活動策劃
活動策劃 篇1
一、活動主題:
成功者演講協會戶外聯誼
二、活動背景：
一年的大學生活即將結束，又正值協會換屆，協會內部成員亟需一起交流，適應各自的角色來讓協會實現平穩過渡。
三、活動目的：
協會舉行這次戶外活動旨在促進協會成員之間相互了解，通過戶外活動相互間的交流與合作增進成員間的感情培養大家的'團隊意識和合作 精神活動通過游戲的方式讓他們親身感受到在一個集體中團結的重要性，更能增強他們的責任心和集體榮譽感，不僅有利于成員的身心發展，更能加強協會內部的凝聚力。
四、活動地點、時間：
南湖公園
xx年6月6日上午9：30
五、活動前期準備：
1、 前天晚上由辦公室確定人數。
2、 活動當天7：30在生活城門口集合，分好組，選出組長，7：50出發搭公交。
3、 活動前召開集體會以進行部署，組織部負責參與活動同學的組織 協調工作，宣傳部負責活動的宣傳工作及活動中的拍照攝像工 作。
4、 帶著橫幅、相機等必備物品，以作日后宣傳之用。
5、 主持人和工作人員做好提前串臺詞和布置場地等工作，以保證 活動順利進行。
六、活動流程：
環節一：先買食物，圍在一起熟食（醬拌菜），干果類（瓜子花生等）、飲料系列（雪 碧、可樂、啤酒、果汁等）、水果類（由負責人自行決定）。
環節二：
1、由主持人隨意抽取數字，各組依次派代表來演唱含數字的歌 曲進行接唱，接唱不成功或者唱對終極密碼則全組接受懲罰。此 游戲進行三輪，接唱時間限制10秒鐘。
2、 由主持人隨意說出一種顏色，各組依次派代表來演唱歌詞中 含有顏色的歌曲進行接唱，接唱不成功或者唱對終極密碼則全組 接受懲罰。此游戲進行三輪，接唱時間限制10秒鐘。
環節三：拓展訓練（主要鍛煉成員反應能力）
1、松鼠搬家：所有人圍成一圈，鄰近的三人為一組，中間的為松 鼠，兩邊的為大樹，聽主持人口令進行換為游戲，反應慢者接受 懲罰。
2、奇怪的青蛙：每人為一個體，雙手雙腳同為青蛙四肢，聽主持 人口令進行組合變化，變化錯者接受懲罰。
3、老鼠與老虎：兩組面對面站立，相對的兩個人進行剪刀石頭布 比賽，然后聽主持人口令進行比賽。哪一組輸的最多全組接受懲 罰。
4、游戲懲罰：由輸者抽簽決定懲罰措施
環節四：結束 環節四： 游戲結束，對若干經典動作進行記錄和拍照，全體集郵協會成員 集體拍照留念。
七、注意事項：
1、活動的進行可根據天氣情況或某些重要的集體性事情取消，絕不 耽誤大學的主旋律。
2、活動期間的人財安全。畢竟是戶外運動，難免會由磕磕碰碰，大家要事事小心以免受傷，一些貴重物品則要留心照管。
3、要愛護環境，綠色環保。活動結束后大家自覺把垃圾帶走，清理 活動場地，不隨便破壞環境。
活動策劃 篇2
一、活動目的：
4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發他們讀書的興趣，從小養成良好的閱讀習慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂" 為主題的一系列讀書活動。
通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進一步培養孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養成想看書、愛看書、會看書的好習慣。豐富孩子們的閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的'由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。
二、活動主題：書香浸潤童年，閱讀點亮人生
三、活動口號：我讀書，我成長，我快樂!
