活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題
彰顯青春素養，建設文明家園
二、活動組織
主辦：學生工作部（處、武裝部）
承辦：大學生自律委員會
三、活動時間
4月至6月
四、評選標準
（一）精神風貌。宿舍有積極向上、朝氣蓬勃、健康文明的良好氛圍；宿舍成員間和諧相處、友愛互助，集體觀念強；宿舍成員積極參加黨團組織生活和各類教育活動或主動開展宿舍區公益勞動。
（二）學習風氣。熱愛所學專業，宿舍成員整體學習氛圍濃厚；宿舍成員積極進取，奮發向上，無曠課、早退、遲到、打牌、玩電子游戲等現象；學習成績優良，無不及格或考試違紀作弊現象。
（三）內務衛生。堅持衛生值日制度；個人物品擺放整齊有序，室內門窗干凈、被褥干凈整齊，無垃圾堆積、無蛛網及亂貼亂畫現象；衛生間清潔，宿舍無異味；宿舍衛生成績良好，宿舍成員個人衛生狀況良好。
（四）宿舍安全。宿舍成員安全和防盜意識強，掌握基本的安全知識；宿舍成員對本宿舍安全隱患能及時消除并積極防范；在學校及本單位組織的宿舍檢查中無違紀現象。
（五）行為養成。宿舍成員嚴格自律，自覺遵守學校的各項規章制度及學生公寓各項管理規定，生活習慣文明有序；自覺維護公共秩序和學習、生活秩序，在學校每周學生工作通報中無不良記錄和違反校規校紀現象。
（六）文化建設。宿舍成員能共同努力營造“團結向上、安全文明、衛生整潔、和諧愉快”的宿舍文化氛圍；宿舍文化建設高雅文明，特色鮮明；積極參加社區、學校和本學院、書院組織的宿舍文化活動；宿舍成員無吸煙現象。
五、評價體系
文明宿舍評價體系包括精神風貌、學習風氣、內務衛生、行為養成、宿舍安全、文化建設等指標。各指標分值分別為：精神風貌10%、學習風氣15%、內務衛生20%、宿舍安全20%、行為養成20%、文化建設15%。
六、評選程序
（一）各學院、書院本著“先創后評、以評促建，結合實際，注重實效”的原則，制定文明宿舍創建和評選方案，對照評選標準，開展創建活動。在創建的基礎上進行初評，分別按照本單位宿舍數5%的比例推薦文明宿舍和先進個人，初評結果在本學院、書院公示無異議后報學工部公寓中心。
（二）公寓中心對各學院、書院推薦的.文明宿舍和先進個人進行檢查、評議、審核，提出校級文明宿舍和先進個人建議名單。同時，根據各學院、書院活動開展情況推薦優秀組織單位6-8個，報學工部審批。經審核達不到文明宿舍標準或存在違規違紀現象的宿舍，將直接取消其評選資格。
（三）學工部審批通過，對校級文明宿舍、先進個人、優秀組織單位進行公示，公示無異議后予以表彰獎勵。各學院進行綜合測評時，對校級文明宿舍成員和先進個人適當加分。
七、活動要求
（一）各二級學院、書院要高度重視，認真組織。要緊密結合本單位學生宿舍管理工作實際，通過主題班會、展板、網絡等多種形式進行廣泛的宣傳和發動，認真扎實的開展文明宿舍的創建和評選活動，大力加強宿舍衛生、宿舍安全和文明行為養成教育，積極倡導健康向上宿舍文化、團結進取的精神風貌和奮發向上的學習風氣，教育引導廣大學生積極行動起來，從自身做起，認真踐行社會主義核心價值觀。廣大輔導員要經常深入學生宿舍，加強監督、檢查和指導。
（二）鼓勵各學院、書院創造性地開展創建和評選工作，活動要發揮學生的“三自”作用，加大宣傳，突出特色。各單位活動開展情況、輔導員進公寓情況、宿舍衛生和違紀等情況將作為優秀組織單位評選的重要依據。
