求蘇教版小學語文五年級上冊期中測試卷?
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蘇教版五年級上冊語文期中測試卷
作者：佚名 轉貼自：本站原創 點擊數：2131
蘇教版五年級上冊語文期中測試卷
班級___________ 姓名___________ 成績___________
一、看拼音,寫詞語.(10分)
hǎi jiāng sōu suǒ duàn liàn xiōng xiàng bì lù
（ ） （ ） （ ） （ ）
tuǒ tiē bìng mó zhōu xuán làn yú chōng shù
（ ） （ ） （ ） （ ）
二、按要求完成下列練習,一定要細心.(24分)
1、為下列詞語找出錯字,并改正.(2分)
迫不急待（ ） 兇相必露（ ） 臥心嘗膽（ ） 手屈一指（ ）
2、將括號里能跟后邊搭配的詞畫出來.（2分）
（保護 保衛）環境 （提高 增加）收入 （改正 改變）戰術 （端正 明確）態度
3、試著寫出四個形容人多的成語,多想想,一定能寫出來.（2分）
_____________ ______________ ______________ ______________
4.照樣子,猜一猜,再填空.(1分)
例：演講 每天四問 校長 （陶行知）
(1)作家 《海燕之歌》 前蘇聯 （ ） （2）偉人 改革開放 中國 （ ）
5.在括號中填上含有“望”字的詞語（不能重復）.（4分）
⑴我（ ）學到更多的知識,將來為祖國的四化建設貢獻力量.
⑵今年雖然又遇特大旱災,但由于農民伯伯奮起抗旱,使豐收又有了（ ）.
⑶我們（ ）寶島臺灣早日回到祖國母親的懷抱.
⑷通過勤奮學習,小明考大學的（ ）實現了.
6.王小強看張小明的快板打得特別好,他要跟小明學.可是學了兩三天,他的快板也沒有小明打得好,于是他就退縮了.針對小強這種情況,你可以這樣勸他：“做任何事情都要有恒心,要（ ） ,不能（ .”） （填成語）你也可以用這樣的諺語來教育他：（ ）.（3分）
7.隨著氣溫的逐步下降,讓我們覺得冬天的腳步已經離我們越來越近了,這樣我們不禁聯想到了我們最近積累的一些關于冬天的成語： （ ）,（ ）, （ ）,（ ）……… （2分）
8.“六.一”聯歡會上,我們班的同學真是___________________________,（填歇后語）表演了許多精彩的節目.（2分）
9暑假中,黎明小學的同學為遠在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍……雖然這些東西都不是新的、貴的,卻是青海的孩子最需要的.這真是_______________ （填歇后語）.（2分）
10、請寫出一句你所積累的名言警句：（2分）
_______________________________________________________________
11、賈島反復推敲的詩句是：_______________________,_______________（2分）
三、按要求改寫句子,一定要看清要求.(4分)
1、我國有世界上沒有的萬里長城.（改病句）
_______________________________________________________________
2、小鳥在枝頭唧唧直叫.（改成擬人句）
_______________________________________________________________
3、讓這樣的人吃了長生不老藥,不是要害更多的人嗎?（改成陳述句）
_______________________________________________________________
4、爸爸媽媽常嚴厲地斥責法布爾.爸爸媽媽沒能阻止法布爾對昆蟲的喜愛.（用上關聯詞）
_______________________________________________________________
四、結合課文內容填空.(12分)
1、也許,奔騰不息的浪花會把他的骨灰送往_____________；也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往_________、_________；也許,奔騰不息的浪花會把他的的骨灰送往__________.與__________,與___________,與___________.我們________________在大海中永生!
2、張僧繇只好提起筆來,輕輕一點._________,只見___________,_____________,被點上眼睛的龍____________.游客們_____________,無不佩服張僧繇神奇的________________.這段話選自_________________.你一定還記得其它的成語故事,如________________,這則成語故事告訴我們____________________________________________________________________.
