卷，并說明結束后將問卷交到臺上;
(4) 7:30活動正式開始(第5和第6個系的表演之間留40分鐘左右的間隔時間);
(5) (在第5和第6個系的表演之間)進行有獎知識競猜。每個系派2個代表上臺進行競猜(鼓勵觀眾上臺)，內容為消費常識和消費法律的問題，分必答和搶答(舉手示意)，以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發獎品。每個問題限答2次。如沒有一個隊答出問題，則把機會給臺下觀眾或嘉賓，答對有獎(只限一次);
(6) 最后由嘉賓評分選出優秀的展示團體，以分數高低取一、二、三等獎。一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個，頒發相應等值金額獎品;其余專業獲參與獎，頒發獎品;
(7) 回收問卷，并進行分析(結果可體現在宣傳板塊上);
(8) 活動總結。
十、人員安排
①. 自律部做好活動策劃和工作分配，進行問卷設計和問題設置，并進行獎品采購和確定每個系展示的順序(由系自律部長抽簽決定);系自律做好活動通知(包括順序通知)，提醒參與活動同學的準備進度，如有情況立即與自律部溝通協調，并在現場協助(如告知同學準備以及頒發參與問答同學的獎品);
②. 宣傳部做好一塊宣傳板塊;
③. 外聯部做好贊助工作(礦泉水等);
④. 編輯部做好報道工作;
⑤. 經管學院團學做好協助工作;
⑥. 自律部做好最終的頒發獎品工作。
十一、活動預算
一等獎
二等獎
三等獎
備注
獎品（展示）
60元
40×2=80元
20×3=60元
參與獎：
10×5=50元
獎品（問答）
15×2=30元
10×2=20元
5×2=10元
觀眾獎：
2×20=40元
其余（準備）
布置會場費用：10元 問卷+評委用紙：0.2+100×0.1+1=11.2元
共計
371.2元
活動策劃 篇7
活動目標
1．通過欣賞美麗的鳥，感受鳥的圖案美和色彩美。
2．能大膽想象，運用點、線畫出心目中五彩鳥的美麗造型。
3．學習客觀評價自己或別人的作品，從而獲得愉快的情緒體驗。
活動準備
1．鳥兒裝飾進程畫三幅。
2．音頻：鋼琴曲《水邊的阿迪妮娜》。
3．每人一張鉛畫紙，記號筆、油畫棒若干，幼兒每人一張貼畫，一塊空的黑板，磁鐵若干。
4．獎品：大紅花3朵。
活動過程
1．欣賞美麗的鳥，感受鳥兒的圖案美、色彩美。
(1)老師提問：“鳥王今天要進行選美比賽，小鳥們都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請你們想一想，說一說!”
教師引導幼兒用花、帽子、彩帶打扮頭；用絲巾、項鏈等打扮脖子；用圖案、色彩裝飾身上的羽毛；最后打扮漂亮的尾巴。
(2)老師提問：“有一只鳥正在打扮。我們來看看，它是怎么打扮自己的。”
出示五彩鳥圖片一，提問：“說一說，這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”幼兒討論。
出示五彩鳥圖片二：提問：“小鳥覺得自己不美，繼續打扮自己。說一說，它又干什么了?”幼兒個別回答。(小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛……)“現在這只鳥，你看了覺得怎樣?”“能得第一嗎?”
重點擴散幼兒思維：除圖案外，還可以從外形、動作上裝扮。
出示五彩鳥圖片三：老師提問：“這只小鳥還覺得自己不夠美，看，它又給自己穿上了五彩衣。”“仔細看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請你用一個詞來形容一下!”重點引導幼兒從色彩上裝飾鳥。
2．請幼兒畫出自己心目中自的五彩鳥。
(1)老師提問：“你心目中的五彩鳥是什么樣的呢？想一想，說一說!”幼兒個別說。(從圖案、小鳥形態、色彩方面引導。)
(2)“請你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導。
3．幼兒互相評價作品，找出自己喜歡的鳥兒，并說出理由。
(1)“請畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(2)“現在每人發一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決
“你為什么投票給它?說出你的理由。”
根據得票情況，選出“最美的五彩鳥”，并發放獎品。
組織幼兒收拾整理桌面。
課堂實錄
1．幼兒欣賞美麗的鳥。
(1)教師：“鳥王今天要進行選美比賽，小鳥們一聽都忙著打扮自己，誰都想做那只最美的鳥。你覺得它們會怎么打扮自己呢?”“頭上可以怎么打扮?脖子上、身上可以用什么打扮呢?請你們想一想，說一說!”
