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    活動策劃

    時間:2023-11-18 08:51:43 活動策劃

    活動策劃

    活動策劃 篇1

      一年一度的光棍節又壞笑著朝我們逼近了、光棍節有著特殊的幾年意義,一個讓人樂并痛苦的節日。好在看到我們光棍的隊伍日漸壯大,光棍也越來越有氣勢。

    活動策劃

      光棍們行動起來吧!您可以在11.11光棍節活動方案征集中展現你的策劃睿智。

      一、舉行“光棍大戰”精英交友派對!

      精彩流程:

      1、“宣言”——集體“光棍”宣言。

      2、“邂逅”——光光與明明的初次相遇。

      3、“火花”——光光與明明的相遇擦碰出愛的火花。

      4、“光明”——光光與明明相愛啦!

      二、剩男剩女看演出玩樂“脫單”大行動!

      為爭取在新的.一年到來之際,擺脫單身“煩惱”,各地的“剩男剩女”們紛紛出動,和單身異性約會、相親乃至玩樂“脫單”大行動……,各種招數層出不窮,個個爭先勇闖“愛情關”。

      另有:

      1、地點和約會方式大比拼。

      2、看誰最懂浪漫最溫情,最能吃喝又最能。

      3、早準備,KTV,酒吧,派對大搜羅。

      4、節日時在光棍節吧上奉上你的祝福并互動聊天。

      5、感覺行了寫一下自己當天的感受!

    活動策劃 篇2

      一 活動主題: 手握青春,傳遞溫暖

      二 活動目的:12月5日是國際義工日,特此我們將12月定為志愿者活動月,此次活動月的目的是

      1. 弘揚xx志愿者精神,傳播服務理念。致力于讓我校志愿者在活動月幫助他人,鍛煉自身,不斷提高自身的社會責任感和實踐能力。

      2. 展示xx志愿者風采,豐富xx志愿者生活。提供平臺使東西校區各學院的志愿者能更好的實現經驗、信息、感受等的交流。

      3. 通過活動,培養志愿者服務的能力,積極探索我校志愿者服務的新思路,新方法.

      4. 打響寧工志愿者活動的`品牌,使校內更多的同學了解志愿者,關注志愿者,熱愛志愿者事業,加入志愿者 的隊伍。

      三 參與人員: 我系全體志愿者

    活動策劃 篇3

      為慶祝一年一度的“六一”國際兒童節,讓小朋友們度過一個快樂而有意義的節日,給家長們創造關心孩子的機會,XX餐飲集團為孩子們精心準備了美味可口的兒童套餐、精彩紛呈的文藝晚會、五顏六色的蛋糕,每個部餐廳大門飾以繽紛多彩的氣球,六一期間童真蕩漾,讓孩子們在歡樂的天地、繽紛的美食世界中度過一個快樂難忘的“六一”兒童節。屆時將推出系列精品菜肴和美食,通過本次活動的開展,提高江南在太原和山西的`美譽度,吸引更多的家庭來江南每個部消費,讓家長和小朋友們來分享美食、體驗快樂。

      一、活動時間: 5月28日——6月1日

      二、活動主題: 歡樂童年 精彩無限——江南藝術兒童節

      三、活動內容

      屆時,每個部通過策劃主題活動給參與活動的兒童朋友一個驚喜、一份快樂、一份難忘的記憶、一個一生都難以忘懷的20xx年兒童節。

      (一)大酒店“歡樂童年 精彩無限”藝術兒童節晚會節目設計

      凡是點到大酒店兒童套餐的小朋友,在晚會開始前均可到主持人處報名參加以下活動比賽(書畫比賽要提前報名參加),獲獎小朋友均有禮品贈送。

      1、兒歌演唱比賽:曲目為背景音樂里的二十首兒歌,一部、三部、大酒店同時進行,每個部根據情況確定小朋友報名數量。

      2、兒童舞蹈演出:由東方佳藝演出公司提供,只在大酒店晚會中間參差進行,——由徐鼎明負責落實。

      3、兒童書畫比賽:凡是提前來店預訂兒童套餐小朋友均可報名參加書畫比賽,晚會現場所有來賓是裁判,取前六名在大酒店合影留念,并頒發獎品

      4、有趣的謎語竟猜:共設謎語100條一部、二部、大酒店同時進行,大酒店晚會隨機進行安排,由主持人負責。

      5、江南六一兒歌朗誦比賽:在一部、二部、大酒店同時進行。

      (二)聯動促銷

      活動一:5月28日——6月1日期間,凡在江南一、二、三部定大酒店兒童樂套餐者,均可獲贈大酒店“歡樂童年 精彩無限” 主題兒童文藝晚會免費門票一張;

