【精華】六年級(jí)童年作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)童年作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)童年作文 篇1
每個(gè)人都會(huì)有自己的童年，我也有我的童年時(shí)代。
記得有一次，去奶奶家玩。奶奶家有一顆石榴樹，只有四月份的時(shí)候才能結(jié)出又酸又甜的石榴。我好奇奶奶石榴樹為什么不在冬天結(jié)呢？”奶奶說(shuō)：“因?yàn)槎炖锢洌駱涞謸醪蛔『洌 ?/p>
冬天到了，我去奶奶就玩的時(shí)候，看見了石榴樹真的枯萎了。我想，他肯定很冷吧！我偷偷的把我的棉被拿了出來(lái)，把他唔得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的！我自己也抱住了石榴樹，我想我身上的體溫給他了，他就會(huì)活了！壞了，奶奶說(shuō)：“小雨，吃飯了！”我想：“這可怎么辦？”奶奶說(shuō)：“你干什么呢，小雨，怎么還不過(guò)來(lái)吃飯啊？”我實(shí)在是沒(méi)什么說(shuō)的啦！就隨口說(shuō)了一句；“奶奶，我肚子有點(diǎn)痛，不吃了！”沒(méi)想到奶奶卻來(lái)了，我著忙著慌得把棉被唔在了石榴樹上面！奶奶說(shuō)：“那是什么？”我說(shuō)：“沒(méi)什么，我冷了，蓋點(diǎn)被子！”奶奶說(shuō)：“快吃飯了！快來(lái)！”我奶奶給我夾這個(gè)那個(gè)的，可我哪吃得下啊！我心里還惦記著那顆石榴樹那！太好了，終于吃完了！我緊忙去把棉被掀開了，這時(shí)奶奶偷偷的跟著我來(lái)了。奶奶說(shuō)：“這石榴樹怎么趴下了？”我嚇哭了，把這事情告訴了奶奶。奶奶一下子大笑起來(lái)！還把這件事告訴了爺爺！沒(méi)想到爺爺也笑了起來(lái)！我偷偷的跑了，蹲在石榴樹旁邊，說(shuō)：嚇?biāo)牢伊耍?/p>
唉，我的童年很值得我回憶吧！
六年級(jí)童年作文 篇2
爺爺?shù)耐晔且黄ピ谏缴媳寂艿囊榜R；爸爸的童年是一只在曹長(zhǎng)山滾動(dòng)的足球；我的童年是一副從上往下滑的雪橇。
幾年前的冬天，我站在山頂上，身后是一望無(wú)際的荒草，身前是一片皚皚白雪，腳下穿踩著雪橇，手上拿著雪杖，準(zhǔn)備我生平第一次滑雪。
一股力量像海浪一樣把我退下了山頂，一陣寒風(fēng)在我耳邊呼嘯而過(guò)，臉上像被冰刀刮傷似的，我不由得弓起背，降低重心，微微低頭，好讓寒風(fēng)更多的是吹到頭頂上而不是臉上。
盡管如此，我也感到心中有說(shuō)不出得爽快，就像一匹脫韁的野馬，讓風(fēng)愿意吹到哪兒就吹到哪兒，若愿意把雪吹掉就把雪吹掉，雪愿意積多高就積多高，若想要埋一個(gè)石頭來(lái)拌我，也隨它去。
慢慢的，速度慢了下來(lái)，坡度緩了下來(lái)，我轉(zhuǎn)身凝視著覆蓋著白雪的山上，那條長(zhǎng)長(zhǎng)的痕跡這就是童年中，在雪上留下的一道烙印。
童年就是這樣快樂(lè)、天真、自由，令人難忘。
六年級(jí)童年作文 篇3
在童年時(shí)光中，我無(wú)數(shù)次的幻想，這只可愛(ài)的狗狗什么時(shí)候，什么方式離我而去。就在7月23日，它以一種最痛苦的方式——被人用藥毒死了。那一幕，將讓我永久難忘。那是一種巨毒，只要吃下去五分鐘，便能讓狗狗的胃部如火燒一樣疼！張小黃躺在草坪上，只吐白沫，他一聲一聲地抽搐著，嘴巴里咕嚕咕嚕的，似乎有話跟我說(shuō)。
