【必備】活動策劃模板集合6篇
活動策劃 篇1
一、活動前言：
本次趣味運動會在于增強各個班級班委的凝聚力，展示出新時代大學生的蓬勃朝氣和競技熱情。弘揚精神，增加團隊凝聚力，在這個充滿活力與光明的時代，有挑戰才有財富。本次的趣味運動會是豐富系班委各個成員的課余生活，給每一位學生展現自我的機會。在學習之余好好鍛煉身體，注意各種才能的挖掘、培養與展示，同時增進同學之間、班級之間的交流、并促進友誼為美好的大學生活留下燦爛的一筆財富。
二、活動主題：激揚青春 娛樂你我
三、活動整體方案
活動時間：xx年11月19日.下午1點
活動地點：學校舊田徑場
主辦單位：電子系心理輔導站
承辦單位：13級電本
活動參與對象：電子系全體班委及六委干部代表
四、具體活動細則簡介
以班級為單位，各游戲以系運會入場式順序（物本，電信1，電信2，電本，電科本）先后比賽，采取積分制，總積分居多的班級獲勝，前8名將獲得豐厚的獎品。
積分方法：前8名將分別獲得積分9 7 6 5 4 3 2 1
一等獎1名：獎狀及價值60元的獎品
二等獎2名: 獎狀及價值50元的獎品
三等獎3名：獎狀及價值40元的獎品
最佳表現獎2名：獎狀及價值20元獎品
項目一：螃蟹運球
參賽者：每班8人,分四組,每組2人
裁判員：發令一人，4個人計時與記錄。
比賽器材：籃球4個。秒表2個，哨子一個。
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規則：賽道（30米）兩邊各站2組隊員,四隊同時進行。比賽開始后，其中一邊的一組隊員用背部夾住籃球，側向走到另一邊，然后把籃球交給另一組隊員,來回接力。直到最后一組隊員走到另一邊。如果在運球過程中，籃球掉了，必須把球撿起再夾好，并在掉球點繼續比賽。記錄員記好時間，并登記，統計出名次。
項目二：坐地起身：
參賽人員:每班6人一組
裁判員：8個人計時與記錄
比賽器材：秒表4個
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規則：6個人一組，圍成一圈，背對背的坐在地上（坐的意思是屁股貼地，正常來說一個坐在地上的人，是無法手不著物的站起來的），一起靠背部的力量拱起（不能用手撐起）,用手撐起的算犯規,需重新進行,而此時時間沒有暫停。 每組4隊同時進行。
項目三：“我的左腳你的右腳”
參賽者：每班6人,組成一隊
裁判員：3個人計時與記錄
比賽器材：繩子些許，秒表三個。哨子1個，小紅旗一把。
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規則：每組兩支隊伍同時進行,隊員站成一排,用繩子綁住相鄰兩位同學的腳。起點距終點50米，先到達者獲勝。隊長放狠話→打旗吹哨→比賽→記錄時間
項目四：集體跳繩
參賽人員：每班8人
裁判員：2個人記錄
比賽器材：跳繩兩根
比賽場地：學校新田徑場
比賽規則：每隊8人參賽，2人搖繩，6人跳繩.6人全部起跳開始計數，每組兩隊同時進行。時間兩分鐘，以跳的次數判定名次。
項目五：齊心協力（備選）
參賽人員:6人（3男3女）
裁判員：8個人記錄
比賽器材： 秒表4個
比賽場地：學校舊田徑場
比賽規則：參賽隊員站成一縱隊于起跑線上，一男一女插空站。每人用右手握住后一名隊員的右腳腕，聽到開始信號后，一齊用左腿向終點處蹦，賽道長20米中途有隊員雙腳落地，可在原地重新出發。每組四隊同時進行。以通過終點所用的時間長短記名次。
項目六：投籃比賽（備選）
參賽人員:每班四人組成一隊(兩男兩女)
裁判員：6個人記錄
比賽器材：籃球兩個
比賽場地：學校舊田徑場籃球場
比賽規則：每隊選擇兩男兩女，男生站在三分線，女生站在兩分線。每人投5次，統計總進球數，進球數多的班級獲勝,每組兩只隊伍同時進行.
