活動(dòng)策劃

時(shí)間：2023-10-26 10:04:19 活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃篇1

　　活動(dòng)背景:

活動(dòng)策劃

　　一年，我們可以收獲友情;一年，我們可以得到愛(ài)情;第一年，我們從別人稱(chēng)呼里的學(xué)弟學(xué)妹漸漸成長(zhǎng)為學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐。大一，我們熟悉彼此青澀的笑臉，我們有福同享有難同當(dāng)，密不可分。

　　三年后，有的人收獲知識(shí)，有的人一無(wú)所得，感慨萬(wàn)千。大四了，就算只是棵平凡的樹(shù)木，它都會(huì)在年輪上掙扎著畫(huà)上一個(gè)圈，以此來(lái)證明自己走過(guò)的.年華。為了更好的策劃我們今后的學(xué)習(xí)與生活，我們決定開(kāi)展新學(xué)期里以“人往高處走，上善若水。上一臺(tái)階，更接近陽(yáng)光”為活動(dòng)主題的團(tuán)日活動(dòng)!

　　活動(dòng)主題：人往高處走，上善若水。上一臺(tái)階，更接近陽(yáng)光。

　　活動(dòng)形式：通過(guò) PPT和文字演示、游戲帶動(dòng)、表演感化來(lái)促進(jìn)大家的積極性。

　　活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué) 班主任

　　活動(dòng)時(shí)間： 20xx年9月

　　活動(dòng)地點(diǎn)： 教室

　　活動(dòng)流程：

　　一、前期籌備工作：

　　1、確定場(chǎng)地確定時(shí)間做好預(yù)算

　　2、節(jié)目準(zhǔn)備(希望各寢室能有人進(jìn)行表演)，通知同學(xué)，布置任務(wù)并講明具體要求;

　　3、召集班委及相關(guān)工作開(kāi)會(huì)，分配任務(wù);

　　二、流程及節(jié)目說(shuō)明：

　　1、各位同學(xué)準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng);

　　2、主持人出場(chǎng)，講一段開(kāi)場(chǎng)白，介紹班會(huì)目的;

　　3、各位同學(xué)自由發(fā)揮，分享自己在假期的心得與體會(huì);

　　4、新學(xué)期的目標(biāo)與方向;

　　5、節(jié)目：各個(gè)班委對(duì)班里同學(xué)進(jìn)行疏導(dǎo)，有才藝的同學(xué)，我們可以鼓勵(lì)他參加表演。

　　班會(huì)節(jié)目與游戲環(huán)節(jié)：

　　三、后期總結(jié)：

　　開(kāi)會(huì)總結(jié)本次活動(dòng)，全班同學(xué)共同進(jìn)行反思和活動(dòng)的思想總結(jié)。

　　活動(dòng)意義：

　　通過(guò)本次主題班會(huì)的活動(dòng)，啟發(fā)同學(xué)們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，從大一大二大三的日常生活、學(xué)習(xí)環(huán)境、為人處事等方面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)同學(xué)們?cè)谛聦W(xué)期努力學(xué)習(xí)，多讀書(shū)，多思考，融入社會(huì)，培養(yǎng)一種有責(zé)任、有目標(biāo)、樂(lè)觀(guān)積極的生活態(tài)度。

活動(dòng)策劃篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)活動(dòng)提高幼兒對(duì)紙盤(pán)畫(huà)的興趣。

　　2、欣賞其他班小朋友的作品，感受不同材料下的美術(shù)作品。

　　材料準(zhǔn)備：

　　1、本班幼兒畫(huà)的紙盤(pán)畫(huà)。

　　2、各班幼兒的美術(shù)作品。

　　3、照相機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、“談話(huà)導(dǎo)入”

　　1、小朋友們我們蔚斗分園舉辦了小朋友的畫(huà)展，你們想去看看嗎？

　　2、這次畫(huà)展不僅有哥哥、姐姐的美術(shù)作品，還有我們小朋友自己畫(huà)的紙盤(pán)畫(huà)。

　　3、教師小結(jié)：我們要排好隊(duì)去參加畫(huà)展了，參觀(guān)完之后請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)你最喜歡那一幅畫(huà)，為什么喜歡他。

　　二、“參觀(guān)畫(huà)展”

