主題活動策劃
主題活動策劃 篇1
班主任發言：冬日的預言中，孕育了春。化雪的日子，春就到了。搖起風箏，看它融入蔚藍的天空。箏兒喚醒了童稚，風兒送來了春的信息。在這春風和煦，春意盎然的日子里，我們歡聚一堂。都說小鳥長大了，終要離開媽媽；水手精悍了，終要搏擊海浪。而你們，五年級的同學們，也將要離開朝夕相處的老師。師恩難忘啊！今日，就讓你們抒發內心深處對老師的感激之情，感恩之意吧！
主持甲：是誰，播下萬古遠點的夢幻？
主持乙：是誰，耕耘遍野燃燒的心愿？
主持合：是您，我們敬愛的老師！
主持甲：您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠的贊嘆。
主持乙：流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。
主持甲：您用青春寫出無悔的人生。
主持乙：您用真情譜寫世間最壯麗的詩篇；
主持甲：您的`愛，我們永遠也報答不完，
主持乙：讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問候一聲——
主持合：老師您好！
主持乙：五（ 3 ）班《感恩老師》主題班會現在開始。
主持甲：淡泊以明志，寧靜而致遠，這是您一生的寫照。為了我們，您付出了許多許多，您的愛是真誠的、無私的。無論現在還是將來，無論我們走到天涯海角，都會時刻想著您。
請聽詩朗誦《老師，您好》：
男：在我們的心目中，您就是一部寫不完的故事，每一天都會有新的開頭。
女：那沒有結尾的結尾，總是回味無窮，有時雖然平淡，但平淡也是真，也是美，——如遍布道旁的小花，清香怡人。
男：在我們的記憶中，您衣著很普通，不瀟灑也不華麗，很難捕捉到流行的氣息。
女：其實，您也在追求一種美，那時智慧與文明的芬芳。每當您的身姿出現在講臺，——比將軍還神氣。
男：一抬手，一投足，都是那么富有感召力。您瞧，幾十雙眼睛把您注視。
女：您抑揚頓挫的聲音如同山間清泉，叮咚叮咚濕潤每個人心底。
男：您和藹可親的笑容恰似嚴冬的暖流，帶來人生的甜蜜。
合：踏遍千山萬水，歷經風風雨雨，不能忘記的就是您。
女：知識的海洋無邊無際，您就像那老練的舵手，帶領我們劈風斬浪駛向遠方。
男：也許有一天，我們站在一起，我比您高，但我清醒記得，是您把我高高擎起。
合：您就是我們敬愛的老師，學生心中永不落的太陽。讓我們發自內心地問候您：老師，您好！
主持甲：感謝兩位同學深情的朗誦。不論是叱詫風云的偉人，還是默默無聞的普通勞動者，都離不開老師的教導。老師對我們的關懷永遠是我們心中最美的故事。老師的故事就像天上的星星，數也數不清；又像是海邊的貝殼，拾也拾不完。請聽故事（老師的愛
無價）
我是一個缺少溫暖的女孩子，平時很少與人交談，更多的時候是靜靜地想，呆呆地看。其實，我也特別想得到關心和愛護。漸漸地我學會了理解，認識人與人之間的那份真情。 記得那是一個深秋的早晨，天很涼，上第二節課時我覺得渾身發抖，胃像刀割一樣地疼。我想忍著，但是實在忍不住，淚水終于流了出來。這一切，被正在講課的老師看見了，她急忙走過來，親切地問：“你怎么了？”老師明白我的病情后，把我扶到辦公室，給我倒開水，為我找藥，看我發抖，還把身上的大衣脫下來給我披上。這時辦公室里的其他老師也紛紛走過來，那關切的目光，溫暖的話語令我好感動。這件事在我孤寂幼小的心靈點燃了愛的火花，讓我感受到生活的美好，師愛無價。
主持乙：是啊！老師對我們的愛是無私的，是無價的！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”這詩句正是我們老師奉獻精神的真實寫照。從古到今有許許多多贊美老師的詩詞和文章。
