《永不道別》的閱讀題
無論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們有時(shí)需要做一些閱讀題，這時(shí)最離不開的就是閱讀答案了，閱讀答案是由資深教育者參與擬訂的。一份什么樣的閱讀答案才能稱之為好閱讀答案呢？以下是小編為大家收集的《永不道別》的閱讀題，歡迎大家分享。
《永不道別》的閱讀題 1
永不道別（美）威廉C博伊爾斯鄧明生／譯
我那年才十歲，卻陡然陷入了極度痛苦之中，因?yàn)槲壹磳⑦h(yuǎn)離熟悉的家鄉(xiāng)。盡管我還年幼，但這短暫的時(shí)光中的每時(shí)每刻都是在這個(gè)古老而龐大的家族中度過的，這里凝聚著四代人的歡樂與苦楚。 最后的一天終于來臨了。我一個(gè)人偷偷地跑到我的避難所那個(gè)帶頂棚的游廊，獨(dú)自悄悄地坐著，身子不斷地抽動(dòng)，傷心的淚水如泉水一般直往外流。突然間，我感到一只大手在輕輕地?fù)崦业募绨颍ь^一看，原來是爺爺，不好受吧？比利。他問道，隨后坐在我旁邊的石級(jí)上。
爺爺，我擦著淚汪汪的眼睛問道：這可讓我怎么向您和我的小伙伴們道別呀？他盯著遠(yuǎn)處的蘋果樹，靜靜地望了好一會(huì)兒才說道：再見這個(gè)字眼太令人傷感了，好像是永別一般，而且還過于冷漠。看起來似乎我們有許許多多道別的方式，但都離不開悲傷這兩個(gè)字。
我依然直直地盯著他的臉，他卻慢慢地把我的小手放到他那雙大手之中，輕聲說道：跟我來，小家伙。 我們手牽著手，來到前院，這是他最為珍愛的地方，那里長(zhǎng)著一株巨大的紅色薔薇花樹。比利，你看到什么了？ 我眼睜睜地看著這些開得正旺的玫瑰花，心里卻不知說些什么，就冒失地回答：爺爺，我見到的是又輕柔又漂亮的花呀！真是美極了！ 他屈膝跪了下來，把我拉到他身邊，說：的確美極了。但這不僅僅是玫瑰本身美，比利，更重要的是你心目中那塊特殊領(lǐng)地才使得它們這樣美。
他與我的視線相遇了。比利，這些玫瑰是我很久很久以前種下的，那時(shí)你媽甚至還不知在哪兒呢。我的大孩子出生那天，我栽下了這些玫瑰，這是我對(duì)上帝感恩的一種特殊方式。那孩子和你一樣，也叫比利，過去我常常看著他摘那些花，獻(xiàn)給他媽媽 爺爺已是老淚縱橫了（在這以前，我還未見他流過淚呢），聲音也隨之哽咽了。
一天，可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)終于爆發(fā)了，我兒子和其它許許多多的孩子一道遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)去前線。我和他一道步行，到了火車站十個(gè)月過去了，我收到了一封電報(bào)，原來比利已在意大利的一個(gè)小村莊犧牲了。我所能記起的一切就是他一生中與我最后說的話就是再見。 爺爺緩緩地站起來，比利，今后永遠(yuǎn)不要說再見。千萬不要被世上的悲哀與孤獨(dú)纏繞。相反，我倒希望你能記住第一次對(duì)朋友問候時(shí)那種幸福愉快之情。把這個(gè)不同尋常的問好牢牢銘刻在心中，就如同太陽常在一起，暖烘烘的。當(dāng)你和朋友們分離時(shí)，想遠(yuǎn)一些，特別是記住第一次問好。
一年半過去了，爺爺重病纏身，生命垂危。幾個(gè)星期從醫(yī)院回來后，他又選擇了靠窗那張床，以便能看到他所珍愛的玫瑰樹。一天，家里人都被召集到一塊來了，我又回到了這幢舊房子里。按常規(guī)，長(zhǎng)孫也有與祖父告別的機(jī)會(huì)。
輪到我了，我注意到爺爺已是疲倦不堪，眼睛緊閉，呼吸緩慢而且沉重。我輕松地握著他的手，正如當(dāng)初他拉著我的手一樣。 您好，爺爺。我輕輕地向他問候，他的眼睛緩緩地睜開了。
你好，我的朋友。他說道，臉上掠過一絲微笑，眼睛又閉上了。我趕緊離開了。 我靜靜地佇立在玫瑰樹旁邊，這時(shí)，我叔叔走過來告訴我爺爺過世了。我不由得又想起爺爺?shù)脑捄托纬晌覀冇颜x的那種特殊感情。突然間，我真正領(lǐng)悟出他說永不道別和不必悲哀的真正涵義。
13.通讀全文，歸納本文一共寫了幾次道別？用簡(jiǎn)潔的語言分別概述。（3分）
