實用的主題活動策劃[大全9篇]
主題活動策劃 篇1
按照《貴州大學關于舉辦“誠贏天下 信筑未來”20xx年國家助學貸款誠信教育主題活動的通知》貴大發〔20xx〕110號）文件要求，為不斷增強我院學生誠信意識，進一步加大國家助學貸款政策宣傳力度，共同推進誠信社會建設，推動我院國家助學貸款工作廣泛、健康、持續開展，經學院研究，結合我院實際，特制定助學貸款誠信教育主題活動實施方案如下：
![實用的主題活動策劃[大全9篇]](/uploads/00/bbeeb6afb2dfbbae9_5efbf62eda019.jpg)
一、活動主題
“誠贏天下 信筑未來”
二、活動目的及意義
以“誠贏天下 信筑未來”為主題開展誠信教育活動，結合學院文化建設、班級建設、社會實踐等活動，廣泛宣傳國家助學貸款及其他資助政策，普及征信、金融等相關知識，促使學生樹立誠信觀念，自覺履行國家助學貸款合同，有效地將誠信教育轉化為大學生自覺的素養與行為。引導學生誠信感恩，自覺履行還貸義務，杜絕貸款違約現象發生。
三、時間安排
第一階段：宣傳動員階段：20xx年9月15日——9月20日
第二階段：組織實施階段：20xx年9月20日——10月8日
四、具體活動方案
（一）宣傳動員階段
1、召開誠信教育活動工作會，安排部署具體活動實施方案
2、通過學院網站、電子屏等宣傳平臺，加大對誠信教育主題活動和助學貸款政策的宣傳力度，詳細介紹貸款政策、申貸流程、還款流程、違約責任等相關知識，將20xx年誠信活動中制作的展板繼續于學院門口展出。
3、各年級輔導員、各班主任組織各班開展以“誠贏天下 信筑未來”為主題的誠信教育班會，二、三年級做好助學貸款政策的宣傳，四年級認真學習助學貸款還款的流程及違約責任等相關知識。
4、利用20xx年11月份我院創建的“GZU誠信材冶人”微信公眾平臺，這一新的'社交媒介開展好誠信相關活動宣傳、貸款政策宣傳、誠信教育等工作。
（二）組織實施階段
1、“誠贏天下信筑未來”誠信教育主題班會
活動時間：20xx年9月15日-20xx年9月30日
活動對象：材料與冶金學院全體同學
活動內容：每個班級召開一次以“誠贏天下信筑未來”誠信教育為主題的班會，各班做好相應班會記錄，形成總結并上報至學院學生科。
主辦單位：材料與冶金學院
承辦單位：材料與冶金學院各班級
2、“誠贏天下信筑未來”手繪作品大賽
活動時間：20xx年9月15日-20xx年9月25日
活動對象：材料與冶金學院全體同學
活動內容：學生會負責大賽策劃的起草和作品的征集，手繪作品要求圖文并茂的描繪和展現當代大學生對誠信的呼吁和倡導，充分體現出創造性、時代性和認知性，使其能夠達到教育我院學生誠信做人，誠信處事，誠信還貸的目的。比賽結束后優秀作品將在學院大廳內展示。
主辦單位：材料與冶金學院
承辦單位：材料與冶金學院學生會
五、工作要求
各班級要高度重視，根據活動主題和學院活動安排，結合學院實際認真組織實施，要將本次教育活動與學生提高自身綜合素質的需求和實現成才的愿望相結合，確保每一位學生都參與本次活動。活動結束后要認真總結，并形成長效機制。
附件1：《材料與冶金學院“誠贏天下信筑未來”誠信教育主題活動安排表》
附件1：
材料與冶金學院“誠贏天下 信筑未來”誠信教育主題活動安排表
時間 項目 內容 地點 負責單位
9.15 召開誠信活動工作會，成立20xx年誠信教育主題活動組委會，確定活動主題 副書記張瑞良擔任組長，誠信教育活動正式啟動 材料與冶金學院會議室409
9.16-9.20 誠信展板、學院網站及液晶電子屏的宣傳工作 《相關征信知識介紹》來源于資助管理中心網站，貸款政策、助學貸款還款日期，流程等內容、相關誠信教育 學院 學生科
9.20-9.30 利用微信公眾平臺進行宣傳工作 1、宣傳“誠贏天下 信筑未來”主題活動2、宣傳貸款政策、還貸流程、誠信教育 網絡媒體 學生科
9.15-9.30 “誠贏天下 信筑未來” 誠信主題班會PPT大賽 各年級輔導員、各班主任組織召開主題班會，做好記錄和總結上交學生科 各班安排教室 各班級
9.15-9.25
組織“誠贏天下 信筑未來”手抄報比賽 采取自愿參賽形式，學生會負責策劃起草和作品征集，
優秀作品發布于微信公眾平臺展出 材料與冶金學院 學生會
10.8 召開學生干部總結會議 會議上對活動中表現突出的班級、學生組織先進個人予以表彰 409 學生科
主題活動策劃 篇2
一、活動主題：
感恩你我，真情成長
小班：親親一家人
中班：讓愛住我家
大班：感恩的心
感恩宣言：
小班——愛自己，愛家人
中班——愛自己，愛家人，愛同伴
大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活
二、活動目的：
將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的`感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!
