活動策劃
活動策劃 篇1
活動目標：
理解畫面內容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語
重點難點：
理解畫面內容，嘗試使用"請""對不起"等禮貌用語
活動準備：
經驗準備： 生活中幼兒會使用基本的.禮貌用語
物質準備： 教學大書生活常規《講禮貌》，皮球一個
活動過程：
一、根據大書的畫面內容，進行情景表演。
--表演動作時，神態和語言要夸張。
二、出示教學大書，逐一講述畫面內容，幫助寶寶理解需要使用禮貌語言的情境。
--講述畫面內容，指出畫面不對的地方。
--學說"謝謝你"--學說"對不起"--友好交談。
活動策劃 篇2
一、開店理念
1． 以休閑類甜品為主要經營內容的甜品吧
2． 以綜合性西餅屋為主要經營方向
3． 特許經營甜品店
4． 銷售目標是擴大市場占有率，追求利潤。
5． 樹立堅定的信念
6． 重視每位員工
7． 注重企業形象
8． 注重產品質量和內涵
9． 關注時尚
二、對象分析與建議
消費者群體的年齡、性別、職業、學歷、收入、家庭結構之市場目標分析。
做一份可以詳細調查的市場調查表，對不同年齡層的對象進行市場調查。
三、可行性（市場風險測度）
市場調查目的
掌握更多的市場信息，以便做出更加準確投資方向的判斷，對甜品店的經營規模及經營管理模式都有較大的影響。
市場調查內容
（1） 整個產品在當前市場的規模。
（2） 競爭對手的銷售量與銷售額的比較分析。
（3） 競爭對手市場占有率的比較分析。
（4） 各競爭對手產品優缺點的比較分析。
（5） 各競爭對手市場區域與產品定位的比較分析。
（6） 各競爭對手廣告費用與廣告表現的比較分析。
（7） 各競爭對手促銷活動的比較分析。
（8） 各競爭對手公關活動的比較分析。
（9） 競爭對手訂價策略的比較分析。
（10）競爭對手銷售渠道的比較分析。
（11）自身產品優劣。
市場調查方法
（12）采用網上調查的方法，
（13）采用一般市場調查法。
市場調查步驟
（14）將市場調查表發布在網上，
（15）派出幾組人員在可能的選址地點周圍進行市場調查，
（16）調查結束后，對市場調查表進行歸納總結。
風險分析
根據市場調查的結果以及所有已經掌握的信息進行風險評估，并對市場上可能出現的狀況也盡量做出科學合理的分析。
四、關于店鋪的問題
一．店鋪選址
1. 影響店址的重要因素
（1）交通環境的優劣，
（2）是否具有市場發展潛力，
（3）居住人口及流通人口的數量，
（4）該地址人群的消費能力，
（5）店鋪周圍的自然環境，
（6）店鋪周圍的相關營業設施。
建議：在消費能力中、高檔地段，如辦公樓附近、高檔社區、大學城、學校附近。
2.評估選地方案方法
二．店鋪設計
1．基本要求
（1）統一原則：需要注意幾個方面的統一：
1.風格：參考市場調查的.結果，選擇一種獨特可以吸引大多數人口味的風格
2.造型：流線型的優雅
3.色彩：一般以紅色系為主，但參考市場調查結果為上
4.材質：按經濟狀況做出最適合的選擇
5.擺設：要精致美觀
（2）突出行業特點原則
（3）因地制宜原則
（4）顯眼原則
（5）安全可靠原則
（6）節儉原則
2．櫥窗
（1）清潔明亮
（2）窗簾的選擇
3． 甜品柜的陳列