（三）各學院、書院初評結束，組織填寫文明宿舍和先進個人登記表（見附件），于20xx年5月30日前，將文明宿舍和先進個人登記表、初評結果、活動總結、宣傳報道及相關文字圖片資料加蓋公章后報公寓中心，同時將電子版發送至wfgyzx@163.com，聯系人，陳老師，聯系電話，8785631。
活動策劃 篇2
一、指導思想：
為緬懷革命先烈，對學生進行革命傳統教育和愛國主義教育，號召學生學習烈士頑強拼搏、艱苦奮斗、不怕犧牲的精神，特組織本次活動。
二、活動時間：20xx年4月2(星期四)
三、活動地點：宣城市烈士陵園
四、活動對象:四年級學生(包括城東、東橋小學四年級學生。)
五、活動準備：
1、四年級各班要做好掃墓活動前的.教育。
① 一切行動聽指揮，不進入危險區域，不單獨行動(特殊情況須經帶隊老師同意)，在學校至烈士陵園來回途中，要遵守交通規則，不追逐打鬧;
② 在烈士陵園中，保持步伐緩慢，莊嚴肅穆，不得喧嘩;
③ 遵守烈士陵園的衛生紀律，不攜帶有果皮的食物，垃圾袋裝;
④ 拍照、參觀等活動聽從學校統一安排;
⑤學生必須穿著校服，佩戴紅領巾，每人做一朵小白花;以班級為單位整理成4個花環，派代表敬獻;
2、各班正副班主任和隨隊教師(四一班，唐玉琴，卓福輝，四二班，張昱，劉姍)要負責好學生的來回途中安全和活動安全。
六、活動安排：
1、全體參加活動的老師和學生必須在早晨7：20準時在操場集合整隊，7：30準時出發。
2、在烈士陵園中舉行祭掃儀式：
(1)敬獻花圈;
(2)默哀1分鐘;
(3)清明節詩歌朗誦;
(4)學生集體宣誓;
(5)解說員講解英雄事跡;
(6)各班代表敬獻花環。
3、儀式結束后參觀烈士陵園的同學集體合影。
4、參觀烈士紀念館。
5、以班級為單位組織小型清明節座談會及文藝表演。
(各班節目提前做好準備)
6、10：20各班準時集合歸隊，安全返校。
活動策劃 篇3
一、 活動名稱：
“三棋賽”——中國象棋、五子棋、跳棋。
二、 活動目的：
1. 提高人的注意力，培養心靜能力
2. 培養人的自我控制、自我調節和自我教育的能力，培養認真程度
3. 提高人的智力，培養邏輯性思維能力
4. 鍛煉人的頑強意志，培養抗挫折意識
5. 培養人的大局觀念，培養人的'團隊意識
6. 促進同學之間的友誼
三、活動對象:
XX系XX班全體學生
四、活動地點:
外語樓511
五、活動時間：
11月初晚自習時間
六、活動開展：
活動將通過抽簽的方式隨機分成六組，每組7人，由學習委員艾慧擔任裁判（共43人次）；
每組由組內人員推選一人擔任組長；
組員根據自己的特長，分成三隊，A小隊2人；B小隊2人；C小隊3人；
A小隊下象棋：各小隊進行單循環，兩小隊之間比賽方式如下：
甲1（先手）VS乙1（后手）
甲2（后手）VS乙2（先手）
勝一局得積分3，負一局得積分1。
B小隊下五子棋：各小隊進行單循環，采取7局4勝制，
甲1（先手）VS乙1（后手）
甲2（后手）VS乙2（先手）
勝一局得積分3，負一局得積分1。
C小隊下跳棋：采取3VS3方式進行，各小隊進行單循環，每局第一個勝者得積分5，第二個得積分4，第三個得積分3，第四個得積分2，第五個得積分1，第六個的積分0。中途放棄者得積分0。注：禁止“滾棋”
由裁判計算各組最后所得積分，決出名次，頒發獎品，以資鼓勵。
七、經費預算：
