世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)

時(shí)間：2023-10-21 07:25:07 活動(dòng)策劃

　　時(shí)間稍縱即逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，我們的工作再譜新的篇章，同樣也要定好新的目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)策劃書(shū)了。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)策劃書(shū)呢？下面是小編收集整理的世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)1

　　每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的`土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時(shí)，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫(huà)上等號(hào)呢？通過(guò)宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，從而提高環(huán)保意識(shí)。

　　提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。保護(hù)地球，人人有責(zé)。

　　公園（未定）

　　40人（包括2名攝影人員，2名記者）

　　主辦單位：院團(tuán)委；

　　承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

　　宣傳方面：

　　1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳

　　2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

　　3、3月21日上午8：00集中坐車(chē)前往目的地，整個(gè)過(guò)程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。

　　3、拍集體照。

　　未定

　　1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽(tīng)從指揮。

　　2、要穿黑色的校服，因?yàn)橐障嗔裟睢７b整齊。

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)2

　　一、活動(dòng)背景：

　　每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的`生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫(huà)上等號(hào)呢？通過(guò)宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，從而提高環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)主題：

　　人與自然和諧才能擁有美好的明天！

　　三、活動(dòng)目的：

　　提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：

　　保護(hù)地球，人人有責(zé)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：

　　20年3月21日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　公園（未定）

　　七、活動(dòng)人數(shù)：

　　40人（包括2名攝影人員，2名記者）

　　八、活動(dòng)單位：

　　主辦單位：院團(tuán)委；

　　承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

　　九、活動(dòng)安排：

　　宣傳方面：

　　1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳

　　2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)3

　　3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，我班將開(kāi)展 “環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

　　一、活動(dòng)主題：我和綠色有個(gè)約會(huì)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：3月20日“校本”課

　　三、活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、課前收集相關(guān)資料。

　　2、通過(guò)圖片、視頻、多媒體等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

　　3、開(kāi)展“與生命共存”為主題的書(shū)畫(huà)比賽。

　　四、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施

　　1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。

　　2、森林故事：以紀(jì)錄片形式真實(shí)而完整地回顧森林的歷史，引起幼兒更多的關(guān)注和思考;樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好!

　　3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手制作樹(shù)媽媽。

　　4、植物角：小小盆栽讓孩子感悟生命最初的.感動(dòng)，在城市中讓體驗(yàn)一片綠意。

　　5、變廢為寶：紙盒、紙張循環(huán)利用，親眼見(jiàn)證廢舊包裝盒如何轉(zhuǎn)變?yōu)榄h(huán)保時(shí)尚手提袋;感受廢舊紙張變紙屑,親手體驗(yàn)紙張的制作過(guò)程。

　　6、環(huán)保小衛(wèi)士：學(xué)生擔(dān)當(dāng)環(huán)保宣傳員，向家長(zhǎng)們宣傳環(huán)保的小知識(shí)，倡導(dǎo)家從身邊的小事做起，節(jié)約資源，為森林貢獻(xiàn)一份力量。

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)4

　　一、活動(dòng)背景：每年的3月21日，是世界森林日。地球是我們?nèi)祟惞餐奈ㄒ患覉@，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)規(guī)模的擴(kuò)大，人類懶以生存的地球發(fā)生了巨大的變化。有資料顯示全球已有30%的土地因人類的活動(dòng)遭致退化，還有數(shù)不清的.生活垃圾。森林面積以每年約1700萬(wàn)公頃的速度消失，平均每天有140種生物消亡等，這代表了人類在破壞地球，地球只有一個(gè)，我們要好好的善待地球，保護(hù)環(huán)境。現(xiàn)今時(shí)代，我們需要一個(gè)怎么樣的地球呢？發(fā)展與生態(tài)是否不能畫(huà)上等號(hào)呢？通過(guò)宣傳，讓別人了解怎樣改善地球，了解現(xiàn)在的環(huán)境問(wèn)題，從而提高環(huán)保意識(shí)。

　　二、活動(dòng)主題：人與自然和諧才能擁有美好的明天！

　　三、活動(dòng)目的：提倡環(huán)保，提高人們環(huán)保意識(shí)，減少對(duì)地球的污染。

　　四、活動(dòng)口號(hào)：保護(hù)地球，人人有責(zé)。

　　五、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月21日

　　六、活動(dòng)地點(diǎn)：公園(未定)

