形容老師的教誨的成語
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都接觸過一些比較經典的成語吧，成語是中華文化的一大特色,也是中華文化的精華,還在苦苦尋找優秀經典的成語嗎？下面是小編幫大家整理的形容老師的教誨的成語，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
形容老師的教誨的成語 1
后繼有人
繼：繼承。指后面有繼承的人。指有繼承事業的人。形容事業有接班人。一般作謂語、賓語、定語。
埋頭苦干
埋頭：一直低著頭；苦干：盡心盡力地干。形容工作勤奮、努力。含褒義。用來形容全心全意；刻苦努力地工作。一般作謂語、定語、狀語。
克己奉公
克己：克制自己的私欲；奉公：以公事為重。指嚴格要求自己；一心為公。用作褒義。多用于褒揚、勸勉的場合。一般作謂語、定語。
耳提面命
不但當面告訴他；而且揪著他的耳朵向他講。形容嚴厲而又懇切的教導。一般是長輩對晚輩。作謂語、定語、狀語。
古道熱腸
指待人真誠、熱情。聯合式；作謂語、定語；比喻熱心腸的人
師嚴道尊
為師之道要尊貴、莊嚴。《禮記·學記》：“凡學之道，嚴師為難。師嚴然后道尊，道尊然后民知敬學。”宋·韓淲《澗泉日記》：“鄭康成事馬融，三年不得見，乃使高業弟傳授于玄……漢之師道尊嚴如此。”
盡心竭力
竭：用盡；盡：全部用出。費盡心思；用出全部力氣。形容做事十分認真負責。用來形容做事認真負責。一般作謂語、賓語、狀語。
竭盡心力
〖解釋〗竭：盡，用盡。用盡全部力量。
門墻桃李
門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。偏正式；作賓語；比喻他人所栽培的.后輩或所教的學生
不厭其煩
厭：嫌；煩：麻煩。不嫌麻煩。含褒義。一般作謂語、狀語。
教導有方
〖解釋〗教育引導很有辦法。
潛移暗化
見“潛移默化”。
潛移默化
潛：暗地里；不見形跡。指人思想、性格在長期的外界影響下；不知不覺地發生變化。多用于人思想、作風、性格、習慣的變化。一般作定語、狀語。
嘔心瀝血
嘔：吐；瀝：滴。比喻極度勞心苦思。多用于文藝創作或研究。亦指傾吐真情或懷抱真誠。含褒義。多用于文學創作；也適用于其他腦力勞動方面。多用于謂語、定語、狀語。
苦心經營
苦心：用心勞苦。經營：籌劃；安排。用盡心思籌劃安排。多用于事業、商業；也可用于創作方面。一般作謂語、定語。
良師益友
良：好；益：有益；有幫助。能給人教益的好老師和好朋友。含褒義。多用于善于教誨和熱心幫助他人的人。一般作主語、賓語、定語。
和藹近人
和藹：和善。態度溫和，容易接近。
鞠躬盡瘁
指恭敬謹慎，竭盡心力
滿腹經綸
腹：肚子；經綸：理出絲緒叫經；編絲成繩叫綸。引申為人的才學、本領、謀略等。形容很有學問和才能。含褒義。用來稱贊文人很有學問和才能的用語。一般作謂語、定語。
桃李爭妍
桃花李花競相開放。形容春光艷麗。
桃李滿天下
比喻一個人的學生很多；各地都有。桃李：桃樹和李樹；比喻老師教的學生。用作褒義。多用歌頌教師或學校。一般作謂語。
不悱不發
悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
棟梁之才
比喻能擔當大事的人才
廢寢忘食
廢：停止。顧不上睡覺；忘掉了吃飯。形容學習或工作積極努力；用心專一。多含褒義。用來形容人非常專心努力。一般作謂語、狀語、定語。
師道尊嚴
本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
平易近人
平易：原指道路平坦寬廣；后比喻態度平和；沒有架子；使人容易接近。也形容文字深入淺出；通俗易懂。多用于形容不擺架子；對人謙虛；易于親近別人方面。一般作謂語、賓語。
關懷備至
關心得無微不至
良工心苦
良工：手藝高明的工匠。形容優秀藝術家的作品，在創作過程中都費盡心思。緊縮式；作賓語；
春風風人
