初二語文觀潮作業(yè)設計
聰明出于勤奮，天才在于積累。我們要振作精神，下苦功學習。小編準備了初二語文暑假作業(yè)：觀潮作業(yè)，希望能幫助到大家。
一、熟讀課文，并將第三段譯成現(xiàn)代漢語
設題意圖：熟讀課文是為了培養(yǎng)語感，使學生進一步熟悉課文，領略錢塘江潮的雄偉景象和弄潮的民俗。第三段描寫了弄潮兒高超的技巧，寫得簡練又精彩。在翻譯的過程中，不一定要對譯，可以在不改變原意的情況下適當潤色，爭取用現(xiàn)代漢語表現(xiàn)出弄潮兒的風采，譯文也不要強求一致。
二、解釋下列句中加線的詞
1、自既望以至十八日為最盛。
2、方其遠出海門，僅如銀線。
3、倏而黃煙四起，人物略不相睹。
4、僅有敵船為火所焚，隨波而逝。
5、吳兒善泅者數(shù)百，皆披發(fā)文身。
6、溯迎而上，出沒于鯨波萬仞中。
設題意圖是使學生積累文言詞語，掌握常見的文言實詞和文言虛詞，記住它們的意義。
1、既望：農歷十六。
2、方：當時。
3、倏而：突然;略：一點點。
4、逝：去，往。
5、文：畫著文采。
6、溯迎：逆流迎著潮水;出沒：健兒在水中忽隱忽現(xiàn)。
三、把下面這首宋詞改寫成一篇記敘文
酒泉子
潘閬
長憶觀潮，滿郭人爭江上望。來疑滄海盡成空，萬面鼓聲中。弄潮兒向潮頭立，手把紅旗旗不濕。別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。
設題意圖：這首詞同課文的題材一致，本題要求學生充分發(fā)揮想像、聯(lián)想，參照課文中的有關描寫，將詞中描寫的內容展開，不限字數(shù)。
詞的上闋寫觀潮，下闋寫弄潮兒的表演。寫觀潮，寫到了人群涌動的盛況和潮水洶涌的氣勢;寫弄潮兒的表演，寫到了他們高超的技藝和觀潮人的感受。所以在改寫時，可以選取第一人稱的視角，抓住觀潮人、潮水、弄潮兒、自己的`感受四點來寫，重點要放在潮水和弄潮兒上面。
〖補充注釋
潘閬宋人，生年不詳，卒于大中祥符二年(1009年)。字逍遙，大名(今屬河北省)人。曾在洛陽賣藥，北宋太宗至道元年(995年)，以能詩受薦舉。自制《憶余杭》多首，一時盛傳，曾得蘇東坡的欣賞，把它寫在玉屏風上，石曼卿還使人照詞意作過畫。
《酒泉子》原詞共十首，都是對杭州名勝的回憶。它們和唐五代詞人所填的《酒泉子》不同，是潘閬的自制曲。錢塘，今杭州市。
萬面鼓聲中江潮來時，潮聲像萬面金鼓，一時齊發(fā)，聲勢震人。
弄潮兒指錢塘江畔觀潮時踏潮獻技的人，他們都年輕力壯，善于泅水。
上面就是為大家準備的初二語文暑假作業(yè)：觀潮作業(yè)，希望同學們認真瀏覽，希望同學們在考試中取得優(yōu)異成績。
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