四、活動時間：20xx年2--5月3個月
五、活動對象：全體教師、幼兒及家長。
六、活動準備
1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：
從幼兒園圖書室領取，每月班級內圖書數量是班級人數的2倍
2、起草"親子閱讀倡議書";
家庭建立"家庭書架"
3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。
七、活動內容及安排：
1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導幼兒參與閱讀。
2.在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動。
3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結合。
4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現突出的幼兒及家長，并把班級中2-3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現突出的幼兒及家長進行獎勵。
5.構建教師讀書網絡平臺，讓教師可以在山東學前教育網幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2-3名教師優秀作品在元旦表彰大會上展示。
八、活動要求
1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創，以教育、家庭教育專著、經典文學作品為主。
2.題材不限。
3.主題鮮明，內容健康積極向上。
4.文字簡練優美，真情實感。
活動策劃 篇3
一：活動簡介
首先，在民生，辯論是一種傳統。
在辯論中認識大學、讀懂大學、融入大學，進而，啟迪智慧、思辨天下、規劃人生。本次民生學院辯論賽旨在將這種精神傳遞，使民生輝煌延續！
具體安排如下：
比賽活動由學生會組織，協會承辦，初賽比賽評委由學生會主席、干部以及07、08、09的最佳老辯手擔任，期間通過對比賽的點評和分析，對社員進行進一步的訓練和啟發，同時對社團進行更深層次的宣傳，讓更多的人進入辯論賽的環境下，發揚我們的.優秀傳統，傳承河大的文化底蘊。
初賽賽程將于10月17日結束，進入復賽環節；
晉級隊伍經過一周準備之后，定于24日~30日進行復賽；
決賽隊伍將在11月6日進行最后角逐。
復賽和決賽屆時將請到各個隊伍隊員、學生會同學、團委同學、部分專業輔導員、團委負責人及相關專業老師到場觀摩、點評。
二：活動主題
我的大學，思辨天下。
三;活動目的
首先，通過本次辯論賽同學們可以用辯論啟迪智慧，以辯論結識賢良！辯論賽希望通過辯手的交流，讓大家了解大學、讀懂大學、規劃大學、認識人生。其次，在準備辯論賽的同時，使大學生的邏輯思維能力、口頭表達能力、賽場心理素質、以及團隊的組織和協作能力得到全面的提高。最后，通過辯論賽這個平臺使同學們體會到河大的百年文化底蘊、思想積淀，真正踐行本次活動的主題我的大學，思辨天下，成為一名真正用心思辨的大學生。
四：面向全體
以團支部、班級為單位組隊，也可跨專業組隊。
五：活動時間：
20xx年10月、11月。
六：比賽規則
（一） 賽制
實行四對四團體辯論賽
1， 初賽
每場比賽評出優勝隊，在失利隊伍中評出一名優秀辯手
2， 復賽
3， 總決賽
評出優勝隊
（二） 辯論賽程序（由主持人完成）
1， 宣布辯題
2， 介紹參賽代表隊及所持立場
3， 介紹參賽人員
4， 參賽隊員自己介紹
5， 介紹比賽規則，評委及點評嘉賓
6， 比賽開始
7， 評委進行點評并宣布比賽結果
8， 比賽結束
活動策劃 篇4
（一）活動時間：3月22日—4月5日
（二）活動方式及要求：
1.文明寢室：
第一輪：3月23號報名結束后，組織干事到各報名寢室抄寫各寢室衛生考評表的得分，根據寢室宿管阿姨以及公寓自律委員會同學對各寢室平時衛生等各項的打分以及寢室集體的'獲獎狀況進行第一輪篩選，選出平時分較高的寢室進入二輪評比，并及時通知入圍寢室準備二輪評比。
第二輪：第二輪的比賽形式是PPT展示，以寢室設計理念、寢室文明為主題，照片加文字形式進行展示。在通知發出后的三天內將PPT以“專業+名字+寢室號+短號”形式發送到feng7477@kt250.com郵箱，由評委組共同投票選出前二十名。
決賽：決賽以寢室突擊檢查為主，由辦公室干事到寢室一起突擊檢查，評分標準為寢室衛生占60% ，寢室布置占30%，寢室氛圍占10%（廢物利用、學習環境等）。
2.金牌阿姨：將參選阿姨的編號編為“寢室樓+A/B/C”，同學們根據“金牌阿姨”評比表格設點現場投票、短信投票等方式進行評選，根據票數高低評選。
（三）獎勵辦法：
文明寢室評選出前十名給予其一定的物質和精神獎勵。
金牌阿姨每棟樓評選出一名金牌阿姨（11、12號樓每幢樓評選兩位阿姨），給予其一定的物質和精神獎勵。
聯系人:xx
活動策劃 篇5
一．活動背景.