三、活動時間：
十一月份
四：活動地點：
xx幼兒園
五：具體安排：
教師篇：(各園工會負責)
1、在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。
2、學唱《讓愛住我家》
3、學習《感恩節的由來》
4、網站開設《感恩節主題》。班級網站各個班級負責，主網頁各信息員負責。
幼兒篇：
1、 小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)
2、 畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)
3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各班級老師負責)
4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)
家長篇：
1、學唱《讓愛住我家》
2、“愛的傳遞”活動：家長填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。
主題活動策劃 篇3
一.活動目的：在這個秋風送爽的季節，武漢理工大學校研會舉辦此次迎新舞會，為我校研究生創造一個相互交流的平臺。通過舞會中的各類舞蹈和小游戲，增進同學間的感情，舞出我校研究生的.青春風貌，彰顯我校研究生的青春風采。
二.活動時間：11月8日晚18:30(星期六)
三.活動地點：西院工會
四.舞會開始后流程：
1.18:30憑入場券進場(男生為藍色入場券，女生為紅色入場券)
2.18:30-19:00暖場音樂播放，自由交流時間
3.19:00-19:05開場舞蹈
4.19:05-19:10主持人致開幕詞并對舞會做簡單介紹
5.19:10-19:20恰恰舞
6.19:20-19:40晚會第一個游戲唐伯虎點秋香
8.20:00-20:20晚會第二個游戲愛的抱抱
9.20:20-20:40華爾茲輕語。男女自由匹配。
10.20:40-20:45根據入場券號碼隨機抽獎。
11.20:45-20:55兔子舞
12.20:55-21:00宣告舞會結束
五.各學院所需完成任務：
1.各學院10月24號做好參加迎新舞會學生名單統計工作。每學院參加舞會名額最多12個，最低8個，男女比例盡量控制在1:1。
2.校研會在迎新舞會前會準備至少三場掃盲舞會，對參加舞會的學生進行相關培訓。校研會將與舞協合作展開掃盲舞會，聘請專業老師開展基礎舞蹈培訓。掃盲舞會時間和地點屆時會提前通知，各學院及時通知各學院參加舞會同學積極參加掃盲舞會，以提高參加舞會學生的舞蹈水平，保證迎新舞會質量。
3.各學院在各自學院的微博和微信平臺對此次迎新晚會進行宣傳。
4.舞會當天XX師范大學也會有將近80名女生代表參加，請我校學生充分展示XX大學生風采，舉止得體友善。
主題活動策劃 篇4
一、活動時間：
二、活動目的：盛隆超市在這美好的秋季與您相約，9月11日“花好月圓人團圓、盛隆送禮禮連禮”與您共度中秋、國慶佳節。感受秋天帶來收獲與成熟的風韻。
三、活動主題：花好月圓人團圓盛隆送禮喜連連
四、賣場陳設：賣場內專設中秋禮品專賣區，按照月餅的品牌、保健品和酒的`類別正氣陳列，指定專人負責禮品的促銷，策劃部負責中秋禮品區的裝飾，要求在賣場內醒目，能吸引顧客的目的。