　　七、活動(dòng)人數(shù)：40人(包括2名攝影人員，2名記者)

　　八、活動(dòng)單位：

　　主辦單位：院團(tuán)委；

　　承辦單位：xxxx青年志愿者服務(wù)隊(duì)；

　　九、活動(dòng)安排：

　　宣傳方面：1、由宣傳部出海報(bào)進(jìn)行宣傳

　　2、在學(xué)生宿舍區(qū)的宣傳欄、教學(xué)區(qū)宣傳欄貼公告

　　3、3月21日上午8：00集中坐車(chē)前往目的地，整個(gè)過(guò)程3個(gè)小時(shí)，不包括中餐

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　1、根據(jù)對(duì)方負(fù)責(zé)人指定區(qū)域進(jìn)行撿垃圾、清潔活動(dòng)。

　　2、進(jìn)行宣傳，進(jìn)行人人齊簽名活動(dòng)。

　　3、拍集體照。

　　十、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：未定

　　十一、活動(dòng)中應(yīng)注意及細(xì)節(jié)：

　　1、由于活動(dòng)地點(diǎn)屬于校外，所有隊(duì)員要注意安全，要聽(tīng)從指揮。

　　2、要穿黑色的校服,因?yàn)橐障嗔裟?服裝整齊。

　　xxxx學(xué)院青年志愿者協(xié)會(huì)、環(huán)保協(xié)會(huì)

　　策劃書(shū)整理：

　　xx年3月6日

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)5

　　3月21日是世界森林日，為迎接節(jié)日的到來(lái)，增強(qiáng)幼兒愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)，小班年級(jí)組將在3月21日開(kāi)展“環(huán)保宣傳教育”活動(dòng)，對(duì)孩子進(jìn)行關(guān)注森林資源的科普教育。

　　一、活動(dòng)主題：

　　“樹(shù)是我們的好朋友”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人類的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。

　　2、了解樹(shù)的用途：如凈化環(huán)境與改善生態(tài)環(huán)境的作用，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　三、活動(dòng)時(shí)間：

　　3月21日

　　四、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　海口市秀峰幼兒園

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　小班班組教師

　　六、人員安排：

　　班上第一配持本次活動(dòng)，班主任負(fù)責(zé)拍照，第二副班維持活動(dòng)紀(jì)律。

　　七、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　保護(hù)森林的宣傳圖片、有關(guān)森林資源的視頻、礦泉水瓶

　　八、節(jié)日活動(dòng)實(shí)施：

　　通過(guò)圖片、視頻、等多種形式了解我國(guó)森林資源的現(xiàn)狀及保護(hù)森林資源的重要性，了解它的來(lái)歷等相關(guān)知識(shí)，了解它與人類息息相關(guān)，讓孩子紛紛以實(shí)際行動(dòng)投身到護(hù)林活動(dòng)中。

　　1、讓學(xué)生欣賞我們美麗的地球、美麗的森林，并知道沒(méi)有森林的家園變得不再美麗。

　　2、樹(shù)的故事，以欣賞、圖文并茂的形式讓孩子感受樹(shù)木真好！

　　3、教師講解森林與人類、動(dòng)物的`關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手繪畫(huà)大樹(shù)媽媽。

　　4、環(huán)保小衛(wèi)士：活動(dòng)后全班幼兒一起到戶外給咱們園的樹(shù)澆水引導(dǎo)幼兒愛(ài)護(hù)樹(shù)木從我們身邊的小事做起，為森林貢獻(xiàn)一份小力量。

　　5、教師小結(jié)講解有關(guān)樹(shù)的作用以及保護(hù)森林的信息。

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)6

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.了解樹(shù)的用途以及與人類之間的關(guān)系，萌發(fā)幼兒初步的環(huán)保意識(shí)。

　　2.培養(yǎng)幼兒初步的學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)幼兒愿意學(xué)習(xí)。

