黃果樹聽瀑閱讀題

時間：2022-04-02 14:09:36 語文百科

黃果樹聽瀑閱讀題

　　《黃果樹聽瀑》是語文課本中的經典課文，下面就是小編為您收集整理的黃黃果樹聽瀑閱讀題，希望可以幫到您。

黃果樹聽瀑閱讀題

　　黃果樹聽瀑閱讀題篇1

　　黃果樹瀑布，真是一部大自然的杰作！

　　剛進入黃果樹風景區，我們便聽到“嘩嘩”的聲音從遠處飄來，就像是微風拂過樹梢，漸近漸響；最后像潮水般涌過來，蓋過了人喧馬嘶，天地間就只存下一片喧囂[xiāo]的水聲了。

　　透過樹的縫隙，便看到一道瀑布懸掛在巖壁上，上面折為三疊，好像一匹寬幅白練正從織布機上瀉下來。那“嘩嘩”的水聲便成了千萬架織布機的大合奏。

　　瀑布激起的水花，如雨霧般騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落在瀑布右側的黃果樹小鎮上，形成了遠近聞名的“銀雨撒金街”的奇景。

　　黃果樹瀑布瀉落在一片群山環抱的谷地里。我們自西順著石階往下走，一直來到谷底。我們坐在水邊一塊巖石上，離那道瀑布近得很，中間只隔著一口小小的綠潭，仿佛一伸手便可以撩[liāo]過來洗洗臉。瀑布瀉入谷底激起的水珠直灑到我們的臉上，涼絲絲的，舒服極了。

　　黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布那樣長，但遠比它寬得多，所以顯得氣勢非凡，雄偉壯觀。瀑布從巖壁上直瀉而下，如雷聲轟鳴，山回谷應。我們坐在下面，仿佛置身在一個圓形的樂池里。四周樂聲奏鳴，人就像漂浮在一片聲浪之中，每個細胞都灌滿了活力。

　　我們久久地坐著，任涼絲絲的飛珠撲上火熱的臉龐，打濕薄薄的衣衫。聆[líng]聽著訇[hōng]然作響的瀑布聲，只覺得胸膛在擴展，就像張開的山谷，讓瀑布飛流直下，挾[xié]來大自然無限的生機。

　　離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個平臺。綠樹掩映間，有一座徐霞客的塑像。他遙對瀑布，仿佛在凝神諦[dì]聽遠處的瀑布聲。他完全沉醉了。此時此刻的我們，也完全沉醉了。

　　1、選擇加點字的意思。

　　練：a、白絹b、練習，訓練c、經驗多，純熟

　　（1）瀑布好像一匹白練正從織布機上瀉下來。（）

　　（2）經過苦練，他終于成為一名合格的技工。（）

　　（3）別看他僅有十多歲，可操起胡琴來卻十分老練。（）

　　聞：a、聽見b、聽見的事c、有名望的`

　　（4）形成了遠近聞名的奇景。（）

　　（5）老王跟我們講起了峨的趣聞。（）

　　（6）“耳聞不如眼見”，我們要多走訪，多看看，更多地了解情況。（）

　　2、根據文章內容填空。

　　（1）本文以生動的筆墨描繪了__________ ，贊美了___________ ，表達了作者_____________ 。

　　（2）本文是按_____ 的順序寫的。先寫遠聽_ ，再寫近觀________ ，接著寫下到谷底，真切地感受到________ 的形態與______ 的聲音。我們讀了之后產生了身臨其境的感受。

