大學生撕名牌活動策劃書
不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們的工作又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編為大家收集的大學生撕名牌活動策劃書，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學生撕名牌活動策劃書1
一、活動背景
由于本班最近發生的事情較多，所以舉行這個游戲增進友情。
二、活動目的
1.改善班上同學之間關系。
2.以團隊的形式與同伴一起解決問題，可以使受訓學員學習到解決問題的技能，樹立團隊意識，增強自信心，提高適應社會生活的能力。
3.通過互動游戲，使受訓學員在訓練中產生愉快感，從而達到心理壓力的釋放或排解。
三、活動主題
青春汗水團結合作擔當敢玩
四、主辦方
民族民間舞班
五、承辦方
民族民間舞班
六、活動時間
20xx年5月19日星期二
七、活動地點
二教、學校足球場
八、活動人員
民族民間班全班
玩法：
1、象鼻子轉五圈，跑50米，第一名和第二名為隊長，石頭剪刀布來選擇自己的隊員。每個隊長選12個人。
2、吸紙，嘴對嘴傳遞紙片，掉落從頭開始，計時最短的獲勝，獎勵是最后撕名牌時，可以抵一個人的懲罰。
3、撕名牌，二個人為裁判，人數都是13人，同時撕兩隊的1號。
當一個隊的1號被撕就可以該隊的2號，撕完2號就可以撕3號，以此類推……40分鐘后，看哪隊撕的人數多，撕得人數多的獲勝。輸的'人每人抽簽決定自己的最后懲罰。裁判初為兩隊的13號，當一個隊的1號被撕時，1號為裁判，當2號被撕時，2號則為裁判。
大學生撕名牌活動策劃書2
一、活動前言：如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效。
二、活動目的：為了助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容：
1、活動主辦：心理健康協會。
2、活動口號：奔跑吧，青春！
3、活動時間、地點：暫定20xx
年x月底x月初；操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。
（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的.名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、具體活動流程及人員安排：
1、x月份進行活動宣傳。（朱XX負責）。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王XX負責）
3、提前向學校申請第二教學樓。（朱XX負責）
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通 知部員，相互轉告。（朱XX負責）
5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉XX負責）
6、人員簽到，收取公益時間表。（何XX負責）
7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束XX負責）
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫XX負責）
9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜XX負責）
10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。
（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
大學生撕名牌活動策劃書3
一、活動前言：如今時下《奔跑吧，兄弟》綜藝節目異常火爆，其中撕名牌環節更是無比受人歡迎，此環節不但鍛煉參與者的心理、智慧、體能與應變能力，更是考驗了合作能力，鍛煉了團隊精神。故此被各個高校所爭先效。
二、活動目的：為了助同學們在繁忙的學習之余放松心情，舒緩壓力，補充心理學健康知識，同時營造充滿活力和健康向上的校園氣氛，充分展現同學們積極、樂觀的精得風貌，豐富同學們的課余生活，促進同學們之間的團結和友誼，加強同學們的團隊合作意識。
三、活動內容：
1、活動主辦：心理健康協會。
2、活動口號：奔跑吧，青春！
3、活動時間、地點：暫定20xx
年x月底x月初；操場、第二教學樓。
4、活動對象:全院學生。
5、活動類型：心理休閑競技團隊游戲。
6、活動形式：
（1）、闖關環節：學生可以明星身份參加（提高參與度），闖關環節為心理知識問答、心理小測試等。