　　重點(diǎn)與難點(diǎn)：

　　1.讓幼兒了解樹(shù)木對(duì)人類的好處以及過(guò)渡砍伐樹(shù)木后造成的危害。

　　2.讓幼兒初步理解“砍與不砍”之間的矛盾。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：前一階段非正規(guī)活動(dòng)中關(guān)于樹(shù)木—森林等知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。

　　2.幼兒自己從各方面收集有關(guān)“樹(shù)木”的資料。(如：圖片、錄象、照片、實(shí)物等)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幼兒分成兩組，展示自己找到的資料：

　　1.老師：上一次活動(dòng)結(jié)束時(shí)留了一個(gè)問(wèn)題：“樹(shù)能不能砍?”我們小朋友產(chǎn)生了兩種不同的意見(jiàn)。蘋(píng)果隊(duì)的小朋友認(rèn)為“大樹(shù)可以砍”，而菠蘿隊(duì)的小朋友卻認(rèn)為“大樹(shù)不能砍”。我知道你們這幾天從各種渠道(如：爸爸媽媽這里、網(wǎng)上、電視、報(bào)紙、書(shū)等等)找到了許多的資料、都有了自己的理由。現(xiàn)在就先請(qǐng)你們把找到的資料展示在兩塊板上。

　　2.幼兒展示自己找到的資料。

　　3.個(gè)別幼兒介紹

　　師：“你們找到了那么多的資料。這些資料你是從哪里找來(lái)的，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的觀點(diǎn)和理由。”(老師對(duì)幼兒的理由均表示同意)“還有誰(shuí)想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由?”

　　二、幼兒交流活動(dòng)：幼兒分成兩組，開(kāi)始相互講述自己的理由。

　　1.師：“我知道你們每個(gè)人都想說(shuō)說(shuō)自己的觀點(diǎn)和理由那么現(xiàn)在請(qǐng)你去找一個(gè)和你意見(jiàn)不同的小朋友，把你的理由告訴她”

　　2.請(qǐng)幼兒相互交流，分別對(duì)照對(duì)方的幼兒說(shuō)理由。

　　如：一幼兒說(shuō)：我認(rèn)為樹(shù)可以砍，因?yàn)闃?shù)可以做家具(出示自己帶來(lái)的照片)這就是我家的家具，就是用家具做的，很漂亮。又如：另一幼兒說(shuō)：我覺(jué)得樹(shù)不可以砍，(出示錄象)讓其他幼兒了解樹(shù)木砍掉會(huì)發(fā)洪水的，等等。

　　3.共同看黑板，請(qǐng)個(gè)別幼兒講述。(比較典型的意見(jiàn)和內(nèi)容)

　　師A：“剛才你是怎么用你自己的理由來(lái)說(shuō)服對(duì)方的?(請(qǐng)兩位幼兒講述)或組織幼兒一同觀看錄像、碟片磁帶等。”

　　師B：“有的小朋友還找來(lái)了錄像、碟片磁帶等，讓我們一起來(lái)看一看，磁帶里講了些什么?”

　　師C：(問(wèn)整體)你們是否同意“蘋(píng)果隊(duì)”的意見(jiàn)——樹(shù)可以砍。“菠蘿隊(duì)”，你們呢?

　　三、提出質(zhì)疑，進(jìn)一步探索

　　1.師小結(jié)：看來(lái)你們都沒(méi)有辦法說(shuō)服對(duì)方接受你們的意見(jiàn)。那怎么既能滿足我們生活、游戲中的需要，如做家具、桌子、積木等好東西，又不會(huì)因?yàn)榭沉诉^(guò)多的樹(shù)木而引發(fā)許多的災(zāi)害。如：“洪水”、“小鳥(niǎo)沒(méi)家”等，我們一起動(dòng)動(dòng)腦筋，想些好辦法來(lái)解決這個(gè)難題，看看哪一組小朋友想出的辦法多。(引發(fā)幼兒探索以及學(xué)習(xí)的興趣)

　　2.討論解決的辦法

　　3.結(jié)束：剛才我們想了許多的好辦法，等一會(huì)請(qǐng)你做“綠色娃娃”把這些好辦法去告訴別的小朋友和爸爸媽媽。或者請(qǐng)你幼兒回去再利用“錄象、VCD、翻閱圖書(shū)、圖片”等方法找找和想想解決的方法。下一次我們繼續(xù)討論。