五、宣傳方式：
中秋檔可是銷售黃金段，為了快速有效的搶占市場份，向廣大客戶及潛在客戶廣發短信
六、活動內容：
一重喜
一次性購物滿30元，可抽“仲秋禮券”1張，60元2張，單張小票最多限5張；
A．購指定幾種月餅禮盒時，此禮券可抵3元；（此券限活動期間使用）
指定月餅品種有：
B．購保健品或酒（指定商品）可分別抵1元、2元、3元使用。（此券限活動期間使用）；已買斷的酒為使用品牌。
l中秋禮券
A類保健品或酒此券可抵1元
l盛
B類保健品或酒此券可抵2元
lC類保健品或酒此券可抵3元
二重喜
如果您中秋禮券右下角的文字能拼起“盛隆團圓獎”、“盛隆喜慶獎”、“團圓獎”、“喜慶獎”，祝賀您，您又中了我們的第三重獎。中獎條件和獎項設置如下：
A．團圓獎集齊“團、圓、獎”3個字獎價值200元的獎品（禮券、現金）
B．喜慶獎集齊“喜、慶、獎”3個字獎價值100元的禮品（禮券、現金）
C．盛隆獎集齊“盛、壟獎”3個字獎價值12元的禮品（禮券、現金）
D．歡樂獎集齊“盛、壟獎、團、圓、喜、慶”7個字任意一個
獎價值3元月餅小禮包一份（9月28前）
獎價值1元的盛隆購物券一張（9月28后）
獎項預設置：A共100個；b共1000個；c共10000個；
七、商場布置：
總店：關于中秋節的吊旗、門口的條幅或者中秋的宣傳畫（一中秋節的活動內容為主）、陳列區的布置。
連鎖店：中秋節條幅、吊旗。
八、費用預算：
條幅：10米*6元/條*26條=1500元
中秋禮券：0.1元/張*10萬=1萬元
吊旗：2.5元/張*1000張=2500元
DM快訊：待定；廣告費用：報紙、電視，待定
主題活動策劃 篇5
設計意圖
一天，有個孩子帶來了一整段藕，放在自然角里，它那特殊的造型吸引了很多孩子的目光。但是孩子的興趣似乎都是在藕的表面，對藕本身所具有的很多秘密還是知之甚少的。根據這一現象，我們開展了主題活動《家鄉的藕》，并從各個領域設計了一系列關于藕的活動，比如有水墨畫“美麗的荷花”，印章畫“藕片印花”，科學活動“藕怎么成長”等。本設計主要從藕中的孔這一細節進行探索和認識活動。
教學詳案
教學備注
[課時建議] 1課時
[活動目標]
1．在看看、數數、玩玩中感知藕的一些基本特征，體驗藕中有孔這一有趣的現象。
2．樂于用語言講述自己的操作情況。
3．在游戲過程中，發現藕的有趣性。
[活動準備]人手一段鮮藕、藕的圖片一張；吸管、水(裝在小塑料瓶里)、玻璃絲帶、電線人手一份；焐熟藕、炒藕絲、嫩藕絲每組各一盆。
[活動過程]
一、感知藕的外部特征(出示一節藕)
1．今天我們帶來了什么?(藕)
2．請小朋友看看、摸摸、聞聞、藕是怎么樣的呢? (引導幼兒可以從顏色、形狀還有氣味等方面來說。)
(1)白白的，長長的，象小朋友的手臂。
(2)摸上去滑滑的，象一根小棍子。
(3)聞著感覺有點臭。
小結：藕是乳白色的，摸上去比較光滑，看上去象一根小棍子，也象小朋友的小手臂。
二、感知藕的內部特征
1．發現藕中有孔這一現象
師：小朋友想不想看看藕的里面是什么樣的呢? 請阿姨和老師幫忙把藕切開，看看里面是怎樣的?(當老師和阿姨把藕一段段切開來時，一陣陣的清香溢滿了整個教室，教師急忙抓住這個契機，再請小朋友仔細聞一聞，現在的藕是什么味道的，小朋友一陣陣：好香啊!……終于還了藕的“清香”之身!)
