活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動背景
詮釋機電一體化這個名詞的方法有很多，如：老師介紹、網絡的簡介、宣傳紙上的敘述、、、、、、這些方法對我來說接受它，只能是淺淺的了解，沒有吸引我的任何地方，俗話說眼見為實，耳聽為虛，我想這個俗語用在這里恐怕不是很合適，不過它可以表達我的意思，電影可以給人以視覺的感受，動畫是令人最容易記憶的。
現在大部分的機電一體化學生不明白其專業的作為之處，對其就業方向也比較盲目，目的不明確的學習那是盲流，對于學校發的課本、開的課不知道為什么要學它，學它又不明白其所要從事工作的類型，好像學它就是為了應付下考試。
正處于青春迷茫期的我們正處于就業壓力的重重打壓下，略顯疲憊與不堪，感而嘆之。為了解壓，很多同學選擇了游戲娛樂自己。我覺得要想娛樂自己并不是一定要游戲不可的，比如電影也可以，電影是第八藝術，它用簡短的時間和精美的畫面闡述著一個個道理，演繹著不同的故事，也許在某部電影里你就找到了自己的影子，電影不只是單純的娛樂，它可以告訴你很多很多，它至少讓我懂了很多很多，也明白了很多，好多時候看電影就像是在看自己的過去，所以我想借這次開展活動的機會，策劃這一我愛看電影的活動用影片來詮釋機電的魅力。
二、活動目的
通過全班同學親身觀看機械類電影，讓學生了解機電一體化專業的大有作為，從電影中激發學生的強烈好奇心，令其產生探索精神，予以明白其自身的發展方向以及自己的向往方向，明確該專業的對自己的適合性，以便在以后更好的學習。
三、活動主題：電影詮釋機電
四、活動時間：待定
五、活動地點：待定
六、活動對象：機電三班學生
贊助單位：安徽房產
七、活動安排：
1、班委向同學征集觀看影片的選材意見。
2、定好影片準備向學校申請教室待其批下。
3、完善策劃書，確定下活動時間、地點。
4、將確定下來的時間、地點，對其活動對象（機電三班全班學生）予以通知。
5、準備U盤拷貝好觀看影片，向戴老師申請投影儀完善其學校投影投影設施不清晰度，并將其邀請一起觀看。
6、必需要確定有人對投影儀的連接沒有技術問題。
7、印制宣傳單數張，對其有興趣的同學均可參與進來，不針對其活動對象的必須性。
8、活動策劃者及其班委需提前半小時到達活動教室連接好投影儀，準備好影片，確定一切事宜的無誤，待學生到場，準時播放影片。
9、影片播放期間注意其紀律的.維持，需要其班委多費心。
10、觀看完畢后，請同學們依次退出，策劃者與其班委留下來收拾教室以及設備儀器之類物品，若有垃圾之類物品予以清理，注意班級形象的維持。
11、討論其活動開展的成功與否，問題何在，為下次活動的開展留以寶貴經驗。
八、活動預算
活動策劃書與數張宣傳單的打印費用：預計四元左右。
九、注意事項
1、觀看電影時，各位同學要注意保持教室的衛生，與觀看時的安靜氣氛。
2、觀看我愛看電影活動需拍照留底。
3、征求來的電影必須與機電一體化專業緊貼，需附有教育意義（本人自薦《鋼鐵俠2》）如之類的影片。
4、對借來的設備（如投影儀）注意妥善保管，并按照外借時所定的時間及時歸還。
策劃者：賀濤濤
20xx-5-18
活動策劃 篇2
一、活動背景：
為繼承和發揚“五四”精神，紀念五四運動98周年，并在畢業之際紀念我們即將逝去的美好校園生活，緬懷我們曾經的洶涌澎湃的無限激情。豐富廣大同學的課余生活，陶冶同學們的藝術情操，提供給愛音樂的同學一個展示自我的平臺，并且通過音樂的這個平臺，讓藝術這個和諧氛圍的載體充裕我們的校園，在文體精神上也得到提高。經研究，學校決定開展“五四”系列活動之一校園十佳歌手，現將通知如下：
二、活動主題：尋夢·踏歌·守望·遠行
三、活動宗旨：
激發當代青年強烈的歷史使命感和社會責任感，教育和引導他們認清自己肩負的歷史重任，自覺把個人的'成長成才與祖國的發展進步緊密聯系起來，自覺爭當符合中國新時代具有夢想的新一代青年。
四、活動對象：全校學生
五、活動安排：
1、歌曲要求：曲目內容健康向上，以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌青春為主旋律的朝氣蓬勃的青春歌曲。
