活動策劃
活動策劃 篇1
活動主題：
集體快樂，實踐拓展
活動目的：
增強的學習部的互動，各個成員的相互之間的感情，培養成員之間的團隊意識。展示團隊的精神面貌和積極進取的精神，豐富部門活動的課余生活。
活動地點：
翠湖
活動時間：
星期天下午三點半到五點
活動過程策劃：
第一個環節：瞎子找家人（兩隊一起）
項目介紹：這個環節兩隊分別派出6人，一人扮演瞎子，其他5個人扮演家人，全部都蒙上眼睛，五個扮演家人的在指定的位置不準動，扮演瞎子的在原地轉五圈再開始尋找自己的家人。在規定的時間里找到的家人最多（只能找五個），則獲勝。
道具：15條黒布
第二個環節：四人三足接力賽（兩隊一起）
項目介紹：
1、兩個隊伍分別派出八個人，組成兩小隊。
2、由第一隊走完第一段路后，緊接著由第二隊走到終點，再返回。看看兩個隊伍哪個隊用時最少，用時少的獲勝。
項目道具：10條布條。
項目目的：體現的是團隊之間的'配合和信任。
第三個環節：密碼傳遞（分開）
這個環節每隊的所有人員一起參加。
項目介紹：
1、每隊隊員站成一排，不許回頭，不許說話，用時最少把準確的信息傳遞到最后一個隊員的隊獲勝。
2、在傳遞密碼的時候可以進行簡單的密碼溝通，或則用手在背后寫字。
3、活動前我們會準備一些小卡片，卡片上會寫一些讓隊員傳遞的信息。
第四個環節：100秒不NG（分開）
道具：乒乓球拍各三個跳繩四根計算題
1、第一步由一個男生做俯臥撐十個。
2、第二步，第二個人跳繩十五下
3、第三步，第三個人做一道計算題
4、第四步，第四個人墊15下乒乓球，期間不準停掉，停掉就重新來過。
5、第五步，有一個男生背一個女生到終點。用時間最短的獲勝
6、兩個計時人員。分別計對方隊員的時間
第五個環節：擠氣球（兩隊一起）
項目介紹：
道具：氣球線
每個隊分成三隊，每組（一男一女），男生吹氣球，女生拿線綁氣球。綁好后，兩人用背靠背或則互相擁抱把氣球夾住，不能用手碰到，夾好后男生繼續吹，女生繼續綁。在規定的3分鐘內，夾氣球最多的獲勝。
活動對象：全體學習部成員
道具:氣球線乒乓球拍各三個跳繩四根計算題布條
活動前期工作：
1、買好需要的器材及獎品
2、分成兩隊，隊長是代理部長，每個隊要有自己的口號。
活動總結：
活動結束后，做好總結，找出活動的不足之處，好地要繼續下去，為下次活動提供寶貴經驗。
活動策劃 篇2
一、活動目的
新的一學年，社團招新順利的開展，木鋒法學社又注入一批新的力量。為了使新社員對木鋒法學社有更好的了解，同時也為了促進新會員之間的彼此熟識，在木鋒法學社各活動開展之前有必要召開一次新會員見面會。
二、活動安排
活動時間：10月13日晚七點
活動地點：公教樓
三、活動流程
1、各部長提前提醒各部員。
2、由宣傳部提前布置教室（提前30分鐘）。
3、發通訊錄，叫會員填寫qq號，加入木鋒法學社群。
4、社長講話。
5、各部長作自我介紹。
6、團體游戲“認識新朋友”
a)主持者說明游戲有關事項。
b)主持者課前收集一些記憶方法，如諧音法，聯想法等，一邊讓學生更快的記住別人的名字。
c)主持者舉例引入主題。
d)主持者宣布活動內容或給學生一段時間考慮。
e)主持者讓同學上臺發言，對于記得快的的同學應及時給予鼓勵，如微笑，鼓掌，贊揚等等。
d)模擬雞尾酒會
每個同學給自己安排一種身份，形象和姓名，通過一個模擬的雞尾酒會，大家彼此進行交往活動。就會結束后看誰記住的人最多。
7、游戲“我是誰”（預計時間30分鐘）
a)游戲目的：協助同學認識自己與他人眼中的自己；增進新會員之間的彼此熟識。
b)主持者發給每位同學一張白紙。
c)同學兩兩分組，一人為甲，一人為乙（最好是找不熟悉的同學為伴）。
d)甲先向乙介紹「自己是一個什么樣的人」，乙則在白紙上記下甲所說之特質，歷時五分鐘。
e)主持者宣布活動的規定為：「自我介紹者，在說了一個缺點之后，就必須說一個優點」。
f)五分鐘后，甲乙角色互換，由乙向甲自我介紹五分鐘，而甲做記錄。
g)五分鐘后，主持者請甲乙兩人取回對方記錄的紙張，在背面的右上角簽上自己的'名字。然后彼此分享做此活動的心得或感受，并討論「介紹自己的優點與介紹自己的缺點，何者較為困難？為何會如此？個人使用那些策略度過這五分鐘？」。兩人之中須有一人負責統整討論結果。
