活動策劃10篇(優秀)
活動策劃 篇1
一、活動主題：“慶校慶，書”——金筆作文百元學作文、閱讀大行動
二、活動目的：
1、讓外部學員對金筆作文有一個深入的體驗。
2、在學員深度體驗的過程中轉化為我們自己的學員。
3、提升學校的品牌知名度和美譽度。
三、活動時間：
準備期：6月18日
宣傳期：6月19—6月21.日
開課期：7月5—8月15日（共18次課） 轉化報名期：8月1—7月10日
四、參與對象：7--15歲
五、活動簡介：暑期招生活動，為暑期招生活動預熱。200元學習四個月課程（20次
課）同時還贈送價值100元的禮品，極大的刺激了家長的報名意愿。著重突出金筆作文品牌和邦妮教育品牌。金筆作文全國1500家分校，目前在蚌埠我們邦妮教育是唯一指定合作學校。邦妮教育三個校區在學金筆作文學生校生近300人。“雙快”----快樂、快速的教學方法 ，活躍的課堂，讓學生先在游戲中快速愛上作文，再會寫作文。倡導作文來源于生活的教學理念。 邦妮教育是蚌埠市唯一一家獲得市政府支持的教育機構，目前在阜陽，合肥，蚌埠、蕪湖開設分校。期中蚌埠三個校區合計在校生600多人。提升邦妮教育學校的品牌知名度和美譽度。
六、活動流程
第一階段：4月1日—30日準備階段（關鍵點）
1、傳單設計 2、話術設計
3、課程設置（各年齡段上課內容、教參教具、課件、ppt、音樂等）
4、物料準備（禮品、聽課證、KT版、宣傳桌椅、學員登記表、收據、筆等） 5、人員培訓（團隊士氣、話術演練）
第二階段：5月1日—31日宣傳階段（關鍵點）
1、制定宣傳計劃 2、團隊PK機制 3、團隊目標劃分
第三階段：6月7日—7月13日開課階段（關鍵點）
1、學員信息整理
2、合理分班、安排任課教師 3、開展教學工作：
1）調動學生興趣；
2）教師快速記住每個學生的姓名；
3）教師快速讓學生喜歡老師，激發學生喜歡老師的英語課堂；
4）教師每節課做好學生的關注度，根據信息做好學員的群體劃分； 5）找出學生的進步和提升的點，為后期的電話教學做好鋪墊。
4、每周電話教學工作安排：
1）在家長面前，要極力的表揚孩子上課的表現以及孩子進步和提升的方面； 2）開展電話教學工作（讓家長感受到我們的教學特色和服務）；
3）與家長溝通，需要家長配合的地方、孩子英語學習的重要性、持續性等。 5、保證到班率：
第四階段：續班階段（關鍵點）
1、續班優惠政策
2、續班老師激勵政策 3、家長匯報課程安排 4、續班話術培訓
七、團隊分組獎勵政策及目標分解
招生目標：東至200人、安慶100人。
第一組：組長：程菲菲。副組長：楊翠。組員：邵婷、方俊婷。 第二組：組長：吳惠。副組長：王琪。組員：陳夢琪、丁琳平惠。 目標分解：
安 慶東 至
第一周：目標40人（每組：20人） 第一周：目標70人（每組35人） 第二周：目標30人（每組：15人） 第二周：目標60人（每組30人） 第三周：目標20人（每組：10人） 第三周：目標40人（每組20人） 第四周：目標10人（每組：5人） 第四周：目標30人（每組15人）
此次招生目標考核以周為單位，每周考核，每周兌現獎金。
個人獎勵機制：
1）達到3人，每個學生獎勵5元； 2）達到5人，每個學生獎勵10元； 3）達到10人，每個學生獎勵15元； 4）達到15人，每個學生獎勵20元； 5）達到20人，每個學生獎勵25元； 6）達到25人，每個學生獎勵30元； 7）達到50人，每個學生獎勵50元。
小組獎勵機制：
1）小組達到20人，額外獎勵100元； 2）小組達到30人，額外獎勵300元； 3）小組達到40人，額外獎勵600元； 4）小組達到50人，額外獎勵1000元；
5）小組超過60人以上，額外獎勵2000元；
每周小組第一： 每周完成學校整體目標的，第一名額外獎勵1000元。
如果總目標完成，安慶校區拿出1000元，東至校區拿出2000元作為額外獎勵。