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14.品味文章畫橫線句子。（4分） 我一個(gè)人偷偷地跑到我的.避難所那個(gè)帶頂棚的游廊，獨(dú)自悄悄地坐著，身子不斷地抽動(dòng)，傷心的淚水如泉水一般直往外流。
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15.結(jié)合上下文，理解加點(diǎn)詞在句子中的含義。（6分）(1)當(dāng)你和朋友們分離時(shí)，想遠(yuǎn)一些，特別是記住第一次問好。
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(2)我輕松地握著他的手，正如當(dāng)初他拉著我的手一樣。
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16.你能明白文章的最后一句話嗎？說說你的理解。（4分）
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17.不同的人道別，心態(tài)不同。有的依依惜別，執(zhí)手相看淚眼，說著勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人；有的豁達(dá)淡定，說著海內(nèi)存知己，天涯若比鄰，如文章中的我與爺爺不說再見。你認(rèn)同哪種道別態(tài)度？為什么？（4分）
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《永不道別》的閱讀題 2
1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《永不道別》的主要內(nèi)容。
答案：文章主要講述了一位老人面對(duì)孫子即將離開的不舍，通過回憶和講述自己的經(jīng)歷，給予孫子勇氣和希望，最終與孫子深情告別的故事。
2.文中的老人是一個(gè)怎樣的人？
答案：老人是一個(gè)慈愛、堅(jiān)強(qiáng)、樂觀且充滿智慧的人。他疼愛孫子，在孫子面臨離別時(shí)，用自己的方式給予安慰和鼓勵(lì)；他經(jīng)歷過許多艱難困苦卻依然堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)生活；他以樂觀的態(tài)度看待人生的離別，并通過講述自己的故事傳遞給孫子積極向上的人生態(tài)度。
3.文章標(biāo)題“永不道別”有什么深刻含義？
答案：“永不道別”一方面體現(xiàn)了老人對(duì)孫子深深的愛和不舍，他不愿意與孫子真正地告別；另一方面也傳達(dá)出一種積極的人生態(tài)度，即面對(duì)離別不應(yīng)只是悲傷，而應(yīng)把離別當(dāng)作新的`開始，帶著希望和勇氣繼續(xù)前行，在心中永遠(yuǎn)保持著對(duì)彼此的牽掛和愛，永不真正地“道別”。
4.請(qǐng)分析文中老人回憶自己經(jīng)歷的作用。
答案：老人回憶自己的經(jīng)歷，一是為了安慰孫子，讓孫子知道離別是人生的一部分，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷，從而減輕孫子的恐懼和不安；二是通過自己的故事向?qū)O子傳遞堅(jiān)強(qiáng)、樂觀的人生態(tài)度，鼓勵(lì)孫子勇敢地面對(duì)未來的生活；三是豐富了文章內(nèi)容，使故事更加生動(dòng)感人，深化了文章的主題。
5.文中有哪些細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)了老人與孫子之間的深厚感情？
答案：如老人緊緊地?fù)е鴮O子，眼中噙滿淚水；老人給孫子講述自己的故事時(shí)，語氣充滿慈愛和關(guān)切；孫子認(rèn)真地聽著老人的話，緊緊握住老人的手等細(xì)節(jié)，都表現(xiàn)了老人與孫子之間深厚的感情。
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