精神文明建設閱讀練習

時間：2022-09-18 02:05:20 語文百科

精神文明建設閱讀練習

　　閱讀下面文字。回答問題。

精神文明建設閱讀練習

　　①某日下館子，碰到一個有趣的情景。

　　②一位食客點了一道菜：清蒸鱖魚。服務員從水中撈出一條活魚，按量計價并讓食客過目檢驗。食客要求服務員把魚狠摔一下，服務員照辦不誤，然后又把魚撿起來入廚烹調。據說有的餐館將活魚給食客看后，到廚房里又投入水中養起來，另換一條死魚入鍋。食客的對策便是將魚摔個半死讓你當即將魚入鍋，“偷梁換柱”便不成了。這種做法是否相沿成習，我不知道，但絕非這位食客的“即興之作”。

　　③既然食客有了相當的經驗，且發明了“防范術”，死魚換活魚的事大概是有的。想起多次吃過店里的烤鴨，戴高帽的廚師總向食客出示整鴨，爾后退到廚房里去切削裝盤，端出來的是否“原裝”卻未可知。倘若是人，幕前亮相，幕后換裝，還多少能辨別出些面目來，而烹調加工后的魚鴨之類實在是難以辨別真偽的。

　　④但問題還有另一面。如果店家誠信無欺，這摔魚的要求不免苛刻失禮。縱為生意計，勉強為之，也算是尊嚴被褻瀆。這人際關系的“緊張度”也真夠令人難堪。

　　⑤然而疑者無罪。欺詐行為，隨處可見，讓人不得不防。可嘆的是，這樣活著太累也太恐懼。仿佛只有家里安全，出了門，入了社會的大環境，就得加倍小心地走路，謹防陷阱或冰窟。正經的商家也不好過，他得時時準備迎接顧客懷疑的目光。

　　⑥這種叫人不舒服的社會氛圍，倒使我想起了一則電視小品。一個因故轉讓火車票，一個急需購票，兩人交易做成，購票者忽然疑惑那位售票人為何照原價賣，莫非票是假的？售票人則疑惑起那位購票者竟說錢不必找了，莫非錢是假的？于是重又糾纏起來。糾纏到眼睜睜看著火車開走。此中雖無票販子與造假鈔者參與，但這類人的惡劣行徑卻攪亂了正常的人際關系邏輯。正常人的正常行為被打上了問號。更有甚者，便是公共場合里有行善動機的人，也常常因怕遭誤解而退避三舍，社會上空的疑云可謂濃矣！

　　⑦人的生活實在需要好的環境。所謂好的環境并非僅僅如眼下的購房地點的選擇那樣，交通購物便利、服務設施齊全就夠了。整天打頭碰面的“周圍人”怎樣，其實是不可忽視的要素。這就是你生活中的“人文環境”。

　　⑧“人文環境”的核心內容大概便是“社會風氣”了。社會既然由人組成，這每日環繞我們的習習之風，恐怕便源于人的行為方式與道德水準，而最終源于“人心”（人的意識）。人們的交往有一種信任感、穩妥感、安全感，生活中自然有一種溫馨體驗。反之，到處埋伏著暗算與欺瞞，生活當然又會有一種難堪的味道。假若人心險惡到如白居易詩中所描繪的那樣——“太行之路能摧車，若比人心是坦途。巫山之水能覆舟，若比人心是安流”，甚至“人中有獸心”的話，那世界就太可怕了。

　　⑨由此觀之，精神文明建設何等重要。

　　1．本文的中心論點是（）

　　A．人際關系中存在“緊張度”。

　　B．社會上空遍布疑云。

　　C．人的生活需要好的環境。

　　D．精神文明建設十分重要。

　　2．“大多數人是善的，只因惡人與惡行的存在，弄得善良的人也相互生疑。這種怪異邏輯真令人深思！”這一段是從原文中抽出來的，它在原文中的位置應該在________段與________段之間。

　　3．在論證方法上，本文_______、________、_________三段主要運用了事實論證________、_________、________三段主要運用了道理論證。

　　4．第⑧段從假設角度引用白居易的詩，描繪了____________的嚴重程度。請你再寫出你讀過的白居易的任意一首詩中的一句_________________________________。

　　5．作者對“摔魚”這種行為的態度_______（A．堅決反對 B.極力贊成 C．比較欣賞 D．冷靜思考），作者持這種態度的原因是__________________________________________ _____________________________________________。

　　6．第①～⑤段寫的是曾經有過的欺詐行為以及顧客的“防范術”，而第⑥段寫的是一個轉讓火車票的電視小品，這二者之間有什么聯系？

　　___________________________________________________________________________

　　參考答案：

　　1．D

　　2．⑥⑦

　　3．②③⑥ ④⑤⑦⑧任選三段

　　4．人心險惡幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。

　　5．D 作者從這種行為中感到了不正常的人際關系。

　　6．反映了人際關系緊張，說明正常交往中的互不信任是社會上的欺詐行為造成的。

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