(幼兒思維沒打開，只是單調地說，可以穿上漂亮的裙子、衣服等。)
(2)教師：“有一只鳥已經打扮好了，我們來欣賞一下，仔細看一看，說一說，它是怎么打扮自己的。”
出示圖片一，教師：“說一說這只小鳥是怎么打扮自己的?”“你認為這樣的小鳥漂亮嗎?能得第一嗎?”“為什么?”
幼兒：小鳥用一些花、樹葉、草打扮。
幼兒：小鳥可以用圖形等打扮自己，讓圖形排隊。
(孩子開始對活動感興趣了，說出了可以用三角形、圓形、長方形、半圓形等裝飾身體．打扮翅膀等。)
教師：對，我們可以用圖形、點、線、花草、樹葉等來打扮。
出示圖片二，教師：“小鳥覺得自己還不美，又繼續打扮自己。說一說，它又干什么了?”
幼兒：它戴上了花帽子。
幼兒：燙起了頭發。
幼兒：戴上了花兒，臉上還搽了東西。
幼兒：小鳥穿上鞋子，戴上帽子，把頭發弄卷，扎上花朵，尾巴插上孔雀的羽毛。
教師：“現在這只鳥，你看了，覺得怎樣?”“能得第一嗎?”
幼兒：現在應該能得第一了。
幼兒：不能得第一。
教師：“為什么呢?”
幼兒：漂亮是漂亮，就是沒顏色。(其他小朋友點頭贊同。)
出示圖片三，教師：“是呀，這只小鳥還覺得自己不夠美。看，它又給自己穿上了五彩衣!”“仔細看看，它的衣服上有哪些漂亮的顏色?”“請你用一個詞來形容一下。”
幼兒：五顏六色。
幼兒：五彩繽紛。
(3)教師：“你心目中最漂亮的鳥是什么樣的呢，想一想，說一說!”幼兒個別說。
幼兒：我想給它戴上王冠。
幼兒：我想給它扎上三根辮子。
幼兒：我想給它圍上媽媽的絲巾。
(我想給它穿上媽媽的高跟鞋，我想給它裝上孔雀的尾巴、鴛鴦的羽毛……)
(4)教師：“請你用筆畫出你心目中的五彩鳥吧!”
2．交代要求，幼兒繪畫，教師巡回指導。
同時播放音樂《水邊的阿迪妮娜》。
重點指導：用各種圖形裝飾鳥，注意色彩的協調。
3．幼兒互相批評作品，找出自己喜歡的'鳥兒，并說出理由。
(1)教師：“請畫好的小朋友將作品放到黑板上展覽，讓大家欣賞!”
(先畫好的幼兒在相互評價，竊竊私語，有的收走了油畫棒，自己整理桌面，有的畫好后，幫著旁邊的小朋友涂色。)
(2)教師：“現在每人發一張貼畫，你覺得黑板上哪只鳥最漂亮，就將貼畫貼在這幅畫上。最后哪幅畫得的貼畫多，它就是最美的鳥!”
(3)幼兒投票表決。
教師：“你為什么投票給它?說出你的理由!”
幼兒紛紛發表自己的見解，有的說鳥兒身上的花紋漂亮，有的說小鳥的尾巴五顏六色的很好看，有的說小鳥的脖子長，戴了項鏈了，所以美……
只有周子聞將票投給自己。
老師問他：“你為什么投票給自己？”
“我就覺得我的鳥好!”
“哪兒好?”
“尾巴漂亮。”
根據得票情況，選出“最美的鳥”，并發放獎品大紅花。
組織幼兒收拾、整理桌面。
活動反思
剛接手這一課題，就有種無從下手的感覺。后來請教了許多老師，有的說可從色彩上著手，鑒于孩子平時玩水彩經驗不夠，行不通；有的說可從圖案裝飾上入手。經過反復考慮，才設計了此活動，將教學定位在裝飾畫上。因為線和各種圖案是繪畫中最基本的元素，它既能表達簡單的圖形，又能展示復雜的形態，是塑造物體最重要的語言之一。在用各種線條擴散了孩子的思維后，再涂色，體驗五彩，效果會怎么樣呢?事實證明我對了。
1．放手讓孩子畫，開闊了孩子的思路。
“說一說你心中的五彩鳥的模樣，再畫一畫!”結果孩子的畫真是出乎我的意料，特別是鳥兒發型的設計真是千變萬化：有漂染的直發，有方便面式的彩發，有擦了摩絲的沖天發，也有披肩的波浪發……鳥兒身上的圖案也是豐富多彩，有花式鳥裙子，有用孔雀羽毛打扮的，……可以說全班的小朋友沒有一只鳥是雷同的，而且在整個作畫的過程中幼兒的情緒始終是積極的。
2．活動評價的公平性，能讓孩子積極參與其中。
活動評價再不是老師的“一言堂”，孩子自己投票，選出最美的鳥，這是我對一個活動評價的嘗試。孩子們紛紛投票，將票投給自己認為最美的畫。孩子有了自主權，感覺自己是活動的主人，一個個積極發表自己對畫的見解。
3．示范畫的演示。