(1)里面有一根長長的絲連在一起。
(2)藕里面還有孔。
2．數數藕有幾個孔
(1)藕里的孔排成了什么形狀的隊伍呢?象什么? (排成了一個圓形，象一朵花。)
(2)你藕里面的這朵花有幾片花瓣呢?(在這個環節中，看得仔細的孩子會發現：藕里除了有排成圓形的，象花瓣一樣的孔以外，邊上還有很多不規則的，象很多小氣泡一樣的小孔，這對問題“數數藕中有幾個孔”帶來了很大的干擾。為了能排除這些小氣泡的干擾，于是我設計了請小朋友數數藕中有幾片花瓣這個問題，使得每個幼兒都能非常形象地知道，哪些孔是要數的，哪些孔是不需要數的。)
(3)教師根據幼兒的講述的`方法在黑板上一一展示。小結：藕切開來里面有長長的細細的絲，里面有孔，這些孔排成了一朵花的形狀，這些花瓣有大有小，每個藕都有9個孔。
三、試試藕的孔是不是通的。
師：這些小洞洞到底有多深，能不能通到下面呢?1．介紹材料(玻璃絲線、電線、吸管、水)
2．怎樣才能證明這些藕的孔是通的呢?(這個問題的設置，是為了讓幼兒在操作前就能理解什么是通，什么是不通，以便在操作是能針對這一標準作出準確的判斷。) 3．請小朋友自由選擇工具，以證明藕的孔是通的還是不通的。(幼兒自由操作，教師巡回指導。)
4．評講：你選的是什么材料，證明是通的了嗎? (個別幼兒上來示范。)
小結：不管你的藕是粗是細，是短是長，是老是嫩，我們都能用各種材料證明，藕中的每一個孔都是通的。
四、介紹藕的出處和功效。
師：你吃過藕嗎?你吃過的藕是怎樣的呢? (幼兒根據經驗介紹。) 那吃藕有什么好處呢?
五、品嘗。
品嘗用不同烹飪方法制作的藕的味道。
在這環節中，認識藕的外形特征這些都是沒有問題的，但是在請幼兒聞一聞藕時，孩子們一致認為藕是臭的，這和原計劃中藕是清香的有很大的出入于是我又進一步問：為什么你聞到的藕會有點臭呢?為什么藕的身上會有淤泥呢?在這個環節中，很自然地引導出平時美味的藕是生長在淤泥里的。
在數的過程中，由于藕中的孔數排成圓形的，這是一個難點所在，所以在第一次數數的過程中，孩子們得到的答案各不相同，有7個、8個、9個等。在請幼兒講述經驗的過程中，發現有的幼兒是少數了，有的幼兒是把一個孔數了兩遍。于是教師引導幼兒想一想怎樣才能不多不少的把這些花瓣數出來呢? 在多次嘗試以后，孩子們探索到了很多方法：如，可以先按住其中一個孔再數，也可以在一個孔的邊上做個記號，也可以從小孔開始數，從大孔開始數，還可以從邊上有個小黑點的地方開始數。當找到一個正確的方法以后，孩子們得出結論：藕不管大小、粗細，中間都有9個孔。
教師選擇這四種材料都是經過深思熟慮的，它們的軟硬程度不一樣，在穿過藕的孔時的難易程度也不一樣，需要幼兒在操作的過程中認真選擇。
生的藕可以清熱解渴．’還能止血化痰；藕煮熟以后可以補血養胃，還有止瀉的功能。
[活動延伸]和個別種植藕的家長取得聯系，帶孩子們到藕池觀看藕的出泥過程，同時培養孩子尊重勞動的情感。
[活動反思]
1．選材來源于幼兒生活新《綱要》中明確指出：要選擇貼近幼兒生活，讓幼兒感興趣的事物和問題；拓展幼兒的經驗和視野。本次活動的主題——“藕”就來源于幼兒的生活，很多孩子的家門前都有荷花池，但是孩子們平時關注的也許只有那碧綠的荷葉和嬌艷的荷花，對埋在淤泥里的藕的了解只是停留在吃的層面上。通過今天的實踐探究，讓孩子認識藕，并借此推展到其他活動。本次活動的關鍵在于提煉了有利于促進幼兒科學素養提高的內容。
2．把感知數量巧妙地融入活動中大綱要求中班幼兒目測數群，但幼兒在目測數量較多的、排成圓形的物體時，容易受排列形式的影響，不能正確感知物體數量。所以在數的過程中，教師請幼兒討論：為什么有的小朋友數到8個孔，而有的小朋友會數到1O個呢?在幼兒講述的基礎上，教師小結：數數量時每樣東西只能數一遍，不能多數也不能漏掉——要記住自己是從哪一個開始數的，在第一個開始數的地方做個記號，一直數到它前面的一個，以此來突破難點。通過數藕中間的孔，孩子們想出了很多方法，學會了怎樣數排成圓形的物體的數量。先前存在的一系列的問題都在本次活動中得到了很好的解決。
3．本次活動培養了孩子實事求是的科學態度對幼兒的教育應遵循一種實事求是的科學態度，幫助孩子確立科學的自我，這將使孩子終身受益。比如，本次活動就有一個環節，就是請幼兒聞一聞藕是什么味道。按照活動設計上的安排，幼兒聞出來的藕氣味應該是清香的，但是當天才從荷塘里挖出來藕有一股淤泥的氣味，所以當孩子們發現藕是“臭”的時候，教師沒有因為幼兒的發現違背了原計劃而顯得束手無策或反復讓幼兒聞以達到教學目標，而是靈機一動，接著反問：“為什么你聞到的藕好像有一股臭臭的味道呢?”自然而然地引導出藕是生長在淤泥里的話題。在這個環節中，教師的教學機智得到了充分的顯示，更能體現出教師對培養孩子實事求是的科學態度是非常重視的。