八、活動具體實施
（一）、攻單步驟：
第一步要把活動的內容介紹給家長
如：家長您好：我們馬承英語為慶祝六一兒童節的到來做一個三大主題精品課程活動，您只需交100元我們贈送價值100元的禮品同時您孩子還可以免費在我們學校學習價值680元的課程。我們此次主要是針對小學1-6年的學生開的班。（這時要引導家長到咨詢臺前看我們的禮品）讓他感受到價值。
第二步：講解馬承英語精品課程的內容，學習這個課程給他的孩子帶來什么好處？說服家長繳費。
如：家長您好，您的孩子上幾年級了？平時的英語成績怎么樣？學習我們這個課程對幾年級的孩子有什么好處？比如單頁上面所說的。同時這個時候知道了孩子是幾年級的，引出您孩子班上有哪些同學都在我們這學習，通過了這兩個學期的學習現在是怎么一種狀況。（給家長信心）。
家長您看本次的活動名額也有限比如一二年級我們就只招40人，目前已經報名了多少？名額也不多了，您可以先報個名，來我們學校感受下我們的教學質量及服務，對您孩子的學習只會有好，不會有錯的。引導報名。
第三步：異議排解
1、兩個月的課程如何保證學習效果？
兩個月的課程屬于我們精品班級課程，為什么要做兩個月的課程呢？一方面是希望通過兩個月的時間要您們對我們馬承英語的.教學、服務、教學質量及教學特色的了解，另一方面您如果覺得通過兩個月的學習覺得我們家學的效果好，那您在選擇培訓班的過程中也少走了很多彎路。如果覺得不好，您也沒花什么成本對您也沒什么損失的。而且我們兩個月的課程也是根據孩子的年齡層次專門設計的，什么階段的孩子該學習什么，我們就教什么？而且我們每次課后都有專門的電話教學工作，檢驗孩子的學習效果，掌握不好的我們也會逐個去講解。
2、已經在其他學校在學的
首先要了解在什么機構學習的？他們的輔導模式是什么？比如劍橋。那么首先要說出劍橋和我們的上課模式有什么不同。（比如、他們的課本：不是緊跟國家教學大綱，知識點比較老套，每個知識點銜接不連貫，且相對較難。那么所以很多孩子在學劍橋學著學著就沒有興趣了，沒興趣了那么成績也就下降了。
活動策劃 篇2
一．活動背景：
20xx年05月我系12級一位同學不幸被確診為急性淋巴白血病。病情緊急，治療費用高昂讓家庭無法承擔，此時急需我們幫助。
二．活動目的：
以盡我的一份愛心為活動宗旨，盡我一份微薄的力量，呼吁大家伸出愛的援助之手，讓愛心的`力量積累壯大，幫助他度過病魔的難關。
三．活動主題：
凝聚力量，奉獻愛心。
四．活動意義：
此次募捐是倡議廣大好心學生，倡議各系同學，一方有難，八方支援。普善成海，人人獻愛。生命對于我們來說是偉大的奇跡，我們的生命來之不易。通過此次活動讓每個人都獻出愛心，同時也通過此次活動也告訴大家要珍惜身體，愛護身邊的人，愛護國家，更要熱愛生活。人活著是對生命的眷戀。
五．活動時間；
.20xx年05月27日中午十二點。
六．活動地點：
1.食堂門口。
2. 設立流動性募捐點，下宿舍流動募捐。
七．承辦組織：經濟貿易系分團委。
八．活動流程：
一． 前期準備
1.由該同學所在班級寫一份倡議書，說明病情發展，與捐款倡議，交至宣布部，由宣傳部用紅紙書寫。
2.聯系各班班長團支書在班級里進行愛心募捐宣傳。
3.辦公室應在活動前做好音箱借用申請工作。
二．活動開展
1.人員配備。統一各部人數，統一流動和固定的人員，登記各個捐贈者，給予鼓勵與支持，調動大家參與捐贈的積極性。
2.人流量較多的時候由主持人就地拿話筒演講說明情況與病情發展，捐贈不論多少，大面值與小面值同等對待，對每一位捐贈予以真誠的祝福與誠摯的感謝。人人獻出一點愛心，愛將被傳遞下去，創造生命的奇跡。流動性人員手拿募捐箱進行募集。
3.捐贈結束時，將所有募集到的資金進行清點匯總，登記集中到負責人手中方便管理。
三．活動收尾：
1.由經貿系分團委五大組織擬聘干部全體成員進行清場。
2.由辦公室將物品歸還與整理。
3.主席團與老師各個部長進行評價與總結�；顒邮欠耥樌c完滿。
