馬伶文言閱讀理解

時(shí)間：2021-04-30 15:21:36 語(yǔ)文百科

馬伶文言閱讀理解

　　閱讀下文，完成第10～12、14題。

馬伶文言閱讀理解

　　馬伶者，金陵梨園部也。金陵為明之留都，社稷百官皆在；而又當(dāng)太平盛時(shí)，人易為樂，其士女之問桃葉渡游雨花臺(tái)者，趾相錯(cuò)也。梨園以技鳴者，無論數(shù)十輩，而其最著者二：曰興化部，曰華林部。

　　一日，新安賈合兩部為大會(huì)，遍征金陵之貴客文人，與夫妖姬靜女，莫不畢集。列興化于東肆，華林于西肆，兩肆皆奏《鳴鳳》，所謂椒山先生者。迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐，并稱善也。當(dāng)兩相國(guó)論河套，而西肆之為嚴(yán)嵩相國(guó)者曰李伶，東肆則馬伶。坐客乃西顧而嘆，或大呼命酒，或移座更近之，首不復(fù)東。未幾更進(jìn)，則東肆不復(fù)能終曲。詢其故，蓋馬伶恥出李伶下，已易衣遁矣。馬伶者，金陵之善歌者也。既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨(dú)著。

　　去后且三年而馬伶歸，遍告其故侶，請(qǐng)于新安賈曰：“今日幸為開宴，招前日賓客，愿與華林部更奏《鳴鳳》，奉一日歡。”既奏，已而論河套，馬伶復(fù)為嚴(yán)嵩相國(guó)以出，李伶忽失聲，匍匐前稱弟子。興化部是日遂凌出華林部遠(yuǎn)甚。其夜，華林部過馬伶：“子，天下之善技也，然無以易李伶。李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣，子又安從授之而掩其上哉？”馬伶曰：“固然，天下無以易李伶；李伶即又不肯授我。我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。我走京師，求為其門卒三年，日侍昆山相國(guó)于朝房，察其舉止，聆其語(yǔ)言，久乃得之。此吾之所為師也。”華林部相與羅拜而去。

　　馬伶，名錦，字云將，其先西域人，當(dāng)時(shí)猶稱馬回回云。

　　侯方域曰：異哉，馬伶之自得師也。夫其以李伶為絕技，無所干求，乃走事昆山，見昆山猶之見分宜也；以分宜教分宜，安得不工哉？嗚乎！恥其技之不若，而去數(shù)千里為卒三年，倘三年猶不得，即猶不歸耳。其志如此，技之工又須問耶？

　　10．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．無論數(shù)十輩無論：不止，豈止

　　B．迨半奏，引商刻羽，抗墜疾徐迨：等到

　　C．坐客乃西顧而嘆西顧：看著西面

　　D．其夜，華林部過馬伶過：責(zé)備

　　11．下列各句中加點(diǎn)的虛詞，意義和用法完全相同的一組是（）（3分）

　　A．①其士女之問桃葉渡游雨花臺(tái)者 ②奚以之九萬(wàn)里而南為？

　　B．①察其舉止，聆其語(yǔ)言，久乃得之 ②今其智乃反不能及

　　C．①日侍昆山相國(guó)于朝房 ②且立石于其墓之門

　　D．①華林部相與羅拜而去 ②青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)

　　12．下列對(duì)文章的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）

　　A．馬伶是金陵城里善于演唱的演員，在一次演唱會(huì)中他卸妝逃走是因?yàn)樽约旱难菁急炔簧侠盍娑械綈u辱，而李伶又不肯授技于馬伶，說明當(dāng)時(shí)演藝界競(jìng)爭(zhēng)激烈、互相傾軋。

　　B．馬伶作為一位有名的演員，在經(jīng)歷一次演出失敗之后，他并沒有氣餒，而是勵(lì)志奮發(fā)，遠(yuǎn)走幾千里，不惜為人奴仆去深入生活，觀察人物的言行舉止、體驗(yàn)人物的思想感情，終于塑造出了深受觀眾贊賞的舞臺(tái)形象。