4．活動充分體現了做中學的原則本次活動有一個環節是探索藕中間的那么多孔到底是不是空的，教師根據操作的難易程度和材料的不同材質為幼兒準備了多種操作材料，有比較堅硬但有較強可塑性的電線、有較柔軟但不會分叉的玻璃絲帶、有空心但外表直直的吸管、也有隨意變化的水。在操作過程中，幼兒選擇用不同的材料進行嘗試，每一種材料的嘗試都能給孩子帶來不同的驚喜。本次操作活動不僅僅是讓幼兒獲取科學知識，更重要的是讓他們掌握獲得科學知識的方法，培養其科學探究的精神。
主題活動策劃 篇6
一、指導思想：
xx小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優美、校風優良、教育優質、服務優秀;教學扎實、管理落實、科研求實、發展真實的四有四實的優質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發展中，涌現出了一大批敬業愛生、勤奮求實、改革創新、銳意進取、師德高尚、業務精湛的'優秀教師。為了弘揚泡小優良傳統，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的方向，我們將評選表彰優秀教師。
二、表彰時間：每年教師節
三、表彰內容：
1、省、市、區學科帶頭人、優秀教師、優秀青年教師、師德先進個人。
2、泡桐樹小學師德標兵、優秀班主任、教學能手。
四、學校優秀評選辦法：
1、以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。(語文組評選優秀班主任，數學組和科任組評選師德標兵)
2、凡申報的教師介紹自己的工作業績，采用無記名投票的方式評選。
3、評選結果上報學校進行公示。
4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節進行表彰。
五、評比細則：
1、師德標兵(優秀班主任)
(1)為人師表。用教師職業道德標準規范自己的言行，處處作學生的表率，深受家長信任、學生喜愛。
(2)管理一流。班級管理有序，班風好，受到任課教師的好評，班級財產管理好，學年中被評為學校文明班級的次數在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。
主題活動策劃 篇7
通過參加本主題的活動，孩子們可以學到
1.圣誕節的色彩。
2.圣誕節的食物。
3，圣誕節的植物。
4.圣誕節的象征。
5.圣誕節的聲音。
孩子們要學習的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節的色彩。
2.圣誕節的餅干和糖果是特意為圣誕節準備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節的象征。
4.裝飾圣誕樹是圣誕節的活動。
5.圣誕裝飾物和花環是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認為耶穌在圣誕節誕生。
生 詞
1.圣誕老人——一個快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節用于裝飾的樹。 ：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹頂的一種裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的.人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。
主題園地
本主題園地的目的是培養孩子們積極的自我概念，如，名字再認技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個洞，在主題園地中，貼上圣誕海報或標語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應的釘子上。
音樂
1.“紅鼻子馴鹿魯道夫”(傳統)
2.“鈴兒響叮當” (傳統)
3.“圣誕節的12天”(傳統)
4.“祝愿大家圣誕快樂” (傳統)
5.“薄荷棒棒糖之歌”
哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。
哦，它通常是懸掛在我的圣誕樹上，我很喜歡它的味道。
6.“圣誕老人”
圣誕節有一個男人，他的名字叫圣誕老人，噢喔!