　　目的：通過(guò)本次課程讓學(xué)生了解森林的現(xiàn)狀和人類生活質(zhì)量與健康的森林和森林生態(tài)系統(tǒng)之間的內(nèi)在聯(lián)系，提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)，珍愛(ài)森林資源。

　　重點(diǎn)：讓學(xué)生真正明白保護(hù)森林資源的重要性，進(jìn)行綠色環(huán)保教育的意義。

　　準(zhǔn)備：森林知識(shí)小節(jié)目視頻音樂(lè)

　　過(guò)程：

　　一、森林的形成

　　呈現(xiàn)方式：視頻：森林--人類的搖籃

　　1.學(xué)生觀看視頻，了解森林的形成過(guò)程和森林的功能。

　　2.師：剛才我們觀看了一段視頻，老師覺(jué)得這段視頻的畫(huà)面相當(dāng)美，讓人陶醉。

　　你們能告訴我這段視頻的主要講述了什么?

　　生：......

　　師：很好，這段視頻主要講述了森林的形成過(guò)程和森林的功能。那森林有哪些功能呢?

　　生：......

　　師：大家看得很仔細(xì)，說(shuō)得也很好。那森林除了這些功能外，還給人類帶來(lái)了哪些好處呢?大家可以討論一下!

　　生：......

　　師：總之，森林是人類的朋友，森林是人類的資源寶庫(kù)，我們要保護(hù)好森林。可是，很多人卻似乎不懂得這一點(diǎn)，他們不僅不知道如何愛(ài)惜森林，相反地盡在無(wú)情地摧殘它們。

　　二、森林面臨著威脅

　　(一)問(wèn)題1:森林火災(zāi)

　　呈現(xiàn)方式：請(qǐng)班級(jí)中的普通話推廣員播報(bào)新聞

　　新聞一：2月5日上午11時(shí)48分，杭州市淳安縣姜家鎮(zhèn)浮林村發(fā)生一起森林火災(zāi)，導(dǎo)致上山救火的村民6人死亡、3人受傷。淳安縣相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，事故可能系燃放煙花爆竹所致。

　　新聞二：2月28日凌晨5時(shí)10分，麗江市玉龍縣黃山鎮(zhèn)五臺(tái)村上吉組集體林突發(fā)森林火災(zāi)。經(jīng)過(guò)當(dāng)?shù)?400余人(森警198人)的奮力撲救，明火已于3月1日5時(shí)撲滅，所幸未造成人員傷亡。

　　分析問(wèn)題

　　師：兩則新聞都說(shuō)到同一個(gè)話題--森林火災(zāi)。森林火災(zāi)會(huì)給地球和人類帶來(lái)什么后果?

　　生：......

　　師：是的，森林火災(zāi)是危害森林的大敵。了解森林火災(zāi)的原因，是做好防火工作的前提。森林火災(zāi)是怎么發(fā)生的呢?

　　生(討論)：

　　師：其實(shí)森林火災(zāi)發(fā)生的原因主要有自然的和人為的兩類。現(xiàn)在請(qǐng)你們舉例說(shuō)明哪些人類自己的原因而導(dǎo)致森林火災(zāi)。

　　生：

　　解決問(wèn)題

　　師：同學(xué)們都說(shuō)得很好。其實(shí)森林火災(zāi)的發(fā)生需要三個(gè)條件，即：包括森林可燃物、火源和氧氣(助燃物)只要這三個(gè)條件缺少其中之一，森林火災(zāi)就不會(huì)發(fā)生。人們只要科學(xué)掌握森林火災(zāi)，就能從源頭上防止火災(zāi)發(fā)生。作為中學(xué)生，我們?cè)撛鯓宇A(yù)防森林火災(zāi)呢?

　　生：......