4．確立良好的經營環境,注重保持清潔。
三、店鋪設備
1. 常用工具
2. 設備
四．開店手續
1．衛生許可證
2．食品從業人員健康檢查證明
3．排污申報登記手續
4．辦理營業執照
5．稅務登記手續
6．有關特許經營
五、招募和培訓員工
甜品店員工應具備的基本條件
身體健康,專業技術精湛，面像善良正派，上進形象氣質好，口齒清楚,勤奮、敬業、善良，有優秀的團隊協作精神，愿意分享。
員工培訓
進行新品推廣培訓和愛好者培訓.聘請專業教師一對一當面輔導,量身制訂培訓計劃,并,在門店現場實習
六、甜品店的運作
例如制作簡單的甜品
奶糕的制作：
做法：冷牛奶加兩勺糯米粉放入小鍋，小火加熱，邊加熱邊攪拌，注意：用筷子向一個方向攪拌。你會發現牛奶逐漸粘稠起來，慢慢變成奶糕，滾開后加糖食用，香甜可口。
牛奶凍的制作：
材料：瓊脂棒1/2根，水1杯，牛奶1杯，砂糖70克，香草精少量。
流程：將瓊脂浸入足量的水（分量外）中30分鐘至1小時，以恢復原狀。
1、將恢復原狀的瓊脂擠干水分，放入鍋中，加水煮至溶化；煮開后放入砂糖，攪拌至溶化。
2、加入牛奶攪勻，未煮開前熄火，趁熱加入香草精。
3、將2倒入用水潤濕過的平底模具中，放入冰箱冷凍約2小時。
一、產品和服務
1.珍珠奶精系列2.果醬椰果系列3.濃縮果汁系列4.咖啡器具銷售5.調味果粉系列
二、管理理念及服務
1．以人為本：
（1）尊重個人
（2）溝通
（3）激勵
（4）提高員工滿意度
（5）獎勵設計原則
2．可采用目標管理法，讓員工進行自我控制，適當放權。
3．服務核心是為消費者提供一個很好的休閑場所。
七、產品營銷
甜品店的目標
制定甜品店各種產品在一定期間內（通常為一年）必須實現的營業目標。
銷售目標量化可為檢驗整個營銷策劃案的成敗提供依據，也為評估工作績效目標提供依據，還是擬定下一次銷售目標的基礎。
產品的推廣
1．為甜品店的產品制定一個合理的目標
活動策劃 篇3
活動方案如下:
一、活動目的
豐富老人們的生活，傳遞志愿者的正能量
二、活動主題 愛在端午節 三、活動人員安排
1、活動負責人:(青青(綠野)小草)陳冬蘭 先軍
2、采購物資:(青青(綠野)小草)陳冬蘭
3、后勤安全保障:楊潤秋 朱先軍
4、活動宣傳和協調:（飛飛）陳慧飛 朱先軍
四、前期工作準備
1、宣傳橫幅、志愿服和群旗準備
2、提前和杜橋敬老院溝通，了解老人詳細信息，人數和杜橋敬老院當天活動負責人姓名，聯系方式
3、志愿者人員招募和理發師的安排
4、當天使用物資材料提前準備，當天能夠直接可以拿(食餅桶的`材料，粽子，水果等）
五、活動注意事項
1、參加活動的志愿者必須聽從活動負責人工作安排和指揮，不得私自行動。
2、活動現場維護秩序后勤安全保障人員必須堅守崗位，必須保障現場老人安全，對行動不便的老人進行幫扶。
3、活動以后留下的垃圾要清理干凈，保持活動場地的衛生清潔，活動的裝備衣服，宣傳材料要保管好。
4、活動以后要大家一起合影留念，活動中由專門人員進行拍照留念。
臺州愛心結緣群管委會
20xx年5月24日
活動志愿者招募崗位安排
理發師2名
炒菜2名(做食餅筒)
做粽子和幫廚10名
打掃衛生5名
后勤保障機動人員6名
以上人員報名請聯系:(青青(綠野)小草)陳冬蘭