團支部，是共青團工作和活動的基本單位，是團的最基層一級組織，它同廣大團員青年有著最直接、最廣泛的聯系，是團的各項工作的顯示終端。
為響應團委建團90 周年與建校85 周年，主題團日活動的工作部署。我支部開展主題為：揚軍校風采展青年風姿 主題團日活動。
二．活動主題：揚軍校風采 展青年風姿。
三、活動指導思想及目的：
為響應團委建團90 周年與建校85 周年，主題團日活動的'工作部署。我支部開展主題為：揚軍校風采展青年風姿主圖團日活動。為了加強團組織的核心作用，增強班級的凝聚力，提高大學生的思想認識，增進學生之間的友誼，豐富團各班級的文化生活，為班級同學之間交流提供一個更寬廣的平臺。我團支部去參觀黃埔軍校遺址，了解軍校歷史、學校軍校精神
四．活動時間及地點：
1.地點：黃埔軍校
2.時間：20xx/4
五：活動組織機構及參加人員：
1. 活動組織機構：環藝101班團支部。
2. 參加人員：環藝101班全體同學
六：活動計劃方案：
3月26-27日就這次活動展開討論并確定活動方案。
3月28日寫團日活動策劃書。
3月29分析這次活動可能出現的意外及解決方案。
4月7日前往黃埔軍校
活動結束后展開總結并分析這次活動的不足。制作PPT參與比賽
七：工作安排：
活動經費負責人:生活委員
拍照：謝銳勇..溫智杰
環藝101班團支部
活動策劃 篇6
一 、活動簡介
活動名稱：微鏡頭—幸福定格
活動背景：大一學生入學來新鮮感慢慢褪去，在了解學校生活后產生了心理落差，應該發揮網站在學生群體中的引導作用，通過向大學生征集幸福圖片活動來提高參與者幸福感，引導他們更加積極生活。
活動受眾：全校學生，以大一大二為主。
活動目標：通過活動的宣傳和參與來引發學生對幸福的思考，用展示征集到圖文的方式實現幸福傳遞，用小眾來帶動大眾。
二、活動時間
1、準備時間：待定
2、宣傳時間：待定
3、征集時間：待定
4、評選時間：待定
5、展示時間：待定
三、活動形式
1、微生活，微幸福（解釋待定）
拍下一張（組）照片，并敘說照片背后的故事。
2、創意攝影
如真人四格漫畫、速拍偷拍等風格大膽創新
3、長安長安，我在秦嶺腳下。
在長安吃過的美食，玩過的景點，逛過的小店等
所有圖片文字字數不限。
主題鮮明，內容可以是感動的、溫馨的，也可以是搞怪的、爆笑的，
作品為原創，可為個人或團體創作。
四、活動開展
1、前期策劃宣傳 宣傳材料海報，傳單，噴繪及線上方式
a、海報
改變以往海報垂直懸掛的方式，采用折紙方式制作成立體的，中央用廣告牌形式突出主題，四周用折紙裝飾，并配上文字宣傳，并可以加照片來拋磚引玉。
b、傳單
傳單采用明信片形式，正面簡單的加上郵編，寄信人，西工大校徽，活動主題，反面寫出主要內容。
c、噴繪
宣傳主題“不姓福，但幸福”并用爾康的表情來襯托，風格幽默詼諧。
d、人人、微博、論壇
在活動開始前4天發，論壇置頂公共主頁發人人并轉發
附：宣傳材料中明確說明我們會制作精美電子書發給每位參與者，并且人氣最高的會有更多獎勵
五、征稿形式
1、發到指定郵箱，標明自己的名字、院系、年級、聯系電話等。
2、篩選后進行投票評選
3、線下利用展板擺攤投票評選，微信推送展示各個圖片，并可以投出自己喜歡的'圖片一票
4、制作階段
精選好的圖片制作電子書，將文字、音樂、圖片結合起來，達到發人深思的作用。電子書可以按照征集圖片不同主題分類
5、公布展示
1.通過西工大官方微博，微信等發文章，論壇開帖或提供電子書下載。
2.線下形式，將好的圖片打印并用展板制作成幸福墻，進行展示。并用氣球內放入幸福語錄進行裝飾，扎爆氣球就能獲得幸福語錄。
3.給每位投稿的人發一份制作的電子書
6.人員安排
材料準備 待定
宣傳品制作 待定
活動負責 待定
六、后期總結
1、選出優秀作品，按最佳人氣獎，最佳文藝獎，最佳創意獎，最佳溫馨獎等分組評比，登記獲獎者姓名，線下發獎品。
2. 獎項設置，手套，杯子，坐墊，帽子等，按照10：1-15：1發放。
七、部門合作
電子書制作：提前確定學生會制作電子書的人。宣傳部處理文字。
【活動策劃】相關文章：
活動策劃團日活動策劃04-19
活動策劃模板策劃活動模版10-28
活動策劃方案春游活動策劃09-21
活動策劃婚禮策劃03-16
活動策劃模板 活動策劃通用模板03-13
裝飾公司活動策劃_公司策劃活動12-07
年會活動策劃組織策劃年會活動02-13
創意活動策劃 創意活動方案策劃03-28
活動的策劃11-24
經典的活動策劃01-15