　　(二)問(wèn)題2：森林病蟲(chóng)害

　　呈現(xiàn)方式：4幅圖片

　　師：森林病蟲(chóng)害被稱為“無(wú)煙的森林火災(zāi)”，我國(guó)是受森林病蟲(chóng)害危害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，每年森林病蟲(chóng)害發(fā)生面積達(dá)1.1億畝，因森林病蟲(chóng)害而減少林木生長(zhǎng)量1700萬(wàn)立方米。我國(guó)近年每年因森林病蟲(chóng)害造成的損失約880億元。其中，直接經(jīng)濟(jì)損失為145.2億元，生態(tài)價(jià)值損失為734.6億元。

　　解決問(wèn)題：

　　師：森林病蟲(chóng)害直接影響著森林資源保護(hù)和生態(tài)環(huán)境建設(shè)。森林病蟲(chóng)害防治只有依賴科學(xué);借助科學(xué)的力量才能做到。我們中學(xué)生能為此做點(diǎn)什么?

　　生：......

　　(三)詩(shī)歌朗誦：《森林的沉思》

　　亂砍濫伐之聲

　　使森林后悔

　　交出了第一根斧柄

　　人類走出綠色胎盤(pán)

　　漸漸忘記了乳名

　　背離之心與斧刃

　　哪個(gè)更冷

　　斧聲呼嘯天空倒下

　　大片大片的樹(shù)墩

　　張著圓圓的啞嘴

　　再也唱不出和諧歌聲

　　毀樹(shù)容易種樹(shù)難

　　一部大書(shū)被撕掉封面

　　裸露的文字

　　在寒風(fēng)中瑟縮

　　(四)問(wèn)題3：亂砍濫伐

　　呈現(xiàn)方式：展示圖片，看視頻：采訪一個(gè)舟曲幸存者

　　分析問(wèn)題：

　　師：同學(xué)們，8月7日晚22點(diǎn)左右，甘肅甘南藏族自治州舟曲縣發(fā)生了特大泥石流，泥石流沖進(jìn)縣城，并形成堰塞湖，泥石流1287人遇難457人失蹤。(出示遇難人的圖片)

　　師：看了這些圖片后，你可以用哪些詞來(lái)描述舟曲?

　　生：......

　　師：泥石流發(fā)生后，記著采訪了一個(gè)舟曲幸存者，請(qǐng)大家觀看采訪視頻。

　　生看視頻

　　師：在你們眼里一片凄涼的舟曲曾經(jīng)是一個(gè)山清水秀的`地方。是什么原因造成泥石流的發(fā)生?

　　生：......

　　師：是啊，破壞森林就是破壞人類賴以生存的自然環(huán)境。

　　解決問(wèn)題：

　　師：怎樣防止泥石流的發(fā)生?

　　生：植樹(shù)造林

　　師：是的，植樹(shù)造林功在當(dāng)代、利在千秋。

　　三、環(huán)境問(wèn)題知多少

　　1、植樹(shù)造林，綠化祖國(guó)，保護(hù)綠化資源是所有單位和個(gè)人應(yīng)盡的(B)。

　　A、責(zé)任B、義務(wù)C、任務(wù)

　　2.我國(guó)從(B)前就開(kāi)始植樹(shù)造林。

　　A、50年代B、30C、100年

　　3、適齡公民每人每年義務(wù)植樹(shù)(C)棵，或者完成相應(yīng)勞動(dòng)量的育苗、管護(hù)和其它綠化任務(wù)。

　　A、1-3B、2-4C、3-5

　　4.黨的十五大報(bào)告中指出：加強(qiáng)環(huán)境污染的治理，植樹(shù)種草，搞好水土保持，防治荒漠化，改善(C)環(huán)境。

　　A、生活B、生存C、生態(tài)

　　5、草坪和(B)可以削弱噪音強(qiáng)度，減輕風(fēng)災(zāi)危害程度。

　　A、房屋B、樹(shù)木C、河流

　　6.防治森林蟲(chóng)害有藥物治蟲(chóng)、生物治蟲(chóng)、以鳥(niǎo)治蟲(chóng)等方法。“森林醫(yī)生”指的是(B)。

　　A、喜鵲B、啄木鳥(niǎo)C、烏鴉

　　7、野生動(dòng)物通過(guò)(B)的能量交換，對(duì)維護(hù)自然生態(tài)平衡起著重要作用。

　　A、繁衍B、食物鏈C、群居

　　8.1公頃闊葉林每天能吸收1噸二氧化碳，放出(B)公斤氧氣;1公頃草坪每天約吸收900公斤二氧化碳，放出650公斤氧氣。

　　A、800B、730C、600

　　12、據(jù)調(diào)查，我市的森林覆蓋率為(A)。

　　A、50%B、49.85%C、40.75%

　　9.森林有哪三大效益：(A)

