《對一朵花微笑》語文閱讀訓練
對一朵花微笑
我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。我正躺在山坡上想事情。是否我想的事情———個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花辮，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。我禁不住也笑了起來。先是微笑，繼而哈哈大笑。
這是我第一次在荒野中，一個人笑出聲來。還有一次，我在麥地南邊的一片綠草中睡了一覺。我太喜歡這片綠草了，墨綠墨綠，和周圍的枯黃野地形成鮮明對比。
我想大概是一個月前，澆灌麥地的人沒看好水，或許他把水放進麥田后睡覺去了。水漫過田埂，順這條乾溝漫漶而下。枯萎多年的荒草終于等來一次生機。那種綠，是積攢了多少年的，一如我目光中的饑渴。我雖不能像一頭牛一樣撲過去，猛吃一頓，但我可以在綠草中睡一覺。和我喜愛的東西一起睡，做一個夢，也是滿足。
一個在枯黃田野上勞忙半世的人，終于等來草木青青的一年。一小片草木會不會等到我出人頭地的一天?
這些簡單地長幾片葉、伸幾條枝、開幾瓣小花的草木，從沒長高長大、沒有茂盛過的草木，每年每年，從我少有笑容的臉和無精打采的行走中，看到的是否全是不景氣?
我活得太嚴肅，呆板的臉似乎對生存已經麻木，忘了對一朵花微笑，為一片新葉歡欣和激動。這不容易開一次的花朵，難得長出的一片葉子，在荒野中，我的微笑可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。就像青青芳草讓我看到一生中那些還未到來的美好前景。
以后我覺得，我成了荒野中的一個。真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。它的細部永遠對你緊閉著。
走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。弄懂一棵草，并不僅限于把草喂到嘴里嚼嚼，嘗嘗味道。挖一個坑，把自己栽進去，澆點水，直愣愣站上半天，感覺到可能只是腿酸腳麻和腰疼，并不能斷定草木長在土里也是這般情景。人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。
我從草木身上得到的只是一些人的道理，并不是草木的道理。我自以為弄懂了它們，其實我弄懂了自己，我不懂它們。
1．作者說：“我不懂它們”，讀了文章，你是否懂得文中的花和草?(3分)
2．“人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。人把一件件事情干完，干好，人就漸漸出來了。”這句話怎么理解?(2分)
3．花和我分別是為什么而笑?(2分)
4．“真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。”的原因是什么?(用原文中的句子回答)(2分)
5．賞析下面句子在表達上的妙處(任選一句回答，多答按第一題計分)(4分)
(1)我一回頭，身后的草全開花了。一大片。好像誰說了一個笑話，把一灘草惹笑了。
(2)走進一株草、一滴水、一粒小蟲的路可能更遠。
6．試從內容和表達兩個方面比較下面兩則材料的異同。(4分)
(1)是否我想的事情——一個人腦中的奇怪想法讓草覺得好笑，在微風中笑得前仰后合。有的哈哈大笑，有的半掩芳唇，忍俊不禁。靠近我身邊的兩朵，一朵面朝我，張開薄薄的粉紅花瓣，似有吟吟笑聲入耳；另一朵則扭頭掩面，仍不能遮住笑顏。((對一朵花微笑》)
(2)這種昆蟲非常漂亮，渾身嫩綠，側面有兩條淡白色的絲帶，身材優美，苗條勻稱，兩片大翼輕盈如紗。(《綠色蟈蟈》)
內容：同：
異①
②
表達：同：
異①
②
7．你贊同下面的說法嗎，為什么?(任選一題回答，多答按第一題計分)(3分)
(1)題目可以改為《一朵花的啟示》。
(2)“我在青草中睡覺”的事可以刪去。
(3)“以后我覺得，我成了荒野中的一個。”和“真正進入一片荒野其實不容易，荒野曠敞著，這個巨大的門讓你努力進入時不經意已經走出來，成為外面人。”這兩句話意思矛盾了。
8．作者說“我從草木身上得到的只是一些人的道理”。讀了本文你有什么體會?請寫在下面。(不少于150字，但不要超過所給字格)(20分)
《對一朵花微笑》答案
1．它們堅韌、頑強、深沉、靜默地生活（1分），他們根本不企求什么(1分)，一旦有了生活的滋潤，就順從而自然地蓬勃而熱烈地生長起來。（1分）。
2．(1)人埋在自己的事情里，對生存已經麻木。 (2)人對大自然的理解無法深入。
3．花：熱愛生命而生氣勃勃的笑；笑“我”活得太嚴肅了，太麻木了。
我：生命活力復蘇的笑；可能是對一個卑小生命的歡迎和鼓勵。
4．(1)人沒有草木那樣深的根，無法知道土深處的事情。（1分）
（2）人埋在自己的事情里，埋得暗無天日。（1分）
5．(1)用了擬人的修辭方法，把“草”人格化，生動形象的表現了草兒開花時的美麗嬌艷，
抒發了作者對花的贊美喜愛之情。
(2)用了排比的修辭方法，語氣強烈，強調了人與自然理解溝通，和諧共處之難。
6．內容：同：都描寫了大自然中生物的美麗。
異①是寫盛開的野花的蓬勃的生命活力。
②是寫蟈蟈優美的外貌。
表達：同：都用了描寫的表達方式，生動的描繪了生物的美。
異①用了神態描寫的方法，傳神的表現了，野花的蓬勃的生命活力。
②用了外貌描寫的方法，細膩的表現了蟈蟈外形的優美。
7.（1）可以，因為本文寫花草是為了寫啟示，寫作者對人生的感悟，即人應該堅韌、頑強、深沉、靜默地生活。//不可以，“對一朵花微笑”形象耐人尋味，且概括文意。
（2）可以，內容照樣完整，中心照樣突出。//不可以，突出了作者的喜愛之情，又體現了草一旦有了生活的滋潤，就順從而自然地蓬勃而熱烈地生長起來。
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