　　C．侯方域推測(cè)，倘若馬伶去了三年還不能學(xué)到要學(xué)的東西，他就仍然不會(huì)回來。并感嘆說馬伶具有如此堅(jiān)定的意志，取得精湛的技藝是無須再問的了。

　　D．兩次會(huì)演，馬伶始敗終勝。這個(gè)故事表明，藝術(shù)是現(xiàn)實(shí)生活的反映，藝術(shù)家要想獲得成功就必須深入生活，不斷地進(jìn)行學(xué)習(xí)和探索，閉門造車是不能取得高度成就的。

　　(三)翻譯。

　　13．請(qǐng)將文言文閱讀材料（一）中畫橫線的`句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

　　(1) 進(jìn)退容止，非禮不行，學(xué)士皆師尊之。（3分）

　　譯文：

　　(2) 以《春秋》災(zāi)異之變推陰陽(yáng)所以錯(cuò)行，故求雨閉諸陽(yáng)，縱諸陰（4分）

　　譯文：

　　(3) 自公孫弘得用，嘗集比其義，卒用董仲舒。（3分）

　　譯文：

　　14．把文言文閱讀材料（二）中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）

　　⑴既去，而興化部又不肯輒以易之，乃竟輟其技不奏，而華林部獨(dú)著。（4分）

　　⑵李伶之為嚴(yán)相國(guó)至矣，子又安從授之而掩其上哉？（3分）

　　⑶我聞今相國(guó)昆山顧秉謙者，嚴(yán)相國(guó)儔也。（3分）

　　答案

　　10．D（拜訪）

　　11．C（均為介詞，在。A①主謂之間，取消句子獨(dú)立性，②動(dòng)詞，到、往；B①才，②竟然，卻；D①表修飾，②表轉(zhuǎn)折）

　　12．A(“說明當(dāng)時(shí)演藝界競(jìng)爭(zhēng)激烈、互相傾軋”屬于無中生有)

　　13．（1）（董仲舒）出入時(shí)（注意）儀容舉止，不合乎禮儀的絕不去做（或：董仲舒出入時(shí)的儀容舉止，無一不合乎禮儀的規(guī)矩），學(xué)生們都師法、敬重他。（注意“容止”、“非禮”、“師尊”，句意通順。）

　　（2）他依據(jù)《春秋》記載的自然災(zāi)害和特異現(xiàn)象的變化來推求陰陽(yáng)之道交替運(yùn)行的原因，因而求雨時(shí)關(guān)閉種種陽(yáng)氣，放出種種陰氣（注意“所以”、“錯(cuò)行”、“諸”，句意通順。）

　　（3）自從公孫弘受到重用，他曾收集比較了谷粱學(xué)和公羊?qū)W的經(jīng)義，最后采用了董仲舒所傳授的公羊氏的學(xué)說。（“集”、“義”、“用”，句意通順。）

　　14．⑴他走了以后，興化部又不肯隨意替換他，就最終停止了演出，（從此在金陵）只有華林部獨(dú)自著名（每句翻譯正確各得1分）。

　　⑵李伶扮演嚴(yán)相國(guó)已好到了極點(diǎn)，您又是從哪兒學(xué)來的演技而超過李伶了呢？（第一句翻譯正確得1分，第二句翻譯正確得2分）

　　⑶我聽說當(dāng)今的相國(guó)昆山顧秉謙，是嚴(yán)相國(guó)一類的人。（第一句翻譯正確得1分，第二句翻譯正確得2分）

　　（二）【附文言翻譯】

　　馬伶是金陵戲班子里的演員。金陵是明朝的留都，國(guó)家設(shè)置的百官都在這里，而又處在太平盛世，人們?nèi)菀讓g作樂。那些男男女女探訪桃葉渡，游覽雨花臺(tái)，腳踩腳多得數(shù)不清。戲班因技藝高超而出名的，豈止幾十個(gè)，而其中最著名的有兩個(gè)：一個(gè)叫興化部，一個(gè)叫華林部。

