活動策劃

時間：2023-10-17 10:23:26 活動策劃

（熱）實用的活動策劃

活動策劃篇1

　　為了加強學生校園衛生教育，增強綠色環保意識，學校特向全體師生開展綠色環保標語征集活動。現將有關事項通知如下：

（熱）實用的活動策劃

　　一、活動對象：全校師生。

　　二、內容要求

　　1.以“保護環境”和“創建綠色校園”為主題;

　　2.簡潔、明確、科學，具有宣傳的教育意義，每條字數為20字以內;

　　3.接近我們的生活實際，具有現實性;

　　4.提倡獨創性，鼓勵班主任參與，共同創作。

　　三、組織辦法：

　　1.以班級為單位，要求人人參與，班主任對本班作品進行初選后，挑選一條最能代表班級的標語報送學部，由學校統一評獎、表彰;

　　2.各學部于10月10日前完成報送工作。

　　四、獎勵辦法：

　　1.學校將評出一等獎6條，二等獎12條，三等獎18條;

　　2.對部分優秀的標語，學校將制成宣傳牌張貼、懸掛于校園內。

　　十個字內的城市環保宣傳標語

　　1、小草睡覺，請勿打擾。

　　2、足下留情，春意更濃。

　　3、足下輕輕，手下留情。

　　4、芳草青青，踏之何忍。

　　5、我是一棵小小草，請您注意您的腳

　　6、我愛花，我愛草，我愛青青小樹苗;

　　不摘花，不踏草，不折樹枝不亂搖

　　7、花草樹木是朋友，大家都要愛護好。

　　關于保護水資源的環保標語：

　　1、如果人類不從現在節約水源，保護環境，人類看到的'最后一滴水將是自己的眼淚。

　　2、保護水資源，生命真永遠。

　　3、節約用水，從點滴開始。

　　4、節約用水、保護水資源，是全社會共同責任。

　　5、惜水、愛水、節水，從我做起。

　　6、節約用水、造福人類，利在當代、功在千秋。

　　7、節約用水是每個公民應盡的責任和義務。

　　8、珍惜水就是珍惜您的生命。

　　9、請珍惜每一滴水。

　　10、浪費用水可恥，節約用水光榮。

　　保護環境的宣傳語：

　　1、人類靠環境生存環境靠人類保護

　　2、同在藍天下共愛一個家

　　3、還地球一片凈土藍天讓人類永遠幸福美滿

　　4、珍愛生命保護環境造福人類

　　5、讓地球遠離污染讓綠色走進家園

　　6、綠色是生命之源綠色是人類之根

　　7、地球我的家環保靠大家

　　8、美好的生活從環保開始

　　9、保護人類環境延續地球生命

　　10、生命只有一次地球只有一個

活動策劃篇2

　　活動目標：

　　理解畫面內容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語

　　重點難點：

　　理解畫面內容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語

　　活動準備：

　　經驗準備： 生活中幼兒會使用基本的禮貌用語

　　物質準備： 教學大書生活常規《講禮貌》，皮球一個

　　活動過程：

　　一、根據大書的`畫面內容，進行情景表演。

　　--表演動作時，神態和語言要夸張。

　　二、出示教學大書，逐一講述畫面內容，幫助寶寶理解需要使用禮貌語言的情境。

　　--講述畫面內容，指出畫面不對的地方。

　　--學說"謝謝你"--學說"對不起"--友好交談。

活動策劃篇3

　　一、活動名稱： “美得足跡，美得你”攝影大賽

　　二、活動主題：聚焦生活百事，微笑美麗瞬間。

　　三、活動目的：為了更好的豐富大學生業余時間以及校園文化生活的多樣性，增強大學生組織創作的能力和大學生藝術和審美的交流，關注生活，關注美的.瞬間，激發大學生對攝影的興趣愛好，提高觀察事物，宣傳事務的能力，構建和諧的校園生活，展現青春的活力，特此舉辦此次活動。