回憶起來(lái)，這兩年自從我有了ipad，每天不是說(shuō)：“張小黃乖，姐姐一會(huì)兒來(lái)陪你。聽話哦。”要不然就是拿著電腦對(duì)他拍照，可如今，陪我的只剩下一些冷冰冰的照片。
現(xiàn)在，我想要，給予你我全部的愛(ài)，卻不知該如何是從……
而我只能每日打卡張小黃的照片，也許他們會(huì)抱怨我天天發(fā)張小黃的照片，可你殊不知，我發(fā)的并不是照片，而是我童年時(shí)的玩伴·最初的夢(mèng)想·最純真的我……
你是我的朋友，我也無(wú)數(shù)次幻想，第二天，你仍然能活蹦亂跳地出現(xiàn)我的面前。可幻想必盡是幻想。我每一次回家，路過(guò)小黃的墓地，總會(huì)用一種哭腔喊到"張小黃，姐姐來(lái)看你了。”我也會(huì)給他分享我學(xué)會(huì)的本領(lǐng)。
懷念張小黃，是懷念我童年的回憶。
六年級(jí)童年作文 篇4
剛剛畢業(yè)，伴隨著時(shí)間的腳步，告別了六年的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了嶄新的中學(xué)生活。中學(xué)生活已不再像小學(xué)生活那樣，無(wú)憂無(wú)慮，再也無(wú)法再過(guò)一次兒童節(jié)，每天焦頭爛額的地背著復(fù)雜的公式，忙著所謂的題海戰(zhàn)術(shù)，鉆研這每一道有難度的習(xí)題，從這時(shí)候開始，我們已經(jīng)逐漸在逝去童年
在我們踏入初中校園的那一刻起，我們便也該知道，中學(xué)不會(huì)再想小學(xué)那樣只會(huì)有簡(jiǎn)單的題目，每一道題目都存在著心機(jī)，一不小心，就會(huì)掉進(jìn)這個(gè)陷阱，每天碌碌無(wú)為，只為備戰(zhàn)考試，只剩下了吃飯睡覺(jué)還有下課幾分鐘的休息時(shí)間，有時(shí)甚至?xí)焕蠋熣加昧讼抡n的時(shí)間想想小學(xué)時(shí)光，雖然下課也會(huì)被老師拖堂，但給我們的休息時(shí)間至少是足夠的，課余時(shí)間歡聲笑語(yǔ)一片，可是現(xiàn)在，下課只有稀稀疏疏幾個(gè)人小打小鬧，整個(gè)教室望去一大片全都是累的趴著睡覺(jué)的，一片死氣沉沉！
中學(xué)的我們被考試的壓力變得沒(méi)有童真，唯一能開心笑一會(huì)就是課堂上老師偶爾的小玩笑，下面同學(xué)一堆稀奇古怪的讓課堂變得生動(dòng)有趣，不再死氣沉沉，下課后才會(huì)有愉悅的心情
我們也想要再過(guò)兒童節(jié)，可是又被老師以成績(jī)不好的借口拒絕。有的班級(jí)能笑成一片，有的班級(jí)卻只能安安靜靜的聽著別人笑，再?zèng)]有了上課的心情
我知道現(xiàn)在我們正是青春年少，是學(xué)習(xí)的好時(shí)機(jī)，但是每天都是能面對(duì)著一堆七零八亂的提綱，也會(huì)讓我們覺(jué)得壓力山大，至少在我們?cè)搶W(xué)習(xí)的時(shí)候?qū)W習(xí)，該玩的時(shí)候玩，也不要去剝奪我們娛樂(lè)的時(shí)間
六年級(jí)童年作文 篇5
我的童年，五彩繽紛。我的童年，天真爛漫。我的童年，有趣而又神奇！