朱先軍
人員報滿就結束報名:
活動策劃 篇4
一、活動背景：
目前，艾滋病的蔓延進一步加劇。艾滋病的蔓延，嚴重威脅人民群眾的生命財產安全，嚴重威脅著社會的可持續發展。艾滋病的不可治愈性與快速蔓延形勢引起了社會各界及各國政府的高度重視。為提高人們對艾滋病的認識，引起人們的普遍關注，使艾滋病預防知識宣傳到每個人，作為新一代大學生，作為社會的下一代接班人，我們有義務做好艾滋病的宣傳教育活動。
二、活動目的：
大學生是社會中的活躍群體，是祖國的未來，所以營造一個健康、文明、向上的校園文化氛圍就顯得更加重要。促進大學生對艾滋病的了解，使大學生崇尚科學，掌握大量的科學知識，變的不再盲從，也使大學生認識到作為祖國未來的棟梁的我們有責任和義務用我們的熱情使不幸的人重感人間溫暖，讓受傷的人重感社會關懷！我們有責任、有義務獻出我們的關愛。力所能及宣傳有關艾滋病的知識，使人們正視艾滋。
三、活動場地：
濟南大學第八食堂前的`廣場主辦單位在哪呢
四、活動時間：20xx年11月日
五、活動形式：
1、廣泛宣傳，積極動員，使更多的人響應艾滋病日運動的口號“遏制艾滋，履行承諾”提高在校大學生和市區公眾的防艾知曉率和自我防護意識，營造防艾的良好社會氛圍，幫助人們對艾滋病有正確的認識，消除社會對艾滋病患者的歧視，提高在校大學生對于艾滋病的認識水平，號召他們以飽滿的熱情投入到宣傳活動之中。
2、組織有獎問答活動，提高同學們的參與熱情。
3、組織同學進行簽名活動，共同遏制艾滋病。
六、活動要求：
志愿者提前進行培訓，了解相關的知識，能給同學做講解，以飽滿的熱情投入工作。
七、具體安排：
1、宣傳部負責制作展板，進行廣告宣傳
2、各部門出3人發廣告宣傳，出1人組織講解，出1人負責組織游戲，出1人安排簽名活動
八、材料準備
1、制作宣傳展板；
2、印制活動傳單；
3、準備條幅和簽字筆
4、購買小獎品
九、主辦單位
共青團濟南大學委員會
濟南大學志愿者聯合會
活動策劃 篇5
為使工作有序地籌備、組織和開展，特作計劃如下：
1、活動宗旨： 發揚外語新風尚 服務全校師生
2、活動時間： 20xx年5月20日
3、活動地點： 惠州學院豐湖校區三棟小廣場
4、參加人員： 惠州學院外語系金山湖、豐湖兩校區全部志愿者及學院其他兄弟系的志愿者
5、主辦單位： 外語系團總支社會實踐部
6、 協辦單位： 外語系學生團總支、學生會各部門
7、活動方式：
由外語系20xx級各班以班為單位，由各班干部在班里組織活動項目，再上交外語系學生團總支社會實踐部，以便于統管。
8、活動籌備：
(1)、外語系學生團總支擬訂一套可行的系列活動計劃(如學雷鋒活動等)，并報外語系辦公室審批。
(2)、召開外語系團總支、學生會主要干部工作會議，傳達系辦公室領導班子的.意見，討論工作開展的各項工作計劃。
(3)、團總支召開部門會議，成立活動籌備組、外聯小組、宣傳小組等工作組。
(4)、嚴格按照擬訂的工作計劃開展工作，以達到有計劃、有組織、有紀律地開展工作。
(5)、召開外語系各班班長、團支書會議，向各班傳達這次活動精神，并要求各班自擬活動項目，然后再上交社會實踐部或外聯部，以便統一安排。
(6)、大力宣傳本次活動的有關情況，動員全校師生以及社會各界人士積極參與。