　　四、舉辦單位：遼東學院社聯、學生會以及各分院社聯、學生會。

　　五、參與對象：遼東學院學生中對攝影有愛好的學生。

　　六、活動時間：1、前期宣傳時間：（待定）

　　2、作品征集時間：（待定）

　　3、作品評選時間：（待定）

　　4、作品展出時間：（待定）

　　5、作品頒獎時間：（待定）

　　七：活動事項：（一）前期策劃宣傳：

　　1、通過在各個分院宣傳欄等地張貼海報。

　　2、召開各個分院的社聯以及學生會負責人會議，下發任務通知以及人事安排，要求各個分院都參加活動中來。

　　3、各個分院安排負責人轉告各班班長，再轉達到每個同學。

　　4、借助微信、微博平臺進行宣傳。

　　（二）參賽事務：

　　1、作品要求：

　　圍繞主題針對生活中的每一個具有新穎、美麗、幸福的微笑瞬間以及有意義的瞬間進行作品采集。

　　（1）作品大小以5寸為準，準備2~3張打印好的作品

　　（2）作品形式、風格不限，彩色、黑白、數碼均可，并要求用一張A4紙寫下對照片的描述（200字以內），并且用此紙包裹照片。

　　（3）參與者應對投放的作品擁有充分、完全、排他的著作權，不侵犯第三方的肖像權、名譽權等其他的知識產權以及個人所有權。

　　（4）要求各分院各班至少交3件作品。

　　（5）本次活動不受任何費用，所有上交的作品一律不返還。作者享有署名權，主辦方享有作品的使用權。

　　（6）凡是投稿者均視為同意以上條例。

　　（7）作者需在右下角粘貼一張白色小紙條，標明姓名，學院，班級，專業，在照片后寫下聯系方式。

　　（三）投稿方式：

　　紙質稿：2~3張，由各個分院收齊后交到主辦方。

　　電子稿：用word記載，包括圖片電子版，以及投稿人的信息。

　　（四）作品評比：

　　1、初選時間：時間待定

　　2、在微信平臺上進行投票，每個ID僅限一次：時間待定

　　3、進行專業老師組選：時間待定

　　4、綜上所述，評選一二三等獎：時間待定

　　（五）后期制作

　　1、最后獲獎作品將在微博、微信上公布。

　　2、在各個人流密集處設置展覽處。展覽四天

　　2、由校各個干部作總結。

　　八、獎項設置：一等獎：一人獎狀+拍立得相機一部（獎品可根據實際情況更改）

　　二等獎：五人獎狀+藝術相框一個（獎品可根據實際情況更改）

　　三等獎：十人獎狀+筆記本一本（獎品可根據實際情況更改）

　　紀念獎： 15人紙巾一包

　　九、活動經費：1、宣傳費用：海報 30張共計400元

　　2、獎品費用：獎狀 16個共計80元

　　拍立得相機 1個共計500元

　　相框 5個共計100元

　　筆記本 10本共計50元

　　紙巾 15包共計15元

　　總計1145元

　　十、人員分配總負責人 2人

　　再根據上述要求定其他人員

　　十一、負責人及聯系方式

　　總負責人1：

　　總負責人2：

活動策劃篇4

　　活動目標：

　　1、嘗試進行一一對應的方法，比較3以內物體的多少。

　　2、在游戲情境中，復習3以內的按數取物，感受游戲的快樂。貼有小動物的籃子、果樹一顆、果園圖

　　活動過程：

　　一、幫助果樹踩害蟲

　　1、今天果農伯伯打電話來說，他現在很難過，因為他的`果樹生病了，我們一起看看果樹為什么會生病？（有害蟲了）

　　2、果樹有了害蟲后，會發生什么事情？

