早教進社區活動策劃
不經意間，一段時間的工作已經結束了，我們的工作將會有更高的難度，更高的工作目標，讓我們一起來學習寫策劃書吧。現在你是否對策劃書一籌莫展呢？下面是小編整理的早教進社區活動策劃書，希望對大家有所幫助。
早教進社區活動策劃 1
一、主辦單位：
上海市科學育兒基地胎早教中心
青浦區鎮婦女聯合會
青浦區白鶴鎮計生委
青浦區白鶴鎮幼兒園
二、活動時間：
20xx年12月2日上午9：00—12：00
三、活動地點：
白鶴鎮幼兒園
四、活動對象：
0—3歲嬰幼兒家庭
報名電話：
聯系人：張老師
五、活動概況
為了積極貫徹《上海市學前教育三年行動計劃（20xx年—20xx年）》普及0—3歲嬰幼兒的家長和看護職員的科學育兒知識并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于xx年12月2日偕同上海市科學育兒基地胎早教中心、青浦區白鶴鎮婦聯，面向我鎮0—3歲嬰幼兒家庭共同舉行一次免費的科學育兒知識進社區到家庭的開放活動。
本次科學育兒知識進社區到家庭”大型社區開放主要包括：專家咨詢（聘請本市著名的胎教早教專家現場咨詢）、嬰幼兒常規體檢、科學育兒知識講座、親子活動四個部份。通過此次活動，將立足白鶴鎮幼兒園，聯手婦聯、計生委、街道、以多方聯動、協同推動的方式，建立一個以上海市科學育兒基地胎早教中心為核心的青浦區早期教育研究指導中心，同時以幼兒園為基地，社區家庭為核心，在政府的兼顧安規劃下，逐漸構成覆蓋全鎮乃至全區的0~3歲胎早教指導網絡，讓早期教育真正進進家庭，以推動我區0~3歲教育的發展。
本次活動將于12月2日開始逐漸構成一項常規的，針對0~3歲嬰幼兒家庭的活動。本次活動通過親子互動、展版宣傳、情形活動等方式展現上海市科學育兒基地胎早教中心的'風采，同時通過胎早教中心現場為父母解答幼兒教育、心理發展、營養保健、疾病預防等題目。
六、現場活動
（一）活動區（白鶴鎮幼兒園張卉）
1、寶貝運動區
與白鶴鎮幼兒園共同參與策劃，提供各種豐富的運動器材，給孩子自由活動的空間，發揮他們好動的天性。
2、親子活動區
展開“陽光地帶”親子活動，指導家長學會觀察、記錄、評價和教育寶寶，使孩子得到健康、科學、公道、前沿的教育。
（二）專家咨詢區（張智方）
1、0~3歲育兒咨詢區——嬰幼兒衛生保健、疾病預防、心理特點及教養要點專家咨詢活動。
主題：生活行為習慣、進園銜接及適應題目、早期瀏覽指導、心理發展及個性培養、家庭養育方法指導、常見病預防、營養保健等。
情勢：個別咨詢、互動探討。
專家：劉湘云、蔣迪仙等
2、嬰幼兒身心發展常規測查區——上海市科學育兒基地胎早教中心專家
主題：通過常規檢測從大動作、精細動作、言語、認知、應物應人等多方面來反映幼兒的發展狀態。
情勢：現場測查、個別咨詢、互動探討。
活動日時間安排
時間
活動內容
活動對象
援助廠家
宣傳展現區
前期預備工作
1、社區宣傳冊發放、宣傳海報張貼11月17日前完成。（白鶴鎮幼兒園、白鶴鎮婦女聯合負責）
2、宣傳展板4張、橫幅3條，11月30日前制作終了。（科學育兒基地）
3、活動場地布置材料預備：白鶴鎮幼兒園
4、領導邀請：科學育兒基地
5、媒體邀請：科學育兒基地
6、兒保專家邀請：科學育兒基地
7、親子老師服裝：白鶴鎮幼兒園
8、親子活動老師課程練習：白鶴鎮幼兒園
9、專業職員安排：張智方（包括常規檢及咨詢專家）
10、攝影職員安排：白鶴幼兒園
11、現場布置物品：白鶴鎮幼兒園
彩虹門（氣球做）1個；
音響設備1套；
活動及咨詢登記冊：2本；
參加親子活動分班標識4個年齡段
道旗10面；
寶寶贈品（援助商預備）
12月2日活動流程
8：30場地部署終了
現場擺放物品：（白鶴幼兒園）
1、展板4張；
2、彩虹門（氣球做）1個；
3、條幅3個；
“科學育兒知識進社區到家庭社區開放活動”
“開啟聰明人生第一步”
“童年點亮人生”
4、音響設備1套；
7、活動標識80個；（寶寶參加活動分班標識）