圣誕老人，
圣誕老人，
圣誕老人，
他的名字叫圣誕老人，噢喔!
7.“爬上屋頂”(傳統)
8.“圣誕老人來到鎮上”(傳統)
9.“圣誕循環詩”
二、四、六、八，圣誕老人不遲到。
這是我的長襪，我已經不能再等待，二、四、六、八。
10.“圣誕節的圣歌”
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，有人搔著圣誕老人的腳趾頭。
起來嘍，圣誕老人，開工嘍，孩子們一定要有他們的假日娛樂。
嘿，嗨，嗬—嗬—嗬，圣誕老人，圣誕老人，走—走—走。
11.“圣誕老人在他的商店里”
圣誕老人在他的商店里，
圣誕老人在他的商店里，
主題活動策劃 篇8
“浪漫情書 + 愛情玫瑰
如果你對自己的文字能力還比較自信，一封情深意切的情書寫在特制的精美卡片上，加上一束玫瑰絕對會給他(她)留下永難磨滅的印象。千萬不要抄襲《致勝情書手冊》，一定要真心實意地寫出屬于你自己的情書。只要是你自己寫的，哪怕幼稚點也沒關系，勇敢的情人到哪里都會受歡迎的。女孩子不僅要有甜言蜜語還要有富有內涵的禮物，這就是愛的雙保險。
全場活動共分為四大塊(其中配對活動放在第二和第三部分)：
第一部分：
1.將愛情進行到底——愛的宣言
內容：情侶們共同見證愛的宣言。活動在_金桂湖______舉行，
愛的宣言——在主持人的帶領下，宣讀《愛的宣言》，向自己心愛的人表白真情。 愛他/她就要讓他/她知道
內容：單身男女們將事先準備好的卡片(里面寫有接收人的名字，匿名)交到主持人手中，再由主持人一張一張宣讀，并遞交給接收人。最后匯總收到卡片最多的前三名為大家表演節目。
創意：通過此活動，收到卡片的'人可以要求知道是誰送出的卡片，并在雙方都意愿的前提下，一起臨時報名參加配對節目。
第二部分
[活動對象]: 5對情侶 (名額視報名情況可作調整)
1. 真情互動——設計競賽式游戲，游戲包括：
(1)拋繡球
準備：提供5個小筐(小筐包裝的漂亮一點)，50個氣球
游戲規則：兩人一組，一人背筐，一人投球。背筐者努力接住來自投手的球，最后以接球的多少決定最后的勝負。此游戲主要考察兩人的配合能力，看誰最后滿載而歸。
(2)“二人手”：男女雙方各拿一個筷子，同時夾取乒乓球，在規定時間內，夾球數量最多者為獲勝者。
(3)夫妻雙雙把家還(20分鐘)
準備：十個氣球
游戲規則：選手上臺，手手相聯，面面相對，齊心協力把夾在胸前的氣球，從起點運到終點，以用時最少者獲勝。讓我們看看誰是最默契的夫妻拍檔。
獎 品：玫瑰花。
2.默契大考驗——說吧，說你愛我吧
內容：由主持人問數十個問題，比如“你lp最喜歡什么顏色”“你lg心情不好的時候會做什么”，然后由情侶嘉賓們在各自的題板上寫下答案。最后答案一致多者為最默契情侶。
觀眾可以對其余落敗情侶們提問，有問必答。
3. 真愛傳遞――祝福天下有情人
內容：幸運之星演繹大餐(20分鐘)
準備：游戲規則：電聲樂隊有節奏的擊鼓，觀眾傳花。鼓點落后，花落誰手，誰表演節目，并可要求臺上任何一對情侶/夫妻表演一個****動作。
第三部分
[活動對象]: 5對臨時情侶 (名額視報名情況可作調整)
l 有情人第一緣：閃亮登場
5對嘉賓(戴面具)依次入場，各做自我介紹，并可秀出自己才藝。
l 有情人第二緣：真情互動
