【精選】初二的我的作文集合7篇
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的初二的我的作文7篇，希望對大家有所幫助。
初二的我的作文 篇1
我披上春裝，漫步在林間，
去擷取第一滴晨露，
林間的鳥已攀上了，翠綠的柳梢；
太陽剛剛從地平線上升起，
便毫無保留地將他的光和熱，
灑向這片生機勃勃的園林，
透過樹葉，在地上呈現出無數樹影，
那是春姑娘走過的痕跡。
我光著臂膊，在炎炎烈日下，
舞動矯健的步伐，
激昂的少年的身影，在籃球框下，
一閃而過，只留下，
從框中劃過的籃球在地上不停地彈跳；
掏出袋中的巾紙，隨意兩下，
擦干了額頭上的汗珠，
不給你一刻喘息的機會，
便繼續上演了青春的激賽，
那是夏少年運動的軌跡。
我穿上秋衣，在街上行走，
任秋風吹過，不覺任何涼意，
不經意抬起頭，凝視那秋色的天空；
街上的人們匆匆地走過，
或許他們并不喜歡秋天，也或許，
他們討厭這略帶涼意的風，
低下頭，繼續行走，再沒有看見旁人路過；
一棵樹擋住了我的腳步，
這讓我有點不悅，我斜過眼，打量著這個家伙，
只可惜，我的怒火已經被這沙沙作響的楓葉掩蓋，
那是秋青年落下的寶物；
我張開眼，尋覓第一輪曙光，
窗外的柳已凝成顯眼的霧凇，
原本羞澀的柳姑娘，此時，卻在這漫天飛雪中，
搖曳著她的纖纖細手；
這場雪，仍在下著，
它仿佛是天公隨意潑灑下來的色彩，
將世界的顏色定為，雪的白色；
從窗外望去，外面是白茫茫的一片，
幾朵冰晶裝飾著窗的內壁，
看來，這雪連人的住所也不肯放過，
偏要在這屋內勾勒一筆，
留下它的杰作，只等人的贊嘆，
那是冬老人即將離開，留下的禮物。
我眼中的四季，以各種色彩，
顯現在人們面前，
它們沒有浮夸自己的習慣，
只是想，讓人們，不要忘記它們，
不要忘記，這個世界的色彩，
是五彩繽紛的。
初二的我的作文 篇2
每個人都要走一段路，它叫做——人生，每個人的路都會有一盞明亮的燈，它叫做——友情，這盞燈照亮了生的道路，指引了活的方向……
勇氣“哎，煩氣！”我嘆息道，還有一組就到我了，我的心七上八下，胡思亂想道：這要是到我了，我在跑個倒數第一，我不僅自己臉上無光，還會給班丟人，我真啊！真啊！真煩氣，跑還是不跑？突然，一個奇異的想法出來：哈哈，裝肚子痛吧！說時遲，那時快！小如不緊不慢地走過來；輕輕地對我說：“逃避永遠解決不了問題，難道你沒聽說過躲得了初一躲不了十五嗎？加油！小路，我永遠支持你，加油！加油！加油！”聽了她的話，我堅定了信念，事如我所料。我跑了個第一，嘻嘻！真開心啊！小如看著我笑，他心里比吃了蜜還甜呢！我學會了勇氣。堅強我趴在桌子上，呆呆的望著那刺眼的分數以及那一個又一個大的不能再大的叉子，它們像鏈子一樣，一次又一次刺痛我弱小的心，我心如刀絞，變得狼狽不堪，小如走過來，安慰我說：“失敗乃成功之母，只要我們換一種心情，換一個角度，不好的事情也會有好的一面，風雨之后一定是彩虹，風雨之后一定是晴天。”就這樣，我的成績一天天在進步。我又學會了堅強。
友誼第一，比賽第二每次運動會都高舉“友誼第一，比賽第二。”可真正做到的又有幾個？她——小如，在我們跑200米決賽時，他一直遙遙領先，我只在他后面一點，悲劇發生了，鞋底打滑，一下趴在地面的我，又生氣又無奈，小如看見了，她毅然放棄了第一，又往回跑。最后，她的第一被人活生生奪走，她和我也是第一（卻是倒數第一），她笑著說：“沒事的，比賽有很多次，友情只有一次，我滑到了，你也會和我一樣做的，不是嗎？”這樣，我學會了友誼第一，比賽第二！因為愛，所以愛“她教會我友情的力量！小如！我愛你！
一幅優美的畫面，令人賞心悅目；一曲悠揚的樂曲令人神清氣爽，友情的力量，令我朝氣蓬勃，斗志昂揚。友情的力量，無可限量，讓我們珍惜友情吧！點評：文章寫出了友誼的可貴之處，希望你能繼續傳遞這種正能量！
初二的我的作文 篇3
面看著鮮艷的蘋果，學生們變不假思索地附和道，聞到了蘋果的香氣。他們也許是為了得到老師的表揚、夸獎……，但也有孩子訥訥地不作聲，因為他們什么也沒有聞到。無論結果如何，最可貴的是那三個學生敢于在大潮流、在權威面前，表達出一個真實、本真的我。