　　A、生態(tài)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)

　　B、生態(tài)、自然、經(jīng)濟(jì)

　　C、社會(huì)、自然、經(jīng)濟(jì)

　　10、隨著綠色消費(fèi)運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，全球已逐漸形成一種(B)的生活風(fēng)尚。

　　A、追求時(shí)尚破壞環(huán)境

　　B、保護(hù)環(huán)境崇尚自然

　　C、保護(hù)環(huán)境盲目消費(fèi)

　　11、我國(guó)森林防火吉祥物是(A)。

　　A、虎威威B、小猛虎C、可愛(ài)虎

　　12.任何單位和個(gè)人發(fā)現(xiàn)受傷、病弱、饑餓、受困、迷途的國(guó)家和地方重點(diǎn)保護(hù)野生動(dòng)物時(shí)，應(yīng)當(dāng)(C)。

　　A、帶回家中收養(yǎng)B、置之不理C、及時(shí)報(bào)告當(dāng)?shù)匾吧鷦?dòng)物行政主管部門(mén)

　　13、一個(gè)國(guó)家森林覆蓋率要達(dá)到(C)且分布較均衡才能保證農(nóng)業(yè)穩(wěn)定發(fā)展。

　　A、20%B、25%C、30%

　　14、具有地球之肺之稱的(B)，與濕地、海洋并稱為全球三大生態(tài)系統(tǒng)。

　　A、陸地B、森林C、河流

　　15、世界環(huán)境日為每年的(A)。

　　A、6月5日B、5月6日

　　C、5月11日

　　四、森林—大自然的肺

　　師：森林作為地球上可再生自然資源及陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體，在人類生存和發(fā)展的歷史起著不可替代的作用。世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立，反映了世界各國(guó)人民對(duì)環(huán)境問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，表達(dá)了我們?nèi)祟悓?duì)美好環(huán)境的向往和追求。

　　活動(dòng)一：學(xué)生介紹世界森林日的由來(lái)：

　　“世界森林日”，又被譯為“世界林業(yè)節(jié)”，英文是“WorldForest Day”。這個(gè)紀(jì)念日是于1971年，在歐洲農(nóng)業(yè)聯(lián)盟的特內(nèi)里弗島大會(huì)上，由西班牙提出倡議并得到一致通過(guò)的。同年11月，聯(lián)合國(guó)糧農(nóng)組織(FAO)正式予以確認(rèn)。1972年3月21日為首次“世界森林日”。

　　師：世界森林日期間，世界各地將舉辦各種活動(dòng)，包括學(xué)校植樹(shù)活動(dòng)、社區(qū)清潔、無(wú)車(chē)日、“森林保護(hù)”攝影比賽、觀鳥(niǎo)旅游、城市公園清潔倡議、環(huán)保倡議書(shū)等。如果你是我校政教處主任，請(qǐng)認(rèn)為我們學(xué)校可以開(kāi)展哪些活動(dòng)?

　　生討論：設(shè)計(jì)保護(hù)森林的廣告語(yǔ)

　　設(shè)計(jì)一份植樹(shù)活動(dòng)海報(bào)

　　設(shè)計(jì)一份“保護(hù)森林”攝影比賽

　　設(shè)計(jì)一份環(huán)保倡議書(shū)

　　活動(dòng)二：學(xué)生分組設(shè)計(jì)(音樂(lè)伴奏：森林狂想曲)并學(xué)生展示作品

　　活動(dòng)三：在環(huán)保倡議書(shū)上簽名

　　五、總結(jié)

　　同學(xué)們，通過(guò)這堂課我們不僅認(rèn)識(shí)到森林的重要性，還實(shí)實(shí)在在的奏響了一組生動(dòng)的保護(hù)森林的樂(lè)章，我想只要我們用心，我們也能為青山綠水貢獻(xiàn)出我們自己的力量。讓我們大家都來(lái)關(guān)心森林，注重環(huán)保，珍愛(ài)森林資源，共同建設(shè)我們?nèi)祟惖哪赣H。