九．所需物品：紅紙、馬克筆、宣傳板、桌子（兩張）、椅子（兩把）、麥克風、音箱、電腦、募捐箱（大1，小8）、壽帶30條。
十．注意事項：
1.每人配備聯系電話保持聯系暢通。
2.如遇突發情況應及時報告，進行及時處理。
3.檢查物資是否全部是否齊全。
4.對待每一位捐贈者不論哪個系，捐贈面值金額大小應同等對待。應以謙和得態度對待每一位獻愛心的同學。
5.將借來的物品予以清理，歸類。
活動策劃 篇3
一、活動主題：手牽手，心連心
二、活動目的：1、加強學生會成員間的交流，使其相互有所了解。
2、增進各部門間的友好關系，促進學生會工作更好的開展。
3、增強各成員的團結協作意識，更好的運用于工作與學習中。
4、豐富成員的課余生活，使學習與娛樂協調發展。
三、主辦單位：動物醫學院團總支
承辦單位：動物醫學院學生會養殖服務部
動物醫學院學生會紀檢部
四、活動時間：20xx年11月1日上午9：30
五、活動地點：老校區操場
六、活動形式：趣味游戲
七、活動對象：養殖服務部與紀檢部成員
八、活動安排：
1、前期準備：（1）與紀檢部負責人協商，共同籌劃活動內容。
（2）準備活動所需器具（報紙、籃球、氣球等）。
（3）與宣傳部聯系，制作紙質橫幅、海報。
�。�4）邀請團總支老師參與。
（5）準備活動獎品。
2、前期宣傳：（1）在新區張貼海報。
�。�2）部門人員同朋友宣傳，有興趣同學亦可參與。
3、活動流程：（1）兩部門人員準時到達通知場地。
（2）負責人介紹活動規則。
�。�3）活動內容：
1）趣味籃球：在籃球場中間設置障礙物，活動人員需從籃球場的一邊用掃帚運球到另一邊，并繞過障礙物，運到籃框后投籃，記錄活動所需時間。
2）三人救護：三個同學一組，用繩子將三人的腳綁在一起，最先到達終點者為勝。
3）團結一心：五人一組，每組六張報紙，活動開始前每人踩到一張報紙上，最后一個人拿一張報紙�；顒娱_始后最后一個人將報紙傳給前面一個人，依次傳遞到第一個人，第一個人將報紙鋪在地上，踩著報紙前進，活動過程中每人都不得脫離報紙前進，最后一人先到達終點者為贏家。
4）瞎子摸魚：每組派兩名成員，在每組活動區域內零亂放置一些器具，活動人員其中一人需用布蒙住雙眼�；顒娱_始后另一位同學引導蒙住眼睛的同學在規定區域內找尋器具，另一位同學只得在制定區域內指導，不得到同學身旁進行引導。拾得最多器具的`隊為勝者。
5）紙幣游戲：將人員分為兩類：男生一組，女生一組。男生充當一元錢，女生充當五角錢。組織人員說一個數字（例如：五元），活動人員則自由組合成規定錢數，沒達到要求者則推出游戲。最后留下著為勝者。
6）背靠背：兩個同學一組，背靠背站立，中間夾一氣球，兩同學需配合好將氣球夾破，在規定時間內氣球破的最多者取得勝利。
7）游戲完后計算每組總成績，評出最佳優秀團隊，分發獎品。
8）活動完后交流心得，合影留戀。
九、活動要求：
（1）活動人員需嚴格遵守游戲規則，不得投機取巧。
（2）活動人員需聽從組織人員安排，使活動有序進行。
�。�3）活動僅為趣味游戲，不應在活動過程中發生爭執。
�。�4）組織人員需憑著公平公正原則開展每一項活動。
（5）組織人員需事先講清楚活動規則，避免由于沒明白規則而導致活動混亂，擾亂活動正常進行。
十、獎項設置：
一等獎：筆記本
二等獎：簽字筆
三等獎：棒棒糖
十一、經費預算：
活動獎品：20元
海報、橫幅：10元
共計：30元
十二、預計困難：
（1）活動人員不足。（部門內部協調，與紀檢部商量，緊可能找大家都有空的時間進行）
�。�2）由于天氣原因（如：下雨）導致活動無法正常進行。（關注天氣預報后再安排活動時間，或另外選擇活動時間。
�。�3）活動器具借用問題。（提早做好準備，借好相關器具）
（4）活動人員在活動過程中由于某些原因發生爭執。（事先表明活動目的，講好活動規則，避免不必要的沖突）
活動策劃 篇4
一、活動前言