（2）、比賽環節：一般分為兩組或者三組（也可以是個人賽），這里以兩組為例，每個人后背上都會貼上自己的名字，叫做名牌。然后對戰開始，雙方可以采用運動戰或者正面對戰，就是在不傷害對方的情況下把對方后背上的名牌撕下來即為勝利者，比如A隊兩個人把B隊兩人的名牌全部撕下，即A隊獲勝！如果途中一人名牌被撕，則被撕名牌者被淘汰（out）。
四、具體活動流程及人員安排：
1、x月份進行活動宣傳。（朱XX負責）。
2、在活動開始的前三天，由宣傳部繪制海報并在學校宣傳欄中進行張貼通知。（王XX負責）
3、提前向學校申請第二教學樓。（朱XX負責）
4、通知各部部長有關撕名牌活動過程的具體事項，并請他們通 知部員，相互轉告。（朱XX負責）
5、活動當天提前半小時安排人員布置現場。（劉XX負責）
6、人員簽到，收取公益時間表。（何XX負責）
7、活動前熱身，發放道具，分配小組。（束XX負責）
8、推選出人員致開場詞，說明本次活動的目的、內容及活動的意義和比賽的要求。（孫XX負責）
9、維持活動現場秩序，進行活動拍攝。（杜XX負責）
10、活動結束后，各部門人員做好以下工作：
（1）策劃部：負責清理現場，回收工作用具。
（2）宣傳部：負責教室電燈門窗的關閉。
（3）外聯部：負責鑰匙及道具的歸還。
（4）組織部：維持好現場秩序，確保每個人員安全離開。
6、學生撕名牌策劃書
一、活動宗旨
撕名牌它最早出現在韓國SBS電視臺綜藝節目《running man》中，收獲無數好評。20xx年在浙江衛視型戶外競技真人秀節目《奔跑吧兄弟◇熱熒屏，喚醒了觀眾體內的運動因子。它總是作為最后一關出現在節目里，緊張又刺激的情節吸引了眾多觀眾的目光，成為節目一亮點。在現代都市人群普遍處于亞健康的如今，《奔跑吧兄弟》無愧于觀眾的支持，用"奔跑精神"帶領著更多人跑起來，輕輕松松從身到心都健康起來！
二、活動背景
周末去哪兒玩？這是讓很多學生犯難的問題。條件簡單并不能打擊參加者的積極性，或貼、或縫，總能將游戲進行到底。看節目不但能獲得快樂，還能在仿效游戲的過程中把自己的快樂傳遞給更多人。
三、活動目的`
現在現代都市人群普遍處于亞健康狀態，學生對于體育的認識不只限于強身健體的方面，希望通過游戲的參與得到更多的精神享受。游戲中伙伴們可以聲的叫喊，可以盡情的發泄自己的情感，使人們在精神上有一種輕松感。
四、活動主題
你撕，我閃。奔跑吧，少年！
五、活動時間、地點
1、時間：2xxx年4月11日
2、地點：教學樓
六、活動對象
1402機設全體學生
七、活動提醒
在玩撕名牌游戲之前，請在賽前剪掉指甲，取下身上的裝飾物等，以免誤傷別人或自己。一定要做好熱身準備，避免在教室、樓梯等狹窄空間追逐，以免被硬物磕碰。希望小伙伴們維持好秩序，讓活動的危險性降到最低。
八。活動流程
1.活動前期：
（1）確定游戲選手及工作人員人數。
（2）參賽通知：班級通知比賽內容及游戲規則相關事宜，鼓勵同學們積極參加。
（3）購置比賽相關物品及獎品。
（4）賽前做好安全防御通知及意外安全應急措施。
2.活動中期：
相關人員做好拍照工作以備后期電子文檔和紙質檔案的形式對本次比賽總結。
3.活動后期：活動結束對獲獎的小伙伴發獎品，做好活動總結。
九。比賽內容
1、撕名牌比賽分為兩類：
（1）群體組賽
（2）雙人組賽
群體組賽：班級各選出1015人的參賽人員，游戲開始前給每個人背貼上名牌，參賽隊員須蒙上眼睛由工作人員帶領打撒，確定好位置等到開賽時間時統一放開參賽者，參賽者需要自己去找尋隊友和撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己和隊友身上的名牌。
女生特權：女生有一次復活的機會
勝負：直到敵方選手全部出局即為比賽結束，結束時帶自己隊的名牌到工作人員處進行登記。
雙人組賽：班級各選出56組的雙人組合，游戲開始前給每個人背貼上名牌，確定好位置等到開賽時間時，參賽者需要一人背著一人撕掉非隊友人員背上的名牌，同時保護好自己和隊友身上的名牌。
注：此賽為群體賽參賽者也需要相互之間配合，直到敵方選手全部出局即為比賽結束，結束時帶自己隊的名牌到工作人員處進行登記。
1.人員配置：班級各負責好相關工作人員及比賽人員
2. 注意時間的掌握及現場秩序的穩定
3.落實照片及總結等事宜。
4、活動期間保持場地衛生、不得隨地亂扔垃圾，活動結束后，由組織者做好會場清理工作。
十一、經費預算
項目 單價 數量 價格
礦泉水 1 60 60
名牌 50
獎品 10 15 150
附錄：
1、游戲期間選手若撕掉對方名牌需立即把對方及對方的名牌交送至指定地點，途中不得被撕牌。
2、已被淘汰的選手不允許再次參與賽事或者干擾賽事，否則全組成員全部淘汰。
【大學生撕名牌活動策劃書】相關文章：
撕名牌活動策劃書06-24
大學撕名牌活動策劃書09-13
撕名牌活動方案04-03
撕名牌活動策劃12-20
撕名牌活動策劃書15篇03-17
大學撕名牌活動策劃07-03
撕名牌日記01-29
撕名牌作文04-11
撕名牌日記01-14