      活動二:5月28日——6月1日活動期間,凡在六一期間來江南每個店用餐者,均可免費獲贈氣球一個。

      (三)大酒店晚會現場裝飾

      1、舞臺設計:“歡樂童年 精彩無限”主題背景布,周邊用粉紗和印有六一祝福語的氣球裝飾,突出童真、競技的氛圍。

      2、宴會廳內布置:用氣球裝飾與彩色紙花布置。

      3、其他點綴:在宴會廳內每個個音響和玻璃上張貼征集到的兒童圖畫,作為展覽。

      四、活動宣傳

      1、背景音樂:在酒店大堂和包房里播放兒童喜歡的歌曲,如《小燕子》《讀書郎 》《歌聲與微笑 》《好爸爸,壞爸爸》《紅星歌》《快樂節日》《兩個小星星》《讓我們蕩起雙漿 》《山里的孩子》《少年先鋒隊 》《生日快樂》《世上只有媽媽好 》《蛙哈哈》《我愛北京天安門》《我們多么幸福》《每當我走過老師的窗前》《雪絨花 》《外婆橋 》《找饃饃》《小兔乖乖》,共計20首兒童歌曲,即可在殿堂內和包房里播放,又可以讓小朋友們學著演唱;

      2、門廳裝飾:一部、三部、大酒店用氣球做彩門裝飾,營造六一熱鬧氛圍。

      3、媒體宣傳:山西省交通臺、太原交通臺、山西日報《經濟時訊》、生活晨報。

      4、視覺宣傳:5月28日(提前三天)每個店開始宣傳,主要以條幅、易拉寶、彩頁菜單、口碑傳播、向新老客戶介紹等多種形式推廣,以達到最佳的效。

      五、套餐設計

      本次活動套餐設計以營養為主,主要在大酒店宴會廳以銷售套餐的形式進行,套餐分設六款, 共計46套。

    活動策劃 篇4

      一、活動目標

      增進各學院各社團的友誼,促進各社團間的交流,增強大家對足球的了解、熱愛。

      二 、活動安排

      1、 技巧賽

      5月17日進行技巧賽(顛球、射門、帶球過桿)。

      顛球:每個隊派出四名球員比賽,每人三次機會,取最多一次作為比賽結果,

      采取排名積分制(不分單雙腳,計數開始后到落地算一次)。

      射門:每個隊派出四名球員比賽,每人進行五點射門,按進球數排名積分,

      五次射門得分相加為總分。

      帶球過桿:每個隊派出四名球員比賽,每人兩次機會,取最好一次作為比賽,

      成績,按時間長短排名積分。

      技巧賽備注:參賽隊員準時到達,將參賽隊員抽簽分為A、B、C三個小組(每組八人),A組進行顛球比賽,B組進行射門比賽,C組進行帶球過桿比賽;依次循環參加比賽;本次比賽采取排名積分制(積分規則:從第一到第八名依次積分8-1分,三次比賽結果相加為總分。按總分排名,一等獎3名、二等獎5名、三等獎8名)

      2、活動正賽

      5月18日進行小組賽 進行抽簽分組,比賽(抽簽分為A、B兩組,A、B之間進行對抗,勝者一組全部晉級淘汰賽,從另一組中取成績最優者晉級淘汰賽)。

      5月19日進行淘汰賽 晉級隊伍抽簽進行半決賽,勝者進入決賽,負者進入3、4名決賽。

      5月20日進行決賽,3、4名決賽。

      三、注意事項

      保證參賽人員安全

      保證服從裁判,服從組織人員安排

      每個學院安排1-2裁判,每次比賽時由中立院裁判執法比賽

      (注:后附詳細比賽規則)

