從容一生的讀后感范文
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《從容一生》是一本關于哲理的書，集中了俞敏洪對人生價值和生命意義的一生的思考，圍繞從容一生這一主題，依次按五大部分篇成：心靈的腳步，行蹤，觀點，演講錄，第三只眼。它使讀者沐浴在俞敏洪偉大人格魅力的同時，還獲得無窮的精神享受。
打開書的第一篇文章就是——《從容一生》，一個個生動的故事，一段段充滿哲理的句子，一句句優雅的文字，充分闡明了“急功近利只會使我們遠離生命的意義”的道理，即我們不應為每一分鐘的忙碌而錯過一生的風景，于是只有那活出生活高度的人，每一分鐘才對他們有重要的意義。
書中讓我最難以忘懷的一篇文章是——《北京大學2008年開學典禮致辭》看完之后，我深有感觸，激動的心情久久不能平靜。回憶自己上學時，每天庸庸碌碌，沒有目標的消磨自己的青春，也更加了解了俞老師一生的不平凡，當面對挫折失敗時，他始終認為困難是暫時的，他始終相信“陽光總在風雨后”，他始終懂得勇敢的面對，他坦然接受，他堅持不懈，他堅貞不屈，他自信像日出的光芒，以勢不可擋的力量沖破黑暗，呈現黎明的曙光。他在大學是這樣做的，他現在也是這樣做的，他將來更會鼓勵和呼喚千千萬萬的人這樣去做。
讀完這本書，確實有一點體會，特別是書中所推崇的勤奮，堅持，敬業，忠誠，善良深深感動著我，也深深激勵著我，仿佛心靈得到了偉大的洗禮。
（二）從容一生讀后感
“每天都有讓人不高興的事情發生，每天也都有讓人高興的事情發生。如果我們關注的焦點集中在了讓我們不高興的事情上面，我們就永遠快樂不起來了�！睕]有人生下來就是天才，天才是由環境和經歷歷練出來的。所以碰到困難的時候我們不該輕言放棄，自暴自棄，我們應該用樂觀的心態去看待眼前的困難或麻煩。
不同的選擇 不同的生活
每一個新老師初上講臺，都可能會狀態百出，如果我們碰到挫折就放棄，那將永遠都體會不到教與學的樂趣；但如果我們調整好心態，不斷完善自己，那么通過我們的努力，再平凡再沒有天賦的新老師也有可能成為新東方名師。當克服站在講臺上的恐懼后，突然發現講課不是最難的事，難的是如何和家長有效地溝通。一個20出頭剛畢業的“孩子”，如何能讓已為人父母十幾年的家長相信自己，愿意和自己交流。與人溝通是一門高深的學問，從年齡上來我們說是他們的晚輩，但從身份上來說是我們是他們孩子的老師。用怎樣的心態和語氣與家長溝通才是最好的呢？我想這是所有新老師都很困惑的問題。如果我們選擇逃避，給自己找借口說“我的責任是教書不是陪家長聊天”，那么我們永遠都不會成為家長心目中值得信賴的好老師；但如果我們選擇面對，抓住每次和家長溝通的機會，抓住每次咨詢的機會，那我們就會更深入地了解家長送孩子來學習的具體目的及孩子的個性，便于針對每個學生制定更合理的學習方案。第一次可能會緊張會結巴，但多參加實練會讓我們在不知不覺中學會與家長溝通的藝術。
珍惜每一秒鐘
5秒鐘你能干什么？這是一很簡單的問題，但大多數人都會思考一會才能回答，因為很少有人真正想過時間以秒計算的.時候可以如何利用。5秒鐘你能鼓掌幾次？一般人都說10次。但真的用5秒鐘去鼓掌的時候大家都發現自己實際鼓掌的次數超出估計的好幾倍。當信心建立起來之后再問對方，如果再鼓掌5秒鐘你能超越第一次的次數嗎？再試一次果然每個人都進步了。這個游戲要說的是人往往會低估自己，內心不夠自信。告訴我們遇到困難不要退縮，當你勇敢地接受挑戰的時候你會發現結果并沒那么壞，甚至會給你意想不到的成果。從這個游戲中我們也可以得到啟示：要充分利用生命中的每一秒鐘。不要浪費每一秒鐘，浪費一秒可能會讓你錯過準時上班的公交車，多猶豫一秒可能會讓你失去很多機會……
在時間的長河中獲勝
“我們的物理老師不但上課上的好而且很幽默，大家學習都很有效果�！薄笆裁蠢蠋煱�，根本不負責，一點都不會教，上他的課就想睡覺”。沒有人會想到這是兩批學生對同一個老師的評價。第二個評價是3年前這個老師帶的第一批學生對他的評價。一個被人否定的老師，三年后成為了優秀教師。這說明只要我們有付出，真正用心做了就一定能在時間的長河中獲勝。不要怕被人否定，如果因此退縮就一輩子都會被人否定！所以一定要吸取教訓，找到被否定的根源，不斷完善自己。生命中要有真正的歡樂，就必須有所收獲。
被愛和愛人
每個人都希望自己成為焦點，只是程度不同。有的人喜歡成為聚光燈下的焦點，有的人雖然說自己不喜歡成為焦點，其實內心還是希望被人關注的。那么怎么樣才能被人關注呢？想要被人愛就先要有所付出，不能一直等著別人為你付出，圍著你轉。當自己無法成為焦點的時候要反思自己：我有為別人付出過嗎。
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