八、活動中應注意的問題：
1. 當出現幾組積分相同時，實行加時賽，比賽使用飛行棋決定勝負；
2. 活動中應聽從裁判及班委會的安排與管理，保持教室安靜；
3. 活動結束后對教室進行清潔，將大紙片帶走。
九、活動負責人：
策劃人：XX
組織：全體班委成員
活動策劃 篇4
在繪畫活動中培養幼兒創造性思維活動設計
一、活動目標：
1、引導幼兒大膽地選用多種顏色在樹干上添畫樹葉，繼續培養幼兒對色彩的興趣。
2、發展幼兒的想象力。
二、活動準備：
1、人手一張圖畫紙，油畫棒一盒。
2、帶領幼兒欣賞秋季多彩的樹葉，觀察樹葉的變化。
三、活動過程：
（一）通過故事《秋娃娃的禮物》啟發幼兒的想象。
1、教師講故事：秋娃娃帶著七彩畫筆來給樹媽媽送禮物。它飛呀飛呀，看見楓樹媽媽，它拿出了紅畫筆，圍著楓樹媽媽轉呀轉呀，楓葉變紅了，楓樹媽媽換上了紅衣裳（出示紅楓葉）；它看見了銀杏樹媽媽，就拿出黃畫筆，圍著銀杏樹媽媽轉呀轉，銀杏樹葉變黃了，銀杏樹媽媽換上了黃衣裳（出示銀杏葉）。綠衣服送給松樹媽媽，桔黃色的衣服送給梧桐樹媽媽（出示桔黃色梧桐樹葉）……。秋娃娃飛呀飛呀，大樹媽媽都換上了新衣裳。
2、教師提問：秋娃娃給大樹媽媽的禮物是什么？你們愿意幫助秋娃娃，給大樹媽媽穿上彩色的.衣裳嗎？幼兒回答。
（二）引導幼兒通過添畫彩色的樹葉，給大樹媽媽穿衣裳。
教師：我們怎樣給大樹媽媽穿上新衣服昵？你想讓樹葉娃娃變成哪些顏色？（啟發幼兒給大樹媽媽畫上各種顏色的樹葉）；給樹葉娃娃涂顏色時要先畫好樹葉輪廓再均勻地涂色，不要涂到線外面，涂好一片再換顏色。樹葉要靠近緊大樹媽媽。比比看，誰給大樹媽媽穿的衣服最漂亮。
（三）幼兒作業，教師巡回指導。
1、鼓勵個別能力較差的幼兒大膽使用顏色及均勻涂色。
2、提醒能力強、速度快的幼兒多畫些樹葉娃娃，靠緊大樹媽媽。
（四）展覽幼兒作業，供幼兒欣賞。
讓幼兒看一看，說一說哪棵大樹的衣裳顏色最漂亮，涂色最均勻。
活動策劃 篇5
時間：20xx年10月28日下午14:00-16:00
地點：青年大道
主題:心理素質拓展訓練
參加人員:學生處郭豪杰老師、衛聰聰老師、水利系心理指導老師王曉嵐、水利系14級輔導員、水利系14級新生90人。
策劃人員:水利系王曉嵐
一﹑活動目的
通過一系列素質拓展訓練項目，預見和解決學生面臨最多的溝通協作、突破自我、人際交往、壓力管理、情緒情感等心理需求或心理障礙。
二、活動內容
1、溝通協作---穿越電網
2、突破自我---信任背摔
三、內容介紹和流程
1、穿越電網
（1）人數：每次45人
（2）時間：20-25分鐘
（3）材料與場地：織好的電網、室外空地
（4）活動目的：增進隊員之間的溝通能力，學會如何分析問題并合理安排解決問題。
（5）活動程序：
從敵人的營地越獄后穿越第一道障礙“高壓電網”，要求隊員在全部安全無受傷情況下,以最短的時間順利穿越電網，逃脫敵人的營地。
（6）活動后的討論：
能夠成功穿越電網，逃出困境，你最想感謝誰？為什么？
在穿越電網的過程中，你們覺得有哪些可以改進的地方？
2、信任背摔
（1）人數：每次45人
（2）時間：20-25分鐘
（3）材料與場地：1.5米高臺、眼罩，場外空地
（4）活動目的`：學會克服心理障礙，挑戰個人身體極限，增強自信心。
（5）活動程序：
要求隊員蒙上眼睛依次從一個高1.5米的背摔臺上背對大家身體保持正直向下倒下，下面的隊員用雙臂將他安全的接住。