活動策劃 篇6
一、指導思想
為促進大學生素質的全面提高，豐富同學們業余文化生活，增強全院學生凝聚力，同時也為挖掘更多的優秀運動鍵兒加以培養，我院將舉辦田徑運動會。
二、活動宗旨
提高大學生綜合素質，加強體育鍛煉，增強團隊意識和競爭意識
三、活動對象
學院全體學生。
四、活動地點
學院田徑場
五、活動時間及日程安排
1、3月27日—28日：
活動策劃，組建組委會，由我院分管領導擔任主要負責人，各分院分管學生工作的老師擔任各組組長，由學院體育委員會及學生會具體派人員組成活動組織機構。
2、3月28日起：
活動宣傳，體育委員會宣傳部通過海報宣傳、廣播宣傳、橫幅宣傳三種方式進行。海報、橫幅和標語宣傳體育委員會宣傳部設計并及時展示，廣播宣傳由廣播站統一策劃并跟進。
3、3月28日—31日：
外聯部聯系贊助單位。
4、4月1日—3日：
體育中心對競賽項目進行籌備，包括體育器材的準備，裁判員的訓練以及相關人員的訓練和安排。
5、4月4日：
召開組織會議，將活動文件發給各系相關負責人，分配任務，落實到各組工作人員，安排體育運動會當天的相關事宜，并組織部和外聯部向學院領導發放邀請涵。
6、4月5日-6：
進行院運動會開幕儀式的彩排和布置。
7、4月7日：
運動會正式開始，包括開幕式、體育競賽。秘書處對活動組織、實施進行跟蹤協調。
8、4月10日：
體育競賽和閉幕式，對各項活動中的獲獎對象進行表彰。
9、4月11日—13日：
活動總結，形成文字性材料，并進行總結宣傳和工作匯報。
六、活動內容
(一)開幕式(8：30—9：30)
1、前期準備工作(7：30—8：30)
體育委員會各部門按時到場。辦公室、宣傳部負責布置運動會現場，包括主席臺、各個比賽地點和監督場地;組織部負責維持運動員進場秩序.檢錄處。校醫室負責現場的.。其他團學部門配合學校安排、分配，認真完成工作。
運動員進場秩序詳情如下：
2、開幕式流程(8：30—9：30)
(1)大會主持人宣布江西環境工程學院學生田徑運動會開幕式開始。
(2)全體肅立，國旗，校旗進場。
(3)主持人介紹到場的領導和嘉賓。
(4)各代表隊入場。
(5)院運會組委會負責人宣讀校運會開幕詞。
(6)贊助商代表致辭
(7)運動員代表宣誓。
(8)裁判員代表宣誓。
(9)校領導宣布江西環境工程學院院校運會正式開始。
(10)校旗、國旗退場。
(12)院運會開始進入比賽階段。
(二)體育競賽(具體時間請查看秩序冊)
1、比賽項目
(1)學生組
男子組(12項)：100米、200米、400米、800米、1500米、3000米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(5公斤)
女子組(12項)：100米、200米、400米、800米、1500米、4×100米接力、4×400米接力、跳高、跳遠、三級跳遠、鉛球(3公斤)。
2、比賽方法
(1)采用國家田徑協會最新審定的《田徑競賽規則》及有關規定。
(2)100米、200米分預、決賽，按預賽成績取前6名參加決賽。
其余各項均為預決賽一個賽次。
(3)運動員所報項目不得無故棄權，未經競賽委員會同意而無故棄權者，不得參加后繼項目比賽，并扣除該系團體總分2分.