宿管阿姨是我們生活起居的服務人，大家往往只會享受阿姨的貼心服務，卻體會不到宿管阿姨的工作辛苦。隨著三八婦女節的到來，我們有必要親身體驗宿管阿姨的工作，以感謝宿管阿姨對我們的無私奉獻，讓同學們更加注重宿舍衛生，尊重宿管阿姨的勞動成果。
二、活動目的
�。�1）體驗阿姨的工作，從而更加尊重宿管阿姨的勞動成果；
�。�2）讓大家做一些有意義的`公益事業，去豐富充實自己的大學生活；
�。�3）喚起全校甚至社會人對于身邊工作人員的關愛，讓弱勢群體感受到社會的愛；
�。�4）在淮工學子中傳遞微公益理念，擴大淮海工學院青年志愿者的影響力；
�。�5）使廣大青年團員在創先爭優的志愿服務中自身素質得到鍛煉和提高。’
三、活動主題
感恩宿管阿姨體驗工作辛苦
四、組織單位
主辦單位：某某學院海洋學院實踐部協辦單位：海院青協
五、活動時間
XX年3月8日早上八點至下午六點
六、活動地點
宿舍一樓
七、活動對象
淮海工學院海洋學院青年志愿者協會
八、活動流程策劃
1、活動前期準備
�。�1）實踐部擬寫“我當宿管阿姨”活動策劃書并取得領導的支持；
（2）活動負責人借一食堂前的活動場地和第一訓練室一下午的使用權，并借桌子椅子各兩張；
�。�3）活動負責人分別在PU平臺上發起本次活動；
（4）宣傳部在微信微博等多媒體平臺宣傳本次活動，并制作好活動宣傳單、宣傳海報和畫展板，其余青協人員輔助宣傳（輔助宣傳的意思是不通過官方途徑宣傳活動，這里指的是一傳十十傳百的擴散方式，發動身邊的人參與活動）；
�。�5）實踐部提前和各個宿舍樓的阿姨取得聯系，向他們宣傳此次活動，并取得她們的同意；
�。�6）海員青協內部報名，報名人數按照參與此次活動的宿管阿姨的人數而定，每個宿舍樓安排2-3名青協人員。
2、活動實施階段
（1）3月八號早上八點所有人員去各自的崗位執勤，幫助宿管阿姨做事，和宿管阿姨交流；
�。�2）辦公室出兩名干事進行巡視并拍照；
（3）活動結束以后，宿管阿姨對志愿者進行評價，負責人選出三名最出色的志愿者，頒發證書進行獎勵。
九、注意事項
�。�1）宣傳部制作的宣傳單上主要宣傳三八婦女節的意義；
（2）活動期間志愿者統一著裝，面帶微笑，展示志愿者風采；
�。�3）參加活動的大一新干事一定要嚴格遵照時間要求，不得遲到；
�。�4）活動結束以后再進行掃碼；
�。�5）活動負責人需告知參與活動人員PU只報名不簽到影響PU信用度。
十、經費預算
宣傳費用：10元獎品：60元總計：70元
活動策劃 篇5
活動名稱：區域閱讀——壞脾氣的格拉夫
活動目標：1、集體閱讀繪本《壞脾氣的格拉夫》，理解故事內容。2、通過閱讀故事，讓幼兒感受故事中格拉夫第一次感到開心的過程。3、通過活動，提高孩子閱讀水平及閱讀興趣。
活動準備：
繪本《壞脾氣的格拉夫》
活動過程：
一、閱讀封面
1、小朋友，你想知道今天老師帶來的一本是什么書嗎?
2、我們先來看看封面。封面上有一只什么動物呀?(大棕熊)它在哪里?做什么?你們覺得這是一只怎樣的'大棕熊呢?就是它的性格怎么樣?你從哪里看出來了?
3、教師小結：這只棕熊坐在家里。它用手撐著下巴，眉頭緊皺，它的家里看起來很破舊。這本書得名字叫“壞脾氣的格拉夫”
哦，原來這只熊得脾氣很壞，那會發生什么事情呢?我們一起翻開書看一看吧。
二、集體閱讀故事
1、P1-2:誰來說說這一頁你看到了什么?棕熊格拉夫在做什么?它的心情怎么樣?它的家里怎樣?你從哪里看出來的。
2、P3-4:瞧，格拉夫在森林里走，其他小動物是怎樣的?
3、P5-6：格拉夫遇到誰了?(小兔子)小兔子發生了什么事情?你能猜猜它們在說些什么嗎?
格拉夫到底有沒有救那只小兔子呢?我們接著看下去。
4、P7-8:請小朋友來說說這兩頁發生的事情?
5、教師講述第9-10頁。
6、P9-10:這一天，壞脾氣的格拉夫在做什么?它又碰到誰了?發生什么事情了?
格拉夫救下小兔子之后，你們猜猜小兔子會怎么做呢?
