校本的研修工作總結
本學期教學工作業已結束,現將本學期本組校本研修工作情況回顧一下。本學期的工作,本組的每一位教師工作兢兢業業,踏踏實實。全組教師能根據期初的教學工作計劃,以新課程改革為契機,以新課程標準的基本理念為指導,轉變教學觀念,從規范入手,有目的,有計劃,有步驟地進行課程改革實驗,加強課堂教學改革研究,以全面提高本組的教學水平及教學質量。
一、理論與實踐相結合,積極開展新課程改革實驗。
1、要進行新的課程改革,觀念的轉變是先導。教師必須以新課程標準的觀念來指導改革.研究。在本學期中,我們組采用集體與個別相結合,實踐與反思相結合,學習與測試相結合的方法,認真領悟基礎教育課程改革宗旨,把握課程標準傳達的新的理念,新視角,新要求。關注雙基的同時,密切關注學生學習的過程、方法,情感、態度和價值觀。倡導自主、合作、探究的`學習方式,優化教學內容的整合,教學方法的選擇和教學評價方式的改革。
2、實踐是檢驗課改的唯一標準,實踐是提高教學水平的唯一途徑。本學期圍繞“激發學生課堂學習興趣”和“培養后進學生”課題,著重抓好校本教研研究課等系列教學研究活動,發揮骨干作用和集體智慧,提高實踐水平,提高研究質量。本學期語文組的五位教師和數學組的三位老師分別去杭州和寧波觀摩培訓、學習實踐,收到了良好的效果。以新課程的教學理念為指導,實現了課堂教學方式的變革,向新形勢下的課改邁出了充滿希望的一步。多層次,全方位地實施教學,使學生的綜合素質得到了全面提高。
二、規范管理,抓好常規教學監督與指導環節,提高教學質量
1、加強了教學質量的管理,重視良好學習習慣的培養。
本學期立足本校實際,抓好常規教案、進度、檢測的檢查,通過隨堂聽課等方式,促使我組教學改革的深入開展,努力創新。充分發揮教研與校本教研向整合的目標、導向、調節等功能。
2、落實期初計劃的具體內容,爭取做出成效。本學期計劃開展的學生活動都已經成功開展,完成了上級教育主管部門要求的學生作文征稿任務。
三、扎實教研,繼續抓好課堂教學改革研究。
1、本學期,圍繞教研重點,年輕教師通過上實踐課進行課堂實踐,根據課改精神與修訂思想進行評課,反思、探討,以達到理論與實踐的融會貫通并做好書面記載。以此來加大教科研的力度做好隨機的監測、統計等資料的積累工作。
2、關注教學中學習主體的學習過程和效果。在本學期公開課實踐中,盡量完善教學設計編寫程序,盡量探究出一條“備課——上課(聽課)——議課——評課——反思課(稿)”的一條校本研修路子來。
本學期,我們組雖然沒有轟轟烈烈的業績,但每一位老師都能踏實、認真地工作,在期末的測試中學生的優秀率、及格率都有所提高。以后還將在教科研,教學實踐上做文章,爭取早出成績,出好成績。
【校本的研修工作總結】相關文章：
校本研修工作總結02-12
校本研修的工作總結03-30
2020校本研修工作總結12-26
暑期校本研修工作總結11-23
校本研修教師工作總結04-03
教師校本研修工作總結07-14
個人校本研修工作總結07-15
校本研修日志11-23
英語教師校本研修工作總結03-31