　　一天，新安的商人會(huì)合這兩個(gè)戲班子，辦了一個(gè)大堂會(huì)，廣泛邀請(qǐng)了金陵城里的貴客文人和那些艷麗的婦人、嫻靜文雅的才女，這些人全都會(huì)集在一起。興化部被安排在場(chǎng)子的東面，華林部安排在場(chǎng)子的西面。兩邊的場(chǎng)中都演出《鳴鳳記》，這場(chǎng)戲演出的就是人們稱為椒山先生的故事。等演到一半時(shí)，雙方的演唱都符合節(jié)拍，講究音律，曲調(diào)的高低快慢，變化很多，都稱得上很好。當(dāng)演到兩位相國(guó)爭(zhēng)論是否收復(fù)河套的情景，西面戲臺(tái)扮宰相嚴(yán)嵩的演員，是李伶，東面戲臺(tái)則是馬伶。坐著的客人就看著西面的戲臺(tái)贊嘆，有的人還大聲呼喊叫人拿酒來，有的人移動(dòng)座位更加靠近西面的戲臺(tái)，頭不再轉(zhuǎn)向東面。演出繼續(xù)進(jìn)行不多久，東面的戲臺(tái)已不能再演下去了。詢問其中的緣故，原來馬伶因自己的演技比不上李伶而感到恥辱，已經(jīng)卸妝逃走了。馬伶是金陵城里善于演唱的演員。他走了以后，興化部又不肯隨意替換他，終究就停止了演出，從此在金陵只有華林部獨(dú)自著名。

　　馬伶走后將近三年又回來了，告知他昔日演戲的所有伙伴，并向那新安商人請(qǐng)求說：“希望今天能為我開一次宴會(huì)，再招來上次那些賓客，我愿意與華林部一起再演一次《鳴鳳記》，敬獻(xiàn)一日的歡樂。”演出開始后不久，又演到爭(zhēng)論是否收復(fù)河套，馬伶再次扮相國(guó)嚴(yán)嵩登場(chǎng)演出。李伶忽然失聲驚叫，匍匐上前，對(duì)著馬伶自稱弟子。在這一天，興化部的名聲于是大大地超過了華林部。當(dāng)天晚上，華林部的人來拜訪馬伶，說：“您雖是當(dāng)今十分優(yōu)秀的演員，可本來是不可能超過李伶的。李伶扮演嚴(yán)相國(guó)已好到了極點(diǎn)，您又是從哪兒學(xué)來的演技而超過李伶了呢？”馬伶說：“的確是這樣，現(xiàn)在天下的演員不可能超過李伶，而李伶當(dāng)時(shí)又不肯把演技傳授給我。我聽說當(dāng)今的相國(guó)昆山顧秉謙，是嚴(yán)相國(guó)一類的人。我跑到京城，請(qǐng)求在他門下做了三年差役。每天在朝房里侍奉他，觀察他的行為舉止，細(xì)聽他的講話，時(shí)間長(zhǎng)了就掌握了他的特點(diǎn)，這就是我求師的方法。”華林部的人一起向馬伶羅列而拜，然后離去。

　　馬伶，名錦，字云將，他的祖先是西域人，當(dāng)時(shí)還稱他為馬回回。

　　侯方域說：真是不尋常啊，馬伶自己這種求師的經(jīng)歷。他認(rèn)為李伶的演出已是絕技，無處能學(xué)到超過他的技藝，竟然跑去侍奉顧秉謙，見到顧秉謙就猶如見到了嚴(yán)嵩一樣，讓嚴(yán)嵩本人來教演嚴(yán)嵩的人，怎么能不精妙呢？唉！馬伶以自己的技藝不如人家為恥，就遠(yuǎn)走幾千里，做了三年差役。倘若三年還不能學(xué)到要學(xué)的東西，就仍然不回來。他的意志如此堅(jiān)定，技藝的精湛又何須再問呢？

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