3、學期過半,從課本上,我們認識了許多人,有 、 、 等人,給你印象最深的是 ____ ,因為__________________________________________
五、關注生活,活用語文.（4分）
1、如果你班上有同學不喜歡讀書,你會用哪句名言來勸說他?
_______________________________________________________________
2、無數的工廠把污水排進大運河,致使它污染嚴重.請為大運河寫一則公益用語.
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五、閱讀短文,完成練習.(16分)
父 親
1984年,在一艘橫渡大西洋的船上,有一位父親帶著他的小女兒,去和在美國的妻子會合.
一天早上,父親正在艙里用腰刀削蘋果,船卻突然劇烈地搖晃起來,父親不慎摔倒時,刀子扎在他胸口.人全身都在顫抖,嘴唇瞬間烏青.
8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了,尖叫著撲過來想要扶他.父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事,只是摔了一跤.”然后輕輕地拾起刀子,很慢很慢地爬起來,不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡.
以后三天,父親照常每晚為女兒唱搖籃曲,清晨替她系好美麗的蝴蝶結,帶她去看大海的蔚藍.仿佛一切如常,而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白,他遠眺海平線的眼光是那樣憂傷.
抵達的前夜,父親來到女兒身邊,對女兒說：“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她.”女兒不解地問：“可是明天就要見到她了,你為什么不自己告訴她呢?”他笑了,俯身在女兒的額上深深留下一個吻.
船到紐約港了,女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認出母親,她喊著：“媽媽!媽媽!”就在這時,周圍忽然一片驚呼,女兒一回頭,看見父親已經仰面倒下,胸口血如井噴,霎時間染紅了整片天空……
尸解的結果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準確地洞穿了他的心臟,他卻多活了三天,而且不為人知.唯一可能的解釋是因為創口太小,使得被切斷的心肌依原樣貼在一起,維持了三天的供血.這是醫學史上罕見的奇跡.
醫學會議上,有人說要稱它為大西洋的奇跡,有人建議以死者的名字命名,還有人說要叫大神跡……“夠了.”那是一位坐在首席的老醫生,須發俱白,皺紋里滿是人生的智慧,此刻一聲大喝,然后一字一頓地說：“這個奇跡的名字,叫父親.”
1、聯系上下文解釋下列詞語.（2分）
不為人知：_________________________ 洞穿：_____________________
2、這是個十分感人的故事.請用心閱讀,一起來體會題目“父親”所包含的意思.（7分）
（1）“這是醫學史上罕見的奇跡”一句中的“這”指______________________________；
說“這”是“奇跡”的原因是__________________________________________（3）
（2）在文章中畫出父親有意隱瞞自己受傷的句子,再說說父親這樣做的用意.（2分）
______________________________________________________________
（3）“明天見到媽媽的時候,請告訴媽媽,我愛她.”抵達前夜,父親為什么這樣說（2分）
____________________________________________________________
3、老醫生為什么把這個奇跡稱為“父親”?（3分）
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4、我們學過許多贊美母親的文章、詩詞、歌曲……而贊美父親的卻很少.如果讓你為文中的父親寫首歌的話,你會寫下怎樣的歌詞?試著寫幾句.（不少于4句.）（4分）
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六、作文.(30分)
讀了上面的“父親”,你一定很受感動.人們常說：“父愛如山.”回憶你的父親曾為你做的點點滴滴,從中選擇一兩件事,寫一篇作文,融入父親對你的愛,寫出你的真情.
題目自擬.寫好后,一定要認真修改.（400字左右）
擴展資料
一、積累運用(42分)
1、看拼音寫詞語(5分)
| wū yè | kǎn kě | yào shi | lā jī | máo dùn |
| （ ） | （ ） | （ ） | （ ） | （ ） |
2、在括號里給下列加點字注音(4分)
(1)負責給()四川災區供給( )糧食的是第二運輸隊。
(2)我們應該好()讀書，讀好( )書。
3、補充下列成語，并選一個造句(8分)
( )( )人口 奔( )不( ) 無( )之( )
臥( )嘗( ) ( )屈一( ) 名( )其( )
造句：_____________________________________________________
4、按要求寫詩句(6分)
(1)寫出一句帶“風”字的詩句：_____________________________________________________
(2)描寫春天的一句詩：_____________________________________________________
(3)寫一句送別朋友的詩：_____________________________________________________
5、按要求完成下列各題(8分)
(1)把下列句子寫具體：
今天真冷呀，(這里所填的只要符合冷的程度就行)
_____________________________________________________
(2)把下列句子換一種說法：
如果我們也能像水滴那樣，還有什么事情做不成呢?