五、前期準備：
物品準備：音箱一套，橫幅2條，籃球四個，秒表若干，繩子，公式表，展板兩塊，帳篷兩頂，桌椅若干，水4桶，一次性杯子若干
宣傳準備：海報兩張,橫幅
六、 資金預算：
橫幅2條120元
獎品及獎狀200元
杯子20元
飲水30元
. 總預算:80+200+20+30=330
七、 注意事項：
1. 尊重比賽，尊重裁判，尊重對手，賽出水平，賽出風格。
2. 比賽前由各班解讀比賽項目細則，讓參賽人員更加清楚各項比賽流程和規則
3.保持場地的衛生，保持現場的衛生。
4.請各班參賽隊員準時到達比賽場地，比賽時間不到者作棄權處理。
5.各班級人員自行調配（即班委中男多女少或男少女多）可叫上班級成員，以配合游戲的進行。
6.如遇上不可預測事情(如下雨)，比賽另行通知。
八、策劃負責人
物理學與電子信息工程系13電本
活動策劃 篇2
前言：這是一段文明美麗的奇妙之旅，不需支付押金，承載著誠信開始一段漂流之旅。它是最新流行的讀書方式，這種方式已經不局限于投放戶外一種，越來越多的富有想象力的書友設定了自己的漂流規則，讓圖書漂流更容易溶入我們的生活。
一、活動目的：
1.讓每一本書共享，讓“知識因傳播而美麗”
2.分享藏書，以書會友，播撒書香，傳遞文化，掀起讀書熱潮。
3.達到資源的最佳利用。
4.圖書漂流的宗旨：分享、信任、傳播
二、活動對象：學院在校大學生
三、活動時間：3月20日—5月20日
四、組織者：院團委、圖書館、讀者協會
五、活動主題：文珍書香，攜手相傳
六、活動流程策劃：
1、宣傳工作：
宣傳時要強調圖書漂流的意義，嚴肅表明此問題的公益性。可將此次活動的意義深化，將其與環境保護聯系起來（樹木、造紙、制書，圖書循環利用也是環保的一種手段）宣傳海報可貼在宣傳欄及公寓樓道宣傳欄。
u 呈現方式：
Ａ、將每本圖書封面上粘貼我們獨有的“漂流標識”（以活動主題為主）
Ｂ、每本書的扉頁上粘貼由我們制作的“圖書漂流書簽”
內容包括圖書漂流的規則，歸還的聯系方式以及閱讀此書的心得體會。
C、在圖書的背面貼有“漂友匯卡片”，閱讀過此書的漂友可以將自己的資料填寫在卡片上，并簡單的書寫讀書心得。
2、準備工作：
書架（將部分圖書現場上架，并在一號食堂門口進行漂流，從第二天起設點漂流）、宣傳單（講解活動流程）、音響、話筒簽字筆數支（誠信卡簽署，讀書寄語簽署）、桌椅數張（簽名時用）。
（1）啟動儀式設定時間：3月20日下午兩點
（2）啟動儀式地點：圖文信息樓
（3）開幕流程：
a.主持人介紹活動流程，宣布圖書漂流啟動儀式開始
;b.嘉賓們親手簽署讀書心得并簡單講解對此次活動的評價，親手放到圖書漂流架上;
c.同學代表們簽署誠信保證書;
d.主持人總結，宣布圖書漂流活動正式開始，并歡迎各位同學參與。
3、具體安排：
（1）每位同學每次僅限領取一本漂流書，并在漂流記錄卡上簽下自己的名字聯系方式等，或者以系為單位，各系領取五本書，按本系漂流方式起漂，傳閱過程中要愛護書籍，并精心保管，保證遵守圖書漂流活動規則。
（2）圖書放漂后，同學可以自行“轉漂”（將已經讀完的漂流
書繼續漂流下去），也可以放在指定的漂流書架上換取其他的書來讀。如若轉漂，請按照“圖書漂流書簽”上的'聯系方式短信聯系，以便我們做信息匯總，找到本圖書的最后漂友。
（3）每個月最后兩天為“停漂日”在圖文信息樓一樓回收圖書，
