影響一生的12堂幸福課讀后感
“幸福在哪里？”暑假的一天，媽媽抱了一箱子書回來，忽然問了我這個問題。“這個問題很簡單。幸福在我的電腦游戲里……”我一邊專心致志地攻打游戲中的堡壘，一邊漫不經心地回答。媽媽也沒說什么，抽出其中的一本書，和我說：“等你有空，看完這本書，再給我答案也不遲！”我用余光快速地瞥了一下這本書：黃色封面上，赫然地寫了幾個白色大字“幸福在哪里”。“真心無聊！”我心里暗自嘲笑。
這本書一躺就是快一個月，直到那天我們去土耳其。在飛機上，媽媽居然變戲法似的又拿出了這本書。“好吧！”漫長的飛行時間里，實在沒什么好玩的了，我就翻開了這本書。
這本書的序1部分建議“和孩子們一起發問：幸福在哪里？”并在序2部分給出了答案：“幸福，就在你我心里！”這個回答有些出乎我的意料。我一直認為，我們的心里裝的首先是壓力。大人們是工作的壓力：賺更多的錢，當更大的官；小孩們是學習的壓力：考更好的成績，進更好的中學。現在我六年級了，從爸爸媽媽的嘴里，我聽到了一些升學的話題，比如要學學奧數，要練練作文，要好好學習，初中要緊起來了……天吶！搞得我“亞歷山大”！爸爸媽媽在小升初這個問題上也不淡定。幸福怎么可能在我們心里呢？！心里明明裝的'是“焦慮、壓力……”且看書中怎么說。
作者張怡筠老師以中央電視臺《開學第一課》節目內容為依托，告訴我們，內心的幸福靠自己來創造。創造幸福的12把金鑰匙就是“自信”、“樂觀”、“分享”、“超越”、“關愛”、“努力”、“贊美”、“寬容”、“溝通”、“感恩”、“奉獻”和“成長”。書中寫到：我要樂觀，每天發現一件新的美好事情，學會對壓力說“沒關系”；我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快樂就越多……她說，我們每個人每個月堅持21天，培養一種良好的幸福習慣，一年我們就擁有12種幸福能力！
我仔細想想，是啊！比如上學期，在爸爸媽媽的敦促和老師的教育下，我上課比以前認真了些，做事比以前勤快了些，看書比以前仔細了些。結果小小的努力，卻換回了大大的回報：期末考試全優，還評上了區三好，我樂開了花。正如書中所說的“我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多”。
在我參加金獎挑戰營的時候，老師發給我們三張非常漂亮的玫瑰卡。出去調查時我的水壺不小心掉了，一位同學撿到后送還給我。我就送了一張玫瑰卡給他并說了聲“謝謝！”。要不然這么熱的天沒水喝，我可要變成“人干”了。我以為我丟了水壺肯定要被扣分，結果老師居然表揚了我們！老師說我懂得感恩，同學懂得助人，給我倆都加了分。太開心了。“予人玫瑰，手有余香”吶！這原來就是書中所說的“感恩”、“關愛”帶給我們的幸福。
看來，我得邀請媽媽和我一起看看這本書，讓媽媽知道“我要成長，快樂健康成長比成績更重要。”
書中一個個生動有趣的人物故事，帶著這些“幸福密碼”慢慢走進我的心里。
一趟原本枯燥的飛行，因為幸福的話題而變得“幸福”。原來，幸福，其實沉睡在我們每個人的心底，只不過平時我們可能沒有去喚醒她！讓我們一起帶著幸福密碼，輕輕敲響幸福！
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