h)同學三小組或四小組并為一大組，每大組有六至八人。
i)兩人小組中負責統整的人向其它人報告小組討論的結果。
j)分享后，主持者請每位同學將其簽名之白紙（空白面朝上）傳給右手邊的同學。而拿到簽名紙張的同學則根據其對此位同學的觀察與了解，于紙上寫下「我欣賞你…，因為…」。寫完之后則依序向右轉，直到簽名紙張傳回到本人手上為止。
k)每個人對其他組員分享他看到別人回饋后的感想與收獲。
l)主持者請自愿者或邀請一些同學分享此次活動的感想與收獲。
m)支持者說明了解真實的我與接納真實的我之重要性。
8、畫圖游戲（10分鐘）
主持者仔細閱讀游戲及評判標準。活動當天邀請兩位同學上黑板畫，其他同學在座位上畫。
9、個人秀：成員或各部長可自己上臺表演自己的才藝。（待定）
四、各部門職責
1、社長：團體游戲“認識新朋友”。
1、團支部：寫策劃書。
2、秘書部：記錄聯誼會，做活動總結，寫新聞稿。
3、宣傳部：提前30分鐘申請會場并布置會場；負責“畫圖”游戲。
4、外聯部：維護會場秩序;游戲過程中分發紙張。
五、預算經費
打印：4元宣傳：5元材料：3元
合計：12元
六、活動意義
見面會的召開，有利于的新會員對木鋒法學社有進一步的了解，有利于對法學有共同興趣的同學們的彼此舒適，在此基礎上更有利于今后木鋒法學社在各活動中同學的能夠更好的配合好，使得活動能夠順利的進展。
木鋒法學社團支部
xx.9.25
活動策劃 篇3
一、活動目的
對于當代大學生來說，僅僅學習課本上的知識是遠遠不夠的，我們還要不斷的提高我們的綜合能力，提高自身的身體素質也非常重要。為了響應全民健身號召，突顯鄭州職業技術學院成功特色，展現當代大學生的青春風貌，豐富同學們的`課余文化生活，培養同學們的頑強奮斗，勇于拼搏的優良品質。
二、活動宗旨
發揚頑強拼搏的體育精神，展現當代大學生的青春風貌，體現我院成功素質教育理念。
三、活動對象
鄭州職業技術學院焊接一班所有學生。
四、活動時間︰年12月7日。
五、活動地點︰
運動場
六、器材設備︰
兩幅羽毛球拍和一個羽毛球
七、比賽組織策劃
策劃：焊接一班團支部。
組織：焊接一班團支部。
裁判人員由焊接一班班委組成組成
八、具體人員安排
總負責人員：焊接一班團委。
裁判人員：焊接一班班委。
九、比賽方法
1、比賽項目只設單打
2、每場比賽設十一局，贏局最多者為勝。
3、初賽選手將會以抽簽的方式分為六小組，初賽中小組比賽采用單淘汰制度，初賽每小組將產生一名小組賽冠軍進入晉級賽，也就是將會有六人進入晉級賽；
4、晉級賽也將會以抽簽的方式分為兩小組，晉級賽中小組比賽將采用循環賽制度，晉級賽每小組中將會產生兩名選手進入決賽，也就是將會有四名選手進入決賽；晉級賽中小組賽可能會打出平局，屆時將安排復賽，直至小組賽中產生兩名獲勝選手進入決賽。
5、決賽不分組，直接比賽，采用循環賽制度。決賽中有可能出現平局，屆時將安排加時賽，直至產生冠軍、亞軍、季軍各一名為止。
十、比賽要求
1、堅持友誼第一，比賽第二。
2、文明比賽，尊重他人。
焊接一班團支部
活動策劃 篇4
一、活動背景
二十一世紀，是知識經濟時代，人類在向高科技、信息時代邁進的同時，也面臨著生存環境有可能進一步惡化的挑戰，沙漠化，極端天氣等問題成為我們全人類都必須面臨的問題。人類有沒有智慧和能力保護生存環境，對于我們的未來至關重要。在學校開展有關綠色校園的活動，可以培養和教育學生有關環境保護的知識，增強學生環境意識、綠色意識，愛我家鄉、愛我地球，有利于培養下一代環保人，使每個學生都成為一顆綠色種子，將環保意識從小印在同學們的腦海里，樹立環保理念，提升環保意識。
二、活動意義
通過綠色教育七彩課堂，提升同學們的環保意識，從小樹立環保理念，通過學校健康向上的精神文化和物質文化給學生積極的影響、感染、熏陶，使學生耳濡目染、潛移默化，受到教育，讓孩子們伴著“綠色”健康快樂的成長。
三、活動主題 綠色校園，你我同行
四、組織機構
主辦單位：大嶺山鎮團委
承辦單位：東莞理工學院機械工程學院志愿服務站 七彩課堂專項志愿服務隊
參與人員：大嶺山鎮團委