(4)運動員不得互換號碼或冒名頂替，如有違反取消該項目的成績，并減去該隊的團體總分10分。
(5)運動員比賽號碼布由大會統一編發。
3、具體分工
由體育中心部統一安排
(三)閉幕式(11：00—11：45)
流程：
(1)工作人員聯系各代表隊負責人，把各代表隊集中在足球場中，隊型和開幕式一致
(2)主持人宣布江西環境工程學院田徑運動會閉幕式正式開始。
(3)全體肅立，國旗，校旗進場
(4)主持人介紹到場的領導和嘉賓
(5)學院領導致辭
(6)贊助商致辭
(7)為田徑運動會獲獎者頒獎
(9)宣布江西環境工程學院第一屆田徑運動會順利閉幕
七、錄取名次，計分及獎勵辦法
(一)個人名次
1、各單項取前六名(接力除外)。按6、5、4、3、2、1計分，名次并列時，得分平均計。只有六人或不足六人報名的項目，按實際參賽人數減一錄取。
2、接力項目取前3名加倍計分。
(二)團體名次
團體總分(男、女合計)取前3名。按各單項得分總和排序，得分者多列前;若得分相等，則以獲第一名多者列前，依次類推。
(三)獎勵辦法
1、個人獎勵前六名。
2、團體獎勵前三名。
3、大會設體育道德風尚獎，評選條件和辦法另定。
八、經費預算
根據院體育中心的經費預算
活動策劃 篇7
一、指導思想：
“讓讀書成為習慣”已是建設學習型社會的時代要求。讀書對于全面落實素質教育，加強中小學生的思想道德建設，提高教育教學質量，培養中小學生的創新精神和實踐能力，具有十分重要的意義。為引導我校學生養成愛讀書、會讀書、好讀書、讀好書的良好習慣，不斷增強中小學校園文化的人文底蘊，努力提高學生的思想道德素質，積極打造翰墨飄香、格調高雅、文明向上的書香校園，決定在我校開展首屆中小學生“讀書節”活動。
本屆讀書節以“禮儀南京綠色青奧”為主題，按照“全員參與、以校為點、輻射家長”的思路和“內容充實、形式多樣、積極創新、持之以恒”的要求，大力開展校園讀書活動。通過指導學生制定讀書計劃，培養學生讀書的習慣，提高學生的讀書能力;引導教師、學生、家長共同參與，優化校園文化環境，促進學生素質和諧發展;通過讀書活動，努力構建學習型校園、學習型家庭、學習型社區，營造和諧的文化氛圍。
二、活動時間：
20xx年4月—10月。
三、活動主題：
禮儀南京 綠色青奧
四、活動安排：
第一階段：活動策劃組織(4月)
1.制訂讀書節總體活動方案，向全體學生發出《龍都中學世界讀書日活動倡議書》。
2.掛好讀書節橫幅，做好相關宣傳展示牌。
3.發出讀書節活動倡議書，并于4月11日(星期一)上午利用國旗下講話進行宣傳，營造創建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書節的序幕。
4.組織好龍都中學讀書節征文評比活動，動員各班學生投稿，并評選推薦優秀稿件全校評比。
5.全體家長發“龍都中學世界讀書日致家長一封信”，引導、要求家長參與到學校的讀書節當中來。
6.宣傳欄換一期櫥窗，介紹新書及讀書的相關知識。
7.征求語文教研組，圖書館的意見，列出本屆讀書節讀書推薦目錄。
8.各班完成“書香人生”黑板報。
第二階段：開展實施(5月至9月)
1.5月1日之前發放致家長一封信。
2.各班自行設計本班讀書節方案，開展有特色的讀書活動，并在活動結束時做好總結。
3.各班應充分利用好早讀及課外時間，開展“美文賞析”、“古詩詞鑒賞”、“讀書評論”等特色活動。
4.開展 “好書伴我成長”學生征文、家長讀書經驗征文等作品上報參與全校評比。
5.開一節“尋找一本好書”主題班會，讓部分學生給全班介紹一本對自己影響比較大、值得給全班推薦的書。上報主題活動設計方案以及班級各項讀書活動的相關照片或影像資料。