8、道旗20面；
9、桌椅板凳6套；
10、獎品
8：45全體工作職員就位分工以下：
1、活動分工、調度職員：張卉、馬梅
2、裝車、運輸職員：
3、音響安裝職員：白鶴幼兒園
4、簽名負責人：白鶴幼兒園
5、禮節引導：白鶴幼兒園
9：00活動正式開始：
播放音樂，開始分發宣傳冊
9：30—11：30親子活動及咨詢活動，具體安排以下：
時間
活動內容
活動對象
負責人
活動區域
宣傳展現區
親子游戲推薦活動及職員安排
第一組：7~12個月，負責老師：張月蘭，助理：莊燕、徐東風
第二組：13~18個月，負責老師：郁小紅，助理：華曉艷、周紅芳、陸會賢
第三組：19~24個月，負責老師：顧春燕，助理：吳冬敏、徐惠娟、施偉宏
第三組：25~36個月，負責老師：朱彩芳，助理：龔小燕、沈暉、王萍、袁雷紅
早教進社區活動策劃 2
一、活動時間：
20xx.12.16上午9：3011：30
二、活動地點：
xxxx小區
三、活動對象：
0-3歲嬰幼兒家庭
四、活動概況
為了發揮市優質幼兒園的輻射示范作用，普及0-3歲嬰幼兒的家長和看護人員的科學育兒知識并為其提供有質量的科學育兒指導，使出生至3歲的兒童健康成長。我園定于20xx年12月16日組織本園具有育嬰師資格的教師走進xxxx小區，面向社區0-3歲嬰幼兒家庭共同舉辦一次公益的科學育兒知識進社區到家庭的開放活動。
五、現場活動
（一）簽到及分發早教宣傳單負責教師：馬xx張xx
（二）早教知識咨詢區
0~3歲育兒咨詢區嬰幼兒衛生保健、心理特點及教養要點。
主題：生活行為習慣、入園銜接及適應問題、早期閱讀指導、心理發展及個性培養、家庭養育方法指導、常見疾病預防、營養保健等。形式：個別咨詢、互動探討。
負責教師：李xx陳xx阮xxx
（三）親子活動區
負責教師：謝xxx林xxx王xx劉xx
活動一：拔蘿卜（王世娥）
活動目的：練習腿的屈伸，用身體運動體驗節奏感。指導要點：
1、寶寶躺在地墊上當蘿卜，家長舉起寶寶的退或腳踝往斜上方邊拔邊有節奏的說：拔蘿卜，
拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，嘿喲嘿喲拔蘿卜，1234拔出來了。讓寶寶合著節拍反復屈伸雙腿，當說道“拔出來了”時，就拉直寶寶的腿。
2、家長從頭到腳咯吱或輕撫寶寶，就像洗蘿卜的樣子，然后親親寶寶，假裝要吃蘿卜。
活動二：大腳和小腳（高銘佳）
活動目的'：提高寶寶腿部肌肉的力量，發展平衡能力。活動準備：籃子，海洋球指導要點：
1、家長和寶寶相對站立，家長雙手扶著寶寶腋下，并引導寶寶將雙腳分別踩在自己的腳面上。
2、家長跨步向前走時，應注意等寶寶的雙腳踩穩后再走。
3、家長和寶寶走到指定地取一個海洋球返回，將球運回籃子里。
活動三：套圈（劉綠葉）
活動目的：發展寶寶的手眼協調能力。活動準備：套圈3套指導要點：
1、家長引導寶寶站在控制線上，從籃子里拿起一個套圈，雙手或單手將圈套在底座上，如果寶寶不會，家長可以手把手的幫助寶寶，并及時的鼓勵寶寶。
活動四：小籃接泡泡（謝佳佳林梅生）
活動目的：鍛煉寶寶的視覺追蹤能力和手眼協調能力。活動準備：泡泡水一瓶，小籃4個指導要點：
1、分給寶寶人手一個小籃，老師吹泡泡，寶寶自由追逐泡泡。
2、請寶寶用籃子接泡泡，家長注意調整寶寶間的距離，避免碰撞。
前期準備工作
1、社區宣傳海報張貼12月2日前完成。
2、橫幅1條：xxx8幼兒園社區早教服務（12月12日前制作完畢，陳xx負責）幼兒園條幅4條
3、早教知識宣傳單的制作（500份，陳xx、劉xxx、林xxx負責，12月13日前完成）
4、活動場地布置材料準備：長桌3張，凳子6張5、社區場地選擇及社區工作人員聯系：張xx負責
早教進社區活動策劃 3
活動主題
溫暖社區行，親子運動會
活動時間
9:30——11:00
活動地點
活動主旨
幫助家長了解早期教育的意義和方法，讓科學的早期教育走進千家萬戶而組織的。