　　小結：果樹有了害蟲會生病長不好，小朋友就吃不到新鮮的水果了。

　　3、怎么消滅害蟲？（啟發幼兒摘下葉子捉蟲子）

　　4、操作要求：邊捉邊數，說出總數。

　　這片葉子捉死了幾只害蟲？那片葉子捉死了幾只害蟲？（將害蟲上下排列，第一次比較害蟲的多少）

　　二、開車到果園

　　1、害蟲被消滅了，果樹會怎么樣？我們一起開著車子去果園看看吧！

　　2、沒有害蟲果樹長得可好了，看，果樹開花了。小鳥也都飛來了，蘋果樹上飛來幾只鳥？梨樹上飛來幾只鳥？（比較2和3的多少）

　　3、果樹都是先開花然后結果子的，一朵花結一個果子。猜猜看兩朵花會結幾個果子？（翻開果樹，驗證時2個果子）

　　4、三朵花會結幾個果子？（幼兒嘗試翻果樹，數數水果）

　　三、為小動物摘果子

　　1、在小朋友的幫助下，果園里今年大豐收，蘋果和梨都成熟了，小動物們也都饞死了，想吃水果，想請你們幫他們摘果子，你們愿意嗎？

　　2、提出摘果子要求：

　　（1）按照動物身上的數字，摘相應的果子。

　　（2）摘完以后將小動物們送回桌子上，交流討論時，再去拿。

　　四、交流與討論

　　1、請2名幼兒說說幫誰摘果子？摘了幾個果子？

　　2、然后用一一對應的方法，進行比較。

　　小動物們都吃到了水果，心里很開心，要謝謝大家，但是他們要回家了，我們一起送他們回家吧。

活動策劃篇5

　　為進一步走近優秀校友，了解他們的成長足跡，分享他們的成功經驗，校友總會決定于20xx年暑期，以學校“大學生暑期社會實踐活動”為依托，開展“尋訪校友足跡、感悟人生經歷、尋找人生坐標、傳遞母校問候”為主題的校友尋訪活動。

　　一、指導思想

　　通過此次尋訪活動，讓在校生了解學校的歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗，更好地引導大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而使他們在實踐中開闊眼界、接受鍛煉、提高素質，更好地服務社會。同時向校友傳遞母校問候，挖掘校友資源，豐富校友風采素材，加強校友與母校的雙向互動，促進我校校友工作的順利進行和校園文化建設。

　　二、尋訪主題

　　尋訪校友足跡感悟人生經歷尋找人生坐標傳遞母校問候

　　三、尋訪對象

　　尋訪對象為沈陽師范大學培養的歷屆本科生、專科生、研究生等，重點尋訪為：

　　1.在黨政群機關、事業單位擔任重要職務的優秀校友；

　　2.在高校、科研院所擔任副高以上職稱或行政職務為副處級以上的優秀校友；

　　3.在基礎教育戰線上擔任副校長以上的優秀校友；

　　4.在企業單位任職或自主創業的企業界優秀校友；

　　5.在基礎教育戰線工作20xx年以上的優秀校友；

　　6.在其他領域具有較大影響的優秀校友。

　　各單位可在符合以上尋訪范圍的校友中遴選出有突出貢獻的校友（曾經采訪過的校友不要重復采訪），進行詳細采訪，在客觀、真實的基礎上形成活動總結。

　　四、活動安排

　　1.學生利用暑期對校友進行尋訪，了解校友發展情況，收集整理影像資料，撰寫活動總結。

　　2.各學院校友尋訪工作由各校友分會負責組織，學生團隊具體實施。尋訪活動可由學生團隊或個人完成，各學院可選派學生會干部、記者團成員、志愿者學生等分組完成，尋訪過程中做好相關記錄工作。