機械工程學院七彩課堂專項志愿服務隊成員 小學四或五年級學生 主要面向對象：小學四或五年級學生
五、活動時間
20xx年9月25日（周四）下午1:30-3:30
六、活動地點 大嶺山盛基小學。
七、活動內容
（一）環保知識課堂，通過PPT向同學介紹當前的環境狀況和傳授一些環保小知識，以此提高同學們的'環保意識和綠色觀念。 （二）環保知識小游戲，通過問答等游戲環節加深同學們對環保的認識，增強其環保意識。
八、活動流程
（一）前期工作
1．討論活動內容，大概確定各個環節，確定當天志愿者人數，分配工作；
2．聯系大嶺山團委社工和盛基小學負責人；
3．與校方洽談相關事宜，例如活動的具體時間、地點、對象，完善策劃書，與校方達到共識；
4．準備物資并確定人員分工。
（二）活動實施
1．9月25號下午12:45大超門前集中到達大嶺山盛基小學； 2．1:30-1:40：主持人致辭；
3．1:40-2:20：開始環保知識課堂教育；
4．2:20-2:50：學生進行課下休息，在這段時間主持人可以與小朋友進行一些交流，或者播放一些視頻；
5．2:50-3:20：進行小游戲； 6．3:20-3:25：主持人簡單總結； 7．3:25-3:30: 大合照。
（三）后期工作
1．與老師學生拍照留念，整理物資和清潔場地； 2．與老師進行相關總結。
九、注意事項
1．若不能及時到達學校，應該及時與社工或老師聯系推遲上課時間；
2．控制好各環節之間過渡和活動的秩序和各環節時間； 3．工作分配盡量要仔細明確，人員了解自己的工作并堅守位臵；
4．工作人員應妥善保管和清點物資，以防物資在活動過程中遺漏丟失。
5．活動過程中必須保證學生的安全；
6．活動過程應注重文明禮貌，保持學院形象良好。
東莞理工學院機械工程學院
志愿服務站 20xx年9月17日
活動策劃 篇5
一、活動目的
努力釀造我院讀書氛圍，提高我院學生學習積極性，通過多樣化讀書學習活動開展，積極建設全民讀書、終身學習的.學習型學院。
二、活動主題
閱讀紅色經典，堅定理想信念。
品味法學人生，提升專業素養。
三、活動時間
xx年11月中旬—12月底
四、活動對象
法學院全體師生
五、活動項目
（一）名師講座
邀請名師大家以講座的形式對其有關作品的內容進行講演。
第一場：（嘉賓）北京大學法學院院長朱蘇力教授
第二場：（嘉賓）對外經濟與貿易大學法學院院長沈四寶教授
（二）主題班會
由各班輔導員組織，以班為單位，舉行關于“讀經典，品味法學”的主題班會，展開班級討論，做好讀書動員，營造班級讀書、學習良好氛圍。
（三）讀書交流會
1.黨支部組織各黨員進行有關紅色書籍的閱讀交流。
2.分團委學生會干部就有關專業書籍進行定期交流討論。
3.班級小組討論
各班以小組為單位，每組推薦書籍閱讀，交流思想體會，積極推進全民參與。
各交流會認真準備，積極開展，并做好會議記錄。
（四）讀書沙龍
活動目的：以書為友，讀于厚積；以文會友，樂于薄發
活動形式：由楊崢嶸院長主持，多名博士參加，集中交流
（五）征文比賽
主題：分享讀書心得，促進思想交流
參加對象：法學院全體師生
參加形式：輔導員老師以論文形式參與活動評比，學生以讀書心得形式參與評比。
征文總結：評出優秀讀書心得，給與獎勵，并將優秀作品裝訂成冊，予以傳閱展覽
獎項設置：
（校級）輔導員老師獎項設置：
一等獎1名 獎金200元
二等獎2名 獎金150元
三等獎3名 獎金100元
學生獎項設置：
優秀獎100名 獎金或獎品（50元）
（院級）學生獎項設置：
一等獎3名 二等獎6名 三等獎9名
（六）網絡交流
在湖南商學院法學院網站開通一個“三湘讀書月”的版塊，將活動的有關事項與作品上傳到這個版塊中進行交流評論，提倡言論自由，提高全體師生參與的積極性。
六、活動總結
活動開展完畢后，收集會議資料，進行討論總結，制作總結材料。
法學院分團委學生會
xx年11月18日
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活動策劃模板 活動策劃通用模板03-13
創意活動策劃 創意活動方案策劃03-28
年會活動策劃組織策劃年會活動02-13
活動的策劃11-24
經典的活動策劃01-15