主持甲：同學們，我們的老師平時指導我們學習，教我們做人，像父母一樣關心我們的生活，對我們奉獻出無私的愛！你們說，我們可以把老師比作什么？（舉手發言）
主持乙：同學們的比喻真是太恰當了！老師，您就是春蠶，就是紅燭，奉獻出自己的一切；您又是一棵小草，一盆米蘭，默默無聞但精神高尚！請欣賞獨唱《我愛米蘭》
主題活動策劃 篇2
一、 指導思想
根據教育部“綜合性實踐活動課程指南”的有關要求，認真開好綜合實踐活動課程，全面提高學生綜合實踐素質，開發人的潛能，使學生得到全面的、和諧的、充分的發展。依托學校的自身優勢，開發以“國學教育書法藝術教育，勞動教育”等為主的.綜合實踐活動課程，引領學生超越課堂，走進歷史，走進自然，在廣闊的世界里尋找問題，解決問題，鼓勵學生在生活中體驗，在體驗中成長，使學生的情感態度，綜合知識，實踐能力，學習能力等方面取得較大的發展，培養他們綜合運用知識的能力和創新精神，實施過程中強調整合，注重實踐，突出過程，提倡自主，從而更好地推進我校的綜合實踐活動課程的有效實施，提高綜合實踐活動課程的實施水平
二、 實施措施
1、 加大學習與培訓力度，提高課程意識。
重視組織有關老師認真學習有關綜合實踐活動課程的理論和經驗進一步提高認識，增強課程意識，強化培訓，使擔任學期綜合實踐活動課程的教師明確綜合實踐活動課程在促進學生發展，教師專業成長，學校建設中的獨特作用，明確綜合實踐活動的實施策略和操作要點
2、 抓好課程實施
各教師認真制訂好“班級綜合實踐活動計劃”。作為課程實施以及學校管理和檢查課程實施情況的依據，努力組織好學生的綜合實踐活動，在過程中做到獨立選題，自主活動，展開過程，嘗試探究，重視交流，在活動過程中注重研究過程資料的收集、整理與積累。
3、 加強課程管理
通過多種途經檢查綜合實踐活動課程實施情況，督促和幫助各教師真正落實，了解各班綜合實踐活動課程的實施情況，將平時了解與專題檢查結合，督促教師認真開好綜合實踐活動課程。
4、 加強研究和交流
通過各種形式交流如何組織和指導學生開展綜合性實踐活動的經驗，逐步掌握基本的生活技能和勞動技術，具有較強的領悟能力、動手能力。
三、 組織分工
經研究，學校成立綜合實踐活動課程實施工作領導小組，由張文國校長任組長，申翠娥副校長任副組長。
四、 活動內容安排
結合我校實際情況及學生身心發展的特點，本學年我校安排以下綜合實踐活動。
1、 零食與健康
2、 廣播操活動
3、 古詩文背誦
4、 廢物再利用
5、 校園環保
6、 安全教育
7、 跳繩
8、 課余生活我做主
9、 家鄉的民間藝術
主題活動策劃 篇3
一、活動主題
愛我中華，從我做起
二、活動時間 /地點
時間：XX年10月9日
地點：孝義四中73班
三、活動目的
1回顧歷史，了解中華民族由衰弱走向振興的歷史過程，激發同學們的`愛國熱情。
2正視當前現實，積極了解中國當前面對的時政熱點，讓同學們樹立“國榮我榮，國恥我恥”的愛國信念，積極承擔社會責任
3展現未來，樹立遠大理想，努力學習，讓同學們用實際行動報效祖國。
四、活動組織機構
主辦單位：孝義四中73班
總 策 劃：郭 霆
成 員：主 持人（武立文、武倩帆）
幻燈操作：（劉奎江）
詩歌朗誦：（孟志勇、郭曉曉）
歌曲合唱：（武立冬、高寶杰等）
話劇表演：（郭霆、高寶杰等）
五、參與人員：
孝義四中73班全體同學
六、班會活動流程（前期/中期/后期）
活動前期：策劃活動同學，步驟，討論具體方案
活動中期：準備教室，材料，表演節目等
活動后期：全體同學共同進行交流和活動總結
七、活動主要內容及具體步驟
1、 主持人上臺，宣讀班會開幕式講話，并宣布班會正式開始
2、 全體起立，多媒體管理員奏響國歌.
