讀《令人憂慮不閱讀的中國人》有感1000字
春節之際，微信、微博上都是無盡的祝福語。這時候我們就會感慨，科技的進步給我們帶來多大的便利，連一聲輕輕的問候都是指尖的事情。 于是，為了增進我們與朋友之間的感情，我們每天都忙于刷微信、微博，在車站我們要刷、吃飯時我們要刷、就連上個廁所的時間都不放過。我們那么忙，哪里有時間看書？
當我們都在玩微信、刷微博時，是否有注意到一篇由印度工程師孟莎美所寫的文章《令人憂慮、不讀書的中國人》這篇文章可謂亮瞎了眼。作者孟莎美在飛往上海的飛機上，驚訝地發現已熄燈的機艙里，不睡覺玩ipad的乘客基本上都是中國人，而且他們基本上都在打游戲或看電影，沒見有人讀書。由此作者想起了愛讀書的德國人，在飛機上他們大部分是一杯咖啡、一份報紙、一本書，或者一部kindle、一臺筆記本，安靜地閱讀或工作。作者在文章中提到，中國人并不是不讀——很多年輕人幾乎是每10分鐘就刷一次微博或微信，從中獲取有用的信息。但是這卻讓作者擔心，它們會不會塑造出只能閱讀片段信息、只會使用網絡語言的下一代？當一個局外人都替我們擔憂時，可想而知，這確實足夠讓我們反省自己了。高爾基早就說過，書籍是人類進步的`階梯。若我們都沒有閱讀書籍的習慣，又何以謀求進步？我們的民族又何以生生不息、歷久彌新呢？
讀書到底有什么用？曾有過許許多多的人這樣疑惑過。殊不知，這樣的疑問同樣應該出現在刷微博、微信上，可是發出這樣疑問的人卻寥寥無幾。刷微博、微信到底有什么用？無疑它只是為我們空閑的時間增添一點樂趣罷了。 網絡上各種信息鋪天蓋地地向我們席卷而來時，我們可曾想過自己的選擇權？只是被繚亂了眼睛罷了。我們總以為在網絡上也可以獲取信息，這便也是閱讀。可殊不知這樣碎片化的閱讀，根本無法形成系統的框架。這樣一來，我們真正能從中學到什么呢？
作為中國人，有多少人真正耐心閱讀過我們的四大名著？恐怕有些人連四大名著的作者是誰都全然不知吧？有些人總是痛恨古人留下來的文言文，讓我們費解，卻從來不懂得抱著欣賞的心態去嘗試閱讀。不閱讀《西游記》，又怎能真正體會到唐僧師徒四人取經的艱難險阻？不閱讀《水滸傳》，又怎么理解這梁山好漢的情與義？不閱讀《三國演義》，又怎么領略這三國的風云呢？不閱讀《紅樓夢》，又怎能感受到寶黛愛情的幽怨纏綿呢？不閱讀，又如何去學習外國他鄉的風土人情呢？又如何去學習借鑒甚至超越外國發達的科技文明呢？
近年來，"抄襲風"席卷著我們的周圍。許多論文、科技成果都被copy亦或是模仿。能真正踏踏實實地做自己學問的人又有多少呢？的確，歸根結底這一切都是功利心理在作怪。進而，沒有多少人愿意沉下心來，耐心地看一本書，做自己的學術研究，那么研究成果也不盡人意，都是再次嚼別人嚼過的成果。這樣，我們又何以尋求進步？又如何不令人擔憂？無庸質疑，浮躁的心態在社會中大行其道，許多人往往無法靜下心來，自然無法自我沉淀，去看一本書。
作為新世紀的大學生，我們應當時刻保持憂患意識，摒棄浮躁的心態，為自己的未來不懈努力，也為民族的未來而拼搏。喧鬧的世界里，我們應當學會沉淀自我，品茗著手中的茶，閱讀著我們心愛的書籍，這便是美好的場景。
【讀《令人憂慮不閱讀的中國人》有感】相關文章：
令人憂慮不閱讀的中國人讀后感范文01-04
讀《不閱讀的中國人》有感04-28
讀《中國人你為什么不生氣》有感05-10
讀《中國人》有感04-16
兒童閱讀：讀《單翼天使不孤單》有感06-08
一個令人憂慮的作文03-17
讀《不夏》有感11-28
讀《我是中國人》有感05-09
讀《我是中國人》有感06-06