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    《夕陽下的,蘆葦花》閱讀理解

    時間:2023-12-16 14:50:18 煒玲 語文百科

    《夕陽下的,蘆葦花》閱讀理解

      在學習和工作中,只要有考核要求,就會有試題,試題是命題者根據一定的考核需要編寫出來的。一份好的試題都是什么樣子的呢?下面是小編為大家整理的《夕陽下的,蘆葦花》閱讀理解,歡迎大家分享。

    《夕陽下的,蘆葦花》閱讀理解

      《夕陽下的,蘆葦花》閱讀理解1

      閱讀下面的文字,完成問題。

      夕陽下的,蘆葦花

      謝彥秋

      ①秋雨已有些時日,天已轉晴,經多時的陽光沐浴,突然想起去早該去的地方走建。……

      ②我推開車門,朝河那邊一片蘆葦叢望去。眼光中,夕陽照耀下的蘆叢煥發著的七彩之光,竟然在悠悠跳躍似的反復流瀉,整個蘆叢的上端,仿佛成了一條神奇的多彩河流:那高高揚起的蘆葦花,在色彩斑斕里,是那樣的高雅,忽閃銀亮透晶的風范。我沿著馬路狂跑,急不可耐地想把自己全投了過去,隨自己的那顆心,在夕陽下的美景里真正的瘋狂一次。

      ③眼前,高高揚起的蘆葦花,在夕陽的流光里,隨著微風在輕輕的晃動,她們飄柔的英姿,比起我跳動的心脈還柔和,給了我人間少有的溫柔感覺。

      ④這大片的蘆葦叢里,蘆葦花參差不齊。有的是剛剛從葉芯抽出的旗幟尖兒,如同古時的油紙傘尚未撐開的情狀;有的只是閃開了半節,還在微微的顫動,猶如剛涉世的少女,夫亙亟墮著羞怯;有的還溫情在蘆花芯里,侍機而出。無論是何種情姿,在我的眼里,她們都是無比的柔美而多情。多情中,有無數種生命就在這里繁殖發展。

      ⑤一對小鳥突然飛出蘆叢,嘰嘰喳喳地飛到對面的蘆叢深處。我有些后悔,知道是自己不小心驚擾了它們的寧靜。

      ⑥一束蘆花隨鳳有了明顯的擺動,我順手把她牽了過來,接著,又牽了幾柬,輕輕把她們合在一起。我把合在一起的幾束蘆花,一根根.的從葉片芯中扯了出來,恬飾著我的心懷。一手拿著扯來的蘆花,一手又不自覺地伸了過去,欲把一根還未抽出的劍一般的蘆花扯來。剛伸過去的手,突然自覺地停在了半空中。文見一個小小的即將長為成蟲的生命,叮在青色的“劍”上,看是不久將飛旋自如在蘆叢里的小精靈,是這片蘆葦叢中又一種族生命活力的顯現。我把手縮了回來,拿著已扯來的蘆花走出蘆叢,站在蘆叢的邊緣,來一次熱烈的思考!

      ⑦想著,自己今天差點又毀滅了一個生命。生命原本就沒有大小和種族之分,都是世界流動著的活力和精彩的血脈。生命,在自然界的感情里沒有貴賤之別。

      ⑧眼前,夕陽下這片高昂、美麗的蘆葦花給整個山野、河流帶來了無窮的快樂!我卻高興不起來。不由自主地舉起手中的蘆花,看了又看,看了又看,只見她們沒了精神樣的散軟、虛弱,與蘆叢中高揚的花兒相比,是兩種模樣,遜色了很多。

      ⑨一腦的慚愧,我不知所措地拿著手中的蘆花掉頭急走,身后一陣陣冷風追趕,知道是蘆花的靈氣在向我訴說:生命都一樣的重要!生命都一樣重要啊!

      ⑩一路上,我的眼光就沒有離開手中的蘆花,只見她們的氣色、她們的生命在不停地變化。我懂,她們不久會轉化到垂危的邊緣。我不知道自己還會怎樣去想?怎么去做?

      我打算用一玻璃瓶子,盛滿水,把手中的蘆花多養幾日。(文章有刪節)

      1.作者在第⑨段中說自己“一腦的慚愧”,請結合文章內容,簡要說說作者為什么慚愧?

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      2.結合文意,說說你對“生命原本就沒有大小和種族之分,都是世界流動著的活力和精彩的血脈。”的理解。

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      3.“隨自己的那顆心,在夕陽下的美景里真正的瘋狂一次。”中“瘋狂”一詞流露出作者怎樣的情感?

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      4.請從內容和表現方法方面財第④段中畫線句子作簡要賞析。

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      5.文章第⑩段作者為什么會有那樣的打算,體現了作者怎樣的思想感情?

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      6.在生活中你是否有類似作者的經歷,結合具體事例及本文主題談談你的感受。

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      參考答案:

      1.答題要點:

      ①驚擾蘆葦叢中小鳥的寧靜生活;

      ②采摘蘆花使它散軟、虛弱,失去生命;

      ③差點毀了即將長成成蟲的小精靈的生命。

      2.答題示例:地球上的生命都是平等的,各種生命共生共存,息息相關,世界因各種生命的存在而變得生動、精彩,充滿生機,充滿希望。

      3.“瘋狂”一詞流露出作者初見蘆花叢時的欣喜若狂。

      4.答題示例:該句生動形象地寫出了不同形狀的蘆花(“剛從葉芯抽出的蘆花”“開了半節的蘆花”“還溫情在蘆花芯里的蘆花”)的美姿,表現了她們的柔美多情。該句采用了排比、比喻、擬人的修辭方法,把蘆花的各種情態描繪得淋漓盡致、生動形象。(語言流暢言之成理即可)

      5.答題示例:因為他想延長手中蘆花的生命,補救自己的過錯。體現了作者對自己行為的自責、悔恨,從而表達了作者善待、尊重一切生命的心愿。(語言流暢言之成理即可)

      6.答題示例:實例略。有時一個不經意的動作可能就會對一個生命造成傷害,我們要尊重、珍愛一切生命。(語言流暢,結合實例談出感受,言之成理即可)

      《夕陽下的,蘆葦花》閱讀理解2

      《夕陽下的,蘆葦花》是一篇描寫鄉村生活的散文,以下是一些可能出現的閱讀試題及其解答:

      1、文章中提到了哪些自然景物?

      答:文章中提到了夕陽、蘆葦花、稻田、魚塘等自然景物。

      2、文章的主題是什么?

      答:文章的主題是對鄉村生活的描寫和贊美,以及對生命的珍視和感悟。

      3、作者是如何描繪夕陽下的蘆葦花的?

      答:作者用“像火燒一般”來形容蘆葦花的美麗,用“黃色的光暈”來形容夕陽的溫暖和柔和。

      4、作者為什么喜歡夕陽下的蘆葦花?

      答:作者喜歡夕陽下的蘆葦花,因為它們是鄉村生活中最美的景物之一,同時也象征著生命的堅韌和頑強。

      5、文章中哪些語句體現了作者的感悟和思考?

      答:比如“時間匆匆,歲月如梭,一轉眼就到了晚年,而那些曾經熟悉的景物,也已經漸漸地淡出了我的視線”,“但愿在生命的最后一刻,我們都能像那些蘆葦花一樣,無愧于生命的意義”。

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