3、 多媒體管理員播放國慶六十周年閱兵視頻
4、 主持人講話，愛國歌曲《精忠報國》演唱開始
主題活動策劃 篇4
【活動目的】
1、認知：針對現代職高學生受多方面因素的影響，很大一部分即將畢業的學生怕吃苦，嬌生慣養，沒有理想，沒有目標，很難適應社會。通過本次活動，讓學生對實習中的苦與樂有一個初步的，辨證的認識。正確對待工作中的艱難困苦，提高工作能力和職業素養。
2、情感：通過本次活動，激發學生的工作熱情，使學生樹立信心，讓學生在遭遇困難壓力時，能把工作中的壓力轉化為動力，努力戰勝困難，成為生活的強者。
3、行為：通過討論發言，使學生能夠正確對待實習中的苦，提高學生適應環境的能力，讓學生順利度過實習期。
【重點難點】
1、重點：幫助學生從自身實際出發，認識到在實習過程中有苦也有樂，體驗到“樂在其中”。
2、難點：引導學生在以后的實習中能以苦為樂，體驗成功的艱辛和樂趣。
【活動準備】
1、搜集有關名人奮斗的故事資料和有關實習生戰勝困難的人生感言。
2、回憶自己在實習中所經歷的最難忘的一天，說明實習是苦或是樂，從中總結幾條經驗或教訓。
【活動過程】
一、導入：
同學們，你們在實習的過程中有沒有受到過實習單位的表揚？心里快樂嗎？當你們在工作中遇到困難，面對工作的壓力，如：受到單位領導的批評，同事的指責，顧客的挑剔時，內心又是怎樣的感受呢？那么，實習到底是苦還是樂呢？今天的活動就是要同學們一起來仔細地品味一下實習的苦與樂。
二、活動與訓練
提示：實習到底苦還是樂，我們來聽聽這兩位同學是怎樣說的？
內容：
學生甲：我認為實習太苦。我們在移動實習的第一個月里，每天晚上都要背出當天學習的業務，背到十一、二點才睡覺，早上四、五點鐘還要起來重新記憶一遍，一大早到單位，就要忙著測驗，及格線是80分以上，考不好還要面臨淘汰的危險。實習之后，我基本上都犧牲了看電視、玩耍的時間。如果上班遲到，開小差，或被顧客投訴，還要被領導批評，扣掉工資，你們想想，實習是多么的痛苦啊！學生乙：我認為實習是件快樂的事情。實習不僅讓我學到了很多在學校里學不到的知識和技能，還懂得了許多做人的道理。實習中學到的很多東西是我們終身受用的，也值得我們珍藏一生的。在實習的這些日子里，我每天都過得非常充實，在這里，我的自身能力和自身素質都得到了提高，當我在領到第一個月工資時，我覺得自己的勞動得到單位的認可，我覺得實習生活的確很快樂！
1、討論交流：
①看了小品之后你同意哪一種說法？
②請結合自己的實際情況，也來談談你們對實習是苦還是樂的看法。
2、繼續討論下面三個問題：
①你們有沒有這種經歷——有時在實習中好不容易才找到一份工作，結果發現
這份工作對自己來說完全是陌生的，大大超過了自己的能力范圍，為了保住這份工作，連續幾天放棄了休息來學習業務，甚至電視節目也不看，每天跟在師傅左右加班加點，經過一段時間的努力，自己終于能夠獨當一面，獨立完成領導布置的任務，并得到領導的欣賞和嘉獎。這時你感覺是苦還是樂？②你們有沒有這種體驗——實習期間，你和同事們一起共同面臨一個技術難題，
領導明確批示：如果不能攻克這個技術難關，他就另請高明，同事們對此都憂心忡忡。你為了能解決這個技術難題，整天泡在圖書館和電腦前查閱有關資料，夜以繼日地研究，反復摸索，利用自己僅有的專業知識和自己勤奮刻苦的鉆研精神，終于攻克難關，同事和領導都對你刮目相看。這時，你是不是覺得自己吃了那么多苦，終于有了回報呢？
③你們有沒有這種想法——自己在實習中吃了不少苦，克服了很多的困難，工
作也非常努力，結果領導還是責怪你做得不夠好，對你要求非常高，你當時覺得自己非常委屈。但是你調換了新的工作環境之后，你發現你在原實習單位學到了很多東西，經過原單位的磨練之后，現在你很輕松就勝任了現在的工作環境，工作起來也得心應手。那時，回過頭來你一定會說，實習雖苦猶樂。
三、工作幸福感測試
測試（一）
下列各題，符合自身情況的回答“是”。看看你有幾個回答“是”的題目。
1、因為發生了某些沒有預料的事，你對實習生活感到厭倦。
