初中語文閱讀分析題
①今晨起得較早，無意中走到滿地是花的泡桐樹下(究竟是炮桐樹還是泡桐樹我真的沒大搞不懂，因其樹主干中空，且了解到它大概是一種引進的樹種，所以我們那里一般叫它炮桐樹了)，一股略帶甜味兒的幽香溜入鼻腔，直逼肺腑，讓我很是吃了一驚。
②對我來說，泡桐樹我并不陌生。在幼年的時候，我們家鄉曾引種過此樹，長到大碗口粗細時就被砍掉了，但它的根卻出奇的頑強，多年后都還要長出小樹苗。土地分到戶時，我們隊栽過泡桐樹的那塊地就被我家分得了，所以這點記得還比清楚。至于它究竟能長多大多高、是否開花結果，那時并不知曉，后來見得多了，就知道它是長得既高又大的、會開花的樹，但也一直不知道它的花還有這么的香!
③如今在我們學校地盤上，泡桐樹是最常見的，也是我們學校的一道風景。說它是風景，一是因為多，一是因為單位的地盤內的大樹就要數泡桐樹了。只可惜那幾棵快要兩人才能合抱的大泡桐被執政者在幾年前就砍倒了。雖然泡桐樹不是形狀好看的園林樹，但因其樹干高大挺拔，寬闊的樹冠夏日能遮蔭擋陽，加之多年前不知在哪本書里看到過介紹，說泡桐樹成年后，木質輕而柔韌，是尚佳的家具木材，所以對它還是有好感的，只是平常沒太在意它罷了。
④今晨之所以吃驚，主要是因為我習以為常的泡桐樹花居然還有那種撩人的馨香。吃驚之余，便不自禁地拾起地上的泡桐花端詳起來。花大而厚實，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細蜜的豎形條紋清晰可見。喇叭口端呈五瓣分開，各瓣呈圓角方形或梯形，略有點像銀杏樹葉，但沒有齒。奇怪的是五個花瓣總是有兩瓣稍短，三瓣稍長，這種比例形狀有點像蘭草花，只是蘭草花的花瓣多是從頂部到花托都是分開的扁長條形。花筒內壁有細小而密集的紫褐色斑點。撕開喇叭腔，喇叭底部長有花蕊四根，總是兩長兩短，蕊的頂端是對長的兩片芽瓣狀，上有厚厚一層花粉，聞之甚香。成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著硬硬的，我感覺那就是種子吧。這花與一般的花還有一個不同處，就是拿過花的手略帶黏糊的感覺，可見這花是很油脂的哦。
⑤這看似不美的泡桐樹，這高高在上的、素雅而又芳香的花，恐怕是很少人了解和鐘愛她的了吧?這大概再次證明了我們生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼光和發現美的心的論斷了。我在震驚、嘆服后，趕緊撿起一大把泡桐花帶回家，放在臥室愛人的床頭，但愿這迷人的花香能帶給愛人一個甜蜜的周末晨夢。
1.短文第④段運用了什么表達方式，請舉例說明。(2分)
2.短文寫的是泡桐花，作者是從那些方面來具體描寫泡桐花的?(2分)
3.這篇短文表達了什么意思，對你有何啟發?(2分)
答案：
1.描寫。(1分) 如：花大而厚實，呈喇叭狀，花色白中略帶淡紫色，細蜜的豎形條紋清晰可見。成熟了的花蕊頂端是淺黑色的，捏著硬硬的，我感覺那就是種子吧。(1分)
2. 從視覺寫了花的形狀、色彩;從嗅覺寫了花的味道;從觸覺寫了花的質感等等。(學生能回答到兩個即可給全分2分)
3. 表達的意思：生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼光和發現美的心。(1分)啟發：略(1分)
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