　　1、先參觀(guān)大班的紙箱畫(huà)。請(qǐng)幼兒找出自己最喜歡的`一幅畫(huà)。

　　2、參觀(guān)中班的扇子畫(huà)和泥塑作品，請(qǐng)幼兒找出自己最喜歡的作品。

　　3、參觀(guān)小班的紙筒畫(huà)、紙箱畫(huà)、紙盤(pán)畫(huà)。請(qǐng)幼兒找出自己最喜歡的作品。

　　三、我最喜歡的美術(shù)作品

　　1、請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)為什么喜歡這幅美術(shù)作品。

　　2、老師進(jìn)行小結(jié)。

　　三、延伸活動(dòng)

　　1、為小朋友和喜歡的作品拍照。

　　2、請(qǐng)小朋友和自己的作品合影。

　　反思和建議：

　　小朋友們對(duì)自己畫(huà)的紙盤(pán)畫(huà)都很滿(mǎn)意，走進(jìn)籃球場(chǎng)就很興奮的說(shuō)這個(gè)是我畫(huà)的呀，對(duì)于參觀(guān)其他班的美術(shù)作品，孩子們的興趣也很高，一直會(huì)說(shuō)：這個(gè)畫(huà)的真漂亮呀。在最后的拍照環(huán)節(jié)孩子們也很興奮，不停的擺出各種動(dòng)作。和作品合影。

活動(dòng)策劃篇3

活動(dòng)名稱(chēng)：好擔(dān)心

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、了解即將面臨的入學(xué)變化——幼兒園與小學(xué)的差異。

　　2、化解憂(yōu)慮，以正確的心態(tài)和策略面對(duì)變化。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)材料第一冊(cè)第21—24頁(yè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、豆豆和莉莉的擔(dān)心。

　　1、以豆豆和莉莉的口吻自述：我們快要上小學(xué)了，好擔(dān)心呀。上小學(xué)要去的很早嗎？要是遲到了，老師會(huì)把我們關(guān)在外面嗎？小學(xué)里有點(diǎn)心吃嗎？到小學(xué)里怎么上廁所呢？在小學(xué)里我們能帶玩具玩嗎？小學(xué)里有男老師了，他們兇不兇呀？

　　2、豆豆和莉莉快上小學(xué)了，他們有哪些擔(dān)心？

　　二、我們的擔(dān)心。

　　1、小朋友和豆豆、莉莉一樣，也快要上小學(xué)了。你們有擔(dān)心的事情嗎？

　　2、幼兒自由大膽的說(shuō)出自己擔(dān)心的事情。

　　3、教師把幼兒擔(dān)心的事情用圖畫(huà)或標(biāo)記顯示在黑板上。

　　三、故事《我好擔(dān)心》

　　1、原來(lái)，我們班的小朋友也有不少擔(dān)心的事情。豆豆和莉莉后來(lái)還擔(dān)心嗎？聽(tīng)完故事后你們就知道了。

　　2、教師講述故事，幼兒看活動(dòng)材料第一冊(cè)第21—24頁(yè)。

　　3、為什么豆豆和莉莉后來(lái)又不擔(dān)心了呢？

　　四、為啥不但心了？

　　1、我們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)豆豆和莉莉上小學(xué)那天早上的事，想一想，他們?yōu)樯队植坏牧恕?/p>

　　2、教師講述故事結(jié)尾（從“第二天，……”到結(jié)束）。

　　3、豆豆在學(xué)校門(mén)口看到了誰(shuí)？豆豆和莉莉看好朋友，心里怎么樣？和好朋友一起上學(xué)，他們還是很擔(dān)心嗎？

　　4、豆豆和莉莉看見(jiàn)的小學(xué)老師是什么樣子的？很兇嗎？小學(xué)的老師很和氣，笑瞇瞇的，他們?yōu)樯毒筒坏牧耍?/p>

　　5、幼兒看黑板上的'圖畫(huà)和標(biāo)記討論要不要擔(dān)心剛才說(shuō)的這些事情呢？

　　6、教師小結(jié)：小學(xué)里有笑瞇瞇的老師，像幼兒園里的老師一樣會(huì)幫助我們，讓我們?cè)谛W(xué)的每一天都很快樂(lè)。

活動(dòng)策劃篇4

　　活動(dòng)背景：

　　陳奕迅的《十年》，相信大家都不陌生吧：“十年之前，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，十年之后，我們是朋友，可以問(wèn)候。”如果用秒來(lái)計(jì)算，漫漫人生路。但若用十年來(lái)記載，顯得格外的彌足珍貴。或許現(xiàn)在的你還是一名學(xué)生，那十年后的你又身在何方呢？現(xiàn)在的你，是傷悲？快樂(lè)？惆悵？幸福？十年后的你呢？有沒(méi)有想過(guò)XX年后的自己會(huì)是什么樣子呢？何不暢想一下呢。等到XX年后，想到XX年前的這個(gè)暢想，你的心里有沒(méi)有感動(dòng)呢？說(shuō)出一份對(duì)十年后的祝愿，許下一份為期十年的約定。給XX年后的自己留些感動(dòng)。說(shuō)出一份對(duì)十年后的祝愿，許下一份為期十年的'約定。在此，可通過(guò)歌聲，話(huà)劇，話(huà)劇，小品，朗誦等各種形式暢想屬于你的未來(lái)找我吧。