活動著力體現三大特點：互動性——構筑孩子與孩子之間、家長與家長之間、孩子與老師之間、老師與家長之間互動的平臺和友誼的橋梁；
趣味性——讓孩子愛游戲，體驗參與活動的樂趣；
過程性——我們更關注幼兒、家長、教師在活動中綜合素質的提高和興趣的.培養。
同時，借助活動平臺推廣紅黃藍親子園的品牌，提高家長的認知度，獲得適齡名單促進新報。
參與人員
非會員25組家庭（8個月——1歲五組必須會爬）
主持人
控場營銷
指導老師
工作老師
招募方式
電話邀約
物品準備
購物袋、雨傘、抽獎號碼牌、宣傳單、發聲玩具、海洋球、計時器、籃子、彩虹傘、蠟筆、嬰幼兒玩具、兌獎券、餐具套裝、現金抵用券、
活動流程
1、開場舞；（紅包抽獎尾數9）
2、熱身指導活動；
3、相識問好；
4、8——12個月爬行賽
5、1——3歲寶貝向前沖
6、抽獎②（紅包尾數6）
7、彩虹傘
8、介紹紅黃藍并抽大獎
詳案：
負責人
開場舞
音樂《寶寶之歌》
《竹兜歡樂跳》
熱身指導活動
背景音樂
《小跳蛙》
家長小朋友圍坐一圈，老師帶領給寶寶進行按摩操（3分鐘）
相識活動
讓家長和小朋友盡快融入到活動氛圍當中
音樂
由指導教師帶領所有家庭圍坐成圓圈，請每一個家庭來介紹自己的寶寶（盡可能讓寶寶自我介紹），讓大家相互認識。大家共唱XX歌，請小朋友和家長一起打節奏跳舞（10分鐘）
8——12個月
翻山越嶺（5組家庭）
在爬行的基礎上學習翻越障礙，促進寶寶身體協調性發展。
軟墊、發聲玩具，計時器
1、準備好跑道軟墊。
2、寶寶俯趴在跑道的一邊，家長在跑道的另一邊用發聲玩具逗引寶寶從軟墊跑道上爬過來，拿取玩具。
3、寶寶活動時間，教師給予指導。
注：家長只能引導而不能粗碰孩子，如都不能完成，距離最遠者獲勝。
1——2歲寶貝向前沖（10個家庭分兩組）
練習寶寶的獨立行走能力以及身體的平衡控制
軟墊，海洋球若干，籃子5個，計時器
1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進行引導；
2、寶寶必須獨立行走至家長處并把海洋球丟進籃子中計一次成功；
3、寶寶來回行走三次并運輸海洋球三次到籃子中方為最后勝利；
2——3歲寶貝向前沖（10個家庭分兩組）
練習寶寶的奔跑能力以及跨越障礙能力
軟墊，海洋球若干，隧道5個，計時器
1、寶寶在跑道一端手拿海洋球，家長在跑道另外一端進行引導；
2、寶寶奔跑過程中必須順著跑道，并且穿過隧道，將海洋球丟進籃子中計一次成功；
3、寶寶來回奔跑三次并完成動作及運輸海洋球到籃子中方為最后勝利；
彩虹傘游戲
促進寶寶對顏色的視覺感知，通過轉傘、抖傘和飛傘建立良好的空間感知能力。
彩虹傘
1、出示彩虹傘，給家長介紹彩虹傘的特點和作用，如彩虹傘有鮮艷的色彩，可以很好地刺激寶寶的視覺感知，我們等下會通過各種專業的游戲活動發展寶寶的空間感。
2、鋪開彩虹傘，教師組織家長和寶寶一起參與拉火車的活動，1個老師帶頭拉火車鉆山洞；
3、上下抖傘，家長跟小朋友一起
自由創作活動
將家長跟小朋友留在現場，進行資料收集跟營銷活動
0——1歲玩玩具，1——3歲進行蠟筆畫畫自由創作
注：
1、活動提前1個小時入場，布置檢查現場、核對道具、測試麥克風，音響等設備；
2、活動開場，維持好入場順序并做好入場家庭登記，數據及時給到現場主持及活動負責老師，方便每一輪活動核對人數及分組；
3、每一輪的活動獲勝者憑獎票到兌獎處兌獎，營銷人員可進行課程講解及推介；
4、活動過程中盡量留意每組家庭，獲勝的家庭給予贊揚，失敗的家庭給予鼓勵，并做二次資料收集方便以后營銷；
5、每一輪活動結束盡快做好道具回收清點工作；
6、每一輪活動注意安全，小孩出現哭鬧及時幫家長安撫；
7、活動結束，及時清理好場地衛生，點算道具并核驗，最終大合影
禮品設置：進場禮品：禮盒裝方巾、宣傳單、抽獎號碼牌
兌獎禮品：300元現金抵用券+精美禮品（餐具套裝）
抽獎禮品：500元現金抵用券+精美禮品（雨傘）
早教進社區活動策劃 4
一、指導思想：
