2017最新《論劍》閱讀練習
論 劍
趙文輝
仗劍者心高，再能撫琴，就更氣傲了。樓蘭王便是如此。他有一手精湛的劍術，從未逢過對手。而他引以為榮的，還是自己的琴藝�；蕦m內(nèi)外，再好的琴師在他面前，都會韻律錯亂撫琴不成。他此次動身去中原，為的是找一個叫鐘玉的朋友，這個朋友能幫他找到一個在他面前不會亂弦的人。更讓樓蘭王向往的是，這位琴師劍術卓絕，已到了出神入化的境界，人稱劍圣。樓蘭王一直因為找不到可以較量的高手而苦惱，這下好了，有琴又有劍。他為此而心切，一路上累死三匹快馬。
鐘玉把樓蘭王安頓好，說我給你說說這位琴師吧。琴師乃一村夫，喜歡在山林中盤桓，和百鳥為友。有一次，琴師路過一個小山莊，見一老婦人在燒火煮飯，柴火燃燒，傳出劈里啪啦的聲音。琴師駐足片刻，忽然跑到婦人面前，急速從灶中取出一截兒桐木，在地上用腳踩滅了火，然后掏出一把銀兩，將這截兒桐木買了去。琴師聽火燒的聲音，便知道是一根上好木材，于是請工匠制成一把琴，聲音果然美妙極了。琴師于林中撥弦，百鳥竟齊來和唱。但琴尾是焦的，琴師就將琴名命為焦尾琴。
樓蘭王笑曰：虛也，虛也。又問：劍技如何？鐘玉答：他與人較量從未用過劍，以竹片代之，卻還是失手傷過三人，亡一人。亡者并無傷口，原來是劍氣所致。樓蘭王搖頭，心里卻迫切得很，催鐘玉引琴師一見。
琴師抱焦尾琴來到鐘玉府上。侍人引琴師上客廳，鐘玉和樓蘭王已備下水酒。琴師穿越花徑，忽聽客廳內(nèi)琴聲傳出，便停下來。是一曲《陽春白雪》，剛剛雪融而聞水聲。琴師聽著聽著，忽然臉色大變，對侍人說：這音樂中暗藏殺心，為什么呢？言罷回身便離開鐘府。
侍人報告了鐘玉，鐘玉不信，策馬追趕。琴師堅決不回，說撫琴之人已動殺心，自己劍道雖可自衛(wèi)，卻不愿以身踐之，與一小人匹敵。鐘玉沒辦法，只好打馬回去，如實告訴了樓蘭王。
樓蘭王本想用自己的琴聲挫一下琴師的威風，之后再與他比個高低，不想?yún)s發(fā)生了這等事。鐘玉問樓蘭王：你真想樓蘭王搖頭：我豈是那般心胸狹窄之人？鐘玉不明白：那是為什么？樓蘭王將一杯水酒飲了，放杯的一瞬間恍然大悟：自己剛才彈琴時，見窗外矮槐上一只螳螂正對著一只鳴蟬，蟬將去還沒有飛起，螳螂忽進忽退，遲遲不肯出擊。自己擔心蟬飛跑，想讓螳螂出擊捕蟬。樓蘭王把剛才的一幕講給鐘玉聽，鐘玉呆了：這難道就是殺心形于聲音？
樓蘭王滿臉愧色，長嘆：三十年磨煉，不及一村夫��！嘆畢，他猛然抽出長劍，將從塞外帶來的那把名琴斷為兩截兒。
之后長嘯一聲，將手中長劍擲向浩浩長空。
�。ㄟx自《四川文學》2003年第5期）
13．下列對作品的概括與分析，不正確的兩項是（5分）
A．鐘玉在作品中起到穿針引線的作用：樓蘭王知道琴師，是通過他介紹；琴師拒絕與樓蘭王見面，也是通過他轉(zhuǎn)述。
B．林中撥弦，百鳥竟齊來和唱，塑造了一個志趣高潔風雅，琴藝精湛超凡，悠游于山野的高人形象。
C．小說寫琴師與人較量從未用過劍，以竹片代之，是為了表現(xiàn)他的劍術卓絕，恃才而傲。
D．因為樓蘭王對琴師已動殺心，邀請琴師比試其實是一場陰謀，所以他彈奏的《陽春白雪》暗藏殺心。
E．小說以斷琴擲劍結(jié)尾，與樓蘭王出場時的霸氣十足對照，通過情節(jié)突轉(zhuǎn)產(chǎn)生戲劇性效果，耐人尋味。
14．文中插敘焦尾琴的來歷有何作用？（4分）
15．樓蘭王并未與琴師見面就自嘆不如，他有哪些方面不及琴師？請根據(jù)小說探析。(6分)
參考答案
13．C D（C項琴師與人較量從未用過劍，以竹片代之，表現(xiàn)他宅心仁厚，不愿傷人。D項琴聲暗藏殺心是因為在彈奏過程中，窗外螳螂正在捕蟬，樓蘭王擔心蟬飛跑，想讓螳螂出擊捕蟬，并非針對琴師。）
14．（1）內(nèi)容上，既表現(xiàn)琴師善于辨音的才能，又增添了故事的傳奇色彩。（2分）
�。�2）結(jié)構(gòu)上，為下文他從樓蘭王的琴聲中聽出潛藏于心的殺機做鋪墊。（2分）（意思對即可）
15．要點：（1）技藝方面，琴師從樓蘭王的樂曲中能聽出彈奏者內(nèi)心的殺機，樓蘭王 殺心已動卻還渾然不覺。（2）修養(yǎng)方面，琴師為人仁厚，樓蘭王爭強好勝。（3）性格方面，琴師沉穩(wěn)平和，樓蘭王心性焦躁。
�。ù饘�1個要點得3分，意思對即可。）
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