和煦的春風吹拂著人們。比喻及時給人以良好的教育和幫助主謂式；作謂語；比喻及時給人以良好的教育
不知不覺
沒有意識到；沒有覺察到。形容無意識的。一般作謂語、定語。
盡心盡力
指費盡心力聯合式；作謂語；含褒義
勤勤懇懇
形容對人對事誠懇、熱情。亦指工作勤奮，一絲不茍。
形容老師的教誨的成語 2
偏信則暗
偏信：只聽信一方面的話；暗：糊涂。只聽信一方面的話，就不能明辨是非。
無可奈何
奈何：如何；怎么辦。不得已；沒有辦法。用來形容遇事毫無辦法；無力改變事物的現狀或發展趨勢；是一種迫不得已的`心理狀態。一般作謂語、賓語、定語。
文武雙全
文：文才；武：武藝。能文能武，文才和武藝都很出眾。
將信將疑
將：又；且。有些相信；又有些懷疑。形容對事物的看法處于猶豫不決的狀態。常常用于無法讓人輕易相信的事情上。一般作謂語、定語、狀語。
閉門讀書
關起門來在家里讀書。形容專心埋頭苦讀
不言而信
舊指君子不用說什么就能得到別人的信任。形容有崇高的威望。
人心所歸
眾人所歸向、擁護的。
師心自是
師心：以心為師。指固執己見，自以為是。
欺上罔下
對上欺騙，博取信任；對下隱瞞，掩蓋真相。聯合式；作謂語、定語；含貶義
半信半疑
信：相信；疑：懷疑。有些相信；又有點懷疑。對真假不能肯定。用于似信不信；拿不準。可用于人或事物。一般作謂語、定語、狀語。
半疑半信
有點懷疑，又有點相信。表示對真假是非不能肯定。
師心自用
師心：以己意為師。固執己見；自以為是。用于人。一般作謂語、賓語。
殺妻求將
春秋時，吳起殺掉妻子以求得到魯國的信任和重用。比喻為了追求名利而不惜做滅絕人性的事。連動式；作謂語；含貶義
樂天安命
見“樂天知命”
好為人師
好：喜歡；為：做；當。喜歡做別人的老師。指不謙虛；喜歡以教育者自居。含貶義。形容不謙虛；喜歡以教導者自居。一般作謂語、定語、賓語。
耳軟心活
比喻自己沒有一點主見，就是相信別人的話。
計行言聽
行其計，聽其言。形容十分信任。
半信不信
指不完全相信。
欺上瞞下
對上欺騙，博取信任；對下隱瞞，掩蓋真相。聯合式；作謂語、定語；含貶義
形容老師的教誨的成語 3
1、一瓣之香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
2、能者為師：會的人就當老師。即誰會就向誰學習。
3、學無常師：學習沒有固定的老師。即凡有點長處、學問的人都是老師。
4、青過于藍：青從藍草中提煉出來，但顏色比藍草更深。比喻學生勝過老師，或后人勝過前人。同“青出于藍”。
5、無師自通：沒有老師的傳授就能通曉。
6、良師諍友：良：好；諍：敢于直言。很好的老師，能夠直言相勸的朋友。
7、至圣先師：至：最。舊時特指孔子，現引申為形容教師德高望重。
8、三人行，必有我師：三個人一起走路，其中必定有人可以作為我的老師。指應該不恥下問，虛心向別人學習。
9、學而不厭，誨人不倦：厭：滿足；誨：教導。學習總感到不滿足，教導人從不厭倦。
10、經師人師：經師：研究或傳授儒家經典的學者；人師：教人如何做人的師表。指教授經典學術的學者和培養人才品德的老師。
11、研桑心計：研：計研，一名計然，春秋時越國范蠡的老師，善經商；桑：桑弘羊，漢武帝時的御史大夫，長于理財。形容善于經商致富。
12、師道尊嚴：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
13、莘莘學子：莘莘：眾多的樣子。眾多的學生。
14、桃李滿天下：桃李：指培養的后輩或所教的。學生。比喻學生很多，各地都有。
15、嚴師益友：嚴：嚴格；益：有幫助。使人得到教益和幫助的老師和朋友。
16、好為人師：喜歡當別人的教師。形容不謙虛，自以為是，愛擺老資格。
17、高足弟子：高足：高才，稱呼別人學生的敬辭。成績優異的學生。
18、良師益友：能給人教益和幫助的好老師和好朋友。
19、學無師承：學業沒有得到老師的指點傳授或未經名師傳授。多作自謙之辭。
20、桃李門墻：門墻：指師門。指他人的學生或所栽培的后輩。