整理分類，并在第二個月第一天再次開始重新漂流。
（4）每一個參與者都叫做漂友，漂友的責任與義務是保證圖書的
完整與回歸，負責監督身邊一切正在漂流的書是否按照漂流的流程來進行漂流。漂友團可以自行聯系，進行“求漂”（可以對任意一本圖書發出漂流請求）等活動，掀起和諧友善的讀書熱潮。
（5）漂流要求：請各系相關負責人最終將圖書匯漂至圖文樓105,
在漂流登記表上簽字確認，示意為此次圖書漂流活動畫上圓滿句號。“雁過留聲，漂流留痕”——讀者在閱覽圖書后，可自創書簽或使用便利貼，并在其留下自己看書感言或獨特見解，各系相關負責人最終將漂流痕跡收集匯總于止漂日交至圖文樓105殷老師處。
（6）我們根據短信匯總的信息對漂友團的傳閱記錄，篩選出優秀的書簽或便簽留言，進行一個圖書排行榜，讀后感張貼至圖文樓大廳內展覽并公布于宣傳欄內或發表在校刊上，共大家借鑒交流。最終評比出“優秀圖書漂流系”頒發證書，以資鼓勵！
望大家攜手并進，讓知識漂入人心，流進腦海！
活動策劃 篇3
為了使廣大同學能夠合理規劃自己的大學生活，早日明確自己的目標，并努力奮斗。生物科學與技術學院團委心理健康部特開展此次“星語心愿”活動。
活動主題: 許下心愿·點燃夢想
活動對象: 11、10級學生
活動時間: 11月18日(周日)晚點名后
活動地點: 生物科學與技術學院各晚點名教室
活動流程:
1、前期用展板形式做宣傳(由大一支部策劃承辦)。
2、各支部心理健康委員做好動員宣傳工作并準備好許愿瓶及彩色紙條。
3、各位同學將自己本學期的目標、愿望寫在小紙條上并疊好放進許愿瓶。
4、各支部心理委員將許愿瓶封存上交到團委心理健康部統一保管。
5、在本學期末將許愿瓶返還，并組織討論，引發同學們的反思。
6、以上是本次活動的一個重要的方面，其他方面各支部可根據本支部同學的具體情況，大膽創新，安排一些娛樂性的節目，穿插一些互動環節，充分調動同學們的積極性，活躍氣氛 ， 力爭把本次活動辦好。
備注：
本次活動本著節約的目的，積極響應生科院團委構造和諧型團委的號召，堅持以人為本為中心，活動注重內容和實質 ， 嚴禁鋪張浪費。
生科院團委心理健康部
XX年11月9日
活動策劃 篇4
1、主題 低碳環保 變廢為寶；
2、活動背景
現在的生活隨著社會的不斷發展和進步，可利用的資源在急劇減少。人們越來越關注資源和環境的變化，于是關于資源節約與再利用成為了時代里備受人們重視的話題。我們的校園一直在強調關于資源的節約與再利用的問題，主張通過我們的點點滴滴的節約來節省資源。在我們的生活中，一些物品雖然被用過但是他們仍然有被利用的價值，所以通過我們的努力和創新可以讓這些物品得到再次利用，為我們的生活帶來別樣的色彩。
3、活動目的
1、培養大學生的動手能力和創新能力；
2、增強大學生的環保意識和合作精神；
3、增強大學生的審美情趣；
4、豐富學生們的課余生活。
4、主辦單位
5、參與對象 全體在校生
6、活動形式 小組或個人比賽；
7、活動流程
1、宣傳：制作展板在各餐門前宣傳
2、報名：各班同學向組織委員報名，實踐權益部再向各班組委統計報名學生信息。（截止日期20xx年10月15日）；
3、活動報名截止后，作品制作正式開始。學生會有一定時間
自己的作品，提交作品時須附上作品簡介及參與成員聯系方式（收作品時間截止到20xx年10月27日）；
4、布置作品展示場地展示同學們制作成果；