6.做好學生暑假期間讀書的工作安排。
第三階段：總結表彰(6月至10月份階段進行)
1.“好書伴我成長”學生征文比賽，在全校范圍內分別評出一等獎、二等獎、三等獎若干名。家長讀書經驗征文選編。
2.以班為單位驗收評比(評比標準參考：各班提交的`讀書節活動總體方案和總結、“讀書”主題黑板報評比成績、學生參加征文篇數及質量)。
五、有關要求
1、提高認識，強化宣傳。學校要提高對開展本次讀書節活動重要意義的認識，要發揮主陣地作用，通過班會、團隊會、校會、晨會等，利用懸掛“讀書節”宣傳標語、校園廣播、黑板報、宣傳櫥窗、校園網以及國旗下的講話、家長學校等陣地和形式，對全體教職工、學生和家長進行宣傳教育，積極營造書香校園的良好氛圍。
2、凸現主體，率先垂范。要始終堅持以學生的實際需要、自我發展、自我提高為出發點和落腳點，堅持重在平時、立于終身和有益于學生育德、勵志、啟智，促進學生的創新精神和實踐能力的提升。要著重抓好“讀(讀書)、寫(讀書征文)、講(讀書演講)、賽(讀書知識競賽)、透(讀書與課堂學習相互滲透)”五個環節，使讀書活動在基本內容和基本方式上形成規范和特色。學校領導是教育教學組織者、管理者，更要率先垂范，精讀、研讀、教育名著，做師生的榜樣。廣大教師要養成良好的讀書習慣，努力使讀書成為自身發
展的需要、愛好和生活方式。同時要積極引導家長參與到“讀書節”活動中來，通過讀書提高家長素質、提高家庭教育水平和能力。
3、分類指導，分層推進。要遵循不同年齡學生的心理、生理特點和認知規律，組織開展有針對性的活動。初一年級要側重學生的良好讀書習慣養成，拓展學生的讀書范圍，指導學生獨立讀書。初二、初三年級要著重提高學生的獨立讀書能力，拓展學生的知識面，培養學生的讀書鑒賞能力。要堅持課內外相結合，校內外相結合，普及和提高相結合，讀與學相結合，教師推薦讀書與學生自主讀書相結合，單一化的讀書和多形式的讀書相結合，加大引導、指導和輔導力度，不斷優化校內、班級環境，增強學生讀書情趣，使讀書活動常抓不懈，持之以恒。
4、整合資源，深入開展。要充分調動和發揮好教研、電教、圖書館等部門的作用，積極為讀書節活動創設有利條件和環境，圖書由學校圖書館提供，或號召老師、學生和家長自愿去新華書店購買，有條件的學校可以開展一次“校園舊圖書交易節”。要利用好節假日作好詳細的布置和安排。要及時總結，不斷積累新經驗，要明確專人負責，作好工作分工，責任到人，措施到位，確保本次讀書節活動既轟轟烈烈，又扎實有效。
活動策劃 篇8
活動目標：
1、通過觀察、操作與比較，按物體的特征進行分辨和排序。
2、能從生活和游戲中感受數學的重要和有趣，學習用簡單的數學方法解決問題。
3、體驗幫助別人并獲得成功的快樂。
活動準備：
1、電腦課件，《黑貓警長》歌曲。
2、積木，粉紅色、黃色、藍色圖形人手一份。
3、點卡、獎章人手一份。
活動過程：
一、電話聲響，引起幼兒興趣，導入活動。
1、黑貓警長接到小兔報案電話，請白貓警士去小兔家觀看現場。
2、教師和幼兒扮演白貓警士，一起幫助小兔。
二、觀看課件，引導幼兒觀察照片上的物品擺放規律，學習按物品的特征排序。
1、按規律將積木特征進行排序。
（紅色高——黃色矮——紅色高——黃色矮）
2、按規律將盤子進行排序。
（藍色圓形——粉紅色三角形——黃色正方形——藍色圓形——粉紅色三角形——黃色正方形）
三、觀察比較，按線索——紐扣的特征，尋找真正的`小偷。
1、觀看課件，現場留下一顆小偷的紐扣：圓形、紅色、2個孔。