　　3.各學院可根據校友工作所在地及學生生源地就近分配，保障學生行程安全。

　　五、活動內容

　　1.追憶大學生活——聆聽校友講述學生時代的故事、院系歷史沿革、課程變遷、校園生活、知名教師軼事、與師大的淵源、對師大精神的理解等。

　　2.創業、工作歷程——聆聽校友畢業后個人發展軌跡、個人發展與母校發展的.聯系。

　　3.對母校及師弟師妹寄語——校友對于母校培養的感恩、對于母校發展建設的建議、對學弟學妹們的忠告與希冀。

　　六、活動要求

　　1.各學院校友分會要高度重視本次的走訪活動，積極主動的參加，認真挑選具有代表性的走訪對象，每個校友分會走訪校友不低于10人，確保走訪活動的順利進行。

　　2.在尋訪過程中尋訪者應著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質和學校良好形象。

　　3.活動結束后需上交材料：

　　①被采訪校友的《沈陽師范大學校友事跡材料信息表》（見附件）電子稿一份、打印稿一份；

　　②被采訪校友《校友事跡材料》（見活動內容）電子稿一份、打印稿一份，校友事跡材料要求1000-1200字；

　　③校友生活或工作照1張（電子版）；

　　④活動總結電子稿一份、打印稿一份。

　　4.各單位將尋訪材料整理后，于9月20日（星期五）前上交至校友總會（校部317辦公室室）。

　　七、活動獎勵

　　本次活動設“優秀團隊”及“優秀志愿者”兩項獎勵。結束后校友總會將組織有關單位領導對本次活動予以評比并對獲獎單位頒發獲獎證書和獎金。

　　聯系電話：

　　電子郵箱：

　　附件：沈陽師范大學校友事跡材料信息表.doc

　　沈陽師范大學校友總會

　　20xx年7月

活動策劃篇6

　　一．活動背景

　　秋天是一個收獲的季節，秋天的果園更是一派美麗的景象，成熟的水果掛滿枝頭，散發著誘人的香味。在我們開展“秋天”這一主題活動時，孩子們帶來了各種各樣的水果，我們和孩子一起為水果裝飾，有可愛的水果娃娃，也有調皮的小動物。孩子們很是喜歡，一有空就會跑過去看，摸摸這個，摸摸那個，還會和同伴互相討論呢！由此，“香香的水果”這一活動產生了。小班的孩子活潑好動，我把游戲融入其中，讓孩子在輕松愉快的氣氛中體驗秋天果園豐收的美好景象。

　　二．過程實錄

　　（一）活動目標：

　　1、認識幾種常見的水果，能大膽的說出水果的名稱和特征。

　　2、能以愉快地情緒參與活動。

　　（二）活動準備：

　　1、蘋果樹、梨樹、桔子樹大圖片各一棵。

　　2、已學會歌曲《蘋果》。

　　3、準備音樂《小汽車》。

　　（三）活動過程：

　　1、談話導入，激發幼兒參與的興趣。

　　師：今天，我們去水果寶寶的家——果園參觀，你們高興嗎？

　　幼：高興！

　　師：那我們一起開著小汽車出發吧！

　　（放音樂《小汽車》，幼兒用小手當方向盤，跟著音樂開起小汽車出發了。）

　　（評析：幼兒聽說老師要帶他們去參觀果園，都高興極了，律動《小汽車》又是孩子們喜歡的游戲，當音樂一響起，孩子們都動起來了，跟著老師開起小汽車出發了，一下就把孩子參與活動的積極性調動起來了。）