2、你感覺到單位人際關系很復雜，常常不知道怎樣與身邊一起工作的同事溝通交流，自己又不了解情況，經常被人誤解。
3、在工作中，你感到自己能力水平有限，不能勝任目前的工作，時常感到緊張和壓力。
4、實習單位的規章制度很嚴格，一不小心就觸犯了公司的制度而被懲罰。
5、你每天很早要去上班，很晚才能回家。有時上晚班，大白天睡覺，生物鐘顛倒，睡眠嚴重不足。
6、你克服很多實際困難，工作很努力，但領導和同事對你還是很不滿意。
7、因為找不到適合自己的崗位，所從事的工作自己很難適應。
測試（二）
下列各題，符合情況的回答“是”。看看你有幾個回答“是”的題目。
1、因為單位工作環境不錯，工資待遇也高，而且單位也有留用意向，所以感覺自己運氣不錯。
2、在工作單位又結識了幾個好朋友，與同事關系融洽，大家在工作中相互幫助，感覺很溫馨。
3、在工作中，你學到了很多學校里學不到的東西，懂得了做人的道理，自己的能力水平有很大提高。
4、實習單位的規章制度雖然很嚴格，但你覺得這是磨練自己意志的好機會。
5、你每天很早要去上班，很晚才能回家，但你覺得自己每天都很充實。
6、你克服很多實際困難，工作很努力，領導和同事對你的工作表現非常滿意。
7、因為找到適合自己的崗位，工作起來得心應手，所以覺得工作真幸福。
四、收集實習生的實習感言
▲隨著時間的前移，雖仍忙碌著，卻苦中有樂，是一種充實的快樂、收獲的快樂……
▲一個人的進步與成功，只有通過不斷的實干與改變，才有收獲的可能，安逸、不變，只會讓我們日漸喪失競爭能力，一如古語言：生于憂患，死于安樂。
▲在實習前，我們必須做好充分的心理準備，否則過程是痛苦的，而一個人的承受能力是有限的，故須了解自己，并在此基礎上改變或加壓，才可能事半功倍。
▲世上沒有免費的午餐，付出，不僅是能力的考驗，更是體力和心力的考驗，這種考驗是全方位的，但如過去了，前面又是一片艷陽天……
▲世界對每個人都是公平的，任何現象都是兩面性的，快樂的人總是看到好的一面，悲傷的人總是想著壞的'一面。所以快樂和悲傷就在于自己如何看待問題，都有自己決定。
▲每個人在尋找工作中，在追求事業中，總會遇到這樣或那樣的問題。有的，可以令我們歡歌雀躍；有的，則令我們掩面而泣。相信或喜或憂，都或多或少會留在我們的記憶中，鞭策我們向更高目標前進。
▲全新的工作，全新的同事，全新的環境，一切從零開始。不知不覺，三個月過去了，快樂的時候總覺得時間過得真快！也許，真的長大了。
▲有苦，有樂，有笑容，有淚水。曾經因為馬虎，曾經因為年輕，曾經因為不懂事，受到波瀾不驚又疾風驟雨般的責備；曾經因為細心，曾經因為成熟，曾經因為太懂事，受到同事贊許的目光。新的環境，給予我很多，很多。學會堅強，學會忍耐，學會處世，學會待人，學會生活，學會太多從來對我沒有約束力的東西。是生活賦予我的力量么？
▲有人說：生活就是一面鏡子，你哭它就哭，你笑它就笑。仔細體會一下，工作何嘗不是這樣，同樣也夾雜著苦與樂。
五、“鷹的故事”，“飛蛾的故事”給我們的啟示
《鷹的故事》
在遼闊的亞馬遜平原上，生活著一種叫做雕鷹的雄鷹，它有“飛行之王”的稱號。它飛行時間之長、速度之快、動作之敏捷，堪稱鷹中之最，被它發現的小動物，一般都很難逃脫它的捕捉。
但你知道那壯麗的飛翔背后的故事嗎？
原來，母鷹“殘忍”地折斷幼鷹翅膀中的大部分骨骼，是決定幼鷹未來能否在廣袤的天空中自由翱翔的關鍵所在。雕鷹翅膀骨骼的再生能力很強，只要在被折斷后仍能忍著劇痛不停地振翅飛翔，使翅膀不斷地充血，不久便能痊愈，而痊愈后翅膀將似神話中的鳳凰一樣死后重生，將能長得更加強健有力。如果不這樣，雕鷹也就失去了這僅有的一個機會，它也就永遠與藍天無緣。
當一只幼鷹出生后，沒享受幾天舒服的日子，就要經受母親近似殘酷的訓練，在母鷹的幫助下，幼鷹沒多久就能獨自飛翔，但這只是第一步，因為這種飛翔只比爬行好一點。幼鷹需要成百上千次的訓練，否則，就不能獲得母親口中的食物。第二步，母鷹把幼鷹帶到高處，或樹邊或懸崖上，然后把它們摔下去，有的幼鷹因膽怯而被母親活活摔死。但母鷹不會因此而停止對它們的訓練，母鷹深知：不經過這樣的訓練，孩子們就不能飛上高遠的藍天，即使能，也難以捕捉到食物進而被餓死。