（6）活動后的討論：
倒下前和倒下后，有什么不一樣的感受？
你最想對下面接住你的同學說些什么？
四、活動準備
1、參加學生注意著裝，以水利系系服、運動鞋為主。
2、活動設備由學生處提供。
五、活動注意事項
1、活動按時進行。
2、心理指導老師和輔導員維持現場紀律。
3、宣傳員記錄完整活動過程。
4、保持現場清潔和活動氣氛。
六、活動總結
水利系
活動策劃 篇6
一、指導思想：
充分認識加強學生行為習慣養成教育的重要性和緊迫性，認真貫徹《中小學生守則》《中小學生日常行為規范》的要求，扎實細致、持之以恒地開展“養成良好習慣，完善美好人生”養成教育活動。
二、活動目標：
通過開展學生在做人、學習、生活、健體等方面的好習慣養成教育活動，使學生養成良好的.行為習慣，為學生的終身發展打下堅實的基礎。
三、活動要求：
（一）學會做人
1．堅持用普通話交流，不說臟話、粗話。
2．誠實，不說謊話，守規則，講信用，有責任心。
3．能與同學友好相處，善于合作，為人正直，樂觀豁達，遇到挫折不灰心。
4．有愛心，懂感恩，尊老愛幼。
（二）學會求知
1．課前準備好學習用品，不遲到，上課專心聽講，回答問題聲音響亮，會傾聽別人的發言，寫字姿勢正確，作業認真工整。
2．課前預習，課后認真復習，勤于自學，能采取多種方法閱讀，善于總結。
3．善于觀察思考，樂于動手動腦，學用結合，融會貫通，求新求異。
（三）學會生活
1．愛惜糧食，節約水電、節約文具，衣著樸素、得體、大方。
2．講個人衛生，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，早晚刷牙，飯前便后洗手，愛勞動，自己的事自己做。
3．不亂扔果皮紙屑，能主動拾果皮紙屑，自覺維護教室、校園環境的清潔衛生。
（四）學會健體
1．積極參加體育鍛煉，做好韻律操和眼保健操，在體育活動和體育比賽中表現得好。
2．積極參加“各種活動演習”，在活動中表現突出 ，平時生活中注意安全，防火防水防觸電，遵守交通法規。
四、活動措施：
（一）在全體隊員中開展評比活動，采取每月班評、照片上墻，半期校評、送喜報，學期總評、資料上櫥窗的辦法，鼓勵先進、激勵后進。
（二）開展“爭文明、創示范”活動，每月評一次“好習慣示范班”。
五、具體安排
（一）第一階段（九月份）：“好習慣我知道”
通過廣播、黑板報、升國旗等宣傳陣地，進行廣泛的宣傳發動，使師生明確活動的意義、目的、要求、措施，使每個學生都做到“好習慣我知道”。
1．舉行“養成良好習慣，完善美好人生”養成教育活動啟動儀式，向全體學生發出倡議，明確好習慣對成長的意義。
2．各級部制定出 “養成好習慣”活動實施細則，并在本班黑板上開辟“好習慣要求欄”。
3．在各班舉行競選“好習慣監督員”主題隊會，公開選拔“好習慣監督員”。通過自我介紹、同伴推薦、好習慣展示等環節展示自我風采。
4．辦以“養成良好習慣，完善美好人生”為主題的第一期黑板報。
5．開展“養成良好習慣，完善美好人生”主題班隊活動，學習《守則》、《規范》、《行規禮儀》。
（二）第二階段（十月份——十一月份）：“好習慣我能行”
通過開展形式多樣的實踐活動，強化好為慣的養成訓練，使每個學生都能做到“好習慣我能行”。
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