【熱門】我的四年級作文300字合集6篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的我的四年級作文300字6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的四年級作文300字 篇1
我最愛的是竹子。
有一天，我的朋友在現比劍，可是我們沒有劍，只好拿竹子來比劍，我們總共拔了五根，因為我拔的最短所以我輸了，因為我不想看到竹子傷心。
又有一天，老師讓我們說最愛家鄉的什么？為什么？有人說他愛家鄉的米飯，有人說他愛騎馬，有人說……但是沒人說出道理，忽然老師叫到了我的名字，他問我：“你愛家鄉的什么？”我站起來對老師說：“我愛家鄉的竹子，因為它堅忍不拔，一年四季都是綠的所以我愛它。”
它的根像無數的釘子，扎在地下；它的莖像一只劍；它的葉像一個小船，它的身子全都是綠色的，它的壽命比花還長。
它的莖可以做成魚桿；還可以讓小朋友當劍玩；還可以做小船；還可以做竹房；還可以給大熊貓吃，它什么都愿意做。
啊！我愛你竹子。
我的四年級作文300字 篇2
有人敬佩認真執勤的交警，有人敬佩孜孜不倦的老師……而我最敬佩的是身殘志堅的書法人。
有一天，我背著沉重的書包，要進學校的大門時，忽然，我看見了一位白發蒼蒼的老人，他臉上布滿了細細的皺紋，兩只胳膊沒有了，衣服和褲子縫滿了補丁，還有許許多多的血跡，慘不忍睹，他的耳朵上拴著毛筆，專心致志地寫著字，仿佛和毛筆已經融為一體了。他的字筆筆有力，寫出來就好像一位有雙手的人經過40年寫出來的一樣。真是王羲之寫字——入木三分啊！
他怎么能寫這么好呢？難道他有超人的能力嗎？不，應該是他不懈努力的成果，每天跪在那兒全神貫注地練字，忘了時間，忘記自己！我心里敬佩不已，心想：我有一雙健康的雙手卻不好好寫字，寫得龍飛鳳舞，而他沒有雙手只能把筆掛在耳朵上寫字，都能寫得這么好，我必須得努力啊！不能連殘疾人都不如。
這件事雖然過去了，但我仍記憶猶新，想起那位殘疾人，我就會血液沸騰，拿起本子就認真地寫字，他是我敬佩的人，我要向他學習。
我的四年級作文300字 篇3
我的好朋友叫顏可兒，他的臉圓圓的，眉毛黑黑的，眼睛亮亮的，就像兩顆黑葡萄，她非常樂于助人。
有一天，我們一起坐巴士去玩。當我們上巴士時，車上只有一個位子了，顏可兒對說：“鄭可兒，這個位子給你坐吧！”我奇怪地問：“你不坐嗎？”顏可兒說：你是我的好朋友，我當然要讓給你坐啦！“我微笑的點了點頭，然后坐下了。第二站，上來了一位白發蒼蒼的老奶奶。”快起來呀，鄭可兒！“顏可兒輕聲地對我喊道，接著我站了起來。顏可兒又對老奶奶說：”老奶奶，快點過來坐呀！這里有個位子！“老奶奶想這一邊走了過來，坐下之后，對顏可兒豎起大拇指，說：”小朋友，你真是樂于助人的好孩子啊！“
顏可兒真是樂于助人呀！我也要向她學習，做一個樂于助人的`好孩子！
我的四年級作文300字 篇4
我有著一頭烏黑的頭發，皮膚雪白，成績也還好，但是，我有一個缺點———那就是太內向了。因為內向使得我在班級里顯得與眾不同。我們班級里的人大都很外向，而我卻是膽子很小很小的那種類型，什么事都不敢干，就連和同學說是幾句話我都會緊張地流汗。
事例一：上課不敢舉手
上課時我幾乎是不舉手發言的。看著同學們上課時可以積極的舉手發言，我十分羨慕。我也曾想過舉手，可是我一舉起手，過了一秒鐘又會放下去，然后又會舉起來，又會放下，總之我就是不敢舉手。在上課時，老師叫我回答問題，我也會十分吞吞吐吐。
事例二：運到問題不敢問老師
我已經讀五年級了，作業也比較多，更何況還會有許多問題不會做。我呢，在遇到問題的時候不敢問老師，別人一般就直接問老師去了，而老師也會告訴他們怎么做，家人急來我也愁，只恨自己太內向。唉！我要是膽子大一點，那該該好呀！
與眾不同的我在班級里的地位那也是不同的，現在我也在努力使自己膽子大一些，相信不久以后，你們會看到一個嶄新的我。
我的四年級作文300字 篇5
一頭烏黑濃密的頭發，一雙水汪汪的大眼睛，一個紅潤的小嘴巴，湊成了一張英俊的臉，這就是我。
我有很多興趣愛好，像擊劍、游泳、街舞、圍棋、乒乓球，都能玩得像模像樣。我性格風趣幽默，樂于助人，朋友遍及五湖四海，走到哪里都能交到好朋友。
記得有一次，我和爸爸媽媽去千島湖玩，一個和我們住在同一家農家樂的小朋友，把自己心愛的玩具汽車弄丟了，非常著急，站在那里哭。我走過去問他：“小弟弟，你為什么哭？”小弟弟傷心地說：“我的小汽車找不到了。”說完又嗚嗚地哭了起來。我幫小弟弟擦干眼淚說：“你別著急，哥哥幫你找！”我讓他帶著我去他玩過的地方，花園、小河邊、草叢里仔細找了一遍，可是都沒有找到。小弟弟又哭了，我安慰他說：“沒事，我們先回去，我會幫你找到的。”小弟弟點點頭。
我邊走邊想，小汽車會在哪里呢？不知不覺中，我們回到了農家樂的院子里，我剛坐在椅子上，發現桌子下面有一個小汽車，連忙問小弟弟，“那是你的嗎？”小弟弟眼前一亮，開心地說：“是的！”說著飛快地跑過去撿了起來，臉上笑開了花。
晚上，我們一起吃燒烤，弟弟老是給我拿好吃的，追著我哥哥長哥哥短，度過了美好的一天。
這就是我，你們喜歡我嗎？
我的四年級作文300字 篇6
我最喜歡的一個字是“眾”。
“眾”字是由三個“人”字組成的，如果“眾”字沒有了三個“人”字，它就不會有那么強大的力量，可見，人的合力是多么的重要。
曾經發生的一件事使我感受到了人多力量大的真正含義。那是四年級下學期快結束的一天，老師讓我把兩摞作業本和十幾張獎狀拿到教室，我一手抱一摞，同時將獎狀放在其中的一摞上。我哼著小曲小心翼翼地走著，突然，一個低年級的小女孩飛快地從我身邊跑過去，“啊！好險呀！碰著了可狼狽不堪了。”我捏了把冷汗，幸虧抱得緊。因為教室在二樓，老師辦公室在三樓，看來下樓又是一個難關，正當我發愁的時候，同桌小源走了過來，溫柔地說：“小予，抱這么多本子，我來幫你吧!”邊說邊迅速地接過去一摞。這時，我的好朋友小雨、小凡、小麗也來了，她們每個人都分擔了一部分本子，這下可輕松多了。我頓時覺得一股暖流涌上了心田，我們一起加快腳步來到了教室。之后，我們又一起將作業本發了，老師到教室后，還夸我能干呢！其實，那里面包含了朋友的功勞。
那一刻，我真正明白了“人心齊，泰山移”及“人多力量大”的真正內涵。
我愛“眾”字。
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