新《綱要》中指出“幼兒的創作過程和作品是他們表達自己的認識和情感的重要方式，應支持幼兒富有個性和創造性的表達，克服過分強調技能技巧和標準化要求的傾向。”美術活動中示范和范畫都是必不可少的，而示范和范畫又往往會束縛幼兒的思想，影響他們創造性地發揮，如何處理好這兩者之間的關系是個值得思考的問題。《五彩鳥》是讓幼兒用各種線條和各種圖案對鳥兒進行裝飾，并涂色。活動開始時我給幼兒展示了一幅畫的不同裝飾進程，請幼兒欣賞。再請孩子畫鳥，要求幼兒用不一樣的線條、圖案進行裝飾，作品要求和老師的不一樣，只要漂亮就可以。孩子們聽了我的話都很有興趣，他們畫出來的鳥五彩斑斕，各有千秋。作品中既有我示范時的元素，如花、圓點、曲線、折線、直線，又有他們不同于我的獨特構思，達到了我預期的目標。
通過這一活動，我發現創造性的繪畫需要做到以下幾點：
1．興趣是幼兒的學習動力。一般來說，幼兒對畫畫都有興趣，但并不會持久。因此，在教學活動中要通過各種方式不斷地激發和保持幼兒對繪畫的興趣。在《五彩鳥》這個活動中我就是讓幼兒畫出心中最美的鳥，引起孩子繪畫的興趣。
2．培養幼兒的觀察力。在活動開始欣賞范畫這一環節，就是讓幼兒通過觀察了解了示范鳥上用到了哪些線條和圖案，為接下來的作畫奠定了基礎。
3．正確評價幼兒作品，激發幼兒再創作的信心。恰當的評價能激發幼兒的作畫興趣和創作熱情，使幼兒體驗成功。
活動策劃 篇8
一：活動名稱： 手繪作品展
二：活動目的：
手繪是藝術生必須掌握的'重要技能之一，同時又是一門難學的課程。然而，它深得廣大專業內和專業外的同學所喜愛，所以為了豐富校園生活，加強學校文化氛圍，讓廣大學生能更多
的了解手繪，提高個人技能，開闊眼界，以豐富作畫經驗，決定辦此畫展
三：活動主題：
掌握手繪 塑造人生
四：活動地點：
西南林業大學校圖書館大廳
五：活動時間：
20xx年5月27日——20xx年6月3日
六：活動對象
西南林業大學全校師生
七：活動流程
a：活動前期：
1：畫展前期的宣傳工作 2：畫展前期的清潔工作 3：場地的布置工作。 b：活動期間：
活動期間全校師生隨時可以進入圖書館觀賞。c：活動結束
合影留念，工作人員整理會場，所有作品安全回收。
八：主辦單位
西南林業大學藝林美術協會
20xx年5月25日
活動策劃 篇9
一、活動主題：
大聲說出愛，光棍有特權
二、活動目的：
為了迎合年輕消費顧客的消費心理需求，同時促進餐廳的經營銷售和人氣，特在餐廳微信上舉行“大聲說出愛，光棍有特權”主題活動，增添和滿足用戶的獵新好奇的娛樂心理，豐富餐廳的用餐文化內涵。
三、活動文案：
幸福是他們的，我什么也沒有。只會暗戀，沒有勇氣表白的人，注定會孤單……愛要大聲說出來，我的告白只說給未來的你聽……
四、活動內容：
1、關注本餐廳威信號
2、回復“光棍節”即可進入“大聲說出愛，光棍有特權”活動頁面，用戶可在頁面留下自己的想對心中的TA說的`話，點擊提交，
3、小編將會把回復表白的用戶的表白內容放置微信推送信息上，以便大家能夠及時進行投票。票數位居前11位的用戶可獲得本餐廳提供的豐厚獎品。
五、活動時間流程
現在 - 11月1日21：00(微信表白)
11月2日9：00 - 11月9日16：00(微信投票)
11月10日19:00(公布結果)
11月11日8：00-23:00(領獎)
若11.11當天晚有事，就餐機會保留，可順延至12或13日。
六、活動準備：
1、10月15完成與賽風微贏-微信營銷平臺功能對接(微投票)
2、10月20完成微活動頁面設計和后臺配置
3、10月25完成線上活動內測
4、10月26日正式上線活動，并安排專人負責活動推廣與宣傳，在活動造勢
七、獎項設置
1、111元代金券一張(消費滿31元即可使用)
2、91代金券一張(消費滿21元即可使用)
3、71元代金券一張(消費滿11元即可使用)
4、11元代金券數張(消費滿1元即可使用)