7、請幼兒自主閱讀并講述第11、12、13頁。
8、教師講述第14頁。
提問：小朋友。你們猜猜是誰在敲門。
9、教師講述第15-16頁。
10、小兔子被壞脾氣的格拉夫嚇哭了?你們覺得格拉夫會向它道歉嗎?(引導幼兒自主閱讀第17-18)
11、教師講述19-22頁，請幼兒欣賞。
三、進一步理解故事
1、小朋友，聽了這個故事之后，你學到了什么?
2、一開始的格拉夫脾氣很壞，不僅沒有朋友，而且自己也不開心。你們覺得這樣好嗎?
3、格拉夫是怎樣第一次感到快樂的。
活動策劃 篇6
一、活動背景及宗旨
送走了暖夏的火熱和秋的豐碩，我們迎來了冬的美麗，并以期盼的心情，迎接又一個新年的到來。新年的腳步逐漸臨近，農大師生在歡樂祥和的氣氛中即將迎來嶄新的xx年。山東農大為迎接新的`一年到來，營造元旦歡樂氛圍，豐富同學們的節日活動，由校團委主辦，各學院承辦的元旦游園活動將在xx年的最后一個夜晚隆重舉行。
二、活動目的
通過大眾參與活動的形式，讓同學們感受到校園豐富的文化活動，并參與其中，形成良好的校園文化氛圍，增強學校的人文氣息，緩解期末復習的緊張情緒。
三、活動主題：喜迎元旦，追憶童年
四、活動概況
1、活動時間：12月30日晚6：00到7：30
2、活動地點：東校區籃球場
3、活動對象：山東農業大學東校區全體同學
五、活動流程
前期策劃準備：
1、新聞中心負責宣傳海報
2、征集同學們感興趣的小節目
3、申請借用話筒音箱等設備
4、確定活動中各節目的相關規則（見附錄一）
5、制定活動細則（商家贊助形式及相關宣傳工作、宣傳方式見附錄二）
6、確定獎品的發放制度
六、活動過程：
1、中心舞臺及整體風格：采用三周環繞性，用桌子將場地圍城三面，在入口處設置許愿墻，用氣球裝飾，營造氛圍。
2、以《童年》為主題曲，在六點的時候準時播放，全場演唱。
3、介紹第一環節的小活動：
（1）nba幻想
�。�2）k歌之王
�。�3）大氣吹成
4、由雙截棍協會的友情出演
5、介紹第二環節的游戲規則
�。�1）投壺
�。�2）乾坤小挪移
（3）吃運氣
6、介紹第三環節的節目規則
（1）瘋狂嗑瓜子
�。�2）魔幻的方塊
（3）快樂傳遞
七、經費預算
活動經費預算
場地布置（燈光租賃） 150元
獎品 60元
其他 100元
總計 310元
八、活動負責人
孔祥蕓、焦元波、孟笑、劉曉輝、王翔祥、劉晨、王子豪、胡盈盈、鄭書聯
附錄一
（1）nba幻想
規則：自選題目，難度不同積分不同，每人限答4題，根據積分分發獎勵。
�。�2）k歌之王
由主持人負責領唱兒歌，領唱過程中會出現歌詞空白，觀眾可自愿上前填空，答對者有獎券。
�。�3）大氣吹成
分成三組進行，一分鐘之內吹破氣球多的人為勝
（4）投壺
每人持十只筷子，在兩米之外投，投多著為勝兩分鐘之內必須投完。
（5）乾坤小挪移
兩個紙杯距離一米，轉移玻璃珠，一分鐘多著為勝。
（6）吃運氣
大家來品嘗水餃，餃子有各種不同的陷哦！憑運氣看你能吃到什么，只有想不到沒有吃不到，歡迎品嘗。
�。�7）瘋狂嗑瓜子
一分鐘內嗑瓜子數量多的為勝。
�。�8）魔幻的方塊
現有各種魔方，在規定時間內復原即可獲得獎券。
�。�9）快樂傳遞
在桌子上擺上九個盛滿水的婉，有參加活動的同學，將乒乓球從第一個碗吹向最后一個，中途乒乓球不能掉出，以時間計時為準。
附錄二
1、 活動前的橫幅宣傳（如。。。預祝山東農業大學游園會取得成功）
2、 抽獎券上將印有贊助商相關信息作為宣傳（卡片內容由舉辦方和贊助方商議而定）
3、 贊助商可提供卡或相關優惠卡由舉辦方負責派發工作。
附錄三
活動獎勵制度：比賽中的優勝者可以評工作人員所發的兌獎券領獎，獎品分為七個檔次。
活動策劃 篇7
(一)、 晚會前安排
地點：圖文信息中心
時間：
1、節目編排：10月中旬由各個班文藝委員負責。
2 、選拔主持人： 主持人優選拔現象氣質佳，表達能力、組織能力、應變能力和責任心都強的學生。人數量在 4 位左右，組成風格和組成方式不限)
3、節目審核： 10月底
4、彩排前的工作安排：學生會主席、團總支副書記及各部長負責前期工作的總體協調。
5、各種宣傳活動：宣傳部負責制作海報、橫幅懸掛進行全校宣傳
6、 彩排：11月中旬
7、 正式演出：11月21日(可能提前)?
