《做一名有價值的教師》的教師讀后感
讀了《做一名有價值的教師》感觸很深，談笑風生的高金英老師的報告帶給我的是心靈的震撼，精神的洗滌，方向的指引。感動過后，我不禁捫心自問：與這些名師相比，自己做得咋樣？我們之間的差距在哪里？現在我就這幾天報告談談自己的.體會與反思。
一、老師必須多才多藝
教師需要豐富的專業知識，這就需要我們不斷的學習和充實自己。要博覽群書，留心身邊的事物，專門收集小故事和小幽默，并且把這些東西通過演練，變成自己的材料，在教育教學工作中，利用“小故事”引導學生理解“大道理”，在不知不覺中觸動他們的心靈。
作為新時代的人民教師，不可“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書。要有多種愛好，這樣可以豐富我們的人生閱歷，了解社會，培養積極向上的道德情操，也會給我們的課堂教學提供源源不絕的資源，恰當運用，有時會取到意想不到的教學效果。
二、、教師要有愛心
“沒有愛就沒有教育”。教育如果沒有愛，沒有情感，就如同一條干涸的河，沒有生命和朝氣。我們要“以責人之心責己，以樹人之心樹己”， 我們要能允許孩子犯錯誤，能蹲下身來促膝而談，共同尋找解決問題的辦法。學校是什么地方？學校是孩子犯錯誤的地方；是教孩子解決問題的地方；是幫助孩子提高生活能力的地方。因而，我們要像愛自己一樣，熱愛學生、關心學生、尊重學生、信任學生，給予學生更多的愛，與學生建立人格平等的師生關系。在教學中，正確評價學生，努力發掘學生的閃光點，及時抓住閃光點，尊重學生的創造性，正確對待學生間的差異，使學生能揚其長、促其短。在任何情況下都不諷刺、不挖苦、不歧視學生，不體罰，保護學生的受教育權、人身安全和身心健康。愛是一種教育方法，也是一種滋潤學生心田的巨大力量。古人云：教不嚴，師之惰。熱愛學生，還應嚴格要求他們，做到“嚴而有格，嚴而有度，嚴而有方。”平時，用愛心激發學生的上進心，用真心打動學生，感染學生，教育學生，使學生從內心深處感到老師對自己的呵護和關心，從而更加熱愛學習，喜歡學習。
三、教師應有進取心
高老師提倡“要靜下心來教書，潛下心來育人”“靜”即心無旁鶩，不為外界物欲橫流所動；“潛”即沉下心來，全身心投入，去研究教育教學規律；萬事勤字當頭，扎扎實實搞教學，實實在在提高教學育人水平。
“擁有一顆淡泊名利之心，寧靜以致遠”，這是高老師事業成功的基礎。我要以她為榜樣，在今后的工作生活中做到：“順境中助人為樂，逆境中自得其樂，平常生活中知足常樂。”擺正自己的心態，正確對待自己，正確對待他人，正確對待社會，以一顆平常心處世；不把每天的工作當作例作公事，而是去享受與純真的孩子相處的每一天，在這一片心靈的凈土上去播種理想，放飛希望；努力學習，做一名富有“陽光味道”的光榮的人民教師！
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