      四、獎項設定

      團體獎: 正賽冠、亞、季軍獎(頒發獲獎證書,冠軍頒發冠軍獎杯);精神文明獎,優秀團體獎個人獎: 最佳射手最佳球員

      五、承辦任務

      1、策劃由歷山學院追夢足球社負責賽前策劃及賽前籌備、準備工作。

      2 、組織由化學院天下足球fans社團負責組織各院參加比賽以及比賽過程中的安排。

      3、宣傳:有音樂學院足球隊負責賽前、賽中、賽后的宣傳工作。

      4、安全監督:由商學院運動社維護賽場人員安全,以及監督比賽公平公正。

      5、后勤:由教育學院足球社負責后勤服務(比賽場地、比賽宣傳橫幅、比賽用球、賽后場地清理)。

      六、活動后期

      清理活動場地

      整理活動資料活動照片

      完成活動總結以為下次活動總結經驗

      七、 團總支意見

      社團部負責人(簽名):

      社團負責人(簽名):

      附:

      山師大足球交流賽比賽規則

      一、隊員人數

      一場比賽應由兩隊參加,每隊最多報名12人,上場隊員不得多于7人,其中必須有1人為守門員。如果比賽前任何一隊隊員少于5人或在比賽中隊員被罰出場致使場內隊員少于5人時,該場比賽隊員少的隊為棄權,對方3:0勝,如對方凈勝球數超過2個,則按實際比分計。

      隊員名單必須在比賽開始前交給指定人員,比賽時必須帶著學生證。

      二、隊員裝備

      1、運動員上場不準穿鋼釘球鞋或皮足,隊員服裝統一,號碼必須固定。

      2、守門員的服裝顏色必須有別于其他上場隊員和裁判,替補守門員或其他任何 隊員時,均應遵守下列規定:

      a.替補前應先通知裁判員。

      b.替補隊員在被替補隊員離場,并得到裁判員許可后,方可進入比賽場地。

      c.替補隊員應在比賽成死球時從中線處進場。

      d.替補隊員無論上場與否,裁判員均有權對其行使職權。

      3.替補隊員進入比賽場地,即成為場上隊員,同時被替換出場的隊員不再是場上隊員,至此替補結束。

      三、比賽時間

      1、某隊遲到15分鐘以上按自動棄權處理,如對方棄權,本場裁判有權判該 隊本場比賽0:3失敗。

      2、比賽時間分為兩個25分鐘相等的半場。在每半場比賽因各種原因損失的. 所有時間應被扣除。在每半場比賽結束時,如因執行罰點球,應允許延長時間執行罰完點球為止。(本次比賽每個半場25分鐘,共50分鐘)

      3、上下半場之間的休息時間為10分鐘。

      4、半決賽及決賽,若在比賽時間內不能決出勝負,立即進行點球決戰。

      四、規則

      1、邊界球必須放在地上發球,可以直接射門。

      2、隊員得到黃牌后被罰下兩分鐘,兩分鐘后即可回到場上,被罰下期間不得有人代替其上場。

      3、上下半場各有一次二分鐘暫停機會。

      五、犯規與不正當行為

      裁判員認為,如果隊員草率地、魯莽地或使用過分的力量在雙方進行爭搶或,對方隊員控制球時實施鏟搶,被視為嚴重犯規,判給對方直接任意球,可根據犯規嚴重情況給予黃牌警告或罰出場。原則上不允許鏟搶。

      隊員故意違反下列九項中的任何一項者,即:

      a.踢或企圖踢對方隊員。

      b.絆摔對方隊員,即在對方身后或身前,伸腿或屈體絆摔或企圖絆摔對方。

      c.跳向對方隊員。

      d.猛烈地或帶有危險性地沖撞對方隊員。

      e.除對方正在阻擋外,從背后沖撞對方隊員。

      f.企圖向對方隊員吐唾沫。

      g.拉扯對方隊員。

      h.推對方隊員。

      i.用手觸球,例如:用手或臂部攜帶、推擊球(守門員在本方罰球區內除外)。

      以上犯規給據情節嚴重給予紅黃牌警告。

      隊員犯有下列五項犯規中的任何一項者,即:

      1.裁判員認為其動作帶有危險性,例如:企圖去踢守門員已接住的球。

      2.當球并不在有關隊員控制范圍之內時,目的不是為了爭球而用肩部去做所謂的合理沖撞。

      3.隊員不去踢球而故意阻擋對方者,例如:在球與對方之間跑動或用身體阻擋對方。

      4.沖撞守門員,但下列情況除外:

      a.守門員抓住球時; b.守門員阻擋對方隊員; c.守門員在本方球門區以外。

      六、紀律及處罰條例

      1、在比賽中發生打架或對裁判、對方球員恐嚇的球員或領隊,按情節嚴重 給予處罰,嚴重者取消本次賽會比賽資格。球員個別打架,立即被出示紅牌。雙方球員打群架,比賽立即結束,本場比賽無成績,各記零分。

      2、在比賽中,如對裁判執法不滿可于賽后及時照會仲裁委員會,切不可作出不理智之行動。

      3、領紅牌或同場兩張黃牌者須自動停賽一場。

      4、球隊要在比賽前10分鐘到場,球隊負責人在比賽前5分鐘要將參賽證交 由當值裁判核對。

      5、賽會有權保留修訂賽例之權利,不另行通知。

      6、參加之球隊及領隊負責人對以上之規定必需在賽前承諾一切責任。

      七、互踢球點球決勝的規定(淘汰制點球決勝辦法)

      互踢球點球程序:

      1、由比賽結束時場上的各3員全部輪流踢。在踢滿3次前,有一方已明顯超過另一方時,比賽結束,進球多的隊勝。

      2、踢完第一輪尚未決出勝負的,繼續,由場上隊員輪流踢,在踢球次數相同的情況下,誰進球多誰勝(不用踢滿3次)。

      山師球迷協會

    活動策劃 篇5

      活動目標:

      1、能從不同方向辨別7以內的序數。

      2、能準確運用序數詞表示物體的排列次序。

      3、提高邏輯推理能力,養成有序做事的好習慣。

      4、樂意參與活動,體驗成功后的樂趣。

      活動準備:

      1、7種小動物頭飾;

      2、裝飾漂亮的7層大樓(每層大樓一種小動物);

      3、7種花燈;

      4、新年音樂;

      5、正月十五扭秧歌及賞花燈的圖片;

      活動流程:

      一、開始部分

      1、播放新年音樂

      “小朋友們聽,這是什么音樂呀?(過新年的音樂),大家喜歡過新年嗎?為什么?”

      (幼兒憑借已有經驗自由回答,如可以穿新衣、放鞭炮等)

      2、一起欣賞有關正月十五的課件

      “哪位小朋友知道這是在什么時候我們能看到的?”引導幼兒說出正月十五元宵節。

      二、基本部分

      大家是不是都喜歡過新年呀?森林里的小動物們也特別喜歡過新年,而且今年它們還搬進了新樓房,把新房子打扮的可漂亮了,大家想不想一起去看一下啊?

      1、出示森林樓房掛圖

      “樓房漂亮嗎?這里面都住著哪些小動物呀?”

      (幼兒可根據自己看到的隨意回答各種小動物的名字)

      2、教師提問

      “小動物們剛剛搬進新房,還不知道自己住在哪一層呢,讓我們一起來幫助它們一下好嗎?

      大家看一下:從下面數住在第二層的`是誰呀?住在第四層的是誰呀?”或者“從上面數小豬住在第幾層啊?”(提問可反復進行幾次,待幼兒熟練后用比賽的形式調動幼兒的積極性)

      3、“小動物們住進了新樓房可高興了,它們要舉行一個花燈會慶祝一下還要請小朋友一起去參觀,我們一起去看一下吧!”

      出示花燈請小朋友欣賞,并互相討論選出自己最喜歡的那一盞。與小朋友一起分享自己最喜歡的花燈從左邊數排在第幾個,從右邊數排在第幾個,請好朋友猜一下自己喜歡的到底是哪一盞?