(二)、晚會間和結束安排
1 、安全負責人：體育部(由學生會體育部負責保證晚會的安全和治安工作，然后維護晚會現場的秩序)。
2、會場布置負責人：文藝部，生活部，宣傳部。(協作做好晚會的后勤保障工作。然后會場布置人員須參加一切有關晚會的服務性工作)。
3、通知領導負責人：主席團(由主席團負責聯系學校領導參加晚會，提前發放邀請函)。
4 、晚會攝影負責人：文藝部(主要控制當晚拍攝的`內容、方式，晚會現場的整個過程不漏拍，拍攝角度多樣)。
5 、晚會結束后禮堂的打掃人員：計算機院學生會所有成員。
(三)、晚會規則
1 、本次晚會舉辦各環節必須遵紀守法，內容要健康向上，達到主題要求。
2 、參與者和參加活動企業必須接受活動組織者的統一指揮，嚴密組織，分工協作，精心實施。
3 、本次活動要求組織者和參與者之間應相互配合、相互支持，然后保障晚會各環節順利完成。
4 、遇各類突發問題，有關方面應本著相互理解的原則，友好協商解決。
5 、各晚會籌備組成員應認真對待自己所承擔的每一項任務，然后耐心處理面臨的工作，協助晚會籌備組其他部門的工作，主動幫助他們完成應該負責的項目。
(四) 、節目流程
1、歌曲——楊某某《說謊》
2、雙簧——孫某某等人
3、歌曲——李某某《我被青春撞了一下腰》
4、小品——《超級選星會》
5、歌曲——張某某《菊花臺》
活動策劃 篇8
一、活動時間：
1、中心校20xx年6月1日(暫定)。
2、林豐村小由教師組織自行慶祝。
二、活動地點：
共安中心校操場
三、活動方式：
首先進行慶祝會，然后進行文娛節目表演，再分班發放糖果，開展游園活動，最后組織學生有序放學。
四、組織規模：大隊活動(全校師生參與)
五、活動目的：
通過六一兒童節活動，幫助小朋友們度過一個美好的節日，為小朋友們留下童年的回憶，使小朋友們以更好的姿態迎接以后的學習和生活。
六、活動組織：
在校長、教導主任、后勤主任的領導下，由少先隊具體負責活動的組織工作，其它相關部門給予配合。
七、活動具體分工
負責節目編排、策劃、打印節目單、訓練主持人，舞臺布置：負責糖果準備、游園活動器材準備、舞臺幕布準備：負責標語
負責集合整隊、場地劃分
負責音響設備、音樂播放
協助舞臺布置
周明宣、胡安蓮：負責安全保衛、巡查工作。周明宣負責綜合樓旁邊出口及周邊環境。胡安蓮負責宿舍樓出口及周邊環境。
茍偉：攝影、信息報送
各班主任：負責本班推薦節目的排練。
八、中心校慶祝流程
1、全體起立，升國旗、奏國歌、少先隊員行隊禮
2、朱校長“六一”致辭
3、領導講話
�、賲^領導講話
�、诮炭凭诸I導講話
③鄉領導講話
4、發獎儀式
�、俳炭凭诸I導宣布區級獲獎師生名單，并請區領導頒獎。②校領導宣布鄉級獲獎師生名單，并請鄉領導頒獎。
(二)、文藝匯演活動
(1)每班至少準備一個節目(節目類型可以是舞蹈、相聲、小品朗誦、合唱等、要求內容積極健康)，班主任、任課教師及音樂教師組織排練，于4月13日前將節目上報到少先隊大隊部。于5月20日進行檢查，5月28日進行節目彩排。
(2)少先隊負責組織排練兩套學校節目。
(3)學校定于5月25、29日下午兩點進行彩排。
(4)6月1日節目匯演
(5)文藝匯演結束，各班將椅子搬回教室，發放糖果
1、吹蠟燭
材料：打火機、十只蠟燭、兩張桌子
游戲規則：發爆破音的字吹滅蠟燭
2、盲人擊鼓
材料：鼓槌，蒙眼布
游戲規則：原地象鼻子轉三圈，準確敲響鑼
3、吸管運輸
材料：吸管一把、鑰匙扣圈一個
游戲規則：兩個人各自用嘴含住吸管，交叉運送到終點
4、扔乒乓球
材料：乒乓球，盆子，水
游戲規則：站在規定的區域，往水盆扔乒乓球，共五次機會，扔進三個為勝。
5、筷夾彈珠
材料：筷子、玻璃彈珠
游戲規則：用筷子將彈珠從一個碗夾到另一個碗里，計時一分鐘，夾進三個為勝。
