《送方希則序》閱讀理解練習題
送方希則序 歐陽修
莊子以紳笏為柴柵，班固以名聲為韁鎖。夫官位爵祿，人之所甚欲，彼豈惡之邪？蓋將有感云爾。是以君子輕去就，隨卷舒，富貴不可誘。故其氣浩然，勇過乎賁、育①，毀譽不以屑，其量恬然不見于喜慍。能及是者，達人之節而大方之家乎！
希則茂才入官，三舉進士不利，命乎數奇。時不見用，宜其夷然拂衣，師心自往，推否泰以消息，輕寄物之去來，淵乎其大雅之君子，而幾類于昔賢者乎！
余自來上都，寓謁舍，穿履金門者，再見春矣。會天子方向儒學，招徠俊良，開賢科，命鄉舉，而四方之杰赍貢函詣公車者，十百千數。余雖后進晚出，而掎裳摩趺攘臂以游其間，交者固已多矣。晚方得君，傾蓋道涂，一笑相樂，形忘乎外，心照乎內，雖濠梁之游不若是也。未幾，君召試中臺，以枉于有司，奪席見罷�？N紳議者咸傷冤之，君方澹乎沖襟，竟于使人不能窺也。后數日，赍裝具舟，泛然東下。以余辱交者，索言以為贈。
夫恢識宇以見乎遠，窮倚伏以至于命，此非可為淺見寡聞者道也。希則，達人爾，可一言之。昔公孫嘗退歸，鄉人再推，射策遂第一，更生書數十上，每聞報罷，而終為漢名臣。以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？不然，何徘徊而若此也？夫良工晚成者器之大，后發先至者驥之良。異日垂光虹，濯發云漢，使諸儒后生企仰而不暇，此固希則褚囊中所畜爾，豈假予說言之哉？觴行酒半，坐者皆欲去，操觚率然，辭不逮意。同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別，則祖離道舊之情備之矣，此不復云。
�。ㄟx自《歐陽修集》，有刪改）
[注]①賁、育：傳說中兩位戰國的'勇士。
6．對下列加點詞的解釋，不正確的一項是（3分）
A．三舉進士不利，命乎數奇 數：命運
B．推否泰以消息 息：訊息
C．后數日，赍裝具舟 赍：攜帶
D．操觚率然，辭不逮意 逮：達到
7．下列“為”字的用法與其他三項不同的一項是（3分）
A．莊子以紳笏為柴柵
B．索言以為贈
C．此非可為淺見寡聞者道也
D．同年景山、欽之、識之亦賦詩以為別
8．把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）
�。�1）是以君子輕去就，隨舒卷，富貴不可誘。（4分）
�。�2）以希則之資材而沉冥郁堙，豈非天將張之而固翕之邪？（4分）
9．作者在文中對方希則流露出哪些情感態度？請簡要概括。（4分）
【《送方希則序》閱讀理解練習題】相關文章：
《送職方郎中王君赴任序》閱讀練習題及翻譯08-15
《送東陽馬生序》閱讀理解05-01
閱讀理解《送東陽馬生序》05-01
送東陽馬生序閱讀理解05-01
關于送東陽馬生序的閱讀理解05-02
送東陽馬生序閱讀理解題04-29
送東陽馬生序及師說選段閱讀理解05-01
趙希乾傳閱讀理解05-01
《方以智》閱讀理解05-01