第三步則充滿著殘酷和恐怖，那些被母親推下懸崖而能勝利飛翔的幼鷹將面臨著最后的，也是最關鍵、最艱難的考驗，因為它們那正在成長的翅膀會被母鷹殘忍地折斷大部分骨骼，然后再次從高處推下，有很多幼鷹就是在這時成為飛翔的悲壯的祭品，但母鷹同樣不會停止這“血淋淋”的訓練，因為它眼中雖然有痛苦的淚水，但同時也在構筑著孩子們生命的藍天。
有的獵人動了惻隱之心，偷偷地把一些還沒有來得及被母鷹折斷翅膀的幼鷹帶回家里喂養。但后來獵人發現那被喂養長大的雕鷹至多飛到房屋那么高便要落下來。那兩米多長的翅膀已成為累贅。
沒有誰能夠幫助雕鷹飛翔，除了他自己。
《飛蛾的故事》
生物學家說，飛蛾在由蛹變繭時，翅膀萎縮，十分柔軟；在破繭而出時，必須要經過一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能充實有力，支撐它在空中的飛翔。
某天有個人湊巧看到樹上有一只繭開始活動，好象有蛾要從里面破繭而出，于是他饒有興趣地準備見識一下由蛹變蛾的過程。但隨著時間一點點的過去，他變得不耐煩了，只見蛾在繭里奮力掙扎，將繭扭來扭去的，卻一直不能掙脫繭的束縛，似乎是再也不可能破繭而出了。最后，他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一個小洞，讓蛾出來可以容易一些。果然，不一會兒，蛾就從繭里很容易地爬了出來，但是那身體非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展
不起來。那人等著蛾飛起來，但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著，怎么也飛不起來，又過了一會兒，它就死了。
從這個故事中我們知道“不經歷風雨，怎能見彩虹”。任何一種本領的獲得都要經由艱苦的磨練，任何投機取巧或妄圖減少奮斗而達到目的的做法都是見識短淺的行為，那只飛不起來的飛蛾的經歷就證明了這一切：逆境比順境是更加有利于人成長的！
天將將大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所能。
六、總結
通過這堂課，我們知道了實習是一種艱苦的體力和腦力勞動。我們剛剛踏入社會，我們就是“雛鷹”和“飛蛾”。當我們在工作生活中遇到困難時，我們要有李白“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月，天生我材必有用，千金散盡還復來”的豪情壯志，想到自己終有一天能得到大家的認可，能實現自己在社會中的人生價值時，你們就會體味到“工作著，痛并快樂著”。
主題活動策劃 篇5
活動主題：青春·使命
活動時間:9月-12月
活動對象:通信全體同學
活動地點：待定
主辦單位：福建師范大學協和學院信息技術系12級通信工程2班
一活動背景：
今年，正是我們黨的生辰，為迎接建黨9*周年，同時貫徹科學發展觀，進一步加強共青團基層組織建設，充分發揮團組織在服務青年學生成長成才中的重要作用。我班團委決定以“青春·使命”為主題活動，來慶祝黨的生日，同時為學習實踐科學發展觀，增強大學生的榮譽感，為祖國和黨而努力學習，為個人理想而不懈奮斗，決定在本學期以飽滿的精神，昂揚的斗志，務實的作風，帶領本支部團員青年積極響應黨的日召積極組織團日活動，用自己的'行動，以自己的實踐來響應黨的日召，同時也能讓同學們深刻認識到黨的優越性與先進性，積極融入社會，響應黨的號召。
二活動目的:
為高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入學習實踐科學發展觀。正值青年的我們就應該用青春與活力來展示自己。所以團委會決定舉辦一次團立項活動來體現自己帶來收獲。
1提高同學們對黨的認識和愛國護黨的熱情，提高自身素質和修養
2認識自我，正確定位自己，樹立自信心