6、運乒乓球
材料：乒乓球、乒乓球拍
游戲規則：用乒乓拍將球從一頭運到另一頭，共五次機會，成功運到5個為勝。
(四)成果展示：
收集整理布置成果，成果內容:各興趣班物質成果和圖片展板成果。負責人：茍偉熊朝軍
成員：各興趣班老師
(五)中午十二點結束所有活動，集體組織放學。
九、其它事項：
1、各班班主任要高度重視，認真組織，要樹立“安全第一”的'思想，認真做好活動期間學生的安全教育與管理，確保各項活動內容安全順利進行。
2、注意個人環境、衛生。操場上不亂扔廢棄物。
3、比賽時場內要保持安靜，確�；顒诱ｉ_展。
4、比賽本著公開、公正、透明的原則，評出等級，進行頒獎
十、預期效果：
通過此次活動，幫助共安小學的小朋友們度過一個快樂的“六一”兒童節，幫助小朋友們提高精神素質，以更好的姿態面對以后的學習和生活。
活動策劃 篇9
活動意義：本次活動是鮀浦在校大學生結合自己高考的成功歷程，自愿為鮀浦中學高三級學弟學妹們提供一個高考經驗交流的平臺，幫助他們解決高考備戰中的種種困惑，鼓勵并提供戰略性的復習方法，對其學習及計劃安排提供借鑒與參考，讓學弟學妹們為實現自己的大學夢而進一步奮斗。同時，也給鮀浦在校大學生一個回報母校，回報家鄉的機會，讓更多的鮀浦有志青年參與到建設家鄉的行列中來，展現新一代鮀浦人的風采，為進一步建設我們可愛的家鄉而奮斗、拼搏。
活動主題：情系高考——經驗交流會
主辦方：鮀浦中學；
承辦方：鮀浦青年志愿者
嘉賓：學校代表（由校方最后確定）
主講人：鮀浦青年志愿者成員：洪嘉華（中國政法）、洪瑩芬（中山大學）、林憲暉（華南農業大學）、陳楚源（廣東科學科技職業學院）、黃婉君（廣東金融學院）
主持人：鮀浦青年志愿者成員：陳揚城 陳蕓
活動對象及規模：鮀浦中學高三學生（200人左右）
活動地點：鮀浦中學會議室
活動時間：20xx年2月13日下午16:00—18:00（有待校方最后確定）
活動簡介：現場由五位嘉賓各自結合自己有價值的高考歷程，針對性地對學弟學妹們關心的復習方法、學習心態及時間安排進行分析及講解，并對各科的備戰方案進行經驗上的講解，分享各自的心得�，F場還有半個小時的互動環節，供學生們自由提問，以更切實而全面地解決學弟學妹們的.困惑，進一步完善他們的學習方略，激發他們斗志。
活動工作安排：
一．與校方的聯系（由此次“高考咨詢會”策劃小組負責）
二．宣傳活動：高三各個班級的宣傳（由陳楚源負責）
1. 聯系高三級各班班主任；
2. 負責人到班級宣傳，邀請學弟學妹們踴躍參加。
三．活動程序安排：
1. 主持人上臺，介紹活動及到場嘉賓；
2. 校方代表發言；林德城主任
3. 五位主講人進行各自高考經驗的講述；
4. 互動環節；
5. 主講人到學生中，進行自由咨詢；
6. 活動結束，鮀浦青年志愿者參與者合影。
四．活動后勤：（由后勤小組負責）
1. 簽到人員：XXX
2. 現場布置：包括桌椅，名字牌，會議室鑰匙，燈光等，由XXX負責；（聯系陳少強主任）
3. 活動期間后勤：包括維持現場秩序，指引學生到達活動地點，安排學生入座，保持現場的安靜，由XXX負責；
4. 活動結束后現場處理：包括桌椅的擺設，門窗關緊，電燈關閉，會場打掃，學生們的退場安排，由XXX負責。
五．現場拍攝者：攝影小組
六．會后書面總結：由此次“高考咨詢會”策劃小組負責
七．活動前動員：
1. 五位嘉賓各自講演內容的準備，要求必須針對鮀浦學生的特點，提煉自己有價值的高考備考的成功精華，從方法、心態、時間安排上進行講演，必須切實可行，并具有積極意義；
2. 后勤人員在向學生宣傳時應做到表達清晰，目標明確，具有親和力并有熱情邀請的誠懇態度；
3. 后勤人員在活動現場必須做到全面，及時，準確地應對各種狀況，并服從安排。
八．經費預算：