做真實的我，將會得到上帝的寵愛。年邁的國王即將退位，面對無嗣的難題，國王不得不從子民中選出一位誠實的年青人，因為誠實是做人的基本原則。于是國王便在全國上下散發一些花籽，并下詔，三年后，誰能種下最美麗的花，誰將擔任國王一職。有個男孩，盡心栽種，可很快，三年過去了，國王要來此兌現諾言。而他仍舊只有一盆干癟的泥巴，而其他的孩子個個捧的都是絕世奇葩。可幸福總是不期而至，男孩竟被國王欽定為新任接班人，因為煮熟的種子怎么能發芽、開花呢？就是因為男孩秉持誠信、從實際出發。實事求是，做真實的自我，才得到了上帝的青睞。
做真實的我，也許不為世俗容納。屈原，作為一代偉人，雖然沒有易水送別的豪情，沒有烏江自刎的悲壯，但他敢于活出自我，在佞臣當道，趨炎附勢的黑暗政壇上，昏君不辨黑白，不明是非。眾人都知道只有隨君意，迎君情，方能立足朝廷，不被排擠，永保烏紗帽。難道風騷萬種，一代才子屈原就不知道這些嗎？不，他知道，他甚至比誰都清楚。但他為了不違背自己的初衷，為了對得起自己的良心，對得起楚地的百姓，他仍一如既往直言進諫。不幸被奸臣陷害，流放異地。雖然他最終無奈之下投汨羅江，但他敢于堅持自我的高尚節操；鐵血男兒，錚錚傲骨，但為君顧，可拋頭顱的忠貞；“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”的處事原則，深深影響后人，成為不滅的精神支柱。
無論是男孩的堅持自我而得到國王一職，亦或是屈原活出自我而遭到不公，歷史作為公正的裁判者，以鐵的事實向世人啟示：不從眾，做自己，你們必將會成為世人不滅的靈魂支柱。
初二的我的作文 篇4
父親是一名普通的工人，他的文化水平不是很高，但是他經常督促我努力學習，外地出差回來帶給我的禮物最多的就是各種參考書。雖然有的時候他買的書并不很適合我當時的教材，但當他滿懷希望地問：“這資料怎么樣？能派上用場嗎？”我仰著頭回答：“很好，挺合適的！”這并不是虛偽，而是我不忍令父親失望，做父親的那一份關愛都浸入在這其中，而我又怎能排斥父親的關愛之心呢？
父親是簡樸的，我印象最深的就是父親那洗得發白的工作服。他所用鋼筆我也不知道其確切的“工齡”，然而筆桿上纏裹著的膠布卻是那般醒目。父親的自行車早已失去了漆黑發亮的外衣，一騎上它就會發出沉悶的“呻吟聲”，然而父親就是不愿把這臺破舊的自行車“勒令下崗”，總是說它還是有利用價值的，淘汰了可惜。
雖然父親要求全家生活樸素，然而當別人有了生活方面的困難或募捐災區的時候，他會慷慨地奉獻上自己的一份力量，一片愛心。他常教導我：成功人士不只體現在事業上有所成就，家庭上的幸福，人生價值，同時也體現在多為別人著想，站在需要幫助的人的立場上。善待他人是他始終的原則。
父親是慈愛的，但其中不失嚴格，他讓我在遇到坎坷時學會堅強，在取得成績時學會謙虛，在受到委屈時提醒自己保持一顆平和的心，在和別人產生矛盾時學會寬容。將自然、坦蕩、正直作為自己的做人準則，雖然年少的我還有許多不能明白，經歷世事不算多，我也無法完全理解得透徹，但父親的愛一點一滴地溶入在了他對我的教育中。
我喜歡這樣的父親！我也為擁有這樣的父愛而自豪。
初二的我的作文 篇5
“十年之后，我們是朋友，還可以問候，只是那種溫柔，再也找不到擁抱的理由……”最近網絡上又出新歌了，是陳奕迅的《十年》，聽這首歌的時候，我不由自主地想象著十年后的自己，該是個什么樣的情況。
十年，彈指一揮間就過去了。十年后，會有一個挽著發髻，身穿麻布長裙，腳踩高跟鞋的女子漫不經心的微笑，那就是我。十年后就是20xx年了，那時候的我擁有一份在迪拜的.工作，工資待遇很好，時間也很寬松，每天負責教這里的小孩學習普通話，教他們學做中國小吃，學太極等一些任務。沒事的時候我會去外面走走，和人們用英語交流，提高我的英語口語，或者去這里有特色的地方瞧上一瞧，開開眼界。我最喜歡的是去這里的國家圖書館看看書，喝喝咖啡，所以，在圖書館里我認識了一些外國朋友，有丹麥的，紐約的，泰國的，越南的等幾個朋友，我們相約每周六一起喝下午茶，交流周內所看的新書，和他們在一起交談中，我的口語不但提高了，而且總結能力也提升了，我越來越熱愛閱讀，甚至還學會了一點兒他們的語言。