　　3、寫出文中畫線語句的含義。

　　______________________

　　___________________________________________

　　黃果樹聽瀑閱讀題篇2

　　黃果樹瀑布，一部大自然的杰作。車到黃果樹風景區，便聞一陣嘩嘩之聲自遠處飄來，若微風拂過樹梢，漸近漸響，最后潮水般涌漫過來，蓋過了人喧馬嘯，天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。透過樹隙，便見一條白簾掛在巖壁上，上面折為三疊，似一闊幅白絹正從機杼上吐瀉而下，那嘩嘩水聲便成了千萬架織布機的大合奏，響遏行云。我們去時，正遇上枯水季節，瀑布的水勢并不宏大，遠不如徐霞客在游記中所描寫的那般攝人心魄。所以游者甚為寥落，連街上的不少店鋪都早早關門打烊了。據當地人介紹，盛水季節，瀑水激出的水花雨霧騰空而上，隨風飄飛，漫天浮游，高達數百米，落于瀑布右側高巖上的黃果樹小鎮，造成銀雨灑金街的奇景，當時是，游人摩肩繼踵，冠蓋相傾。可惜我們去得不是時候，無幸一睹其壯觀，留下了一點遺憾。黃果樹瀑布落在一片群山環抱的谷地，我們自西面順著石階下臨涯足，山徑寂寥無人，嘩嘩的瀑布聲在山谷間震蕩著、回響著，似千百架貝斯在奏鳴、在轟響。至谷底，我們坐在水邊的一塊巖石上隔著一口小小的綠潭，那一幅白簾般的瀑布，仿佛伸手便可撩過來拭臉似的，它漱入潭底激起的煙霧般的水珠，直撲到我們臉上，沁( )涼沁涼的。黃果樹瀑布雖不如廬山瀑布掛得那么長，但遠比它闊，所以氣勢十分雄壯。當年徐霞客描寫道：一溪懸搗，萬練飛空，溪上石如蓮葉下覆，中剜三門，水由葉上漫頂而下。其描寫準確形象，不得不令我們嘆服。瀑聲如雷轟鳴，山回谷應，我們仿佛置身于一圓形池中，四周樂聲奏鳴，人若浮身于一片聲浪，每個細胞都灌滿了活力。讓人真正感受到大自然的偉大，恢( )宏博大。我們久坐巖上，任沁涼的飛珠撲上火熱臉龐，沾濕薄薄的衣衫，我們聆( )聽著訇( )然作響的瀑聲，只覺得自己的胸臆( )在擴展，似張開的山谷，那瀑布便直漱而進，挾( )來大自然生生不息的活力，回蕩著大自然純正清脆的音響。離開潭邊，我們循著石徑登上溪旁的一個平臺，綠樹掩映間，有一座徐霞客塑像，他正遙對瀑布，作凝神諦聽狀，他完全沉醉了，如癡，如迷。此時此地此刻，我們也完全沉醉了，如癡，如迷。

　　《黃果樹聽瀑》作者：楊國民本文是一篇游記作者按游覽的順序，具體描寫了黃果樹瀑布的雄偉壯觀，展現了一副人與自然和諧相處的美好畫意，表達了作者對黃果樹瀑布的喜愛與贊美之情，全文的中心句黃果樹瀑布，一部大自然的杰作。本文先寫了遠聽瀑布，重點寫的是瀑布的聲音；接著寫近看瀑布分別寫了瀑布的聲音和形狀；然后寫作者在潭邊看到的景象；表現了大自然的無限生機，本文為何強調聽字?因為黃果樹瀑布的壯觀是通過聲音給讀者留下印象的。讀描寫聲音的句子；說說你的感受?感受到了黃果樹瀑布的雄偉壯觀的氣勢和生生不息的活力。課文倒數第二段我們坐在巖石上，音響。此段有好詞，說說你對此段的理解；作者到瀑布的飛流聲之后產生的想象以及激動地心情，寫出瀑布讓我們的心靈得到凈化，精神得到滋養。《黃果樹聽瀑》一文中，許多句子用打比方的方法把聽瀑的感受寫得具體可感，讓人讀了有如身臨其境。

　　1.在文中括號內給字注音。

　　2.聯系第3自然段內容，理解下列詞語。寥落：__________ 打烊：___________ 無緣：__________

　　3.文章第1自然段中，作者按照________順序對水聲進行描寫。其中若微風拂過樹梢一句采用了_______的修辭手法，表現了水聲的_______；最后潮水般涌漫過來，蓋過了人喧馬嘯，天地間就只存下一片奔瀉的水聲了。一句采用了_______的修辭方法，表現了水聲的________。

　　4.第2自然段和第4自然段中，作者都使用了比喻的修辭手法來描寫水聲，分別把水聲比作___________和__________。這樣寫是為了突出________________。

　　1、qin；hui；ling；hong；yi；jia

　　2、稀少；結束營業；沒有機會

　　3、從遠到近；比喻；微小；夸張；大

　　4、織布機的合奏；貝斯的奏鳴

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