2、分別出示四個小偷，觀察比較各自的衣服紐扣，找出真正的小偷。
四、為白貓警士頒發獎章。
1、請幼兒根據點數取相應獎章，如：四個點對應四個蘋果。
2、幼兒互相檢查。
五、聽音樂《黑貓警長》結束活動。
活動策劃 篇9
活動對象：
學生會各部門成員均要參加，以每個部門為一個組。
活動時間：
3月27號早上，如遇天氣原因，時間另行通知
活動地點：
河東田徑場
活動形式：
學生會共11個部門，比賽以得分制進行，某部門獲得一項比賽第一名，則記為11分，第二名記10分，第三名記9分，得分以此類推。最終累加各比賽項目得分為此部門最終得分，分數最高的部門獲勝，并給予一定的獎勵，比賽設有名次獎，鼓勵獎和成功參賽獎。
活動內容
快樂一條龍
這個項目分為四個小活動，包括四人五腳（即四人綁腳），投籃，化學藥品猜謎，50米沖刺。
規則：四個人站成一排，依次編號，用繩子左腳綁著另一個人的右腳走過一段距離，到達綁腳終點后，然后1號跑到籃球場的罰球線投籃，2號撿球，投進三個球后，3號立即到化學藥品猜謎臺前答題，若連續答錯兩道題目，則宣告闖關失敗，若答對三題中的兩題，則4號馬上沖過50米的跑道，到達最后的終點，用時最少的一隊伍奪得冠軍，名次此后類推。
跳長繩
規則：以部門為單位，其中兩個人揮繩子，其余的成員依次穿過揮動的長繩（成員可重復穿過），兩分鐘內穿過人數最多的隊伍獲勝。
打“保齡球”
規則：在一定距離上，擺上10個裝有大約1/4水的'礦泉水瓶，用籃球充當保齡球，向礦泉水瓶滾去（不能砸，必須滾過去），每個部門三次機會，以三次撞倒瓶子數和最大的部門獲勝。
拔河
規則：為了增加挑戰性，拔河的一支隊伍由兩個部門組成，加上主席團，每支隊伍12個人，6男6女，（部門組合由抽簽決定），比賽以淘汰制進行，抽簽決定對決的隊伍。在第一輪淘汰賽時，一局定勝負，勝出的三支隊伍直接進四強，還有一支隊伍在第一輪淘汰的隊伍中產生。四強賽和決賽采取三局兩勝制。
活動策劃 篇10
活動主題：
有關城管的暑期社會調查活動
活動背景：
在當前全國上下大力建設和諧社會的背景下，在各個領域不時會出現一些不和諧的音符，尤其在城市管理方面，部分城管人員的行為更是引起了社會的廣泛關注，尤其在大學生中間產生了極大地影響，很多學生都在網上發表自己的見解，一時間“城管”成為爭議最大的焦點。城市管理現狀會不會成為妨礙和諧社會建設的阻礙？城市管理制度是否要更新？城管人員的形象到底是怎樣？大學生能否為和諧社會的建設做出貢獻？面對一系列問題，我們有必要利用暑期時間做一番調查。
活動意義：
通過此次調查我們希望能夠總結不同等級城市管理制度的差異，了解市民對城市管理的意見和建議，查找城市管理制度的漏洞并找出相應的彌補措施，總結出一套更加合理的制度交予相關部門反饋。從而在一定程度上緩和城管人員和部分市民的矛盾沖突，推動和諧城市，和諧社會的建設。
活動目標：
通過此次調查我們的隊員能更好的了解城市在發展的不同階段的制度的變化，能了解相關制度的合理性及存在的問題，并能為完善城市管理作出完善方案。我們將會把我們的方案反饋給調查地希望能為當地的城市管理作出一定程度的貢獻，并通過自己的網絡日志及相關媒體進一步引起社會對城市管理的關注推動各地對城市管理的改革，進一步促進和諧社會的建設。
社會實踐時間：20xx.7.5----20xx.7.18
團隊成員：王金濤、翁繼軍、孫萬霞、鄂玲瑜、王毅、李金峰、鄭福祿
活動地可行性分析：
○東營：學校所在地，隊員對城市較熟悉。東營市正處在快速發展階段，各項城市指標都相應的迅速增長。城市管理制度在城市的發展中必然要相應的進行調整，利用這個時段我們可以從中獲得處于發展階段的城市的管理制度的變革，了解到更多的市民意見，對于總結和查找制度具有良好的條件。