　　課后反思

　　保護(hù)森林一直是世界性的熱點(diǎn)話題，保護(hù)森林就是保護(hù)環(huán)境。保護(hù)環(huán)境，教育為本。中學(xué)生作為作為未來(lái)的環(huán)境保護(hù)者，其環(huán)保意識(shí)將對(duì)我國(guó)環(huán)境保護(hù)與可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的順利實(shí)施具有重要影響。教育部早在就發(fā)布了《中小學(xué)環(huán)境教育專題大綱》和《中小學(xué)環(huán)境教育實(shí)施指南》，將環(huán)境教育納入了中小學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書(shū)，納入了中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。筆者認(rèn)為，要從根本上解決生態(tài)和環(huán)境問(wèn)題，就必須在中學(xué)生中廣泛開(kāi)展環(huán)保教育，從而提高全民的環(huán)保意識(shí)。

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)7

　　一、活動(dòng)主辦：

資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)

　　二、策劃承辦：

資源環(huán)境系社團(tuán)部

　　三、活動(dòng)主題：

我與森林主題征文比賽

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

資源環(huán)境系全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　1、作品征集：xx年3月28日4月10日

　　2、評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日4月13日

　　六、活動(dòng)目的：

　　文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

　　為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的.風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品；同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。

　　七、宣傳方式

　　1、校園廣播

　　2、張貼海報(bào)

　　八、征文要求

　　1、題目自擬，文章體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上；

　　2、語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉；

　　3、來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)；

　　4、參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退；

　　5、要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)：1名加系分5分

　　二等獎(jiǎng)：2名加系分3分

　　三等獎(jiǎng)：3名加系分2分

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)：3名加系分1分

　　十、活動(dòng)費(fèi)用

　　獎(jiǎng)品名稱獎(jiǎng)狀

　　數(shù)量（單位：張）10

　　單價(jià)（單位：元）1

　　總計(jì)（單位：元）10

　　備注：本次活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)呔C發(fā)相應(yīng)獎(jiǎng)狀。

　　本活動(dòng)解釋權(quán)歸資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)

世界森林日活動(dòng)策劃書(shū)8

　　一、活動(dòng)主辦：

　　資源環(huán)境系團(tuán)總支、學(xué)生分會(huì)

　　二、策劃承辦：

　　資源環(huán)境系社團(tuán)部

　　三、活動(dòng)主題：

　　“我與森林”主題征文比賽

　　四、活動(dòng)對(duì)象：

　　資源環(huán)境系全體學(xué)生

　　五、活動(dòng)時(shí)間安排：

　　1、作品征集：xx年3月28日——4月10日

　　2、評(píng)審時(shí)間：xx年4月11日——4月13日

　　六、活動(dòng)目的：

　　文字，是水；文字，是陽(yáng)光；文字，滋潤(rùn)著我們的.生命；文字，吐露著我們的點(diǎn)滴心聲。

　　為響應(yīng)大學(xué)生校園文化生活的號(hào)召，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采，豐富大學(xué)生文化生活，培養(yǎng)文學(xué)青年；為強(qiáng)化我院學(xué)生的文學(xué)特長(zhǎng)，選拔優(yōu)秀作品；同時(shí)通過(guò)此次征文賽來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛(ài)林感情，從而為達(dá)到綠化祖國(guó)，改善生態(tài)環(huán)境，使我們的生活環(huán)境變得更加美麗做出響應(yīng)的號(hào)召。

　　七、宣傳方式

　　1、校園廣播

　　2、張貼海報(bào)

　　八、征文要求

　　1題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)800字以上；

　　2語(yǔ)言流暢，內(nèi)容充實(shí)，文字精煉；

　　3來(lái)稿要求原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，文責(zé)自負(fù)；

　　4參賽者應(yīng)自留底稿，來(lái)稿不退；

　　5要求字跡工整、規(guī)范并注明班級(jí)、姓名、代碼。

　　九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)：1名

　　加系分5分