我的'童年，像是一首迷人的小詩(shī)；我的童年，像是一面純潔的鏡子；我的童年，像一首好聽的故事，我的童年，像一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的小鳥，任我在天空里自由自在的翱翔！那么，我認(rèn)為，我是一個(gè)最能干的織女，因?yàn)椋揖幙棾隽宋夷切腋６痔鹈赖耐辏?/p>
我的童年，充滿神奇幻想。
小時(shí)侯，我總喜歡躺在媽媽的懷里，說(shuō)一些莫名其妙的話，比如：冬天能吃西瓜，夏天能溜冰！媽媽聽了后，笑著說(shuō)：“好了，我的小幻想家，快睡覺(jué)吧！”爸爸聽了后，對(duì)媽媽冷笑一聲，說(shuō)：“幻想家，哎呦，這可是個(gè)美名兒，她呀，是胡思亂想！”我倒不在乎，仍然做著我那充滿神奇幻想的童年夢(mèng)。
我的童年，有一股不服輸?shù)膭艃骸?/p>
7歲時(shí)，我回老家，哥哥們?nèi)ヅ罉洌覉?zhí)意要去，哥哥們就開玩笑似的說(shuō)：“你上唄！”我就先不管三七二十一，忘了我是女孩兒，就“蹭蹭蹭”地爬了上去。太棒了！很順利。但我往下一看，頓時(shí)兩腿發(fā)抖，哇！這么高，我下不去了，哥哥們都在下面幸災(zāi)樂(lè)禍的喊道：“嘿嘿，下不來(lái)了吧！開你咋辦，哼！” 我準(zhǔn)備用我的法寶，那就是哭。忽然，腦子一轉(zhuǎn)，想：“不能哭，以后，他們不帶我來(lái)了，怎么辦？不行，不能讓他們把我看扁了。”于是，我腳一步一步地往下挪，慢慢地，慢慢地，我順利地從樹上跳
下來(lái)。只聽哥哥們說(shuō)“我們小妹真棒啊！”“真了不起！”我驕傲地從中間走過(guò)，回想著剛才的情景。
我的童年，無(wú)憂無(wú)慮。
從小，爸爸媽媽就不在身邊，只是暑假里接我去他們工作的地方。房東老奶奶想讓我?guī)退叛颍液軜?lè)意，從中午開始放。直到傍晚的時(shí)候，我?guī)е【d羊走在回家的小路上，大聲唱著：“紅紅的太陽(yáng)下山啦，咿呀—— 嗨——呀嗨。成群的羊兒回家啦，咿呀——嗨——呀嗨！”這是一種多么美的享受啊！
童年，是每個(gè)人記憶中的那段最美好的故事，它永遠(yuǎn)地藏在每個(gè)人心靈的最深處，永遠(yuǎn)的藏在，永遠(yuǎn)------
六年級(jí)童年作文 篇6
隨著時(shí)間的推移，我在生命的長(zhǎng)河里已游過(guò)了十四個(gè)春夏秋冬，從兒時(shí)的天真爛漫走到了現(xiàn)在花一般的季節(jié)。歲月如梭，轉(zhuǎn)眼我已上了六年級(jí)，變得成熟起來(lái)。如果把清晨的露珠比作童年的話，那么青春便如朝霞一般，絢爛輝煌，耀眼奪目。如果把童年的夢(mèng)想夢(mèng)想比作藍(lán)天的話，那么我就是那只永遠(yuǎn)在天空上翱翔的雛鷹，找尋努力的方向。
面對(duì)成長(zhǎng)，我始終還是束手無(wú)措。直到現(xiàn)在的花季青春，無(wú)法忘卻的還是童年的那份純真，那份永遠(yuǎn)埋在校園最寧?kù)o、最清新、最美麗的角落，那份永遠(yuǎn)讓時(shí)間無(wú)法淡忘，無(wú)法抹掉的記憶。時(shí)間靜靜流逝，那份童心在醞釀、升華，在一次又一次的轉(zhuǎn)變中成長(zhǎng)。也許在這個(gè)年齡，我們?cè)诮?jīng)歷轉(zhuǎn)變。