      4、游戲:幫小動物找花燈

      請7個小朋友戴7種小動物的頭飾,按要求(如:從左邊數第幾盞等)取下相對應的花燈。(可分組反復進行或進行比賽)

      三、活動延伸

      在日常生活中可讓幼兒反復進行此類游戲,如你的座位從前面數排在第幾個?從后面數排在第幾個?站隊的時候,你的位置從前、后數分別是第幾個等,讓幼兒能更加準確的辨別序數并用序數詞表達。

    活動策劃 篇6

      主辦單位:院團委

      承辦單位:建筑與測繪工程系團學總支

      一、活動背景:

      為增強我系學生會內部成員間的凝聚力和團結力,消除成員之間的生疏感,為以后積極有效的開展各項工作奠定基礎,特組織建測系學生會全體成員參加素質拓展活動。

      二、活動目的:

      1、為增強新進學生會內部成員的協作能力,提高大家的執行力,增強大家團隊意識,培養團隊精神,加強成員間相互交流和認識了解。

      2、團隊激勵,鼓舞斗志,挖掘個人潛能,增強凝聚力;

      3、營造、烘托組織氣氛,促進戰略分享,增強集體榮譽感;

      4、正確認識潛能、體會團隊與自我潛能的突破;充分融入團隊,增強歸屬;

      5、增進了解、加強溝通;增進目標認同,激揚團隊士氣;注:結合大自然環境本身存在的各種險阻、艱辛、挫折等困難來提升個人意志力、團隊的溝通能力、協作能力、應變能力等訓練,從而達到激發潛能,

      三、活動具體要求:

      活動宗旨

      1、培養團隊合作精神,增進溝通。

      2、體現協同工作在解決問題中的作用。

      3、學會克服看似難以解決的'問題。

      4、學會付出,才有收獲。

      教官要求:

      明確要求、講明規則,限定時間、正確指導、完成任務。

      訓練要求:

      1、忘記年齡,忘記性別、忘記職務、平等參與。

      2、嚴格服從教練指揮,以軍人的標準要求自己,在項目規則內充分發揮自己的才能。

      4、活潑緊張、彼此信任、團結習作、磨練自我。

      5、有事打報告,允許后才可講話。

      6、如果違反規則,將會送出成長獎勵。

      7、身體不舒服或者有疾病的有些項目可以不參加。

      四、活動時間與地點

      時間:20xx年xx月XX日周日上午8:00——11:30 周日下午2:00——5:30

      地點:院足球場

      五、參加對象

      建測系13、14級主要干部及15級各部門新干事人員共約400人

      注:把參與本次培訓的學生干事分14成個小組。每一個小組為一個小的團隊

      六、活動流程及項目策劃:

      (一)活動前期

      1.10月12日早7:30足球場集合完畢。8點活動正式開始。

      2.請書記發表講話。并宣布活動開始

      3.各小組負責人切實負責好自己所帶的小組。

      4.活動期間,主席團負責全面工作。辦公室負責攝影工作。

      5.各部門派出一名副部與老干事做評委。要求:公平,公正,公開

      6.活動結束后,請薛冰老師至結束語。

      (二)活動后期

      1.全體成員集合留影。學習部負責好各小組成績匯總。

      2.所有成員清理好我們給足球場所帶來的垃圾。幫助辦公室成員把活動用品歸還辦公室

    活動策劃 篇7

      一、活動主題: 以“五四”青年節紅色精神為主題,發揚藝術之光,閃耀賀卡風采,提倡獨具匠心,打造魅力校園。

      二、 活動目的:本次大賽以推進校園文化建設,展示學生風采為宗旨,以“塑造全新的'大學班級形象”為目標,提供一個展示院系、班級文化特色的平臺,充分發揮當代大學生的設計創新能力,為平頂山學院的學生活動增添活力。

      三、組織機構:

      主辦方:共青團平頂山學院委員會

      策劃承辦方:軟件學院團總支

      四、參賽對象:平頂山學院在校大學生

      五、活動流程:

      1、作品征集

      2、評選階段

      4月25日—4月26日,由軟件學院專業老師組成評審團,對征集的作品進行評選。

      3、展覽階段

      4月27日—4月29日,由軟件學院宣傳部統一安排,在一號教學樓大廳對獲獎作品進行公示展覽。

      六、作品要求:

      1.內容:必須以宣揚“五四”精神為主題,思想健康向上,創意新穎獨特。

      2. 形式:所有電子賀卡均為靜態賀卡,不接收Flash之類的動態賀卡作品。

      3. 規格:所有作品均彩印成A4紙大小,并附一份作品說明,講明寓意,并標明自己的院系、年級、專業、班級、姓名、聯系方式。

      七、獎項設置:

      省略

    活動策劃 篇8

      一 活動標題:

      大學生完美簡歷設計大賽

      二 活動主題:

      簡自我風采,歷職場未來

      三 活動背景:

      今年爆發的金融危機導致眾多的大型企業紛紛收縮招聘計劃,保留現金以安全過冬。經濟市場整體的不景氣導致企業招聘計劃的減少,直接引起的后果就是應屆畢業生就業率的大幅下滑。而今年增至800多萬的全國應屆畢業生讓本就嚴峻的就業形勢更是雪上加霜。在這樣的一個社會大背景下,舉辦關于職場技巧的比賽,提高學生社會實踐能力是有必要的。

      眾所周知,個人簡歷是現代職場競爭中一張“無聲勝有聲”的金名片,一份個性化的求職簡歷能幫助求職者在短時間內捕捉到用人單位的目光,邁出成功求職的第一步!在現今嚴峻的就業形勢下,每位大學生在扎實學好自己專業知識的同時,更要推陳出新,設計出具有個性化的簡歷。因此,掌握設計簡歷的'技巧,制作一份完美的簡歷是徹底打破就業門檻通往理想未來的關鍵一步。

      四 活動目標

      1. 為同學們提供一個施展技能與綜合素質的機會,引導同學們樹立正確的擇業觀,同時在活動中充分發現自身與企業用人標準之間的差距,以便在日后的學習以及求職過程中不斷提升自己的能力。

      2. 讓同學們通過這次活動能掌握簡歷制作的技巧,設計出具有個人特色的簡歷,為以后在堆積如山的求職簡歷中脫穎而出做好準備。

      五 活動流程

      3月13日前各選手提交簡歷作品(電子版)

      初賽: 時間3月16日,地點定于教學樓201,202。 比賽流程:

      18:45 工作人員到位,同時根據簡歷上交時的編號檢查每位選手簡歷播放順序。 19:00 專家及評委到位 19:05 比賽開始

      19:05--21:00 分兩個教室比賽,每位選手有2分鐘時間做簡歷介紹。(評委對選手

      有1分鐘的點評時間)

      21:05 比賽結束,工作人員整理選手評分表,交給秘書處保管。21:20 場地的清潔工作完成

      決賽: 時間:3月23日,地點:學生活動中心 比賽內容:

      1) 精彩個人簡歷show 【8進5】

      2) 反串主考官【5進3】

      3) 巔峰對決

      獎項:最佳人氣獎1名,優秀獎2名,銅獎3名,銀獎2名,金獎1名

      具體流程:

      1) 7:15~7:30 完美簡歷DV回放

      2) 7:30~7:35 主持人宣布完美簡歷開始,介紹到場嘉賓(學校學院領導,老師和本次面試官。)

      (一)精彩個人簡歷show 1) 7:35~8:15 選手逐個輪流上臺作精彩個人簡歷展示,并講述簡歷制作理念。(每

      位選手的時間為5分鐘)語音提示時間到,參賽選手停止作答。

      2) 8:15~8:30 評委點評,并淘汰三名選手

      (二)反串主考官

      內容:由選手隨機抽取題目(題目是各具特點的簡歷)