　　2、認一認，說一說，大膽表達。

　　師：哇！水果寶寶的家——美麗的果園到了，不知道這果園里住著哪些水果寶寶，我們一起來看看吧！

　　（1）認識蘋果

　　師：（出示蘋果樹）看看是誰啊？

　　幼：蘋果寶寶。

　　師：小朋友看蘋果長什么樣？

　　幼A：蘋果紅紅的。蘋果長得圓圓的.。

　　幼C：蘋果大大的。

　　師：哦，蘋果大大的，圓圓的，紅紅的，真好看。你們吃過蘋果嗎？它是什么味道的呢？

　　幼A：蘋果甜甜的。

　　幼B：蘋果很香，里面有籽。

　　幼C：蘋果很甜很好吃。

　　師：小朋友說得真好，蘋果不僅長得好看，而且還好吃又有營養呢！

　　（評析：讓幼兒以自己的觀察和已有經驗大膽說出蘋果的特征，通過互相補充獲得更多的經驗。）

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　　（2）認識梨

　　師：想看看果園里還有什么水果嗎？

　　幼：想！

　　師：這回老師想請大家猜一猜：這水果長得一頭大，一頭小，象個電燈泡，顏色黃黃的，吃起來脆脆的，有好多甜甜的水，這種水果還能治療小朋友的咳嗽呢！

　　幼：是梨寶寶。

　　師：對了，梨寶寶出來啦！（出示梨樹）

　　看看，它長得是不是和老師剛剛說的一樣啊？

　　幼A：是黃黃的。

　　幼B：梨的上面小，下面大。

　　幼C：我咳嗽的時候媽媽買給我吃的。

　　幼D：梨很甜的。

　　（評析：以具體形象的猜一猜活動，調動孩子學習的積極性，萌發孩子的好奇心。）

　　（3）認識桔子

　　師：小朋友聽，誰在說話？

　　錄音：小朋友，你們不喜歡我嗎？怎么不來看我啊？

　　師：（出示桔子樹）原來是桔子寶寶啊，快和它打個招呼吧，要不它要生氣了。

　　幼：桔子寶寶你好！我們看你來了！

　　師：看看桔子長什么樣？

　　幼A：桔子紅紅的。

　　幼B：桔子里面是一片一片的。

　　幼C：桔子里面是彎彎的象

　　月亮。

　　幼D：還象彎彎的眉毛。

　　幼E：還想彎彎的小嘴巴。

　　（評析：說桔子特征時，孩子們的想象力得到了充分的發揮。）

　　3、摘水果，感受豐收的喜悅。

　　師：果園里的水果真多啊，小朋友看了高興嗎？

　　幼：高興！

　　師：你最喜歡吃什么水果呢？

　　（幼兒都說出了自己喜歡的水果。）

　　師：水果好吃又營養，我們今天也來摘水果好嗎？不過在摘水果前，水果寶寶要和我們玩一個游戲，老師的這個漂亮口袋里就藏著三個水果寶寶，請小朋友來摸一摸，猜對是哪個果寶寶了就可以摘它了。

　　幼A：（摸一摸）是蘋果！

　　師：那我們一起先來摘蘋果吧！

　　（彈奏《蘋果》，幼兒跟著琴聲邊唱邊做摘蘋果的動作。）

　　師：誰再來摸一摸？

　　幼B：是桔子。

　　師：好，我們一起來摘桔子吧！

　　（同樣改編歌曲，摘桔子和梨。）

　　師：小朋友們真能干，來我們休息一會吧。

　　（端出一盤水果）剛才我們幫果園里的叔叔阿姨摘了水果，他們要謝謝我們請我們吃水果呢！來，我們一起來品嘗這香香的水果吧。

　　(評析：幼兒在摘水果的游戲活動中體驗到了果園豐收的美好景象。最后，以品嘗水果結束活動，幼兒情緒更高了，邊吃著香甜的水果還邊和同伴交流著，更能深刻體會到水果的不同口味了。)

　　（四）活動評析：

　　在整個活動過程中，幼兒始終處于寬松、愉快的環境之中，他們興趣高漲，積極主動地學習，真正體現了幼兒的主體性。活動運用幼兒喜愛的游戲形式開展，符合小班幼兒的年齡特點，幼兒的主動性、積極性得到了充分調動。孩子們在認認說說中積累了關于水果的知識，通過摘水果這一環節，幼兒更體驗到了秋天果園豐收的美好景象。

活動策劃篇7

　　活動目標：

　　1、復習認識1—4的點卡。

　　2、能按其數量從少到多給點卡排序并匹配實物。

　　活動準備：

　　1、貼絨卡片：1—4的點卡一套。

　　2、每個幼兒1—4的點卡和實物圖片10張。

　　活動過程：

　　1、利用多種感官鞏固對1、2、3、4各數的認識。

　　(1)復習認識1—4，逐張出示點卡，問幼兒每張卡片上有幾個圓點，讓幼兒點數后說出總數。

　　(2)聽聲音舉點卡。如：老師學幾聲鳥叫，幼兒舉起相應的點卡或看點卡做動作，如老師舉起一個點卡，幼兒就拍幾下手等等。

　　2、幼兒操作活動。

　　(1)將點卡按數量從少到多地排列。

　　事先讓幼兒思考：4張卡片，要按照圓點由少到多的順序排隊，怎么排?引導幼兒討論，說出將最少的1的點卡放在最前面，比它多1的2的點卡跟在它的后面。3比2的點卡多1，排在2的后面，4的點卡比3的點卡多1，排在最后面。幼兒排好后，要求幼兒觀察比較，說出自己發現了什么? (每一張點卡比前面的點卡多1個圓點)

　　（2）幼兒對實物圖片分類計數。讓幼兒將實物圖片擺在桌子的.另一邊，觀察并操作：實物卡片中哪些東西是相同的，將相同的東西放在一起，數一數，每一種東西有多少?