2、時間：報名截止4月17日（每班至少報一個）
暫定初賽20xx年4月18日下午（初賽一律用清唱，無需配伴奏）。
復賽20xx年4月25日下午（時間如有更改請注意通知）。
決賽20xx年5月4日下午（需要提前上交伴奏，歌曲伴奏不帶原唱）。
3、地點：漳州一職校禮堂
4、活動流程：初賽——復賽——決賽
六、活動要求
1、各班至少有一個同學報名大賽。
2、各學部要重視本次活動，充分利用五四運動98周年的契機，對廣大團員青年進行愛國主義教育和理想信念教育。
3、各班要緊密圍繞主題，充分調動廣大團員青年的積極性、主動性和創造性，廣泛動員，精心準備，認真排練，充分展示當代學生積極健康向上的精神風貌。
4、注意排練安全。
漳州第一職業中專學校團委會
活動策劃 篇3
活動主旨：
主持人——走上舞臺，你就是主角，挑戰無處不在，秀出你的風采，現在有一個機會就擺在你面前，由共青團北京城市學院委員會主辦，北京城市學院國際語言文化學部團總支承辦及北京城市學院其他各學部聯合推出的第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽即將開賽。
本次大賽以“友誼、公正、公平、公開”為原則，為同學們提供構筑夢想的舞臺。同時通過此次大賽，挖掘一批主持人才，為藝術節等大型活動做準備。
一、 活動名稱：北京城市學院第八屆“金話筒”杯主持人風采大賽
二、 比賽時間：20xx年11 月15日星期日下午3：00準時開始
三、 比賽地點：教學樓209
四、 ：11月7日到11月14日。14日之前把電子版的報名表，一張一寸照片，五張生活照片(電子版）及自我介紹短片PPT傳給郵箱：XXXX
五、 賽制：本次比賽采用淘汰制，在第一環節結束后淘汰40%選手、第二環節結束后決出十佳選手，進入第三環節，爭奪最后獎項。
六、 獎項設置：金話筒：1名，銀話筒：1名，銅話筒：1名；十佳主持人10名。
單項獎：最具潛力獎、最具風格獎、最佳語音獎、最佳舉止獎各1名。
大賽組織程序：比賽分三個環節
第一環節：我行我秀（2分鐘）
在此環節中，參賽選手以才藝等無限藝術形式展示自我風采（如用唱歌的方式把自己唱出來，或朗誦、舞蹈、功夫等）同時也是最能展現自我風格特點的部分，其中著裝、形象、氣質各占5分，才藝部分占15分，總分值30分。
注意：此環節不能以簡單的口頭介紹自己，必須用一種或多種藝術形式來展示自己。
第二環節：實力比拼（3分鐘）
在此環節中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘。
第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘。
其中妙語連珠占20分，繞口令秀占20分。
第三環節：模擬主持（4分鐘）
各參賽選手根據自己的主持風格主持一檔節目。做一檔以電視節目為載體的節目：新聞類、綜藝類、娛樂類、訪談類等任選其一。
要求：風格獨特，與眾不同，此環節選手可自備道具，可自帶人員（人數不限）模擬現場。
此環節可突出選手的創新意識，可體現在節目主持形式上（如談話、播報、采訪等）、節目內容上（如經濟類、文藝類、校園類、少兒類、軍事類等），也可自己獨創一檔未曾見過的'節目形態。
主持人風采大賽評分細則
項目
滿分
要求
我行我秀
30
語言流利、簡明扼要，在有限時間里將自己呈現給大家，形象飽滿，能夠讓觀眾了解選手，并有深刻印象。
儀表端莊大方，舞臺表現力及感染力強，文藝才能充分發揮，充分展現自我風采。
著裝、形象、氣質各5分，才藝表演15分。
實力比拼
30
在此環節中，參賽選手通過提前抽簽方式，公平的展示各自基本功的扎實程度：
第一題為妙語連珠。用3-5個詞語即興組織語言，連詞成句、聯句整篇。考察選手隨機應變的能力和知識面的廣博與否。用時2分鐘，15分。
第二題為繞口令秀。考察選手臨場發揮情況和嘴上功夫。用時2分鐘，15分。
模擬主持
40
能夠完全理解題目內涵，正確把握題目主旨。主持過程完整流暢，儀表自然。應變思維能力強，創新能力強，對事物有較深刻的認識。10分。
