春用了哪些修辭手法
《春》是現(xiàn)代散文家朱自清的作品。《春》是朱自清的散文名篇，最初發(fā)表于1933年7月，此后長期被中國中學(xué)語文教材選用。 在該篇“貯滿詩意”的“春的贊歌”中，事實(shí)上飽含了作家特定時(shí)期的思想情緒、對(duì)人生及至人格的追求，表現(xiàn)了作家骨子里的傳統(tǒng)文化積淀和他對(duì)自由境界的向往。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營造著一個(gè)靈魂深處的理想世界——夢(mèng)的世界，用以安放他“頗不寧靜”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)�！洞骸访鑼�、謳歌了一個(gè)蓬蓬勃勃的春天，但它更是朱自清心靈世界的一種逼真寫照。本章小編和大家說說春用了哪些修辭手法，歡迎大家參考閱讀。
春用了哪些修辭手法
朱自清的散文《春》,正文共有632個(gè)字（不計(jì)標(biāo)點(diǎn)）,10個(gè)自然段,30句話,可是運(yùn)用了修辭手法的`句子,多得達(dá)到了驚人的程度,請(qǐng)看：
盼望著,盼望著,東風(fēng)來了,春天的腳步近了.（擬人）
一切一切都像剛睡醒的樣子,欣欣然張開了眼.（擬人）
山朗潤起來了,水漲起來了,太陽的臉紅起來了.（擬人、排比）
小草偷偷地從土里鉆出來,嫩嫩的,綠綠的.（擬人）
坐著,躺著,打兩個(gè)滾,踢幾腳球,賽幾趟跑,捉幾回迷藏.（排比）
桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒.（回環(huán)、擬人）
紅的像火,粉的像霞,白的像雪.（比喻連用）
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著,大小的蝴蝶飛來飛去.（擬人）
野花遍地是：雜樣兒,有名字的,沒名字的,散在草叢里像眼睛,像星星,還眨呀眨的.（比喻連用、擬人）
“吹面不寒楊柳風(fēng)”,不錯(cuò)的,像母親的手撫摸著你.（引用、比喻）
風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀.（比喻）
鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出宛轉(zhuǎn)的曲子,跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著.（擬人）
看,像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙.（比喻連用）
他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著.（擬人）“一年之計(jì)在于春”,剛起頭兒,有的是工夫,有的是希望.（引用）
春天像剛落地的娃娃,從頭到腳都是新的,它生長著.（比喻）
春天像小姑娘,花枝招展的,笑著,走著.（比喻）
春天像健壯的青年,有鐵一般的胳膊和腰腳,領(lǐng)著我們上前去.（比喻）（以上三句又構(gòu)成排比形式）
還有,在“春草圖”里,以在草地上兒童的嬉戲來襯托春草的旺盛,揭示春草勃發(fā)給人帶來的歡樂；在“春花圖”里,以成千成百蜜蜂的嗡響和大大小小蝴蝶的飛舞來襯托桃、杏、梨花的爭芳葉艷,揭示春花給人帶來的希望.
再有,疊詞、省略的運(yùn)用也很多.如“抖摟抖摟”（疊詞）“〔你〕可別惱”（省略）等等.
《春》是一篇詩畫合璧的佳作,獨(dú)具深邃雋永的藝術(shù)境界,作者在這么簡短的篇幅里,修辭運(yùn)用之多,堪稱“修辭之最”.
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