【精華】二年級夢作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的二年級夢作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級夢作文 篇1
今天，空中斷斷續續地飄起了雪花。我真希望雪能一直下，那么明天肯定會有積雪，我又可以開心地玩雪了。帶著念想，我漸漸地入睡了。
天空放晴，滿地都是白茫茫的一片。樹上、車上、房頂上都披上厚厚的銀裝。我和小朋友們一起來到積滿厚雪的操場上，一起打雪仗、滾雪球。
我們把滾好的雪球堆在一起，很快雪孩子的身體做完了。我在樹上攀下兩根樹枝，插在雪孩子的兩側當作手臂。小朋友們把紅色的臉盆戴在雪孩子的頭上當做小紅帽。我在雪人的額頭下挖了兩個眼眶，把兩顆美麗的玻璃珠放了進去，當作雪孩子的眼睛。小朋友們把香蕉當作雪人的嘴巴。我把胡蘿卜插在雪人眼睛下面當鼻子。大家都忙得熱氣沖天，滿頭大汗。我們一起唱呀！跳呀！開心極了。雪人好像在說：“看，我是最美麗的。”
遠處傳來媽媽的呼喊聲：“醒醒，醒醒，起床了，昨晚下雪了。”我兩眼一睜，原來在做夢！我推開窗戶一看，“哇，昨晚真的下雪了！”
二年級夢作文 篇2
今天一上課，老師給我們帶來一個玩具“哆啦A夢”小物件。它是塑料做的，顏色是黑白相間的，大小大概跟我們的小手一樣大。它的頭胖乎乎的，眼睛是笑瞇瞇的，都快瞇成一條縫了。鼻子小小的,紅紅的，就像一顆紅紅的小櫻桃。它的嘴巴大得夸張，一笑都咧到臉頰上了，它還長著一根根胡須。后來我們發現“哆啦A夢”的脖子上掛著一個小鈴鐺，正向我們招手呢！
這時，老師讓我們猜“哆啦A夢”有什么作用。有的說是鬧鐘，有的說是音樂盒，還有的說是臺燈。老師說：“你們猜的都不對。”老師又說：“你們看，它的兩邊有兩個按鈕。”說著老師就把它打開了。只聽“啪”的一聲，從里面彈出來一個風扇，原來是一個電風扇。電風扇底下有一個按鈕，老師一按，電風扇就動起來了。老師給每個人吹了一下，特別涼快。老師還說：“他可以放在包里，還可以拿在手里，非常方便。”
我多么想也有這樣一個電風扇呀。
二年級夢作文 篇3
我最喜歡看動畫片《哆啦 夢》。我看到哆啦 夢的那個神奇的大口袋里，總是藏著許許多多令人意想不到的東西，就希望自己變成哆啦 夢，擁有一個神奇的大口袋。
我是一個愛看書的男孩，真希望擁有一個很大的圖書室，那里有各種各樣的圖書，讓我盡情地看。所以，我要從口袋里變出一臺電子圖書機。只要我在這臺電子圖書機的屏幕上寫上書的類型，它就會給我提供這種類型中最好看的書。
有了這么多的書，我哪里有時間做作業呢？我真希望又能看我喜歡的書，又不影響學習，我還要從神奇的大口袋里變出一臺“快速閱讀機” ，讓我在最快的時間里看完我喜歡的書，還能記憶力深刻。
哈哈，如果有了神奇的大口袋，我一定會像哆啦 夢一樣，創造出更好的機器，為大家服務。
二年級夢作文 篇4
不久前，老師讓我們畫《我的夢想》，我畫了我在月亮上聽歌、看星星的`畫。我躺在軟軟的月亮床上，翹著二郎腿，美美的聽著歌兒。星星為我照明，還有太空小鳥陪伴，身邊還有一只會說話的七色鳥……美不美？
周四晚上，老師又讓觀看神十“太空授課”。飛行員王亞平姐姐做的水膜實驗讓我感到太神奇了，比我的太空夢還神氣。指令長聶海勝的“懸空打坐”，亞平姐姐的“大力神功”，神奇的我想都不敢想。還有陀螺轉……
看完授課，我不禁自言自語的說：“我原以為我的畫已經夠神奇的了，沒想到真的太空行更厲害。我長大以后一定也要當一名太空飛行員，做一名真正的太空歌星，把音樂的優美傳遍太空的每一個角落，讓所有人都享受到音樂帶來的快樂。”
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