○濟南：山東省會城市，適于近距離展開活動。城市各項指標發展成熟，城市管理制度也相應健全，但也在一定程度上存在漏洞。通過對該城市的調查可以在獲得城市管理制度調整的過程中的經驗，為完善不同城市的'管理制度提供借鑒。
○湖州：屬于南方城市，并且具有一支具有由高校學生組成的城管義工隊。相對于單純由相關部門組織的城市管理制度，該制度具有一定的優越性，對于城市管理制度的變革具有一定的借鑒意義，并與濟南和東營形成南北對比，從而有利于了解不同區域的城市管理差異。
活動具體流程：
1、活動前期準備：（20xx.7.5之前）網絡信息調查，調查問卷制作，聯系相關媒體。
2、活動實施階段：
東營站：時間安排：20xx.7.5---20xx.7.6
活動實施：
1.隊員分兩路深入車站和主要的商業區運用隨機訪談，發放調查問卷的形式收集市民對東營市城市管理的看法意見建議等（聯系東營電視臺或東營日報）。
2.對調查結果進行匯總分析，整理出主要數據。
3.跟東營市城管部門聯系，通過與相關負責人的訪談了解他們工作的重點、工作制度及處理情況的方案等。
4.匯總信息，將市民調查信息與城管部門信息進行比較、關聯，尋找東營地區的城市管理制度的彌補方案。
濟南站:活動時間:20xx.7.7----20xx.7.11
活動實施：
1.（20xx.7.7—20xx.7.8）調查當地城市格局，鎖定最易出現城管與市民發生沖突的區域。
2.（20xx.7.8）在鎖定地區采取隨機訪談，發放調查問卷，走訪店鋪的形式收集市民對濟南市城市管理的看法意見建議等。
3.（20xx.7.8）設法與當地的城管部門聯系，了解當地獨特的城市管理制度和在城市的發展過程中城管制度的變動及所需城管人員素質的變化情況，了解城管人員的來源變化及于市民關系的變化等。
4.（20xx.7.9）匯總信息，整理出濟南城市發展過程中城市管理制度的變化傾向，提取可借鑒的經驗查找存在的問題并提出完善方案。
5.（20xx.7.10）反饋信息給濟南市城管部門。
活動時間：20xx.7.11---20xx.7.17
活動實施：
1、（20xx.7.12---20xx.7.13）考察湖州市城市布局，選定調查地點。
2、（20xx.7.14）在選定的地點進行問卷調查、隨機訪談等方式進行調查，調查內容增加對湖州義工隊的相關調查。
3、（20xx.7.14）整理相關信息整理出重要的數據。
4、（20xx.7.15---20xx.7.16）聯系湖州城管義工隊的城里人或重要負責人及志愿者，與他們進行訪談，了解他們在城市管理中的工作內容和工作動機及積累的經驗，在工作中的感觸等。
5、（20xx.7.17）匯總資料，將義工隊的經驗進行系統化整理，選取出可取之處，并進行相應的補充。
活動總結階段：(20xx.7.18---20xx.7.20)將活動中的資料加以整理上傳網絡，聯系報紙加以發表，以引起社會關注。并將相關的信息反饋給東營、濟南、湖州的城市管理部門，并致信表示感謝。
預備方案：
假如與城市管理部門的聯系失敗，就采取網絡搜集信息遠距離加追隨城管工作的策略，以便獲得當地城管人員工作的真實情況。
活動預算：
火車票15*6（濟南）+160*6（湖州）
住宿：300*6
材料費：100
公交車：200
避暑藥：30
其他應急費用：100
總計：3244元
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