5、對學生作品進行評比；
（1）初賽評比：由院專業學生，選出二十份作品（視提交作品數量而定，不超過總數的百分之三十）進入決賽。
（2）決賽評比；邀請設計學院的老師及學生，土建學院輔導員、各班學生。由主辦方制作進入決賽作品的集中展示PPT，決賽作品團隊派出代表對自己作品進行簡介（展示方式不限），每隊2分鐘左右。除專業評委評分外，增設現場大眾評審對作品進行打分（待定）。
8、注意事項
1、主題鮮明、立意明確、整體美觀、力求標新立異、開拓創新
2、所用材料必須是生活廢品（如廢舊塑料瓶，易拉罐，廢紙，廢舊衣物布料，舊光盤等等）；
3、作品形式、大小不限，但以不影響正常生活秩序為準。
4、參賽者須以班級或團隊為單位，參賽團隊自行設計團隊名稱、參
賽作品名稱。；
9、賽事獎項
1、一等獎3名并頒發獎狀
二等獎5名并頒發獎狀
三等獎7名并頒發獎狀
2、公布獲獎作品名單，并將部分獲獎作品照片貼在宣傳板上；
7、人名標簽：
山東科技大學20xx年10月15日 土建學院實踐權益部
活動策劃 篇5
活動主旨： 為了更好促進學生們之間的交流。也為了社團與社團之間的交流，并建立與外校之間的友誼
活動目的：為了培養大學生的社會責任感，今年玉樹遭受了特大災害，為此，我們特邀外校的心理協會的同仁們來我校匯演，讓我們用肢體語言來表達對玉樹的祝福來喚起當代大學生社會責任感
活動地點;江西工程職業學院教學樓一樓大廳。
活動時間：XX年5月21日
活動對象：江西工程職業學院"心靈家園"大學生心理協會
江西現代學院 江西制造學院 江西藍天學院
江西師大 南昌工程學院 江西工業職業學院
江西外語外貿職業學院
活動具體安排：
1 ：設立主持人兩名。 男女各一位
2：各個學校準備好一個手語節目，一個手語（10分鐘-）
3：時間準備在5月21日晚上6:30在教學樓一樓大廳舉行
4：我會邀請嘉賓
5安排各個人員去準備道具
活動策劃 篇6
一、活動主題：溫暖陽光伴我成長
二、活動時間：5月11日上午9點20-11點
三、活動地點：西區風雨籃球場
四、承辦單位：音樂舞蹈系學生分會心理健康部
五、參與人員：音樂舞蹈系13級新生。
六、活動目的：為了促進同學們互相交流。
七、活動流程策劃：
1.我系13級同學們在風雨籃球場然后給十分鐘進行簡短介紹然后進行兩組游戲。
十人九足接力游戲：
1.全營隊員分為兩大組，每十個人一組，用繩子將兩個人相鄰的那條腿綁住。
2.分組練習，隊員相對進行短跑接力。
3.先完成接力比賽的組勝利。
誰是臥底
1.在場7個人中6個人拿到相同的一個詞語，剩下的1個拿到與之相關的另一個詞語。
2.每人每輪只能說一句話描述自己拿到的詞語(不能直接說出來那個詞語)，與不能讓臥底發現，也要給同胞以暗示。
3.每輪描述完畢，7人投票選出懷疑是臥底的那個人，得票數最多的人出局，倆個人一樣多的話，待定(就是保留)。
4.若有臥底撐到剩下最后三人，則臥底獲勝，反之，則大部隊獲勝。
游戲結束之后通過今天的活動自己的感想，并且寫下活動感受。
以上是我部門對于這次活動的計劃，通過本次活動相信大家能促進交流，增加彼此感情，豐富大家業余生活。望我部門能夠順利辦好此次活動。
音樂舞蹈系學生分會心理健康部
20xx年5月6日
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