修辭方法：對偶的運用
對偶也叫做對仗，是一種修辭方法。
用對偶的修辭方法組成的兩個句子叫做對子。
使用對偶這種修辭方法，可以使句式整齊，語意清楚，音韻和諧，讀起來抑揚頓挫，瑯瑯上口。
就語言藝術而言，一副對子往往是一首律詩的精華，就表達功能而言，一副寥寥數字的對子常常包含著極豐富的思想內容或者揭示出很深的哲理。 橫眉冷對千夫指，俯旨甘為孺子牛這副對子十分鮮明地概括出了魯迅先生的高貴品質; 墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺;山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空這副對子則活龍活現地勾畫出了那種嘴上夸夸其談，實際沒什么真本事的人的形象。一副好的對子可以使人愛不釋手，牢記多年乃至終生不忘。
怎樣才算一副好的對子呢?嚴格說起來，一副好的'對子要滿足下面的四個要求：字數相等、詞性或結構相同、平仄相拗、意思相關。
記得幼年時，我的父親給我們講了這樣一則故事：
從前有個秀才，他的門前是別人家的一片竹林。一天，他揮筆寫了一副對聯，貼在自家的大門上。上聯是門前一片竹，下聯是府內萬卷書。
竹林的主人看不慣秀才的傲氣，故意將竹子全部砍掉了上半截，想讓秀才出丑。秀才深知其意，便在上聯的后面加了一個短字，在下聯的后面加了一個長字。對子便成了：門前一片竹短，府內萬卷書長。竹林的主人見自己戲弄秀才不成，又羞又惱，一氣之下便把竹林全部砍光了。心想，看你個秀才這回怎么對!
秀才不慌不忙，又在上聯的后面加了一個無字，在下聯的后面加了一個有字。對聯又成了門前一片竹短無，府內萬卷書長有。當然，這只是一個笑話。仔細琢磨，這個長字用得就未必得當。而對子本身則是相當規范的。
上下聯字數相等，這是無疑的。 門前對府內，都是由名詞和方名詞組成的方位結構; 一片對萬卷，都是數詞后面加量訓的數量結構;竹和書相對，都是名詞;有對無，都是動詞;短和長同是形容詞。詞性和結構對德都很嚴謹。
再說平仄相拗。
古代漢語中分平聲、上聲、去聲、入聲。上聲、去聲、入聲和起來就是仄聲。與平聲相對�，F代漢語分成陰平、陽平、上聲，去聲。平仄二聲中的平聲相當于現代漢語中的陰平和陽平，仄聲則相當于上聲和去聲。
所謂平仄相拗，就是在一副對子里上句中的平聲要對下句中的仄聲，上句里的仄聲要對下句里的平聲;在同一句中要做到平仄相間，如平平仄仄平平仄，這樣讀起來就抑揚頓挫有節奏感。
為了說明對子的這個特點，下面引用一個民間流傳的故事。
從前，有個賣豆芽的，清人寫了一副對聯貼在門上。對聯的上聯是七個長字，下聯也是七個長字，看的人都不解其意。賣豆芽的不識字，聽見別人議論，以為是寫對聯的人捉弄他，于是去問寫對聯的人。寫對聯的人來到他的門口，當著眾人的面把對聯念了一遍，眾人一聽都恍然大悟，伸出大拇指稱贊對聯寫得好。他是這樣念的：
chang zhang chang zhang chang chang zhang
zhang chgng zhang chang zhang zhang chang
意思是往長里長，往長里長，長長地長;長得長，長得長，越長越長。這副對聯只有一個字，兩個音，可是讀起來十分和諧， 很有節奏，原因就是它做到了平仄相拗(平仄平仄平平仄，仄平仄平仄仄平).這不過是個文字笑話而已，但是這個笑話告訴我們，平仄相拗是對子的一個重要特點。
對子中的上下兩句的意思要相關，絕不能把毫不相關的兩句話硬湊成對子。對子的意思相關又可以分為三種形式。
第一種是兩句的意思相同或相近，相互間起補充作用。這種對子叫做正對。春節到了，學生給老師送了一副對聯： 兢兢業業今朝歌聲遍校園，勤勤懇懇來日桃李滿天下。這副對子就屬于這一種。
第二種是反對。反對是兩句的意思相反或相對，相互間從反面起襯托作用，使要表達的意思更加鮮明。例如，春節期間有人家辦喜事，貼出一副對聯除舊歲又除舊習，迎春更迎新人便是反對。
第三種是串對。前面兩種對子，上下兩句是并列的。 串對則不是這樣。串對上下旬之間是連貫，因果或遞進的關系。例如前面故事中的對子門前一片竹，府內萬卷書就是串對。從意思上看，兩句既不相同也不相似，既不相反也不相對。它不象正對和反對那樣成并列關系，而是上句只為引出下句而存在，下句才是對子所要表達的中心。
在古律詩中對于對子的要求是很嚴格的，除了上面四個條件之外，還要求上下句絕不能有重復的字。在現代文學作品中所使用的對偶就沒有那么嚴格了，個別的字可以偶有重復，平仄關系的要求也松得多，只要字數相同，詞性或結構大體一致，意思相關，讀起來和諧就是了。
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