正確把握輿論導向，準備充分，節目制作精致，觀眾喜聞樂見，適當使用多媒體，節目貼近生活，對觀眾有所啟示。10分。
主持完整連貫，極具表現力、感染力，有深度。儀態、舉止落落大方，表情親切自然，恰倒好處。能調動現場氣氛，表演自然，臺風良好。20分。
注：本環節需要抽簽。
活動策劃 篇4
活動名稱：
愛吃水果的牛
活動目標：
1、喜歡閱讀，能夠理解故事內容和情節發展脈絡；
2、感受閱讀的樂趣，能用比較完整的語言表達自己的思想和感受；
3、體會故事中人與動物濃厚的互相關愛之情，知道水果、牛奶營養好，愛吃水果和牛奶。
活動準備：
PPT課件
活動過程：
1、師：小朋友們，你們愛不愛吃水果呢？那你們愛吃什么水果呀？
【……】老師今天帶來了一位客人，它的名字叫愛吃水果的牛，你們想一想，它為什么叫做這個名字呢？
【因為它愛吃水果】對，這頭牛啊特別愛吃水果，愛吃各種各樣的水果！我們來看一看，在這頭愛吃水果的牛身上，發生了什么故事呢？
2、師：（播放課件）你們看到了什么啊？
【西瓜、蘋果……】愛吃水果的牛在哪里呢？在一個長滿各種果樹的森林里，住著一只愛吃水果的牛！它吃什么水果了？
【西瓜】西瓜是誰給它吃的呀？旁邊這個人是誰？
【主人】你們看看，它的主人在干什么呢？
【彎下腰、伸出手、給它摘西瓜吃】它又吃了什么？小朋友們可能不知道，這種水果叫做木瓜！你們看主人在干嘛呀？
【爬樹】爬樹是要做什么呢？
【給它摘木瓜吃】對，主人費了好大的勁才爬上去，為它摘了好多香香甜甜的木瓜，那你們說，主人對它好不好呀？
【好】這真是一個充滿愛心的'主人！主人又給它摘了什么呀？像星星一樣的！
【楊桃】主人給這頭愛吃水果的牛摘了西瓜、摘了木瓜，還摘了像星星一樣的楊桃，主人對它可真好，它是不是一頭幸福的牛呢？
【是】那你們說，這頭牛愛不愛它的主人呢？
【愛】哎呀，你們看到了什么？
【……】這只怪獸的嘴巴在吹什么？一天晚上，突然刮起了一陣冷風，風呼呼地吹著，吹在牛的身上，牛會覺得冷嗎？
【……】呼呼的冷風也吹在了主人身上，主人怎么了呀？
【躺下了】為什么躺下呢？
【主人生病了】那愛吃水果牛生病了嗎？
【沒有】你還看到了什么呀？其他人都怎么樣了呢？
【躺下了，生病了】鄰居們也都生病了，現在誰沒有生病呀？
【愛吃水果的牛】為什么它沒有生病呢？
【因為它愛吃水果，水果里有好多營養】愛吃水果的牛肯定要想辦法幫助大家，你們看，它在干嘛？【吃草莓】吃了草莓之后，它給主人了什么呢？
【熱熱的草莓牛奶】你們看，它肚子里都是紅紅的草莓，擠出來的牛奶也是草莓味的！它又給主人喝了什么味的牛奶呢？哇，你看到了什么呀？
【香蕉、蘋果、葡萄、桃子……這么多水果，還有這么多味道的水果牛奶】愛吃水果的牛每天都給主人喝各種味道的水果牛奶，主人的病慢慢好起來了！鄰居們的病也好起來了，大家都不生病了！你看到了什么?
【大家一起摘水果、吃水果】你們看，她們都高不高興呀？
【高興】
3、師：開始的時候，主人對愛吃水果的牛很好，精心照顧它，后來，在主人生病的時候，愛吃水果的牛幫助了主人，也幫助了其他鄰居，大家都感到很快樂！現在大家都很愛吃水果，身體越來越好了！所以呢，我們小朋友也應該多吃水果，這樣才能健健康康，漂漂亮亮的！對不對呀？
【對】我們今天講的故事叫做什么呢？
【愛吃水果的牛】好了，今天的課就上到這里！
活動策劃 篇5
一、活動主題：
二、活動背景：
三、活動目的：為了幫助我們。。。。。。。。的愛人早日脫離病魔的.折磨，并且為她的家庭減輕一些經濟上面的負擔，我們特地舉辦這次愛心募捐活動。
四、活動組織方：
五、活動對象：
六、活動時間和地點：
七、活動大體流程：
1、主持人開場白2、各個領導講話3、91號車主講話4、司機代表講話
5、開始募捐(放背景音樂)6、財務清點捐款，當場宣布
7、主持人宣布這次募捐的情況，并宣布募捐結束八、注意事項：
1、宣傳：三個對長互相轉告自己的隊員
2、募捐活動過程中要注意禮貌用語，善意不分大小，貴在那份愛心。
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