21、老手宿儒：宿儒：長期研究儒家經典的人。指年輩大的老師或知識淵博的學者。
22、一字師：指訂正一字之誤讀，即可為師。亦指更換詩文中一、二字的老師。
23、一日為師，終身為父：哪怕只教過自己一天的老師，也要一輩子當做父親看待。比喻十分尊重老師。
24、諮師訪友：諮：詢問，商量。請教老師，問詢朋友。
25、減師半德：指只學到老師的一半水平。
26、嚴師畏友：嚴：嚴格。要求嚴格的.老師和朋友。
27、教無常師：受教不必有固定的老師。
28、青藍冰水：“青出于藍，冰寒于水”的略語。
29、尊師重道：道：指教師指引的應該遵循的道理，也指教師傳授的知識。尊敬師長，重視老師的教導。
30、青出于藍：青：靛青；藍：蓼藍之類可作染料的草。青是從藍草里提煉出來的，但顏色比藍更深。比喻學生超過老師或后人勝過前人。
31、經師易遇，人師難遭：經師：古代教官；人師：為人師表的人；遭：遇到。單純傳授知識的老師容易遇到，為人師表的人不容易的人難遇到。
32、悮人子弟：悮：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。
33、苜蓿盤空：比喻小官吏或私塾教師生活清貧。
34、宮墻重仞：宮：宮殿，古時也指一般房屋；仞：古代長度單位，一仞合七八尺。房屋的墻高達數仞。比喻老師學識淵博，不可能一下接觸到。
35、桃李之教：指老師的教誨。
36、嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。比喻用盡心思。贊美教師為學生用心的艱苦。
37、程門立雪：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
38、一字之師：改正一個字的老師。有些好詩文，經旁人改換一個字后更為完美，往往稱改字的人為“一字師”或“一字之師”。
39、誤人子弟：誤：耽誤。指因無才或不負責任而耽誤人家后輩學生。
40、滿城桃李：桃李：比喻學生。城中到處都有自己的學生。比喻學生很多。
41、一炷心香：心香：舊時稱中心虔誠，就能感通佛道，同焚香一樣。比喻十分真誠的心意。多用來表示對老師的崇敬之情。
42、立雪程門：舊指學生恭敬受教。比喻尊師。
43、衣缽之傳：原指佛教徒師父把袈裟和食缽傳授給徒弟。泛指前人思想、學問、技能的傳授和繼承。
44、門墻桃李：門墻：指師長之門；桃李：比喻后進者或學生。稱他人的學生。
45、不悱不發：悱：心里想說而說不出來。發：啟發。指不到學生想說而說不出來時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
46、高業弟子：高業：高才，對別人學生的敬稱。學業優異的學生。
47、一瓣香：一瓣：即一炷香。用點燃的一炷香表達心中的虔誠。多用來表示對老師的崇敬之情。
48、得意門生：得意：稱心如意；門生：親授業的弟子或科舉中試者對座師的自稱。后泛指學生。最滿意的弟子或學生。
49、入室弟子：入室：到家；弟子：學生，徒弟。指學問技能得師傳達到高深境地的學生或門徒。
50、誤人子弟：指誤導別人的孩子，亦用來譏諷不稱職的老師。
51、誨人不倦：誨：教導。教導人特別耐心，從不厭倦，多用于贊美教師。
52、德高望重：德：品德；望：聲望。贊美教師道德高尚，名望很大。
53、冰寒于水：冰比水冷。比喻學生勝過老師。
54、門生故舊：指學生和舊友。
55、桃李春風：比喻學生受到良師的諄諄教誨。
56、門生故吏：故吏：過去的吏屬。指學生和老部下。
57、百世之師：世世代代的老師，指才德高尚而永遠可為人師表的人。
58、師嚴道尊：本指老師受到尊敬，他所傳授的道理、知識、技能才能得到尊重。后多指為師之道尊貴、莊嚴。
59、不憤不啟：憤：心里想弄明白而還不明白。啟：啟發。指不到學生們想弄明白而還沒有弄明白時，不去啟發他。這是孔子的教學方法。
60、教無常師：受教育不必有固定的老師。
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