讀《遵紀守法，從我做起》有感

時間：2021-04-16 17:42:10 讀后感

讀《遵紀守法，從我做起》有感

讀《遵紀守法，從我做起》有感1

　　今天，我讀了一本中華魂系列讀本《遵紀守法，從我做起》的教育圖書。書里一個個真實、鮮活的小故事，讓我記憶深刻。

　　《遵紀守法，從我做起》這本書里的每個小故事都是關于法律的真實事件。其中，最讓我記憶猶新的兩個小故事是關于父母家暴的事件。一個故事是這樣的：有一個叫夏斐的孩子，在一次期末考試時沒考好，語文79分，數學82分。夏斐的媽媽對這個分數非常不滿意，一氣之下隨手拿起三角鐵，活活打死了自己的親生兒子夏斐。最后，夏斐的媽媽被警方逮捕了，她也因此受到了法律的懲罰。另一個小故事是：一天，學生施某因為沒有完成養母李某布置課外作業，一時沖動的養母拿起抓癢杷、跳繩等開始抽打施某，導致施某輕傷，養母最終被判有期徒刑六個月。雖然對于這種父母失職、觸及法律的事情不是很常見，但還是時而有這樣的事情發生。因此，這兩件事深深地觸及到了我的心靈。

　　我想：以前孔子的學生桃李滿天下，三千多名弟子中還有七十二位賢人。難道孔子使用的是武力教育嗎？不！答案是否定的。孔子是用講道理的方法來教育他們的。但是，現在一些家長或老師采用體罰的方式來教育孩子，同樣不會讓許多學生成才。反而它還會傷害到孩子小小的自尊心。結果導致孩子懼怕上學、懼怕考試。有時候，孩子會因為被打、被罵覺得沒面子，采用跳樓自殺的方式來維護自己的尊嚴。有些家長喜歡用“比”這個字來給孩子施加越來越大的壓力。隨之，孩子的自由也會被剝奪。有時候，考試增多，會讓孩子身心疲憊，頭腦緊張。有時會因考試成績不能讓家長滿意而剝奪孩子看課外書、看電視或玩耍的時間。時常讓學生認為“分=命運”，學習、考試成了孩子的“精神枷鎖”，因此認為“學習≠快樂，學習=煩惱+苦惱+痛苦”，而失去對學習的興趣……

　　最后，我想告訴老師和家長們：教育孩子不能靠體罰，更不能觸及法律，要講道理，通過講道理讓孩子認識到錯誤并加以改正。

讀《遵紀守法，從我做起》有感2

　　現今，無人不知“法律”一詞，可又有多少人了解呢？

　　其實，法律并不難理解，大體來說，既是一種特別的行為準則，又是一種特殊的社會規范，也就是由國家制定的、每個公民都必須遵守的、具有國家強制力的規則，但是要遵守法律，卻是很難的'。

　　你知道嗎？中國是世界上犯罪率最低的國家之一，多年來，一直保持在6%至8%的水平，但每年經法院審判的犯罪案件仍大概有40余萬件，刑事案件的年發率為2%左右，其中未成年人的犯罪率占1%至2%，也就是說，每年經法院審判的未成年人犯罪案件為4000至8000件左右，那是一個多么龐大的數字啊！你只要稍不留神，其中一個案件恐怕就是關于你的了，“一失足成千古恨”哪！

　　但同學們不用害怕法律，因為法律是公正的，是正義的，它讓我們擁有了現在安逸的生活，還賦予了我們各種權利，如：生命健康權、人身自由權、財產權、姓名權、休息權，還有受教育權、受監護權、隱私權、名譽權、著作權……而且在別人侵害或剝奪你的權利時，它還會成為你最有效的武器，保障你的人身安全及權利。

　　盡管如此，但同學千萬不要以為法律只針對成年人，如果你也違反了法律的規定，那么法律將會讓你的監護人（如父母）來承擔你所犯下的錯誤；如果那時，你還執迷不悟、繼續胡鬧的話，法律就會毫不留情地把你送進少年托管所。

　　所以，同學們，我們千萬不要讓自己走上歪門邪道，一定要好好學習，正確地運用法律，保護自己！

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