文學(xué)知識(shí)精選：描寫(xiě)介紹
大家好~恩，第一次做主持人，說(shuō)要淡定恐怕有點(diǎn)難……您現(xiàn)在所看的節(jié)目是由淺茗主持的文學(xué)描寫(xiě)知識(shí)。在節(jié)目中我將為您介紹文學(xué)寫(xiě)作中描寫(xiě)的各種范例，世界經(jīng)典文學(xué)的賞析，讓您從中體會(huì)到描寫(xiě)的美妙之處，讓您從賞析的過(guò)程中增長(zhǎng)自己的寫(xiě)作水平同時(shí)通過(guò)一些片段大概的了解世界文學(xué)……世界上一個(gè)人的觀點(diǎn)不是絕對(duì)的，因此在“相處”的過(guò)程中，你我賞析的.角度不一樣，從而得出不一樣得結(jié)果，這個(gè)時(shí)候請(qǐng)你發(fā)出你的看法——請(qǐng)不要懷疑，也許全世界除你一人之外都認(rèn)為這個(gè)結(jié)論是正確的，你的否定或許就是下一個(gè)哥白尼……
前言說(shuō)到這里，下面我們進(jìn)入正題。何為描寫(xiě)？我們從小到大都寫(xiě)過(guò)作文，知道“天氣好”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如“今天陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云”這樣的句子，這就是描寫(xiě)！當(dāng)你要介紹一個(gè)人時(shí)（那個(gè)時(shí)候你要介紹的主人公正好不在場(chǎng)）你所說(shuō)的：“那個(gè)人有一雙大眼睛……”這就是描寫(xiě)！在上作文課，一般的老師不會(huì)一本正經(jīng)的說(shuō)，什么什么是描寫(xiě)（泛指小學(xué)六年），她只會(huì)讓我們從摸索中體會(huì)什么是描寫(xiě)，描寫(xiě)的偉大之處在于哪里……“媽媽眼睛很大，很亮……這是什么句子，給把叉！”然后老師一本正經(jīng)的在班上講該怎么描寫(xiě)眼睛很大很亮，使之具有個(gè)人的特征。——描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài) 具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方法。描寫(xiě)的作用是再現(xiàn)自然景色、事物情狀，描繪人物的形貌及內(nèi)心世界，使人物活動(dòng)的環(huán)境具象化。
描寫(xiě)的定義：描寫(xiě)就是用色彩鮮明、立體感強(qiáng)、生動(dòng)形象的文字語(yǔ)言把表述對(duì)象的狀態(tài)，生動(dòng)、具體地描繪出來(lái)，給人以栩栩如生、身臨其境之感。它是一種“形神兼?zhèn)洹钡谋硎龇椒ǎ怯浫恕⑹隆?xiě)景類(lèi)文章的主要表述方法之一。什么是描寫(xiě)？描是描繪，寫(xiě)是摹寫(xiě)。描寫(xiě)就是用生動(dòng)形象的語(yǔ)言，把人物或景物的狀態(tài) 具體地描繪出來(lái)。這是一般記敘文和文學(xué)寫(xiě)作常用的表達(dá)方法。 描寫(xiě)是具體形象地描繪任務(wù)和事物的狀貌。它的基本特點(diǎn)是描繪形象。它所追求的表達(dá)效果是用文字繪形繪聲繪色地再現(xiàn)客觀事物的“樣子”，讓讀者如見(jiàn)其人，如聞其聲，如臨其境。描寫(xiě)的種類(lèi)：肖像描寫(xiě)/語(yǔ)言描寫(xiě)/行動(dòng)描寫(xiě)/心理描寫(xiě)/景物描寫(xiě)/場(chǎng)面描寫(xiě)/細(xì)節(jié)描寫(xiě)每種描寫(xiě)都是文學(xué)中不可缺失的一部分，是他們構(gòu)成文學(xué)——就像我們身體的基本單位——細(xì)胞一樣。要想掌握文學(xué)，要想寫(xiě)好作文/小說(shuō)，要想作好閱讀題，我們得從“娃娃”抓起。我們文學(xué)描寫(xiě)知識(shí)的第一課，你掌握了嗎？我們下期節(jié)目就要真正的進(jìn)入正題了，歡迎大家指正節(jié)目中諸多的不足。當(dāng)節(jié)目轉(zhuǎn)正后，我將會(huì)給出獎(jiǎng)勵(lì)~ 那么今天的作業(yè)就是：說(shuō)出你喜歡的小說(shuō)文學(xué)名著等，散文也行，說(shuō)出你的理由。回答者將在轉(zhuǎn)正后給予HY的鼓勵(lì)哦。另?yè)尩焦?jié)目前三的人能夠輕輕松松的賺到50HY……當(dāng)然，前提是——轉(zhuǎn)正！下次見(jiàn)^_^
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