這一切都是我曾經不斷努力的目標，如今終于實現了。突然想起書上的一句話來：如果你想要樹上的果子，那么你自己去摘，如果你想要看起來比別人更輕松，那么你就要比別人更努力。這話說的很誠懇，很有力量。
我看著遠處大海的方向，嘴角微微上揚。
初二的我的作文 篇6
親人給予我們的愛遠遠大于我們所看到的，他們對我們的愛，有時簡單易懂有時卻藏的很深升到我們不能察覺。
我父母對我的愛，也一樣。我的爸爸是一個慈父，對于我的要求他都能一一實現，而我的媽媽確是一個讓我又愛又恨嚴母形象。
那一年的那一天，陽光明媚，天氣很晴朗，爸爸提議帶著我去桂林玩。剛開始媽媽是不同意的。可是她最終敵不過我那水靈靈的小眼睛，微微點頭同意爸爸帶我去玩。我興高采烈的跑回房間收拾一些要用的用品，背上我的小背包一蹦一跳的走出門口等待著爸爸。在既興奮又焦急的等待中，我終于等來了從屋里慢悠悠的走出來一手提著一個行李另一手提著一包東西的爸爸。
可是剛上車我心里那種興奮感立即沒有了，我討厭四個輪子還帶“殼”的車，我討厭那壓抑的悶悶的感覺，幾個小時后吐的七葷八素的我看到了希望——終于到了！爸爸轉過頭看著我“寶貝還好嗎？要不要吃顆話梅？”我抬起蒼白的小臉對著爸爸搖搖頭說：“不要我要下車！”爸爸聽了立刻打開車門讓我下去。
來到桂林已經是晚上了，我跟爸爸并沒有去逛夜市而是在酒店里玩正當我跟爸爸準備下一個游戲時爸爸的手機響了，我一把拿過手機一，來電顯示是媽媽，我很高興的接了。正當我想要跟媽媽說今晚我跟爸爸了玩的游戲時，媽媽卻劈頭蓋臉的一頓臭罵我的眼淚瞬時掉了下來爸爸，見我哭了一把搶過手機走到陽臺跟媽媽說我一下子趴在床上放聲大哭。
大概五分鐘后，爸爸走進來用他那厚大的手撫摸著我顫抖不止的肩膀，低沉的嗓音涌入我的耳朵爸爸用自己最溫柔最好聽的聲音安慰著我。我漸漸停止了哭泣。
放假前有一場考試，本來信心滿滿的考完那一場我自以為很容易的考試，結果卻被班主任打電話給媽媽。那一場考試是我考的最差的一次，爸爸在那個晚上什么也沒說，只是抱著我，輕輕的拍著我的背……
有的時候親人的一個擁抱是那樣的重要。
初二的我的作文 篇7
每個人心底都有一汪清泉，用心聆聽心靈激蕩的聲音。噓，聽———那是令你心動的聲音。
激勵的聲音
一張又一張接踵而來的試卷，初三黨們埋首奮斗，黑板上的“倒計時”無時無刻地警示著我們，在堆積如山的作業中，偶爾抬頭與同桌相視一笑，擊個掌或拍打對方的肩膀，“加油，別掉隊”簡單的話語掃清了對方心中的一切陰霾。夏末，蟬鳴，還有那一聲聲激勵。
關愛的聲音
爺爺愛笑，堆積起來的皺紋像菊花一樣。他總愛用那布滿老繭的大掌拍我的頭，和藹地笑著說：“幾天不見，怎么又瘦了？多吃點，衣服這么少，乖孫兒感冒了可不好喲！”我從來不會覺得爺爺嘮叨，這無非是對我的愛。夕陽，叮嚀，還有那一聲聲關愛。
告誡的聲音
我曾一度揮霍時間，我向來不喜歡當天的任務當天完成，我總想著：明天，明天一定做！到了“明天”，我卻一如既往繼續的懶惰，在等明天，明天一定……“明日復明日，明日何其多”我從未放在心里，直至畢業那天，老師在我的留言本上留了一句詩：光景不待人，須臾發成絲。我不明所以，雖猜了個七八分，卻也只是隨意扔在一旁。如今，我失去的太多，追悔莫及，更辜負了老師對我給予的這份期盼，我要重新將這份告誡播種，讓它生根發芽。謹記，揚帆，還有那諄諄教誨。
叮囑的聲音
我的長大是伴隨著媽媽的一聲聲叮囑，“別忘了書包！路上小心！注意車輛！”。從小學到初中，天天循環著，我想，我耳朵聽得都長繭了為什么她還不累呢？后來，我總算明白了，在爸媽眼中，我們永遠都是長不大的孩子，一聲聲叮囑是那發自內心的愛。感動，是那一聲聲叮囑。
那動人的聲音，永駐我的心田，讓我一生銘記。
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