本中心認真學習領會和貫徹《福建省0~3歲嬰幼兒教養指南》的精神，以“促進嬰幼兒家長的受教育率”為突破口，以早教的推廣和實施為契機，主動有效地開展社區0~3歲嬰幼兒早期教育宣傳活動。
二、時間安排：
20xx年9月17日上午9:00-11:30
三、活動地點：
xx幼兒園大操場
四、活動準備：
早教區域展示場地、展板、嬰幼兒精細動作咨詢臺、宣傳單、禮品。
五、參加人員：
(一)組織人員：xx幼兒園全體教師。
(二)參加對象：xx鎮0-3歲嬰幼兒及家長。
(三)拍攝人員：陳垂俊
六、活動流程：
(一)活動開幕儀式
(1)致開幕詞主持人：蔡美婷
(2)請吳秀婷園長講話
(二)介紹本次社區活動開放的項目
(1)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺
(2)兒科保健醫生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》咨詢醫生：蔡明峰
(3)早教精細動作區域活動展示
(4)開放大器械讓幼兒自由玩耍
七、活動內容及安排：
為了滿足社區家庭開展早期教育的多元化需求，提高教師指導社區家長、嬰幼兒的能力，提升家長的教育理念，提高啟稚早教中心在轄區內的聲譽，共促嬰幼兒發展，全面提高我鎮0-3歲兒童其家長或看護人員的受指導率及指導質量，啟稚早教中心開展了向社區開放的一系列活動具體如下：
(一)0-3歲嬰幼兒精細動作咨詢臺
咨詢育嬰師：黃明媚、施旋旋
(二)兒科保健醫生現場咨詢《0-3歲嬰幼兒保健知識》
咨詢醫生：蔡明峰
(三)早教精細動作區域活動展示
12-18個月精細動作
(1)套圈圈
指導老師：王玲鳳
配班：張丹丹
準備：五彩套圈若干
要求：請家長配合老師的'要求，幫助幼兒在操作中感受圈圈從大到小、從小到大的規律。
益處：發展幼兒手部肌肉通過操作觀察到圈的大小不同，并感知從大到小，從小到大的排序規律。
(2)對孔投幣
指導老師：何萍萍
配班：林雅云
準備：儲錢罐、錢幣若干
要求：請家長放手讓幼兒在多次嘗試不果后，才適當的予以幫助。
益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作培養孩子的觀察力及耐力，為寶寶今后克服困難、養成獨立性格打下良好基礎。
18-24個月精細動作
(1)小球入孔
指導老師：王雅靜
配班：莊育婷
準備：球、圓形紙筒若干
要求：請家長盡量不干涉幼兒操作，讓孩子盡情的探索、操作。
益處：鍛煉幼兒三指精細動作，通過拿起、投入的動作讓幼兒感知游戲的有序性及操作的規律，培養幼兒的耐心為今后良好性格打下基礎。
(2)寶寶找家
指導老師：王美金
配班：楊萍萍
準備：圖形投放盒若干
要求：請家長配合老師的要求，幫助幼兒在操作中找對相同的圖形投放。
益處：鍛煉幼兒的三指精細動作，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀不同，激發幼兒的觀察能力，培養幼兒愛動腦筋，勇于探索的良好性格，為今后學習的獨立性打下基礎。
24-30個月精細動作
(1)套碗
指導老師：郭月霞
配班：賴婉寶
準備：四個顏色的套碗若干
要求：請家長在旁協助寶寶按規律排序。
益處：發展幼兒的手部肌肉，區分顏色的異同，通過操作培養幼兒的觀察力及對物體有序排列的規律性。
(2)圖形寶寶找家
指導老師：李美玲
配班：林燕珍
準備：圖形鑲嵌板若干
要求：請家長在旁協助寶寶區分形狀的異同，并找到相同的家。
益處：鍛煉幼兒的靈活性及觀察能力，通過操作讓幼兒感知圖形的形狀特點，在活動中讓幼兒充分享受成功的喜悅，為今后探索道路埋下豐收的種子。
(四)開放大器械讓幼兒自由玩耍
指導老師：許思敏、吳綿綿、薛燕、曾少英
要求：請家長看護好自己的寶寶，保證安全游戲、快樂游戲。
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