讀《師哥師姐來信》有感
讀《師哥師姐來信》有感1
當(dāng)我讀完這兩封信后，不禁對(duì)這兩位師哥師姐多了一份敬佩，也多了一份思考：阿涌叔叔的教育帶給了我們什么？
阿涌叔叔的體驗(yàn)式教育眾所周知，正是這種教育理念，才培養(yǎng)出像師哥毛仕卓、師姐陸昳睿這樣杰出的人才，讀了他們的來信均讓我有深深的感受，學(xué)東西不是為了什么，只有投入付出，才能真正學(xué)到東西，抓住機(jī)會(huì)。這正應(yīng)了阿涌叔叔的那句老話：機(jī)會(huì)只給要的人，機(jī)會(huì)只給對(duì)機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)任的人。一個(gè)人就算有天大的能耐，不去做，不想做；或抓住了機(jī)會(huì)，但沒這個(gè)本事，這些都是紙上談兵。不去負(fù)責(zé)任，那別人就會(huì)搶走，到時(shí)候，再想拿回來就晚了。
師哥師姐在信中還談到了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)重要嗎？當(dāng)然重要，但為什么在師哥毛仕卓的信中卻屢次“反對(duì)”這個(gè)觀點(diǎn)呢？其實(shí)不然，師哥只是想告訴我們，學(xué)習(xí)是重要的，但是它并不一定是要死板無味的，當(dāng)你用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)它時(shí)，你就會(huì)覺得它其實(shí)是一塊美味的蛋糕；當(dāng)你用厭惡反感的態(tài)度對(duì)它時(shí)，它也會(huì)臭著一張臉對(duì)你，用苦澀、乏味對(duì)待你。所以說，學(xué)習(xí)是自己的事，你要自己掌握。也許，這就是師哥毛仕卓想要告訴我們的吧！
相比，師姐陸昳睿也用精美的語句講述了自己的成功，由此同樣告訴我們，投入與付出是成功的前提。
這兩封信飽含了師哥師姐對(duì)通訊社的思念，也有著他們對(duì)我們的期盼，我們要按照師哥師姐們的話去做，不辜負(fù)他們對(duì)我們的期望！
讀《師哥師姐來信》有感2
當(dāng)我讀完這兩封信后，不禁對(duì)這兩位師哥師姐多了一份敬佩，也多了一份思考：阿涌叔叔的教育帶給了我們什么？
阿涌叔叔的體驗(yàn)式教育眾所周知，正是這種教育理念，才培養(yǎng)出像師哥毛仕卓、師姐陸?i睿這樣杰出的人才，讀了他們的來信均讓我有深深的感受，學(xué)東西不是為了什么，只有投入付出，才能真正學(xué)到東西，抓住機(jī)會(huì)。這正應(yīng)了阿涌叔叔的`那句老話：機(jī)會(huì)只給要的人，機(jī)會(huì)只給對(duì)機(jī)會(huì)負(fù)責(zé)任的人。一個(gè)人就算有天大的能耐，不去做，不想做；或抓住了機(jī)會(huì)，但沒這個(gè)本事，這些都是紙上談兵。不去負(fù)責(zé)任，那別人就會(huì)搶走，到時(shí)候，再想拿回來就晚了。
師哥師姐在信中還談到了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)重要嗎？當(dāng)然重要，但為什么在師哥毛仕卓的信中卻屢次“反對(duì)”這個(gè)觀點(diǎn)呢？其實(shí)不然，師哥只是想告訴我們，學(xué)習(xí)是重要的，但是它并不一定是要死板無味的，當(dāng)你用一個(gè)良好的心態(tài)去面對(duì)它時(shí)，你就會(huì)覺得它其實(shí)是一塊美味的蛋糕；當(dāng)你用厭惡反感的態(tài)度對(duì)它時(shí)，它也會(huì)臭著一張臉對(duì)你，用苦澀、乏味對(duì)待你。所以說，學(xué)習(xí)是自己的事，你要自己掌握。也許，這就是師哥毛仕卓想要告訴我們的吧！
相比，師姐陸?i睿也用精美的語句講述了自己的成功，由此同樣告訴我們，投入與付出是成功的前提。
這兩封信飽含了師哥師姐對(duì)通訊社的思念，也有著他們對(duì)我們的期盼，我們要按照師哥師姐們的話去做，不辜負(fù)他們對(duì)我們的期望！
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