1.礦泉水一箱；
2.策劃書打印稿5元。
�。ú邉澱撸河鄻渖�、陳銀葉、黃婉君）
鮀浦青年志愿者
20xx年1月19日
活動策劃 篇10
［活動目標］
1、激發幼兒的閱讀興趣，引導幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。
2、引導幼兒能按順序閱讀圖書，發展幼兒交往和口語表達能力。
3、讓幼兒了解圖書種類的多樣性，感知書的作用，知道圖書由封面、封底、目錄和正文組成，學習正確的看書方法，懂得愛惜圖書。
［活動準備］
1、幼兒自帶喜歡的圖書一本，教師準備一本有目錄的大書。
2、師生共同收集不同種類的書等。
［重點難點］
重點：引導幼兒了解目錄的作用，學習正確的看書方法。
難點：激發幼兒的閱讀興趣，引導幼兒感受與同伴分享、交流圖書的樂趣。
［活動方法］
談話法、討論法、引導法。
［活動過程］
1、通過談話引出課題。
師：小朋友，昨天老師讓你們回家每人找一本自己最喜歡的書給班上的小朋友閱讀，大家帶來了嗎？誰能把你帶來的書介紹給大家？告訴小朋友你的圖書叫什么名字？書里有誰？說了些什么事情？
�。總�幼兒都帶來自己喜歡的書，從講解書的內容入手，能夠吸引幼兒的注意力，為帶幼兒進行閱讀認識圖書做好鋪墊。）
教師根據幼兒講述書的內容，隨時進行思想教育。
2、通過閱讀活動，引導幼兒認識圖書。
�。�1）幼兒人手一冊圖書自由閱讀，教師觀察幼兒是否會按順序一頁一頁翻看。
�。�2）討論：書有什么作用？是由哪幾部分組成的。
小結：書能告訴人們過去、現在、未來的許多事情，使人們增長知識，學到很多本領，還能使人進步，產生美好的愿望。
師：書對人類有那么大的作用，我們一定要愛護書。老師這兒有一首愛書的兒歌，說給你們聽聽：小小圖書真好看，仔細瞧來慢慢翻，輕拿輕放愛護它，小朋友們心喜歡。
�。ㄍㄟ^欣賞兒歌，使幼兒知道怎樣愛護書。）
師：書是由封面、封底、目錄和正文組成，小朋友知道目錄有什么作用嗎？
3、幫助幼兒了解目錄的作用。
�。�1）引導幼兒查看自己的書的目錄，能根據目錄查找書中的內容。
（2）比一比誰的速度快：教師報頁碼，幼兒找對應的故事；教師報故事序號，幼兒找頁碼，臨座的小朋友之間互相檢查。
（3）討論：目錄有什么作用？
小結：目錄可以幫助我們很快地找到要看的內容，也可以知道書的具體內容。
�。ā皫椭變毫私饽夸浀淖饔谩边@一環節的設計，為幼兒正確閱讀打下基礎。）
4、集體討論正確閱讀的方法。
師：老師知道小朋友喜歡看書，請小朋友看課本3至4頁，說一說正確閱讀的方法？
幼兒通過看圖積極發言，正確地評價圖中幼兒的做法是否正確。
小結：
�。�1）閱讀圖書時要一頁一頁地翻；
�。�2）身體要坐正，不能躺在床上看書；
�。�3）不在強光或弱光下看書；
（4）眼睛與書要保持一定的距離；
�。�5）文字和圖書對應起來閱讀。
�。ㄍㄟ^集體討論使幼兒明確了正確閱讀的方法，起到了事半功倍的.效果。）
5、幼兒自由結伴，講述自己書中的故事，并與同伴交換圖書。教師提醒幼兒正確的看書方法。
師：小朋友今天讀了許多新書，有講故事的、學兒歌的、學畫畫的、學計算的，你看完之后可以和好朋友互相交換看看。
教師參與幼兒的講述中去，并注意傾聽。引導幼兒幼兒表達自己的情感，并給予肯定和評價。
6、小結：
書是知識的海洋，通過讀書，小朋友可以了解歷史，探索奧秘。
你學會了正確的閱讀方法，以后有機會一定要多看書，要懂得愛惜書，養成愛讀書、愛護書的好習慣。
［活動延伸］
請幼兒和家長合作，制作“我的書”，將故事畫成連環畫，裝訂好，畫上封面，寫上自己的名字，帶到幼兒園和你的好朋友互相分享交流。
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