      8:35~9:00 選手輪流上臺分析簡歷中的優點以及不足。(每位選手的時間為5

      分鐘)語音提示時間到,參賽選手停止作答。

      9:00~9:15 評委點評,并淘汰2名選手

      (三)巔峰對決

      內容:情景模擬,選手根據抽簽拿到簡歷,選手有2分鐘的閱讀,閱讀后有2分鐘

      的思考時間,然后在6分鐘以內,說服用人單位聘請自己。語音提示時間到,參賽選手停止作答。 1) 9:20~9:50 情景模擬賽

      2) 9:55~10:10 評分系統計出選手分數,主持人宣布獲勝選手 3) 10:10~10:15 評委對選手作精彩點評。

      4)10:15~10:30 頒獎環節(最佳人氣獎1名,優秀獎2名,銅獎3名,銀獎2 名,

      金獎1名)頒獎音樂

      5) 10:32~10:35 主持人宣布金牌面試活動正式結束,感謝單位,合影留念。6) 10:35-23:00 場地收拾

      六 宣傳方案

      ⑴傳單宣傳:制作“完美簡歷”的宣傳單,將在校園內校道各設宣傳點,同時將在我校的

      15棟宿舍內的每一間宿舍派發宣傳單,力求把傳單落實到每個人的身上。讓每位同學都了解我們的活動。

      ⑵橫幅宣傳:將制作10*1米的橫幅,在活動前一星期開始懸掛在校區內校道,直到活動

      結束。力求讓每位同學對活動形成潛移默化的印象。

      ⑶海報及展板宣傳:

      在活動開始前一個星期,我們將在內校道張貼海報、擺放展板,力求讓鮮艷醒目的設計吸引廣大學生對我們活動的關注。

      ⑷媒體宣傳: ①:廣播媒體:校廣播臺。 ②:平面媒體:《經管學風窗》《工大青年》扥校內刊物。

      ③:工大后院bbs ,各就業網站。 ④:QQ,飛信宣傳。

    活動策劃 篇9

      一.活動目的

      為提高大學生綜合素質,為培養大學生自主辦事能力,為增強大學生面試技巧與能力,為中國聯通20xx年春節校園工作的展開篩選優秀人才。我系與中國聯通章貢分區合作面向全院舉行一場招聘會。

      二.活動流程

      前期宣傳準備(六大宣傳法寶)

      A、海報或噴繪

      a、海報由我系團總支書記監督、宣傳部全體成員制作、院學生會負責張貼。

      b、噴繪由我院藝術工作室專門設計制作(設計人員為藝術專業老師及大三、四學生)。

      B、人文科學系系報《人文視野》

      a、由我系主任主審、記者團編輯出版。

      b、發行量560份/月,有專門人員負責發放到每個宿舍。

      c、本系報紙得到學院領導積極好評,是應科院一大特色宣傳平臺。d、版面不超過《人文視野》整版的四分之一

      C、校園設點

      a、男、女生宿舍兩大報刊亭

      b、四大食堂前、后門(超市、精品店聚集區)

      c、設點時派我系學生干部坐點宣傳

      貴方可提供印有贊助商標志的t恤或紀念品給我方工作人員穿戴,從而形成一個立體的宣傳效果。

      D、精美簡易宣傳單

      a、可由貴方負責制作,由我方負責發放。

      b、亦可由我方負責制作,并根據貴方相關要求,貴方支付相關制作費用。

      c、保證宣傳單的發放效果。

      E、應用科學學院校園廣播

      a、由院領導批準,院廣播站負責播發,保證播發次數。

      b、校園廣播時間為每天中午12:00---12:50下午17:30---18:20(特殊時間除外)

      F、橫幅宣傳

      a、由貴方或我方制作宣傳橫幅,設置長度不超過6米。

      b、橫幅數量可根據貴方要求制作,但總數最多4條。

      c、若貴方負責制作,內容則需由我方審核。

      d、橫幅將懸掛在各大人口流動密集區,保證宣傳效果。食堂、宿舍、各大運動場等。

      1、海報張貼在學校各大宣傳欄對此次招聘進行宣傳

      2、系報宣傳

      3、貴方可在我院做促銷活動,設展點進行宣傳(時間為兩天),我方負責安排和協調。

      4、我方為貴方在系報上進行宣傳(版面為整版的四分之一)。

      5、有我方或貴方制作宣傳單或活動報名表。

      三.活動時間

      兩方商定

      四.活動地點

      xxxx大學應用科學學院23d1教室(招聘會)

      五.備注

      整個活動期間,我系積極配合貴方工作人員的工作。活動準備期力爭宣傳到位,確保招聘人員的'素質及招聘會的順利進行。

      我們堅信由我們大規模,深層次,多方面的宣傳和貴方高品質良好的服務以及本次活動的較大影響力,一定能給全院師生留下深刻印象。為中國聯通在我院激起新一輪的消費高潮!

      具體事宜可在進行協商

      本次活動最終解釋權歸江西理工大學應用科學學院人文科學系團總支、學生會

      xxxx大學應用科學學院

      人文科學系團總支、學生會

      實踐與就業部

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