　　活動(dòng)名稱(chēng)：

　　漫步人生暢想十年

　　活動(dòng)主題：十年有你感恩于心十年歷練感恩于行

　　活動(dòng)目的：

　　十年人生的轉(zhuǎn)折，十年人生的跨越，十年人生的一種歷練，大學(xué)生正處于與社會(huì)交接的狀態(tài)，理解社會(huì)而又接觸不到社會(huì)的復(fù)雜與現(xiàn)實(shí)，懂得生活卻體會(huì)不到人生的酸甜與苦辣，十年人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折一個(gè)征程，十年之后有你有我還有他她它，正處于大學(xué)生的我們通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓同學(xué)了解到，認(rèn)知到，體會(huì)到十年后的自己是怎樣的，借此發(fā)揮自己的想象讓自己理解懂得自己，漫步人生路。

　　活動(dòng)對(duì)象：

　　11級(jí)，12級(jí)全體同學(xué)

　　活動(dòng)時(shí)間地點(diǎn)：

　　4月1日（周一）晚上六點(diǎn)半到七點(diǎn)上交節(jié)目單地點(diǎn)待定

　　活動(dòng)要求：

　　每班不少于兩個(gè)節(jié)目，征文不限，每班參賽數(shù)量計(jì)入班級(jí)考核。

　　表演形式：

　　歌曲、話(huà)劇、小品、舞蹈、朗誦、作文等各種形式，參賽人員不限。

　　策劃書(shū)：心理服務(wù)部

　　XX.3.27

活動(dòng)策劃篇5

　　在這秋日的云淡風(fēng)輕中，在這秋日的浪漫情懷中，我們啟航文學(xué)社迎來(lái)了二十周歲的生日，感謝所有港灣人辛勤的耕耘與不懈的努力，讓啟航文學(xué)社成為一片孕育文學(xué)，孕育人才的沃土。

　　文學(xué)是流淌的情感，是跳動(dòng)的思維，是歷史的注釋?zhuān)乾F(xiàn)實(shí)的吶喊。

　　文學(xué)是一種宣泄，當(dāng)你的心情如奔流歡快的溪水時(shí)，當(dāng)你的心境如凄美孤清的殘陽(yáng)時(shí)，你可以盡情揮灑文字，讓你胸中的氣血化作流淌的文字。

　　文學(xué)是一次思考，在夜深人靜之中，你可以聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音，你可以看見(jiàn)時(shí)間的倒影，你可以感覺(jué)到生命的腳步，思考人性的'本身，生活的真實(shí)與謊言，美麗與丑陋。

　　最浪漫的表達(dá)，莫過(guò)于化作詩(shī)的語(yǔ)言，去吟詠天地人間……為豐富我院同學(xué)們的課余生活，在此之際，我們特舉辦本次“詩(shī)書(shū)自然”主題活動(dòng)，旨在提升大家的文學(xué)功底，啟發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)作靈感。

　　主辦單位：

　　院社團(tuán)部；啟航文學(xué)社

　　活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年11月7日——21日

　　活動(dòng)范圍：

　　面向青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院全體同學(xué)

　　活動(dòng)地點(diǎn)：

　　請(qǐng)將自己的作品于11月20、21日晚自習(xí)后交到B1—304

　　比賽要求：

　　體裁為詩(shī)詞，古現(xiàn)代不限，以描繪自然為主，寓情于景、情景交融為佳，展現(xiàn)大學(xué)生的積極的精神風(fēng)貌和不同的生活視角。必須是原創(chuàng)（可以是自己發(fā)表過(guò)的），作品形式自由創(chuàng)新，主題鮮明突出，內(nèi)容積極向上，能反映詩(shī)詞的內(nèi)涵。

　　獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及安排：

　　一等獎(jiǎng)1名，

　　二等獎(jiǎng)2名，

　　三等獎(jiǎng)3名，

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)6名。

　　獲獎(jiǎng)作品將頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)并在廣播站播誦，同時(shí)在青島港灣職業(yè)技術(shù)學(xué)院校刊《港灣》上進(jìn)行刊登。