()
_____________________________________________________
(3)為“環保”設計一條公益廣告： _____________________________________________________
(4)通過看電視、看報等，你一定搜集了許多有價值的新聞，那么你知道大熊貓“團團”“圓圓”和“珙桐樹”于(12)月(23)日從四川乘飛機到祖國寶島臺灣。
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6、根據課文內容填空(11分)
(1)()老師的教誨之恩，我終身難忘!
(2)()，忽然閉口立。
(3)孤帆遠影碧空盡，(唯)
(4)本冊書我們學過的三個成語故事是(自相矛盾、濫竽充數、畫龍點睛)
(5)骨灰()，鮮花()。
(6)莫高窟是()的藝術寶庫，課文重點給我們描寫了()()()三部分內容。
(7)通過這學期的學習，我們結識了()的田老師;()的談遷;()的諾貝爾;()的富蘭克林。
(8)《滴水穿石》給予我們的啟示是()與“滴水穿石”意思相近的'詞語有()。
(9)隋唐五代又十國，()。
(10)師傅領進門，()。
二、口語交際(8分)
“書是人類進步的階梯”。相信你一定閱讀了不少課外書籍，請寫出你喜歡的一本書名，并概括出書的主要內容以及讀后的感受。
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三、閱讀理解(20分)
(一)《高爾基和他的兒子》片段
不久，兒子收到了高爾基從遠方寄來的信。信里說：
“你回去了，可是你栽的花留了下來。我望著它們，心里想：我的兒子在島上留下了美好的東西——鮮花。”
“要是你無論在什么時候，什么地方，留給人們的都是美好的東西，那你的生活該會多么愉快呀!”
“那時候，你會感到所有人都需要你，你要知道，‘給’，永遠比‘拿’愉快……”
1、文中的破折號表示()。(2分)
2、“給”的意思是();“拿”的意思是()。(4分)
3、寫出你對最后一句話的理解。(3分)
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()
(二)傘的風格
盛夏，烈日炎炎，傘撐開身子，為主人遮住灼人的陽光。
春秋，細雨綿綿，傘撐開身子，為主人擋住了淋人的雨水。
嚴冬，風雪交加，傘撐開身子，為主人擋住了刺骨的寒冷。
但是，一走進屋子，傘卻收攏身子，謙虛地躲在墻角最不引人注意的地方。
小花貓不解地問：“傘大哥，您做了那么多好事，卻默默無聞，這樣的生活，有什么意義呢?”
傘反問說：“如果人們需要我的時候，我卷著身子躲起來，而用不著我的時候，我卻硬要撐開身子顯示自己的存在，那生活在世界上又有什么意義呢?”
1、聯系上下文解釋“默默無聞”的意思。(2分)
2、文章開頭三段采用什么修辭方法?用一句話概括以下前三段的意思。(3分)
(排比傘一年四季為主人起的作用)
3、判斷：傘的風格是什么?請在正確后打“√”。(2分)
(1)指傘不怕苦，不怕累的精神。()
(2)指傘又為名又為利。()
(3)謙虛踏實的作風。(√)
(4)傘對待主人非常誠實的品質。()
4、從短文中你懂得了一個什么道理?請寫出來。(4分)
四、作文(30分)
在豐富多彩的生活中，你可能因為滿足了愿望而開心，因為遇到不平而氣憤，因為受到委屈而傷心……請打開你記憶的閘門，寫一件你親身經歷的事，注意把事情寫具體，表達出真情實感。題目自擬，字數不少于400字。