　　(3)幼兒給點卡和實物卡片配對。讓幼兒思考：點卡上的圓點是幾，就和數量是幾的東西交朋友，應該怎樣做?指導幼兒在點卡下面擺上相應的數量的實物卡片。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。

活動策劃篇8

　　愚人節整蠱專家經典故事之一：千萬別打電話收到信息也別信

　　“現在方便打電話給我嗎?有壞消息關于你的。”1日早上，長江大學醫學院的小呂同學剛起床就收到這樣一條短信,，他趕緊撥通對方的電話，一陣寒暄之后方知是陷阱。同寢室的幾個同學也相繼抱怨收到類似短信。沒想到一大早就受到愚人節的干擾。

　　之二：冤大頭故事聰明反被聰明誤

　　那是去年4月1日――愚人節。一大早醒來我就在盤算著整人計劃。一走進教室，正準備坐下時，古靈精怪的小文跑過來攔住我：“別坐，千萬別坐”，“怎么了?”我心一驚，莫非他想“整蠱”我?

　　“剛剛一只鳥飛到教室來了，在你的椅子上拉了一包屎，我剛剛用水把屎擦干凈的，你等會兒再坐。” “哈哈……想暗算我”，我心想：“也不看看我是什么人物，想暗算我?沒門。”于是，我撲哧一聲笑了：“你當我是白癡啊，今天是‘愚人節’啊”。說完，我一屁股就往椅子上一坐，只聽到轟地一聲，我摔倒在地上，“哎喲……”慘叫一聲之后就是哄堂大笑。

　　原來是一張破椅子。

　　真可惡!但又能怪誰呢?誰叫我不相信小文的話呢? 哎……愚人節哪天到底是相信別人的話還是不相信別人的話呢?可惡的“愚人節”啊!

　　之三：快樂故事馬上我成親?

　　愚人節那天，我早早起床，準備著整人計劃。走出寢室，看到對面一女生在叫我。我高興地跑了過去。

　　女生對我說：“我出一個簡單的題目給你做好不好?看看你的反應速度哦” 我忙一口答應，如果不答應多掉男子漢的面子啊!“好!清晨我上馬，迅速的反過來怎么說?” “馬上我成親。”我不假思索的馬上回應。“哈哈……”一陣諷刺的笑聲，女生們轉身就跑。我聽完一愣，但馬上反應過來：“什么，我馬上成親?”可是為時已晚，女生早已跑遠。

　　回到教室，細細回味，這次委實太慘了：想整人反被人整了。如果你以后遇到這樣的情況，我教你幾招反敗為勝的招式吧。第一，遇到女生，猶其是漂亮的女生，你一定要保持頭腦清醒，這是基礎; 第二，要找她的語病，從而反敗為勝;第三，接著話題，以牙還牙。如上，你可以說：“我馬上和你成親啊!”

　　之四：整蠱和反整蠱故事尷尬的“懲罰”

　　早上，剛要起床，一陣劇烈的頭痛襲來，我又躺下去了，“難道是病了?”媽媽忙趕進來摸我的'額頭：“哎呀，發燒了，上午不要上學了，去醫院看看啊!”打電話給好友阿虎。“喂，早上幫我請個假，我發燒了，要去醫院啊!”我慘兮兮地說。“切，少跟我來這一套。不要以為我忘了今天是愚人節!”阿虎連慰問也不給一聲，還以為我撒謊呢!“我沒力氣和你多說了，記得幫我請假啊!”我啪的一聲掛上了電話。

　　在醫院里打了針感覺好多了，下午回去上課。剛進教室，班長就叫：“感子，你慘了!上午沒來上課，老班請你上完下午的第一節課后去她那里‘喝茶’!”我都請假了，喝什么茶!

　　第一節課后，焉焉一息的走進老班的辦公室，老班一臉的嚴肅：“上午為什么沒來上課?”“我讓阿虎給我請假了啊?!我發燒，上午去醫院打針去了，你看，針口還在呢!”我把打針的針口遞給班主任眼里，生怕她以為我撒謊。

　　從老班處安全歸來，我指著阿虎的鼻尖問：“說，為什么不幫我請假?想背叛友誼是不是?”阿虎一臉無辜：“我以為你跟我開玩笑的呢!誰讓你偏挑個‘愚人節’生病呢?!”“我……我……”我被氣的說不出話來。

　　“SORRY!我被你整一次，好不好?”阿虎忙賠禮道歉。嘿，這下可好，有辦法“整”他了。我冥思苦想，突然有一個念頭跳進我的腦海。于是我將自己的要求告訴了他，雖然有點不合理，不過是他力所能及的，他也不好推脫。下午，在新華書店里，有一個抱著籃球的男生突然出現了售貨員面前。他開口了：“請問你們這里有沒有肉包子賣?”只見周圍的人全部回過頭來盯著他看，足足有十分鐘。售貨員忙說：“對不起，我們這里沒有肉包子賣，但有書包賣。”

　　“今天是‘愚人節’，我是跟你開玩笑的，”男孩想說，張開口卻什么也說不出來了。這個男生就是阿虎，怎么樣?我的這個點子夠有創意的吧! 不過，還要和阿虎說聲：“對不起，害你再也不敢去書店了。以后你要買書，我一定幫忙!”