童年的一次次經(jīng)歷，一句句鼓勵(lì)，一聲聲感動(dòng)，都像天邊劃過(guò)的那一道流星，美麗、絢爛，但卻很快消失……因?yàn)橥甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴都是在不經(jīng)意間流逝。童年的日日月月、時(shí)時(shí)刻刻、分分秒秒，在每一次失敗，每一次跌倒，每一聲抽泣都溜走。溜的無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)聲無(wú)息，到了我無(wú)法到達(dá)的境界，讓我們轉(zhuǎn)身想抓住它，卻一轉(zhuǎn)身就消失的沒(méi)有痕跡。童心，每個(gè)人的一生也只有一次。有人說(shuō)童年就是一個(gè)沙漏。你是否聽到，在你的身邊，有一種細(xì)小的聲音，如同沙漏。那點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不斷反復(fù)，連在一起，就構(gòu)成了我們?nèi)缟陈┑耐辍６闹校褪怯羞@個(gè)的一個(gè)沙漏。它承載多少的快樂(lè)，多少成長(zhǎng)，詮釋了童年快樂(lè)的永恒。
童年的生活中，也一定少不了夢(mèng)想。兒時(shí)的夢(mèng)想，雖然在現(xiàn)在看來(lái)雖然幼稚，但他真誠(chéng)、純潔、純真、無(wú)邪、小時(shí)候，夢(mèng)想是一片海，長(zhǎng)大后才知道夢(mèng)想是帆，是美麗的彼岸……
如今的我學(xué)會(huì)了去感受，去闖蕩，不管風(fēng)雨如何猛烈，我都會(huì)用我尚未豐滿的羽翼去闖一闖。我學(xué)會(huì)了如何去追求，每次回頭望望我所走過(guò)的路，心里總有一種滿足，也許那就叫做幸福；總會(huì)有和別人不一樣的味道，那種味道叫做奮斗，
我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)強(qiáng)，就是在失敗、傷心的時(shí)候還強(qiáng)忍著淚水，微笑，說(shuō)“我能行”。我學(xué)會(huì)了珍惜每一分身邊的愛(ài)，我相信愛(ài)的溫暖可以融化來(lái)自遠(yuǎn)方的寒冷。
同樣，成長(zhǎng)也讓我能耐得住寂寞，在深夜看著筆尖在紙上劃過(guò)，我的心情比看見了流星還美麗。在字里行間行走，我找到了另一個(gè)真實(shí)的自己，我找到了真正屬于自己的快樂(lè)。
追夢(mèng)的艱辛和快樂(lè)就是一次轉(zhuǎn)變。我在其中體會(huì)著，也同樣在其中成長(zhǎng)著。一番挫折，會(huì)讓我對(duì)生活多了一分了解；一番幸苦，讓我對(duì)人生多了一份把握：一番成功或失敗，讓我對(duì)生命多了一份珍惜。童年時(shí)的追逐和快樂(lè)，就是童心那輪永遠(yuǎn)掛在心上的那輪太陽(yáng)。我，幸福著童年的幸福，快樂(lè)著追夢(mèng)時(shí)的快樂(lè)。成長(zhǎng)，是人生必經(jīng)的途徑，每一次成長(zhǎng)，都有淚水、快樂(lè)、心酸、幸福……每一次的成長(zhǎng)，每一分，每一秒的點(diǎn)滴，記錄在了童心上，成了童心上那個(gè)永遠(yuǎn)反復(fù)流動(dòng)的沙漏。
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