男生女生面對面，每人向異性(可以指定特定對象)提兩個自己感興趣的問題。問題結束后初次互相挑選最心儀的有緣人。不能成功找到最心儀的人或結束參與，或可從親友團中再挑選。
l 有情人第三緣：****串串燒
臨時情侶臨時默契――男生女生互相挑選，組成5對臨時情侶參加一系列****串串燒：
服裝設計：
用報紙，別針等道具為搭檔設計一套服裝并展示，由親友團評出最佳設計及最佳模特，獎品玫瑰一朵。
捆綁夫妻：
用紅繩將臨時情侶背對背腰身捆綁在一起，看哪一對能在最短的時間內喂對方吃完蜜餞，甜蜜上心頭。
吸啤酒游戲
游戲道具：啤酒數瓶 每位游戲者配備吸管二條，透明膠一卷
游戲規則：臨時情侶齊站于臺前，主持人一些令下即可開始吸啤酒但是必須是用透明膠將二條吸管連接起來，誰在最短的時間內連接好吸管且最快將啤酒吸完的獲勝。
主題活動策劃 篇9
一.活動背景
我校作為一所全國著名的綜合性大學，在努力提高學生學習成績的同時，也在努力提高同學們的綜合素質，豐富同學們的課余生活也是其中的一項重要內容，活動策劃。學習交流活動作為同學們課余生活的重要組成部分，一直是我校工作的重點。經過多屆同學的.努力，在同學中有著極大的影響力，并吸引了社會各界人士的關注。
作為青春的代言人，大學生總洋溢著年輕的活力、充滿著狂熱的激情，為全面提高素質教育，豐富校園文化，陶冶學生情操，培養學生發現美、創造美德能力，全面檢閱我校幾年來的藝術教育成果。決定組織此次有意義的參觀學習機會。
二.活動目的
1、 社會對人才的需求的變化和高等教育改革的推進，教育對象的主體化、教育內容的社會化、教育手段的現代化已經成為大學生思想、文化素質教育的發展趨勢。本著以充分展現大學生青春風貌這一思想，在深刻挖掘同學們思想內涵的同時賦予了它更為廣闊的外延。
2、要堅持思想性和藝術性的統一，教育性與大眾觀賞性的統一。在多層面揭示主題的同時，盡可能提高自己，從此次參觀活動中獲取實踐經驗，為以后更好的適應社會工作打下基礎。
三.活動意義
1.弘揚校園文化，展示當代大學生綜合素質及創新能力。
2.立足校區，鼓勵學生全面發展，提高綜合素質，豐富校園生活。
3.積極挖掘同學們的藝術潛力，大膽拓展校園文化外延。
四.活動主題
調動學生學習、科研和參加社會活動的積極性，促進我院學生綜合素質的全面提高。
主辦單位：西安工程大學福州服裝學院
協辦單位：福建省勁霸集團
五.活動地點
福建省勁霸集團
六.活動內容
組織全校預備黨員及學生黨員參觀勁霸公司，對公司內部各方面進行有見地的調查，從中學習總結社會實踐經驗。
七、 活動要求：
1對活動及時以海報和條幅的形式宣傳。
2 在院廣播站和網站對活動進行宣傳。
3記者團及時跟蹤報道。
4活動安排具體負責人，負責人要及時到位。對活動對象要及時通知。
5活動所有參與人員必須及時到位，確保活動人員的安全和秩序等問題。
八、 活動流程：
1 在學校出發。
2 到福建省勁霸集團
3請負責人按順序組織參觀。
4在活動學為過程中，將邀請記者團的同參觀團拍照。
5在參觀過程中同學們要認真聆聽講解，遵守秩序。
6 離開公司，所有人員安全到校開個簡短的會議，并要求每位參觀同學寫下自己的有感。會后解散。
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