活動策劃篇9

　　一、基本情況介紹

　　１活動主題：以友誼推動比賽，以比賽促進交流，以交流帶動進步。

　　２活動時間：第９～１０周

　　３活動地點：風華園操場

　　二、組織部門

　　1、會專5111班團支部

　　2、會專5112班團支部

　　三、活動開展原因

　　１豐富同學們的業余文化生活

　　２加強同學之間的聯系增進友誼

　　３放松心情能夠更輕松愉快的去投入這一學期的學習與生活

　　四、活動對象

　　會專**班與會專***班

　　五、比賽賽制：

　　１女子單打８組

　　２男子單打５組

　　３男女混雙３組

　　４女雙３組

　　六、器材設備：球拍自備

　　七、具體規則：

　　（一）比賽流程

　　1每場比賽采取三局兩勝制；

　　2率先得到11分的一方贏得當局比賽；

　　3如果雙方比分打成10比10，獲勝一方需超過對手2分才算取勝；

　　4如果雙方比分打成19比19，則率先得到第20分的一方取勝；

　　5首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；

　　6兩局比賽之間的休息時間為2分鐘。

　　（二）具體規則

　　⑴參賽選手須按規定時間提前10分鐘到達比賽場地，遲到15分鐘的選手做棄權處理并判對方以3:0獲勝

　　⑵擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發球權或挑選場地的優先權。贏方選剩的'那項權利歸輸方所有。

　　⑶合理發球：球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。

　　單打：

　　1、發球員的發球次數為雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球。

　　2、發球員的發球次數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球。

　　3、發球員和接發球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。

　　八、比賽記錄：

　　每場比賽須作記錄。記錄選手名字與比分，并由選手及裁判員核對并簽字。

　　比賽原則：公開、公平、公正

　　九、突發事件處理

　　由兩各班的突發事件處理小組負責,所有成員全程參與。負責比賽選手的安全。

　　十、比賽結果

　　冠亞季軍３名選手由兩個班各支出班費１０元，購買紀念獎品并頒發，以資鼓勵。

　　十一、負責人簽名

　　會專5111班:

　　會專5112班:

活動策劃篇10

　　3月8日是國際勞動婦女節，是世界各國婦女爭取和平、平等、發展的節日。為了迎接“三八婦女節”的到來，進一步增強生態意識，樹立我鼓山風景區管理處的良好形象，我鼓山風景區管理處團支部組織開展了一次以“喜迎‘婦女節’，捐植愛心樹”為主題，“綠色有限，愛心無限”為口號的義務植樹活動。同時，我單位還與福州工程學院以及福州大學陽光學院結成共建單位，共同參與完成植500株樹苗的任務。

　　此次活動不僅增進了我單位內部員工之間以及與大學學生之間的溝通與交流，還充分展示了志愿者們朝氣蓬勃的精神風貌和踏實肯干的實踐精神，為和諧社會的生態建設獻出了一份力量，送上了綠色的祝福。十年樹木，百年樹人，青山綠水作證，點點的愛心終會凝聚成濃濃的綠蔭。

　　一、活動安排：

　　（1）向有關部門申請植樹地點。

　　（2）邀請我單位領導及相關領導出席植樹儀式。

　　（3）購買團旗，制作宣傳橫幅。上書：“鼓山風景區管理處”

　　（4）準備樹苗500株及相關工具（如，盛水工具、鐵鍬等）

　　（5）數碼相機一部，以備活動記錄。

　　二、活動過程：

　　此次植樹活動分個五階段進行：

　　（1）前期工作：

　　1、志愿者事先做好挖坑等前期工作。

　　2、領導講話。