初中語文文言文中的成語解釋盤點

時間：2021-04-11 10:10:38 成語

初中語文文言文中的成語解釋盤點

　　溫故知新：溫習舊的知識而得到新的認識和體會。也指重溫歷史可以認識現在。

初中語文文言文中的成語解釋盤點

　　(溫故而知新，可以為師矣。——《論語十則》)

　　不恥下問：不以向不如自己的人請教為恥。

　　(敏而好學，不恥下問，是以謂之“文”也。——《論語十則》)

　　三人行必有我師：在一起行走的許多人中，必定有可以做我老師的。

　　(三人行，必有我師焉。——《論語十則》)

　　諱疾忌醫：有病不肯說，又怕見醫生。比喻有了錯誤、缺點，生怕別人批評指出。

　　病入膏肓：指病已危重到無法救治的地步或事情已發展到不可挽救的程度。——《扁鵲見蔡桓公》

　　柳暗花明：指環境或境界的驟然轉變。多指由逆境轉為充滿希望的順境。

　　(柳暗花明又一村。——《游山西村》)

　　撲朔迷離：模糊不清，很難辨別是雄是雌。形容事情錯綜復雜，不易看清底細。

　　(雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;——《木蘭詩》)

　　熟能生巧：熟練了就能找到竅門。(無他，但手熟爾。——《賣油翁》)

　　世外桃源：原指理想中的生活安樂而環境幽美的世界，現在用以比喻一種空想的.脫離現實斗爭的地方。(《桃花源記》)

　　豁然開朗：一下子現出開闊明朗的境界。(復行數十步，豁然開朗。——《桃花源記》)

　　無人問津：沒有人來問渡口了，比喻沒有人再來嘗試或過問。(后遂無問津者。——《桃花源記》)

　　吳下阿蒙：比喻缺少學識，才干的人。(卿今者才略，非復吳下阿蒙!——《孫權勸學》)

　　刮目相待：另眼相看，用新的眼光看待。(士別當日，即更刮目相待，——《孫權勸學》)

　　龐然大物：形容體積大而笨重的東西。現在多用來形容外強中干的事物。

　　(虎見之，龐然大物也，以為神。——《黔之驢》)

　　黔驢技窮：比喻有限的一點本領已經用完。(《黔之驢》)

　　老驥伏櫪：老了的好馬，伏在馬房中卻還想去跑千里的遠路。比喻人雖然老了，但仍有雄心壯志。(老驥伏櫪，志在千里。——《龜雖壽》)

　　源頭活水：比喻生活氣息濃厚，也指事物發展的動力和源泉。(為有源頭活水來。——《觀書有感》)

　　愚公移山：比喻做事有毅力不怕困難。(《愚公移山》)

　　明察秋毫：能清楚地看到秋天鳥獸身上新長的細毛。比喻目光敏銳，連極小的事物都看得清楚。(余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，——《閑情記趣》)

　　揮汗成雨：大家用手抹汗，灑出去就像下雨一樣。原來形容人多，后來也形容出汗多。

　　比肩繼踵：肩膀靠肩膀，腳尖碰腳跟。形容人多，擁擠。

　　張袂成陰：張開衣服袖子就能遮住陽光，形容人多。(齊之臨淄三百閭，張袂成陰，揮汗成雨，比肩繼踵而在，——《晏子故事兩篇》)

　　不求甚解：原指讀書時不求深入，只求了解一個大概。現在多指學習不認真，不求深入理解，或了解情況不深入。(好讀書，不求甚解。——《五柳先生傳》)

　　犬牙交錯：形容交界線很曲折，就像狗的牙齒那樣參差不齊。

　　(其岸勢犬牙差互，不可知其源。——《小石潭記》)

　　畫蛇添足：做了多余的事情反而有害無益。(《寓言四則》)

　　買櫝還珠：取舍失當，舍本逐末，是極不可取的。(《寓言四則》)

　　濫竽充數：沒有本事的人混在有本事的人中間湊數，終會露餡。(《寓言四則》)

　　塞翁失馬：在一定的條件下，好事可能變成壞事，壞事也可以變為好事。(《寓言四則》)

　　第四冊

　　鴻鵠之志：比喻遠大的志向。(嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!——《陳涉世家》)

　　披[被]堅執銳：身披堅硬的護甲，手上拿著銳利的兵器。比喻投身戰斗。

　　(將軍身被堅執銳，伐無道，誅暴秦，——《陳涉世家》)

　　醉翁之意不在酒：比喻本意不在此而另有所圖。

　　(醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。——《醉翁亭記》)

　　水落石出——《醉翁亭記》)

　　得道多助，失道寡助：指站在正義方面就能得到多方面的支持和幫助，違背正義則必然陷于孤立。(《孟子二章》)

　　生于憂患，死于安樂：憂愁患害能使人奮斗而獲得生存，安逸快樂使人沉迷于享樂，反而容易導致死亡。(《孟子二章》)

　　百廢俱興：指任事振作有為,凡有荒廢者,皆整理興舉起來。(越明年,政通人和,百廢具興。――宋?范仲淹《岳陽樓記》)

　　氣象萬千：謂景象宏偉絢麗,非常壯觀。(朝暉夕陰,氣象萬千,此則岳陽樓之大觀也。宋范仲淹《岳陽樓記》)

　　心曠神怡：心胸曠達,精神愉快。(宋?范仲淹《岳陽樓記》)

　　舍生取義：為正義事業而犧牲生命。(舍生而取義者也。——《魚我所欲也》)

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