3增強同學對社會的責任感，提高自己團員意識
4培養同學之間進一步了解，團結合作精神，加強班里凝聚力，增進彼此之間的溝通和友誼
三活動內容策劃:
第一階段:宣傳形式
由班長，團支書下達到每個宿舍，進行的榮辱觀和黨的教育，再由各個宿舍舍長組織各宿舍同學教育學習
做好宣傳工作例：在微博網上大力宣傳，利用qq群同時有團支書委員及班干部印發宣傳，收集相關資料，聯系相關人員，大力宣傳。
第二階段：主題班會
活動時間:9月-12月
活動地點:河西教室
出席人物:輔導員薛建輝班主任楊葉梅
活動對象:全體同學
班會流程：
1朗誦
2歌詞接龍（體現；愛、團結、艱苦，等等）
規則：（1）全體同學
（2）圍成幾個同心圓，接不上的同學淘汰，一直輪，堅持剩下的三位同學，獎禮品
3.“回首黨的艱辛歷程，銘記自身偉大使命”為主題的演講（以宿舍為單位進行）。
4演小品
5.知識競賽
規則:①以宿舍為單位
②選擇題對一題得2分，錯一題扣一分，問答題滿分0-3分
獎品:第一名，獎一箱牛奶
第二名，獎六瓶王老吉
第三名，獎一袋洗衣粉
6紅歌對唱
抽獎:在每兩個環節結束后進行抽獎活動
獎品:三杯奶茶,三包谷粒谷力,三瓶椰樹牌椰汁.
7看簡短視頻（例：見義勇為）大家積極發表觀后感
第三階段：團日實踐活動
活動時間：9月-12月
活動對象：全體學生
活動地點:閩侯縣消防大隊三中隊
活動內容：
1安全教育講座（增強我們安全意識）
2介紹一些消防器材(讓同學們識別救生器、滅火器、等等)
3教我們基本器材滅火，遇到緊急情況怎樣自救
主題活動策劃 篇6
一．活動背景
因為有愛我們相識，因為有愛我們相聚。愛是一個善意的眼神,愛是一聲親切的問候，時間會流逝，但愛不會；愛很渺小，愛又很龐大；小愛治家，大愛治國，博愛治世，愛無處不在。有生命的地方就會有愛的身影，她攜刻在人民英雄紀念碑上，流露在五星紅旗的一角，滲透在每一個華夏兒女的'心中，游離在世界的每一個角落……
心因愛而相連，愛因美麗而被傳頌。我們要尋找愛，發現愛，傳遞愛，讓世界變成美好的人間，我們有責任將愛進行到底。為此，我團組織部決定在本部舉辦一次以“愛如此美麗”為主題的團課。
二．活動主題
愛—如此美麗
三．活動目的
1. 展示并傳遞山西工院的愛，讓愛充滿整個山西工院，演繹中華民族的傳統美德；
2. 進一步增強全系學生對愛的理解與感受，將愛進行下去；
3. 豐富我院校園文化生活，為大家提供展示自我的平臺；
4. 發現人才，培養人才；
5. 增加學生會各部之間交流合作的機會，讓大家變得更加團結；
6. 為校園營造一種助人為樂的氛圍，提高我院學生對愛的認識。
四．活動口號
你我相知相愛 讓愛充滿人間
五．組織形式
本次團課由建工系分團委發起，團組織部策劃承辦，各班將參與本次活動的同學名單統計并上報。
六．參與對象
建工系老師、系學生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表。
七．前期宣傳
1.由建工系團總支向系學生會副部以上干部、團組織部全體部員及各班代表下達通知。
2.出版報對此次活動進行宣傳。
八．活動時間及地點
活動時間：4月7日晚8：00
活動地點： 圖書館704
九．主辦單位
建工系分團委
十．承辦單位
建工系團組織部及兄弟各部
十一．主持人
男主持人：李向陽
女主持人：常睿華
十二．活動流程
1. 感情篇
1》 主持人開場白引出團課主題
2》 手語操 小虎隊《愛》（苗永清、常睿華、胥茹、劉浩、李浩東、馮書明）
3》 同學自由發言暢談對愛的理解與感受（王琪、王晨晨等）。
4》 激情演講《愛如此美麗》（李浩東）。
5》 獨唱《母親》(韓志鵬)。
6》 同學自由發言由母愛而聯想到的親情、友情、愛情以及由此而聯想到的對祖國的愛，對工院建設示范院校的愛（李培基、高倩倩、侯俊杰等）。
7》 吉他演奏，兩人合唱《丁香花》（劉雨、李向陽）。
8》 主持人總結
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